第頁PAGE第頁PAGE11

2023生物10090分鐘。請將各題答案填寫在答題卡上。本試卷主要考試內容：人教版必修1第1~3章，必修2，選修1或選修3。一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個項中，只有一項是符合題目要求的。1．下列對生命系統的結構層次的認識，正確的是（ ）A．每一種生物個體都只能對應生命系統中的個體層次B．玉米和兔子都可以擁有生命系統中的所有結構層次C．生命系統中能完整地表現出生命活動的最小結構層次是細胞D．病毒不屬于生命系統的結構層次，因此病毒不屬于生物2．下圖為兩種細胞亞顯微結構示意圖。下列有關說法正確的是（ ）藍藻 水稻葉肉細胞A．藍藻的遺傳物質為RNA，水稻葉肉細胞的遺傳物質為B．藍藻和水稻葉肉細胞均含有葉綠體，都可以進行光合作用C．兩種細胞的遺傳物質都是由核糖核苷酸組成的，但其存在的位置是不同的D．圖中兩種細胞都有細胞膜、細胞質和核糖體等結構，體現了細胞的統一性下圖甲中①②表示目鏡表示物鏡圖乙表示低倍物鏡下觀察到的圖像其中ac、d表示視野中四個不同的區域。下列敘述錯誤的是（ ）甲 乙A．鏡頭①和鏡頭④的組合可以在視野中觀察到更多的細B．要使b區細胞移至視野中央，應該向左下方移動裝片C．將鏡頭④轉換為鏡頭③時，視野可能會變暗D．使用顯微鏡可以對葉綠體的形狀進行初步觀察4．下列有關植物體內化合物的敘述，錯誤的是（ ）A．植物的莖稈和枝葉中都含有豐富的纖維素B．蛋白質和核酸都是植物體內的有機大分子物質C．蔗糖和麥芽糖的水解產物中都有葡萄糖D．碳骨架決定了蛋白質和核酸的基本性質和直接功能下圖表示人體細胞中各種化合物占細胞鮮重的含量。按甲、乙、丙、丁順序，下列排列正確的是（ ）A．水、脂質、糖類、蛋白質 B．蛋白質、脂質、糖類、水C．蛋白質、糖類、水、核酸 D．水、蛋白質、脂質、糖類6．下列關于組成生物體的蛋白質和核酸的敘述，錯誤的是（ ）A．核酸和蛋白質的組成元素有差異 B．蛋白質和核酸都具有復雜的空間結構C．蛋白質能與核酸結合構成復合物 D．蛋白質的合成需要核酸參與7．隨著新生兒疾病篩查工作的廣泛開展，越來越多的苯丙酮尿癥患者被早期確診，并可時對其進行低苯丙氨酸飲食治療嚴格限制高蛋白食物攝入對患者在治療過程中體內主要礦物元素的含量進行檢測，結果報告如下，下列分析正確的是（ ）組別人數鋅（μmol/L）鐵（mmol/L）鈣（mmol/L）鎂（mmol/L）銅（μmol/L）患者組4270.58±1.537.38±1.201.68±0.171.65±0.1721.77±3.97對照組4278.61±0.907.75±0.951.72±0.171.48±0.2020.04±5.29A．這是對5種微量元素的檢測B．鐵是構成血紅蛋白中的元素，缺鐵會導致紅細胞扭曲成鐮刀狀C．患者組鋅含量顯著低于對照組，可能是飲食治療導致鋅攝入不足導致D．外界環境變化和體內細胞代謝活動的進行，不會導致檢測結果發生變8．下列關于生物體內水和無機鹽的敘述，錯誤的是（ ）A．由冬入春時期，植物體內自由結合水的值會升高B．自由水參與了多種生化反應，對于維持生命系統的穩定十分重要參與合成的血紅蛋白是內環境中非常重要的物質D．生物體內的一些離子參與維持細胞的酸堿平衡9．下列有關蛋白質結構和功能的說法，正確的是（ ）A．雞蛋煮熟后不會和雙縮脲試劑發生紫色反應B．若蛋白質的空間結構改變，則蛋白一定會變性失活C．若某種具有催化作用的物質含有C、H、O、N等元素，則該物質一定是蛋白質D．蛋白質的功能與氨基酸的種類、數量和排列順序有密切關系人體細胞中溶酶體內部的pH為5左右含有多種水解酶下圖表示溶酶體的作用機理下列相關敘述錯誤的是（ ）A．病原體被吞噬的過程體現了生物膜的結構特性B．由上圖可知，細胞器在結構上有一定的聯系C．溶酶體合成的水解酶可以將衰老的細胞器水解D．病原體被消化后的部分產物可以被細胞再利用下圖是細胞核的結構模式圖。下列關于各結構部分及功能的敘述，錯誤的是（ A．①是雙層膜，把核內物質與細胞質分開B．②是染色質，在人體神經元中最多可達到92條C．③與某種RNA的合成及核糖體的形成有關D．④是大分子物質蛋白質和RNA某校生物興趣小組進行了檢測生物組織中還原糖的實驗（如下圖所示。下列敘述錯的是（ ）在實驗材料選擇方面，用蘋果或梨的實驗效果要好一些B．圖中加人的XC．斐林試劑的組成成分經蒸餾水處理后也可用于檢測蛋白質4D．由于斐林試劑不穩定，在使用時要先加入NaOH溶液，后加人CuSO溶液4下圖表示3H-亮氨酸基為一CH）參與分泌蛋白3H-X合成的過程，圖中ab、49d為不同種類的細胞器。下列有關敘述正確的是（ ）3H-X合成、分泌的過程中，所需的能量均由c提供細胞器ab、、d可能都含有CH、ON、P3H-X膜的表面積基本不變可用3H標記亮氨酸的羧基去研究分泌蛋白X的合成、轉運路徑14．下列關于遺傳規律的探索實驗的敘述，正確的是（ ）A．孟德爾運用“假說—演繹法”發現了兩大遺傳定律，闡述了染色體和基因在遺傳中的化規律1B．孟德爾發現自由組合定律過程中1

在產生配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子可以自由組合”屬于提出的假說內容C．基因位于染色體上的實驗證據是摩爾根運用“假說一演繹法”找到的，其中“控制白眼的基因在X染色體上，而Y染色體上不含有它的等位基因”屬于推理內容D．下圖表示某二倍體生物細胞分裂過程中的某結構數量變化下列有關說法錯誤的（ ）A．該圖表示細胞分裂過程中染色體的數量變化B．f~g階段細胞中會出現8個四分體結構C．e時期的生理過程依賴于細胞膜具有一定流動性的特點D．b~e階段細胞中一般沒有同源染色體的存在兔子的灰毛和白毛是一對相對性狀且由一對位于常染色體上的等位基因控制多對雜合白毛兔交配，后代中總是出現1/3的灰毛兔，其余均為白毛兔。下列敘述錯誤的是（ A．后代中總是出現1/3的灰毛兔的原因可能是含顯性基因的雄配子一半致死B．由題意可知，白毛為顯性性狀，灰毛為隱性性狀C．灰毛、白毛的區別從根本上講是相關基因堿基對的排列順序不同D．后代中出現1/3的灰毛兔證明了兔子毛色基因的遺傳不遵循孟德爾分離定律17．下圖表示某細胞中DNA的電鏡照片，圖中箭頭所指的泡狀結構叫作DNA復制泡，DNA上正在復制的部分。下列相關敘述正確的是（ ）AB．復制泡只能出現在細胞分裂的間期C．復制泡的形成只需要解旋酶的參與D．圖中DNA復制場所一定為細胞核1．下圖表示科研工作者所做的“肺炎雙球菌轉化實驗，下列有關分析正確的是（ ）1組 2組 3組 4組正常R型細菌 正常S型細菌 加熱殺死的S型細菌 加熱殺死的S型細菌與正常R型細菌混合注：○為S型菌菌落 ●為R型細菌菌落A．R型細菌菌體表面有多糖莢膜，S型細菌菌體表面沒有B．該實驗證明了轉化R型細菌為S型細菌的因子是S型細菌的DNAC．加熱殺死的S型細菌中蛋白質和DNA均發生了不可逆的失活D．該實驗運用了基因重組的生物學原理19．下列關于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是（ ）A．該實驗中可用同位素15N標記噬菌體的蛋白質或DNAB．噬菌體增殖所需的DNA模板、原料、酶等物質均由宿主細胞提C．將噬菌體DNA標記放射性后侵染無放射性的細菌，子代噬菌體均具有放射性D．離心后檢測上清液和沉淀物中的放射性并進行比較，可知噬菌體放射性的標記部20．下圖表示人體內基因對性狀的控制，下列敘述錯誤的是（ ）A．①過程需要解旋酶的催化，②過程需要tRNA的協助B．基因1和基因2可出現在人體的同一個細胞中1 C．④⑤過程形成的結果存在差異的根本原因是發生了堿基對的替換D．圖中過程體現了基因控制生物性狀的直接途徑和間接途徑21．某二倍體生物的核基因A中替換了一個堿基對后形成了基因A導致轉錄翻譯后的鏈長度變短。下列分析錯誤的是（ ）A1 22B．基因A1、基因A為控制同一性狀的一對等位基因C．該變異可能導致了翻譯過程提前終止D．正常情況下，基因A1和基因A22下圖表示某RNA病毒侵入宿主細胞后的增殖過程。下列說法正確的是（ ）A．②過程在該病毒的核糖體中進行B．該病毒的RNA不能直接作為翻譯的模板CD．①過程產生的子鏈與模板鏈的堿基排列順序一樣23．下圖中甲、乙、丙、丁表示四種不同類型的變異，下列有關說法正確的是（ 甲 乙 丙 A．甲、乙、丙、丁均可以發生在有絲分裂過程中B．甲、乙、丙、丁所示的變異均為染色體變異C．圖乙所示細胞若為精原細胞，則可能產生正常配子D．圖丙和圖丁分別所示的染色體均為同源染色體24．下列關于生物變異和育種的敘述，正確的是（ ）A．DNA分子中發生堿基對的缺失或改變必然引起基因突B．花藥離體培養獲得單倍體植株的過程中會發生基因重組C．用低溫處理雜合的豌豆幼苗，獲得的是純合的四倍體新品種D．通過基因工程育種和雜交育種都能將不同品種生物的優良性狀集中在一25．下列關于共同進化及生物多樣性的敘述，錯誤的是（ ）A．生物多樣性的形成是共同進化的結果B．捕食者的存在不利于生物多樣性的形成C．共同進化中生物之間、生物與環境之間的作用都是相互的D．有性生殖的出現促進了生物多樣性的發展5026~2930~31題為選考題，考生根據要求作答。（一）必考題：共38分。2（8分）Xc、、ig是組成大分子化合物的單體，甲、乙代表細胞中的結構。回答下列問題：若a是生物膜的主要組成成分，其分子結構具有的特性是其“ ”部親水“ ”部疏水；若b是絕大多數生命活動所需能量的直接來源，則綠色植物體內b中的能量來源（填生理過程。圖中X包含的化學元素。由RNA和h形成的細胞器甲普遍存于真核細胞和原核細胞中，則甲。若動物體內的f具有促進生殖器官發育和生殖細胞形成的作用，則f為 ；圖中f是細胞內良好的儲能物質是細胞生命活動所需的主要能源物質，則相同質量的和i徹底氧化分解時，消耗氧氣較多的。2（10分）已知EBI3失去侵染細胞的能力。回答下列問題：EBI3蛋白是由氨基酸經 作用形成的。在其合成加工、運輸的過程中，有 種具膜細胞器參與。SedlinSEDL基的囊泡運輸過程中發揮著重要作用。①已知Sedlin蛋白肽）徹底水解后，總分子量可增加774~828。由此可知蛋是由 條肽鏈組成的。②為驗證上述題干中Sedlin蛋白的作用機制。現用以下材料設計實驗，請完善實驗思路并對結果進行討論。SEDL細胞培養液等。實驗思路將正常小鼠的漿細胞隨機均分為兩組置于含放射性氨基酸的細胞培養液中編號為甲、乙；甲組不做任何處理，乙組細胞注射；一段時間后，用放射性檢測對 進行檢測。結果討論：，則可證明Sedlin蛋白在內質網到高爾基體的囊泡運輸過程中發著重要作用。2（8分）某地區高發的β地中海貧血癥屬于常染色體遺傳病。研究發現，患者的β珠蛋白（血紅蛋白的組成部分）AUGUAG始密碼子和終止密碼子。據圖分析并回答下列問題：圖中過程①稱，過程②中進行。β-地中海貧血癥體現了基因通控制生物體的性狀。據圖分析可知，產生β-地中海貧血癥的根本原因。若異常mRNA進行翻譯產生了異常β-珠蛋白，則該蛋白與正常β-珠蛋白在肽鏈長上的區別。2（12分）水稻為雌雄同株的植物，含有12把野生稻D導入裁培稻L7和L12712DSD、TD，沒有導入耐缺氮基因DSHTH。現將兩個新品系2分別與裁培稻雜交，利用分子檢測技術對實驗一親本及部分FSD/SH基因進行檢22測，對實驗二親本及部分FTD/TH基因進行檢測，檢測結果以帶型表示如下圖。回答下2列問題：2親本及F2

2的帶型 親本及2

的帶型實驗一 實驗二2用分子檢測技術對實驗親本及部分F的基因進行檢測的原理。22實驗一F中對應帶型α的個體基因型。2實驗二F2中產生帶型Ⅰ:Ⅱ:Ⅲ的個體數量分別為108、120和12，進一步研究發現F1的雌配子均正常，但部分花粉無活性。已知只有一種基因型的花粉異常，推測無活性的花粉帶 （填T”或T）基因，用遺傳圖解表示該過程。若將L7和L12品系雜交，獲得植株再自交，然后對所有植株進行基因檢測。上述實驗結果推測可知選取 帶型的植株可獲得同時帶有來自耐缺氮基因D的7號和12號染色體片段的純合品系。利用該純合品系和栽培稻（H）雜交得到F，若F產生1 1的無活性花粉所占比例與實驗二的結果相同，雌配子均正常，則中與該純合品系基因不相同的個體所占比例。（二）122按所答的第一題計分。30．[選修1：生物技術實踐]（12分）22 尿素[CO（NH）CO22 在該實驗活動中，配制培養基需要為唯一氮源，還需要添加葡萄糖，原是 ，配制該培養基需要采法滅菌。在接種前需要對樣品進行稀釋處理以保證獲得菌落數在30~300個適于計數的平板。該實驗活動一般選用104105、106倍的稀釋液進行平板培養，若測定放線菌數量，則需采用與此不一樣的稀釋倍數，原因。106200個菌落，但是其90 （答出一項即可。若培養時觀察到培養基上的菌落連成一片，則最可的原因。測定能分解尿素的細菌的數量可以借直接計數，這種方法得到結果一般比用稀釋涂布平板法得到的結（填“偏大”或“偏小。31．[選修3：現代生物科技專題]（12分）回答問題：由圖可看出，單克隆抗體制備過程運用的動物細胞工程技術，過程①是小鼠注射S抗原蛋白，其目的，過程②的促融方法可以。圖中過程③④為兩次篩選過程，過程③是指把c細胞群稀釋，然后都放培養基的多孔培養皿中培養只有 能夠存活且增殖因此細胞集落為單個存活細胞的克隆過程④是方法經多次篩選得到能產生所需抗體的雜交瘤細胞群已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑，但能（）A．3和1 B．5和3 C．5和1 D．3和3生物1．C2．D3．B4．D5．A6．B7．C8．C9．D10．C12．D13．B14．B15．B16．D17．A18．D19．D20．A21．A22．B23．C24．