雨具餐具玩具文具餐具wénjù文結(jié)構(gòu)：獨體字具組詞：文學(xué)文字具=真-十jù115.文具的家預(yù)習要求：圈出生字標出自然段123456同桌之間合作讀，你讀一段，我讀一段，不認識的字可以借助拼音朋友，也可以請教你的同桌。學(xué)會做到三個“會”：會表揚、會幫助、會道謝。開始吧！思考：文中講了哪些人？鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。請你讀：cìdiūnǎ橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。zhǎoyì鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。請你讀：cìdiūnǎ1鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。請你讀：cìdiūnǎ橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。zhǎoyì丟鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。請你讀：cìdiūnǎ橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。zhǎoyì

zhǎo組詞：找人找到找結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)一看寬窄二看高低三看穿插鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。我也是個小詩人：橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。尺子，_____________，_____________。轉(zhuǎn)筆刀，___________，_____________。思考：后來貝貝變成了一個什么樣的孩子？

6從此，每天放學(xué)的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

6從此，每天放學(xué)的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。檢查由意思相近的兩個字組成的詞語思考：貝貝為什么會有如此大的變化呢？媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。”4媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。”4媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。”4

媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。”4

媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。”4平平安安地回家你的鉛筆自己的家媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。”4///文具盒是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀的家。媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。”4平平安安：安全選詞填空：貝貝媽媽仔細檢查（）原來是一個粗心大意的孩子，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀等文具總是（）。（）告訴貝貝，你有自己的家，（）也有自己的家。從此，貝貝每天（）文具，變得（）了。找不著文具

6從此，每天放學(xué)的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

C：

ci次一筆：點二筆：提三筆：撇四筆：橫鉤五筆：撇六筆：捺左右結(jié)構(gòu)一次次數(shù)

R：

ràng

讓一筆：點二筆：橫折提三筆：豎四筆：橫五筆：橫五筆寫成讓左右結(jié)構(gòu)讓開讓路

P：

píng平一筆：橫二筆：點三筆：撇四筆：橫五筆：豎五筆寫成平獨體字平安水平

B：

bàn

辦一筆：橫折鉤二筆：撇三筆：點四筆：點四筆寫成辦