保潔班長月工作總結與計劃華星物業公司華僑城日常保潔項目部于2016年12月24日進入天越一期進行保潔服務，一個多月以來已讓小區環境面貌有了較大的改觀，但與天樾一期項目領導的要求依然相差甚遠。前半月，因開荒、施工和保潔同步進行，給日常保潔工作帶來了一定的困難，重復污染嚴重，工作成效不大，在公司各級領導的大力幫助和支持下，在各級主管、員工的積極配合下，我們調整了工作方案，對1、2號門及重點參觀區域進行每周兩輪地面沖洗，在人力有限、施工重復破壞嚴重的情況下，盡力保障小區的環境形象;經過大家的不懈努力，我們成功配合完成了多次迎接深圳總部領導、武漢各級領導及業主的多次檢查參觀的保潔工作。總體來說，我們的保潔工作有功有過，但經過一個月的磨合與努力，日常保潔工作已開始逐步邁入正軌，現將本月工作具體小結如下：一、日常保潔1、對所以新進員工進行了儀容儀表、禮節禮儀和工作規范的基礎培訓三次，經過觀察發現雖總體有所成效，但仍有很多不足，需再以后的工作中繼續加強日常宣導和專項培訓。2、不間斷的對小區內各條道路、1、2號門、外圍人行道進行了沖、刷洗，1月中旬以來此項工作每天都在不間斷進行。3、對小區的3處景觀池進行了兩次徹底清潔，但因施工破壞，此項工作需再進行一次，且在以后將列為做定期清洗項目。4、每天對小區1、2號門、采光井、指示牌、廣告牌、燈柱、消防器材等進行擦洗除塵。5、對小區兩處門衛室進行了頂部建渣清除，玻璃刮洗和外墻沖洗。6、對樹枝上的各種懸掛物進行了5次清理，但因天嶼高層及風力等因素影響，此類清理也將列入定期清理項目。7、清潔車場消火栓上的標簽并清理上面的膠，擦里外灰塵。8、清理車場通道兩處出入口的殘留垃圾并進行地面沖洗四次。9、過節前安排員工細化各區域的衛生，進行區域劃分進行定崗定責。10、每天一次循環清掃小區垃圾，人員配置齊全后改為每天兩次。第一;明確目的、端正態度是搞好保潔工作的重要環節，是干好保潔工作的基礎條件。雖然我干保潔工作已有一年多了，但我心中把保潔員的工作看成是我的神圣的工作，只有干好它，讓領導放心、得到同事的認可，我的心里才踏實。雖然我的工作簡單，每年、每月、每日重復的進行此項工作，但真要把工作做好也決非一件容易的事。因為我心中只有一個目的：為幼兒園創造一個良好的學習生活環境是我們保潔員的光榮，也是我自己的飯碗。雖然每天的重復勞動，但我一直不馬虎、不走過場，堅持認真負責、認真的對待每一天的勞動。我每天清晨6點準時的到達我的工作地點幼兒園開始我一天新的勞動，先去接送園車，園車回來后。先將所有的樓梯從一層到三層逐一拖洗干凈，樓道的清潔很重要，是反映一個樓整體衛生的臉面，因此每天工作在不影響孩子們上下樓梯的時候進行清掃，使樓道保持光亮整潔，使地面無雜物、無痰漬，這時我心里也很舒暢，當然這種良好的環境是靠平時認真打掃換來的。使我們每天都有一個好心情。教師，孩子們很高興，也非常的認可。第二;持之以恒，干一行愛一行，為中心的榮譽增光。自己要求嚴格，工作當中盡量不增加任何麻煩。每天上下午是接孩子的高峰期，來來往往的家長會很多。保潔工作直截了當的會反映出我們的文化素質和修養，同時也反映出一個民族、一個國家的文明程度，責任重大。既然這么重要的任務交給我們，除了對我們信任外，更重要的原因是我對保潔工作的態度端正，熱愛本職，能干好工作。主要是保潔工作認真負責。雖然我只是一個搞衛生的，但通過我的努力，卻換來了家長和教師們對我的尊敬。保潔工工作是一項繁瑣的勞動，可能剛打掃完，一會兒就會出現臟亂的現象，但我不怕麻煩，任勞任怨，更不怕辛苦，我每天都要順手把所有樓道的樓梯扶手擦一遍，讓它每天都保持潔凈，同時注意不留衛生死角，對重點的部位隨時清理打掃，注意保持一個良好的衛生環境，給大家一個舒暢、舒心的好心情。三、團結協作，讓工作更上一層樓，登上新臺階，讓自己雖然自己是一名老保潔員，但我很自信，我不覺得比別人低一等，我們只有分工的不同，社會這個大家庭離開了誰都是一種缺憾。在我的保潔工作生活中，我悟出一條道理，就是要想讓別人尊重你，首先要學會尊重別人。我尊重樓里的每一個同學和樓長，讓自己的勞動盡量不和同學們生活時段沖突，讓開時段。當同學偶爾出現一些問題時，不指責、不聲張。比如有些同學酒后控制不住自己吐的滿樓梯和廁所都是污物，味道難聞，每當這時，我就會主動的打掃干凈，重新收拾衛生，從來不說閑語，事后同學說聲對不起時，我告訴他要注意自己的身體，也不提及昨晚的事;對于下雨天同學們把雨傘放在樓道里，等雨過后，我會提醒他們及時收回，同學們都很配合，當然和樓長的幫助也是分不開的。干好自己的本職工作，讓樓長信任你，平日里樓里出現什么問題及時和樓長溝通匯報，樓長很高興也很滿意，彼此之間尊重、信任，更加能做好自己的工作。回顧20XX年，雖然自己取得了一定的成績，得到了同學們和樓長的認可，但我要戒驕戒躁，努力工作，不會降低標準，該怎么干就怎么干，始終把全心全意為同學服務的宗旨牢記在心，在20XX年當中做出更出色的成績，我永遠的熱衷于我所從事的工作并努力干好它。第一，明確目的、端正態度是搞好保潔工作的重要環節，是干好保潔工作的基礎條件。雖然我干保潔工作已有一年多了，但我心中把保潔員的工作看成是我的神圣的工作，只有干好它，讓領導放心、得到同事的認可，我的心里才踏實。雖然我的工作簡單，每年、每月、每日重復的進行此項工作，但真要把工作做好也決非一件容易的事。因為我心中只有一個目的：為幼兒園創造一個良好的學習生活環境是我們保潔員的光榮，也是我自己的飯碗。雖然每天的重復勞動，但我一直不馬虎、不走過場，堅持認真負責、認真的對待每一天的勞動。我每天清晨6點準時的到達我的工作地點幼兒園開始我一天新的勞動，先去接送園車，園車回來后。先將所有的樓梯從一層到三層逐一拖洗干凈，樓道的清潔很重要，是反映一個樓整體衛生的臉面，因此每天工作在不影響孩子們上下樓梯的時候進行清掃，使樓道保持光亮整潔，使地面無雜物、無痰漬，這時我心里也很舒暢，當然這種良好的環境是靠平時認真打掃換來的。使我們每天都有一個好心情。教師，孩子們很高興，也非常的認可。第二，持之以恒，干一行愛一行，為中心的榮譽增光。自己要求嚴格，工作當中盡量不增加任何麻煩。每天上下午是接孩子的高峰期，來來往往的家長會很多。保潔工作直截了當的會反映出我們的文化素質和修養，同時也反映出一個民族、一個國家的文明程度，責任重大。既然這么重要的任務交給我們，除了對我們信任外，更重要的原因是我對保潔工作的態度端正，熱愛本職，能干好工作。主要是保潔工作認真負責。雖然我只是一個搞衛生的，但通過我的努力，卻換來了家長和教師們對我的尊敬。保潔工作是一項繁瑣的勞動，可能剛打掃完，一會兒就會出現臟亂的現象，但我不怕麻煩，任勞任怨，更不怕辛苦，我每天都要順手把所有樓道的樓梯扶手擦一遍，讓它每天都保持潔凈，同時注意不留衛生死角，對重點的部位隨時清理打掃，注意保持一個良好的衛生環境，給大家一個舒暢、舒心的好心情。第三，團結協作，讓工作更上一層樓，登上新臺階，讓自己雖然自己是一名老保潔員，但我很自信，我不覺得比別人低一等，我們只有分工的不同，社會這個大家庭離開了誰都是一種缺憾。在我的保潔工作生活中，我悟出一條道理，就是要想讓別人尊重你，首先要學會尊重別人。我尊重樓里的每一個同學和樓長，讓自己的勞動盡量不和同學們生活時段沖突，讓開時段。當同學偶爾出現一些問題時，不指責、不聲張。比如有些同學酒后控制不住自己吐的滿樓梯和廁所都是污物，味道難聞，每當這時，我就會主動的打掃干凈，重新收拾衛生，從來不說閑語，事后同學說聲對不起時，我告訴他要注意自己的身體，也不提及昨晚的事;對于下雨天同學們把雨傘放在樓道里，等雨過后，我會提醒他們及時收回，同學們都很配合，當然和樓長的幫助也是分不開的。干好自己的本職工作，讓樓長信任你，平日里樓里出現什么問題及時和樓長溝通匯報，樓長很高興也很滿意，彼此之間尊重、信任，更加能做好自己的工作。回顧2016年，雖然自己取得了一定的成績，得到了同學們和樓長的認可，但我要戒驕戒躁，努力工作，不會降低標準，該怎么干就怎么干，始終把全心全意為同學服務的宗旨牢記在心，在2017年當中做出更出色的成績，我永遠的熱衷于我所從事的工作并努力干好它。1.2016保潔主管年終總結3.月工作總結及工作計劃4.幼兒園保潔員總結3篇5.2017年度保潔工作計劃6.月工作總結及下月工作計劃表

中班上學期家長工作計劃篇一一、會議時間：20XX年9月15日二、會議地點：舞蹈房、太陽班教室三、會議目標：1、讓家長了解本學期的幼兒發展目標及幼兒的發展現狀。2、了解本學期將要開展的各項活動，鼓勵家長積極參與。四、會議流程：(一)全園家長會(二)班級家長會1、班級情況分析。(1)班級的優勢、劣勢分析。(2)本學期班級工作目標。2、介紹小班下學期幼兒的發展要求，了解孩子在園情況。(1)下學期發展目標。(2)幼兒在園中生活、學習、運動、游戲情況分析。(視頻、照片)3、家園互動(1)介紹本學期將要開展的園級、班級活動。(2)家委會成員交流工作設想。4、其它。虹鹿幼兒園太陽班(小班)潘玲賈文儀

中班上學期家長工作計劃篇二會議時間：20XX年9月16日會議地點：貝一班教室參與對象：帶班教師全體家長會議流程：幼兒在園情況家長究竟要在孩子身上完成什么任務本學期重點工作及主要活動一、幼兒在園情況：很高興各位家長今天能抽空參加這次家長會，讓我們雙方有機會一起來探討關于如何正確教育幼兒的方法，使我們的教育能取得一致，讓幼兒在和諧的環境中成長。又到了新的學期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們貝一班兩位老師希望能做孩子們的好老師，家長們的好朋友。孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協助者，來發現孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這近兩周的觀察，我覺得這個班的孩子可以說是發展的比較全面又各有特色。下面我就簡單的分析一下班里孩子各方面的情況：本班共有幼兒28名，男孩13名，女孩15名，其中男孩占全班總人數的46%，女孩占54%。小年齡幼兒占全班總人數的9%。班里幼兒個體差異比較明顯，部分幼兒直接由托班升入我班，各方面能力都有待于培養。生活習慣方面，小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛講話，我們并不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結果是不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點。二是吃飯時衛生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒。三是飯量少，常有幼兒家長來反映要求少吃點飯。通過這段時期我們兩位老師齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效，比如孫家婧、張家祺，這離不開家長的支持與配合。現在孩子們在很多方面都不錯，如幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲。幼兒在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在日常活動中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發現一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。另外，本學期增加了兩名新小朋友，通過家訪與家長交流了解了孩子的近期表現，取得家長的配合。因此，在穩定班況的情況下，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。二、專題講座《家長究竟要在孩子身上完成什么任務》三、本學期重點工作及主要活動本學期我班將根據每月的主題以及各個重要節日有針對性地開展各項活動。通過五大領域(語言、藝術、科學、社會、健康)的學習，促進幼兒全面發展。培養幼兒良好的學習習慣，包括正確的坐姿、傾聽意識等。在引導幼兒學習各種知識技能的同時，還著重培養幼兒的優良品質，如相互協作、勇于克服困難的精神，增強幼兒的集體意識，促進幼兒自控能力及規則意識的提高。具體安排：九月：主題朋友見面真開心內容：與同伴相互交流自己節假日中的趣聞，和同伴組成小組，體驗朋友之間分享游戲的快樂。家長配合：給幼兒帶一張近期的生活照。十月：主題夸夸我的家鄉內容：引導幼兒關注自己的家鄉，為家鄉的美麗而自豪。培養幼兒的觀察力及口語表達能力。家長配合：幫助幼兒收集關于上海變化的照片或圖片。十一月：主題美麗的秋天內容：進一步認識秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美，陶冶幼兒的審美情趣。家長配合：節假日帶幼兒在小區或到公園感受秋天景色的變化。十二月：主題運動身體內容：引導幼兒從運動中獲得滿足感、愉快感和成功感，幫助幼兒在運動中逐漸建立自我意識。家長配合：重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、晨練等。一月：主題迎新年內容：感受新年的歡樂氣氛，學習講述自己的感受，能和同伴共同商量布置節日環境，在活動中體驗合作的愉快。家長配合：與孩子共同制作賀年卡。大活動：1、我愛大中華系列活動一迎國慶2、元旦迎新大活動

中班上學期家長工作計劃篇三首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來到這里參加這次家長會，在這里我代表本班三位老師對你們的到來表示熱烈歡迎。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。開學已有半個多月了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒園教育目標、內容和方法，以方便配合我們三位老師教育和培養孩子。現在由我向各介紹一下我們班的情況，我們班幼兒共39人名孩子(男生20人，女生19人)，其中有三名孩子是這學期才轉到我們班的。孩子們長大了，在班上也顯得更為活躍，自理能力有了明顯的提高，特別表現在進餐情況上基本能夠獨立用筷子進餐，只有個別孩子需要老師幫助。新換教室孩子們每天都要換鞋子好幾次，但是很少有孩子穿反。在這一點上我特別要感謝家長的配合，并給孩子鍛煉的機會。一、中班幼兒一日生活習慣的重點培養中班是幼兒身心發展的重要時期。好的學習生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。中班小朋友年齡大都在4歲至5歲左右，他們逐漸能適應幼兒園的集體生活，中班后孩子們的學習量有所增加，由原來的上午一個教學活動變成兩個教學活動。上課時間由原來的1015分鐘增加到1530分鐘。在幼兒園的一日生活中我們會重點培養孩子們良好的生活習慣。生活習慣包括以下方面：1、良好的坐、站、走的姿勢。每天我們都會多次提醒孩子身體坐直，抬頭挺胸的站好，有精神的走路，從晨間活動到每天兩次的外出戶外活動我們都會進行這樣的訓練。2、文明的進餐習慣。能否優雅的用餐反映出一個人的教養程度。孩子在進餐時我們都會播放輕音樂，創造舒適的環境，進餐時不說話或是小聲地說話。用正確的方法拿筷子，另一只手扶碗，飯后把桌上撒的飯菜撿到碗里，再把碗筷放到指定的地方，用餐巾擦嘴后離開。3、干凈整潔的衛生習慣。在幼兒園洗手孩子要會自己卷袖子，用七步法洗手，再用毛巾擦干。進入中班，孩子還要學會打噴嚏、咳嗽不對著人，有鼻涕自己用草紙擦干凈。大便后自己擦等等。4、遵守公共秩序和規則。集體生活從小班開始我們就教孩子要學會排隊，喝水、洗手、端飯、取放玩具我們都要教孩子排隊。在游戲當中特別是體育游戲尤其強調規則意識，在這一點上我班孩子的能力比較好。幼兒園孩子多，我們還有一個很嚴格的規則：歸位。也就是用過的東西放回原處。現在發現有的孩子換的鞋子不還原、書包不放在柜子上，玩具用后亂放等等，都是我們本學期要培養的內容，我們很希望得到家長的支持和配合家園共育。5、良好的生活自理。扎褲子：現在大部分孩子們都不會自己主動扎褲子，我們會要求孩子能及時地自己扎好，尤其是以后天冷了，更應養成這樣的習慣。并會根據天氣的變化穿脫衣服。幼兒園有茶桶，孩子要養成主動喝水的習慣。6、建立值日生制度。現在都是獨生子女，孩子不用操心該幫助家長做些什么，應該自己做些什么，因此，許多幼兒只知道自己應該得到什么，而不知道自己也有責任，孩子們還沒有形成良好的責任感，做事情的時候常出現虎頭蛇尾的情況，有的孩子經常出現自己的東西總是找不到等。進入中班后，我們就制定了值日生制度，以培養孩子的責任感、培養孩子各方面的能力。值日生的職責主要是管理班級常規：收玩具、洗手、喝水排隊、餐前餐后服務，各種課前準備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好等等瑣事。希望值日生能提前到園，協助老師做好前期工作。如：掛毛巾，掛杯子。下一頁更多精彩“中班上學期家長工作計劃”

小班新生家長工作計劃1一、班級概況簡介1、班主任、副班主任、保育員分工職責、聯系電話等2、幼兒分班情況，人數、學號等3、班級環境――活動室（日常活動、游戲、進餐等）、盥洗室、寢室（定期換床）、走廊（種植區域、換鞋等）二、新生適應1、表現：在親子園的兩年時間，為寶貝熟悉幼兒園、熟悉老師、熟悉伙伴打下了很好的基礎。但是真正的幼兒園生活還是有很大區別的。是幼兒離開家庭、踏入社會、融入集體生活的第一步，因此每個孩子都會有不同程度的適應表現。首先在表現上：常見的有哭鬧、大發脾氣、攻擊他人、依戀某一位教師、沉默不語、強烈的自衛、戀物、不斷的重復性語言、自我安慰、拒絕自己不喜歡的食物、不愿接受幼兒園的某一統一要求等。其次在時間上：有些幼兒屬于較為敏感系類型，表現很強烈，時間稍長（1―3周）；有些幼兒初期對新鮮事物環境很感新興趣，情緒很好，但有可能在熟悉過后出現不愿來園、哭鬧等情況。還有些幼兒情緒很容易反復，時好時壞。這些都是初入園的幼兒普遍存在和非常正常的情況。2、成因：對父母穩定的依戀情感，對陌生環境本能的不安全感或恐懼感3、解決方法：教師――耐心細致的接納與呵護、專業系統的教育方法、個性化的指導與培養；家長――充分的信任教師、放松并保持良好的心態，接納、傾聽和理解孩子的情緒，做到和寶貝“說話算數”（彈性入園、離園時間、小獎勵等）；而不要將自己的焦慮傳染給幼兒、并與老師積極溝通、配合，達成教師方向和方法的一致，有助于“分離焦慮”的快速緩解和消失。支招：1、最忌諱――孩子哭、家長跟著哭、反復抱抱、偷偷看、不舍得離開。心情可以理解，但給孩子不良的影響、會大大延長適應期。2、哭鬧不屈服可憐巴巴――輕松地道別，讓寶貝覺得你的離開時很正常的事情，認同幼兒的感受、并讓寶貝確定家長非非常愛自己，老師愛自己，與朋友一起玩是多么快樂，你長大了，你很能干……“你想爸爸媽媽，我們也會很想你，但你長大了，越來越能干，老師就是你幼兒園里的媽媽，愛你照顧你，一下班，我們就會來接你，你一定行的！”3、該問的問題――今天你又學會玩什么游戲了？今天最喜歡吃什么菜？還有什么快樂的事情？得了幾個小粘貼？明天你會更開心的對嗎？不要問的問題――有沒有人欺負你？老師批評你沒有？明天就可以在家休息了……不要用老師或幼兒園作為恐嚇。4、帶自己喜歡、依戀的物品、分享零食等。5、全家聚餐、祝賀幼兒入園6、講講（虛構）自己上幼兒園的開心事三、家庭培養：1、飲水方法：放好杯子，左手背后，右手接水，先接藍色再接紅色。2、自理能力的培養：自己吃飯、穿衣、收玩具（只提外褲、穿錯鞋、掉東西）3、當遇到問題自己解決不了時，學會請求老師幫忙四、注意溝通：幼兒的年齡特點――想象與現實相混淆。與教師溝通：及時詢問，避免誤會。與幼兒溝通：當幼兒說不喜歡幼兒園、不愿來園、小朋友不和他玩等等時，正面引導幼兒，借機可交給幼兒與同伴交往的方法。五、幼兒在園一日生活簡介1、一日作息介紹――良好的作息習慣和規律生活（時間段、內容安排、初期要求――多種方法促適應）新生適應活動安排活動時間、活動安排與要求：8：00―8：15入園接待、盥洗8：15―9：00自選區域游戲、盥洗9：00―9：20集體教育活動19：20―9：40盥洗、加餐9：40―10：10戶外集體游戲10：10―10：20盥洗、喝水10：20―10：40集體教育活動210：40―11：30盥洗、進餐11：30―11：45盥洗、整理11：45―12：00離園六、溫馨提示：1、飯量根據每個孩子的適應情況調整，鼓勵幼兒喜歡和大家一起吃。對有情緒不佳、不適應的幼兒，以鼓勵其進步為主，我們會及時與家長溝通幼兒的進餐量，請家長理解和放心。2、喝：飲水量會做到保證每位幼兒的充足。用各種有趣的方法引導幼兒愛喝水、及時喝水，半日不少于4杯水。3、大小便：請家長放心我們會做到及時提醒、悉心幫助、排解恐懼、培養習慣。家長為幼兒準備好一整套的換洗衣物，以備尿濕更換。4、午睡：幼兒園午睡時間是12：00―14：00，在家可逐漸調整午睡時間，以配合幼兒園的日常作息。七、注意事項：1、接送制度：固定人員、固定時間。臨時更換人員、時間必須提前通知教師。2、與教師溝通：日常接送時交流、班級電話（上課、戶外時間、午睡時間除外）、8小時以外電話溝通、飛信及時通知（留電話）、qq、博客建立。3、床位每周上下調換、被褥半月一次清洗晾曬；幼兒姓名條統一縫在右下角。4、準備入園物品：10張大頭貼（2寸一張同版）。小書包（靠背寫名字）。一個孩子喜歡的玩具、一本圖書。合適的小膠鞋，9月份后來園更換，保證戶外活動的安全與舒適。7月25日早8：00―9：00在舞蹈大廳（親子園大教室）買被褥。

小班新生家長工作計劃2會議內容：一、教師的自我介紹，班級概況分析二、對小班幼兒一日活動各階段時間安排的內容作分析三、對新學期一些需要家長們配合的事宜提一些要求一、教師自我介紹和班級孩子概況分析1、教師自我介紹2、孩子入園以來的總體情況：優勢表現：（表揚不同孩子的不同優點）弱勢表現：（讓家長認識到孩子的弱勢存在的因素，并取得家長們在于我們教育觀點上的配合）二、小班幼兒一日活動各階段時間安排的內容分析1、入園，晨間接待：2、角色游戲：3、點心：4、教學活動5、自由活動：6、運動：7、自由活動：8、進餐：9、飯后散步：10、午睡：11、起床、吃點心：12、生活活動：13、離園：三、新學期家長需要配合的方面1、每天幫孩子帶一塊干凈的手帕在身上，每周為孩子剪指甲一次2、在孩子的書包里放入一些換洗的衣服，以便孩子更換。3、鼓勵幼兒堅持上幼兒園，培養幼兒按時到園的良好習慣，學校生活的銜接從小班開始抓起。4、家里有事或孩子生病等不來園的請家長做到提前電話請假。5、每天堅持持接送卡接送孩子，共同保證孩子的安全。6、多關心“家長園地”、經常去看一看近期我們的教學內容等。7、家園聯系冊：每月老師為孩子們填寫手冊，周五發回家，家長進行填寫，周一帶入園8、在家引導幼兒自己進餐、如廁、穿脫鞋子、褲子，增強自理能力。9、放學后不帶孩子在園內長時間玩耍，共同保證孩子的.安全。從小班開始，我們將要共同生活，我們一定盡心盡職，努力照顧，琢步引導，培養發展孩子。可能有時會由于某種疏忽，會做的不周全，導致孩子受到了一點傷害（摔交、同伴欺負），在這里我們也向大家表示歉意，同時也希望得到你們的諒解，理解以及協助。特別是讓孩子盡快學會與同伴相處。下面是我們老師的幾點意見，僅供參考：（1）在家教育孩子與同伴共享玩具、圖書、食品。（2）發現孩子欺負了別人，回家要給予正確的引導教育。（3）當孩子給別人欺負了以后，父母先不要怒形于色，要