馬克思主義哲學(xué)辯證唯物主義歷史唯物主義辯證唯物論

第2課

物質(zhì)、意識、運動、規(guī)律

認識論

第4課

認識、實踐、真理唯物辯證法

第3課

聯(lián)系、發(fā)展、矛盾社會歷史觀第5課

社會存在與社會意識、

社會基本規(guī)律、人民群眾價值觀、人生觀

第6課

馬克思主義哲學(xué)第四課認識論第一框：實踐觀第二課：真理觀認識含義人的認識從何而來（實踐觀）檢驗標(biāo)準(zhǔn)目的來源動力實踐認識含義形式感性認識理性認識知識框架含義目的客觀物質(zhì)性主觀能動性社會歷史性特點實踐是認識的基礎(chǔ)含義形式階段感性認識理性認識基本形式實踐和認識的辯證關(guān)系認識對實踐具有反作用1.認識的概念2.認識的形式、階段：感性認識與理性認識認

識1.認識的概念主體：人類特有，動物、人工智能都沒有性質(zhì)：是積極主動的反映，不是消極、被動的反映認識與意識本質(zhì)上是一樣的，都是對客觀事物的反映。都有對錯之分2.認識的分類：感性認識和理性認識是人們對客觀世界的兩種不同水平的反映形式，也是認識過程的兩個不同階段。內(nèi)涵形式感性認識是人們在實踐基礎(chǔ)上由感覺器官直接感受到的關(guān)于事物的現(xiàn)象、事物的外部聯(lián)系、事物的各個方面的認識。感覺知覺表象你看，鱷魚居然流眼淚了，看著就可憐啊！內(nèi)涵形式理性認識概念判斷推理是人們借助抽象思維在概括、整理大量感性材料的基礎(chǔ)上達到關(guān)于事物的本質(zhì)、全體、內(nèi)部聯(lián)系和事物自身規(guī)律性的認識。研究發(fā)現(xiàn)，所有的鱷魚都有這個現(xiàn)象，鱷魚腎功能不全，不能排除多余鹽分，也沒有體表排汗的功能，鱷魚在吃獵物時身體里的鹽分會添加，鱷魚只是通過眼睛的淚腺排出體內(nèi)多余鹽分。感性認識感覺：事物直接作用于感覺器官的事物在人腦中的各種感覺：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、溫覺例：紅色、咬起來嘎嘣脆、酸酸甜甜、硬的、涼的知覺：直接作用于感覺器官的事物的整體在腦中的反映例：看到一個蘋果表象：事物不在自己眼前時，事物在自己大腦里浮現(xiàn)的樣子，即通過感知而形成的感性形象例：別人說起蘋果，你腦海中浮現(xiàn)出蘋果的樣子理性認識概念：通過揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式例：蘋果是水果的一種，是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物，其樹為落葉喬木。判斷：對認識對象有所斷定的思維形式例：蘋果是植物，不是動物，形狀近乎圓形，不是三角形、方形，顏色常見為紅黃綠，不是黑藍紫…推理：從已有的判斷推出新判斷的思維形式例：蘋果中含有銅、碘、錳、鋅、鉀等元素以及大量維生素C，可以推理出蘋果可以保護人體的心血管、增強人體免疫力并且改善呼吸系統(tǒng)和肺功能等。感性認識理性認識區(qū)別（含義、形式、階段）是對事物的現(xiàn)象、外部聯(lián)系、各個方面的認識是對事物的本質(zhì)、全體、內(nèi)部聯(lián)系和事物自身規(guī)律性的認識實踐基礎(chǔ)上由感覺器官直接感受到的借助抽象思維在概括、整理大量感性材料的基礎(chǔ)上達到的認識的低級階段認識的高級階段聯(lián)系感性認識有待于發(fā)展、深化為理性認識。理性認識依賴于感性認識。二者相互滲透、相互包含，具有辯證統(tǒng)一關(guān)系。感性認識和理性認識的辯證關(guān)系P48～49注意：認識都有正確錯誤之分；不能說理性認識、感性認識哪個更可靠小結(jié)1：認識的有關(guān)知識（1）含義：認識是主體對客體的能動反映（背誦）（2）認識過程的兩個不同階段、形式：（教材新增內(nèi)容）區(qū)別：感性認識是初級階段，包括感覺、知覺和表象三種形式理性認識是高級階段，包括概念、判斷和推理三種形式聯(lián)系：感性認識有待于發(fā)展、深化為理性認識；理性認識依賴于感性認識，二者相互滲透、相互包含，具有辯證統(tǒng)一關(guān)系。不登高山，不知山之高；不臨深溪，不知地之厚也。千里之行，始于足下紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。人的認識從何而來?

——實踐1.實踐的概念2.實踐和認識的辯證關(guān)系實

踐實踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動。實踐的主體，

人類特有≠主觀思維活動

≠認識活動（思考、辯論、認識、言論等都不是實踐）（1）實踐的含義使對象發(fā)生變化[注意]①實踐是以人為主體、以客觀事物為對象的物質(zhì)性活動②實踐是一種直接現(xiàn)實性活動，實踐可以把人們頭腦中的觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實的存在。（實踐是主觀見之于客觀的活動）1.實踐及其特點非主觀對象實踐是連接主觀和客觀的橋梁，實踐是主觀見之于客觀的活動橋梁【客觀】設(shè)計方案【主觀】修建橋梁【實踐】2.實踐的基本形式：改造自然的生產(chǎn)實踐、變革社會的實踐、探索世界規(guī)律的科學(xué)實驗活動。生產(chǎn)實踐變革社會的實踐科學(xué)實驗1.猩猩用樹枝勾食螞蟻2.改革開放3.學(xué)生聽課4.

工人修建港珠澳大橋5.6科學(xué)家研發(fā)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)×√×√√改造自然界的生產(chǎn)實踐科學(xué)實驗活動變革社會的實踐判斷：下列活動中，屬于實踐活動的是動物的活動不是實踐純思維的活動不是實踐牛刀小試3.實踐的特點P49～50（4）直接現(xiàn)實性你贊同哪種觀點？為什么？1.實踐是認識的來源2.

實踐是認識發(fā)展的動力3.

實踐是檢驗認識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)4.

實踐是認識目的1、實踐是認識的基礎(chǔ)P50-524.實踐和認識的辯證關(guān)系1.實踐是認識的來源P50末段

認識獲得的途徑：認識的來源：實踐(直接經(jīng)驗)直接經(jīng)驗：通過實踐獲得間接經(jīng)驗：通過讀書學(xué)習(xí)或從別人

那里獲得注意：認識的來源≠認識的途徑實踐是認識的唯一來源，但不是唯一途徑。實踐是認識的基礎(chǔ)如果你想知道“感染新冠肺炎”是什么樣子，是不是一定要去試一試？2.實踐是認識發(fā)展的動力實踐是認識的基礎(chǔ)3.實踐是檢驗認識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)P52首段實踐是認識的基礎(chǔ)公說公有理婆說婆有理包含實踐是檢驗真理標(biāo)準(zhǔn)的句子路遙知馬力，日久見人心。是騾是馬，拉出去遛遛。試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。4、實踐是認識的目的(歸宿）①認識從實踐中來，最終還要回到實踐中去。改造世界才是認識目的。②如果有了正確的認識，卻脫離實踐，不為實踐服務(wù)，那么這種認識就喪失了存在的意義。（紙上談兵）公式:

實踐——認識——實踐；行——知——行【知識補充】認識的目的≠認識的根本任務(wù)認識的根本任務(wù)是經(jīng)過感性認識上升到理性認識，把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。

實踐是認識的基礎(chǔ)P52末段拓展——認識對實踐具有反作用1.實踐的有關(guān)知識（1）實踐的含義：實踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動，是一種直接的現(xiàn)實性的活動（2）實踐的特點：客觀物質(zhì)性、主觀能動性、社會歷史性（3）實踐的基本活動形式：生產(chǎn)實踐、變革社會的實踐、科學(xué)實驗活動（4）實踐與認識的辯證關(guān)系：實踐是認識的基礎(chǔ)，認識對實踐具有反作用。2.實踐與認識的辯證關(guān)系（1）實踐是認識的基礎(chǔ)（實踐決定認識）: