第第3頁大班安全教案《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記》及教學(xué)反思

大班安全教案《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)記，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。

2、通過查找生活中的安全標(biāo)記，了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著親密的聯(lián)系。

3、在制作安全標(biāo)記的過程中，加深對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，培育肯定的安全意識(shí)。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5、援助幼兒初步建立自我防范和自我愛護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

常見的安全標(biāo)記圖：紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。

幼兒用書人手一冊(cè)

活動(dòng)過程：

一、老師首先出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)：這是什么?你在什么地方見過這些標(biāo)記?這個(gè)標(biāo)記告知我們什么?標(biāo)記表示什么意思?然后分別出示其他標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)詳細(xì)方法。

二、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組爭論，擴(kuò)大對(duì)各種標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。

提問：生活中，你還在什么地方見過什么標(biāo)記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來。

分別請(qǐng)每組幼兒介紹自己小組講解并描述的標(biāo)記，全班溝通小伙伴見過的標(biāo)記。

三、請(qǐng)幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安全標(biāo)記，請(qǐng)幼兒在幼兒用書的兩個(gè)框子中自己設(shè)計(jì)或見過的兩個(gè)安全標(biāo)記。

四、爭論：

1、生活中，為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用?

2、想一想，在我們班上、在我們幼兒園，哪些地方也需要有安全標(biāo)記呢?

讓幼兒分組爭論，并記錄，老師匯合幼兒的記錄結(jié)果，共同爭論討論，選擇全都的安全標(biāo)記。

五、小組制作標(biāo)記。

活動(dòng)反思：

《安全標(biāo)識(shí)》一課，主要內(nèi)容是了解什么是安全標(biāo)識(shí)，認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)識(shí)，并結(jié)合美術(shù)課堂中所學(xué)到的知識(shí)設(shè)計(jì)安全標(biāo)識(shí)。

通過課前收集的各種安全標(biāo)識(shí)的觀賞、介紹、爭論，同學(xué)對(duì)安全標(biāo)識(shí)有了一個(gè)更加全面和深刻的認(rèn)識(shí)，這在他們的設(shè)計(jì)圖上面已經(jīng)有了很好的表達(dá)，他們知道了安全標(biāo)識(shí)要用比較亮的顏色，這樣才能夠引起人們的留意;安全標(biāo)識(shí)是為了提示大家留意各種安全，因此要做得簡約易懂，每一個(gè)圖案都有其特定的含義。

作為教育工，我們都深深的體會(huì)到安全責(zé)任重于泰山，所以在我們的日常教學(xué)中無時(shí)無刻不在強(qiáng)調(diào)安全教育，面對(duì)這樣的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，很自然的就讓我想到這是在美術(shù)課中對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育、讓同學(xué)學(xué)習(xí)安全常識(shí)的好機(jī)會(huì)。因此，在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候，我就將重點(diǎn)放在同對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育的結(jié)合上面來，讓同學(xué)在認(rèn)識(shí)安全標(biāo)識(shí)、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)安全標(biāo)識(shí)的同時(shí)，無形中接受一次很好的安全教育。