1.結合地震構造示意圖理解地震的概念、震源、震中、震中距、震級、震源深度、烈度。2.了解地震波的特點3.掌握地球的內部圈層結構示意圖及各層的特點。4.掌握地球的外部圈層結構示意圖及各層的特點。一、地震和地震波1.結合教材P24，理解地震的概念、震源、震中、震中距、震級、震源深度、烈度。1．地震震級大小取決于()A．釋放能量多少

B．震源深淺C．破壞程度

D．震中距遠近A1、地震的危害：破壞建筑物和其他工程設施，引起火災、水災、海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫、煤氣或有毒氣體泄漏，細菌或放射性物質擴散。常識積累2、災前準備：預防為主，加強研究和監測；地震多發區建筑要提高抗震能力（地基深、低層和材料輕），應準備應急包、保溫雨衣和應急卡片，門口、走廊等不要堆積雜物，經常參加地震演習，樹立防震意識，牢記撤離路線和附近應急避難場所。3、地震發生時：跑躲：保持鎮靜，充分利用10多秒，勿貪戀財物。若在門口或平房窗口，要跑到室外空曠區；若室內來不及跑出，要蹲在承重墻墻根、墻角、水管和暖氣管處、結實家具旁；若在單元樓，衛生間、廚房利于避震，勿躲在電梯間，不要跳樓；在車站、商場等公共場所，勿涌向出口，要就地避震；在戶外，要避開高大建筑、圍墻、廣告牌、高壓線、變壓器，迅速向開闊地轉移，尋找上風向和靠近水源地方；山區，要注意滾石。我國某校一地理興趣小組于五一期間進行野外考察,被突發的自然災害困于山區,由于通訊中斷,火源喪失,該小組欲利用凹型火盆取火謀求火源,點燃篝火向空中的搜索飛機報警,以謀求援助。讀圖,完成下面小題。

14．當圖中所示自然災害發生時,小組成員的最佳逃生方式是()①若正處平房,可迅速逃到室外②若正在行駛的車輛中,應加速離開危險的區域③若正處樓房,應迅速用繩索下樓逃生④若正處街道上,應護住頭部,遠離樓房A．①②③④ B．①②④ C．①② D．①④地震發生時若在平房內,可以迅速逃到室外;若在行駛的汽車內,應抓牢扶手、降低重心,躲在座位附近,地震過后再下車;若在樓房內,可躲在床、桌子下面或跨度較小的房間;若在街道上,應護住頭部,避開高大建筑物。故選D。我國某校一地理興趣小組于五一期間進行野外考察,被突發的自然災害困于山區,由于通訊中斷,火源喪失,該小組欲利用凹型火盆取火謀求火源,點燃篝火向空中的搜索飛機報警,以謀求援助。讀圖,完成下面小題。

15．該小組成員在災害發生后,積極進行救援活動,在救援過程中,他們發現甲、乙兩所學校受到的破壞程度不同,請你幫助他們分析可能的原因是()A．甲距離災害發生的源地較遠,乙距離災害發生的源地較近B．甲處受到的破壞能量大,乙處受到的破壞能量小C．甲處位于斷層,地質基礎好;乙處位于臺地,地質基礎差D．甲處建筑物質量高,乙處建筑物質量低由圖中可以看出,甲、乙兩地距離并不遠,破壞程度的差異只能是建筑物質量的差異。故選D。閱讀教材P23，結合視頻《地下一萬米》完成探究1、2題閱讀教材P23（二）地震波完成2.了解地震波的特點地震波橫波(S)縱波(P)速度較慢只能通過固體傳播速度較快可以通過固體、液體和氣體傳播震源震源破壞較大波速都隨傳播介質的改變而發生變化地面感受——上下顛簸地面感受——左右晃動2、地震波的特點想一想：

當地震發生時，陸地上的人感覺是什么？先上下顛簸，后左右搖晃此時在海中航行的人的感覺呢？只能感覺到上下顛簸思維拓展案例分析3.地球的內部圈層名稱及劃分界面1、地震波的傳播速度在什么位置出現突然急劇的變化？發生了怎樣的變化2、地震波波速的突然變化說明了什么問題，推測其物質狀態可能是什么？

33km，橫波和縱波明顯加快這種波速突然變化的面叫做不連續面，不連續面兩側介質有明顯差異2900km，縱波突然下降，橫波完全消失基礎梳理教材分析3、根據地震波在地球內部傳播速度上的差異，地球內部劃分為幾個圈層，是否可以進一步劃分？3.地球的內部圈層名稱及劃分界面基礎梳理教材分析（一）地殼大陸地殼：厚平均35km大洋地殼：薄平均7km地殼是由固體巖石組成的堅硬外殼，位于莫霍界面以外■地殼的厚度不均一2、地幔地幔上地幔下地幔頂部上部下部含軟流層軟流層：巖漿的發源地之一，可塑性固態物質3、地核地核外核：液態地球磁場的產生地內核：固態

1.有關地震波的敘述正確的是？A.地震波是一種無線電波B.縱波傳到古登堡面時完全消失C.縱波和橫波傳播速度在莫霍面都明顯減少D.從震源發生的地震波，縱波比橫波先到達地面2.地球內部厚度最大的圈層是Ａ地殼

Ｂ地幔

Ｃ巖石圈Ｄ地核3.一般認為，巖漿的主要發源地是Ａ內地核Ｂ外地核

Ｃ軟流層Ｄ下地幔4.巖石圈是指Ａ整個地殼Ｂ地殼和上地幔

Ｃ軟流層以上的地幔和地殼

Ｄ地殼和軟流層DDCC讀圖,完成下面小題。

3．動畫片《喜羊羊與灰太狼》喜羊羊想“遁地”前往地球另外一側去看看。他從家中鉆入地下，始終保持直線前進并穿越地心，在他穿越地心前，依次穿越的是（）A．地殼—莫霍界面—地幔—古登堡界面—地核 B．地殼—古登堡界面—地幔—莫霍界面—地核C．地幔—莫霍界面—地核—古登堡界面—地殼 D．地殼—地幔—地核—莫霍界面—古登堡界面2．地球內部圈層劃分的依據是（）A．溫度變化 B．地震波傳播速度的變化C．內部壓力變化 D．物質組成BA讀圖,完成下面小題。

5．已經噴發出來的火山灰物質在地球各圈層中將如何遷移，正確的順序是（）A．大氣圈→水圈、生物圈→巖石圈

B．巖石圈→大氣圈→水圈、生物圈C．水圈、生物圈→大氣圈→巖石圈

D．水圈、生物圈→巖石圈→大氣圈4．火山噴發的巖漿最有可能來自（）A．A

B．B

C．C1 D．C2BA下圖為地震波典型的時距曲線（表示地震時縱波和橫波到達不同地震臺站所需的時間）圖。讀圖完成下列問題。

8．下列關于圖中地震波的敘述，正確的是（）A．W1和W2兩者皆無法通過地幔B．W1造成的破壞較大C．W1和W2可以在任何物質中傳播D．W1能通過地核9．若M臺站測得縱波和橫波時距差為6分鐘，則M臺站的震中距最接近（）A．3000km B．3500kmC．4500km D．4000kmBC讀我國大陸部分地殼厚度線圖，據此完成下面小題。

10．圖示地區的地殼厚度變化趨勢大體為（）A．由西向東逐漸增大 B．由北向南逐漸增大C．由東向西逐漸增大 D．由南向北逐漸增大11．下列敘述正確的是（）A．距離海洋越遠，地殼厚度越薄B．地殼厚度與距大陸中心遠近呈正比C．山地、丘陵的地殼比高原的地殼厚D．海拔高度與地殼厚度變化基本呈正相關CD16．讀“地震波速度與地球內部構造圖”,完成下列問題。

(1)圖中A、B表示地震波,其中A表示____波,B表示____波。(2)圖中C—H分別表示地球內部構造,C代表____,E層的上部存在一個____層,目前認為是巖漿的發源地。(3)圖中F處,地震波A完全消失,地震波B速度____,該處稱為____界面,其下物質狀態可能為____。(4)地震發生時釋放出巨大的能量,下列說法正確的是（）A．地震通過地震波向外釋放出能量B．地球的內能主要來自太陽輻射C．地震發生時,首先到達地面的是地震波中的橫波D．發生在海洋中的強烈地震不會對人類產生危害橫縱地殼軟流突然下降古登堡液態A大氣圈：范圍和大氣的密度的變化？

生物圈：涉及的范圍？水圈：特點和水體的分類？二、地球的外部圈層基礎梳理教材分析二、地球的外部圈層大氣圈地表和近地表各種形態水體的總稱。作用：在地球表面物質遷移和能量轉移中起重要作用。是一個連續不規則的圈層。生物圈由氣體和懸浮物質組成的復雜系統，主要成分是氮氣和氧氣；作用：緩和溫度變化；提供氧氣；天氣現象發生地，與人類息息相關。水圈地球表層生物及其環境的總稱，沒有單獨空間，存在于大氣圈底部，水圈全部，巖石圈上部。作用：生物從環境中獲取物質和能量，改變大氣圈和水圈組成，改造地表形態。大氣圈、水圈、生物圈與巖石圈相互聯系、相互滲透地球四個主要圈層的位置關系生物圈大氣圈巖石圈水圈下圖是地球圈層間的物