6/12工程和失業救濟。7月11日，胡佛加以否決，月底兩院再次通過該法案并由政府具體實施。對此分析正確的是（）美國的政治體制悄然發生變化聯邦政府成立緊急救濟署開展救濟美國國會對危機嚴重性認識不足胡佛反對由聯邦政府直接干預經濟16.以下為1927—1930年美國社會離婚率統計表，這表明年份1927192819291930離婚率10%15%12%3%A.新政有利于促進社會及家庭穩定B.自由主義思潮影響美國家庭穩定C.經濟水平與家庭穩定程度正相關D.家庭穩定受社會環境的影響較大1929—1933年，在胡佛擔任總統期間，美國政府公共工程開支達7億美元，是1900年以來到1929年總和2.5億美元的近3倍；在此期間37000英里的公路在聯邦政府的資助下建成、國家公園增長40%、國家森林面積擴大了250萬英畝、亞利桑那州的胡佛水壩于1930年動工等等。胡佛總統的這些做法A.放棄了自由放任經濟政策B.在新政中得以延續和擴大C.體現了國家全面干預經濟D.贏得了美國民眾廣泛認可面對幾年來被大蕭條折磨得精疲力竭的前總統，一位雕塑家說：“如果你放一朵玫瑰花在胡佛手里，它就會枯萎。”導致如此惡局的原因是（）A.個人能力不足A.個人能力不足C.國際環境影響D.灰心絕望情緒下圖是美國總統胡佛與羅斯福面對經濟大危機采取的措施，這些措施帶來的負面影響分別是胡佛措施:提高稅率，減少政府開支放棄金本位，以工代賑，推行《社會保險法》A.減少了政府收入/刺激了對外出口B.加劇了經濟危機/擴大了政府赤字增加了政府收入/減少了對外出口D.提高社會購買力/減少了政府赤字市場經濟具有周期性不僅是正常的現象和規律，而且是推動技術進步、推動新的技術革命和產業升級換代革命的內在的強大的動力，沒有經濟危機的壓力和動力，我們今天可能仍然停留在油燈照明、馬車運輸、用長矛大刀對抗洋槍洋炮的自給自足的小農經濟時代。此材料說明A.經濟危機在客觀可以促進生產力的進一步發展與提高沒有經濟危機就不會有社會進步我們應該多制造經濟危機以促進生產力的快速發展經濟危機是生產力提高的根本原因二、材料解析題近代以來，不同國家的經濟發展之間相互影響，推動世界經濟向前發展。材料一十九世紀晚期英國海外貿易示意圖冰洋訓洲非兩洲0洋1太平洋冰洋訓洲非兩洲0洋1太平洋材料二當世界上其他國家，至少就自由化西方資本主義國家而言，經濟陷入一片停滯之時，唯獨蘇聯……最保守的估計，從1929年開始，一直到1940年，蘇聯工業產量便增加了3倍。1938年時，蘇聯總生產量在全球所占的比例，已從1929年的5％躍升為18％。同一時期，美英法三國的比例，卻由全球總額的59％跌落為52％。更令人驚奇的是，蘇聯境內毫無失業現象。于是不分意識形態，眾人開始以蘇聯為師。材料三羅斯福新政被當時的評論斥責為是“由莫斯科之手”簽署的“帶有蘇聯印章的紅色新政”，是要以布爾什維克-馬克思主義的模樣改造美國。請回答下列問題：（1）材料一反映了世界經濟發展的哪一現象？結合所學簡述這一現象形成的過程。（2）結合材料二，指出20世紀30年代蘇聯與美英法三國經濟的不同發展趨勢。“以蘇聯為師”主要是指什么？（3）依據材料三，概括時評對于羅斯福新政所持的觀點。你是否贊同？請結合所學說明理由。閱讀材料，完成下列要求。材料一：1929年經濟大危機使各國進出口大幅萎縮。1930年6月，美國國會通過了《霍利一斯穆特關稅法案》，提高了890種商品的進口稅率。該法案引發了一場世界性的關稅大戰，法案一經實施即有33個國家提出抗議，7個國家采取報復措施。到1931年底，歐洲各國進口稅比1929年提高60%-100%，關稅混戰徹底動搖了資本主義世界自由貿易體制。--摘編自高德步《世界經濟史》材料二：1952年中國成立對外貿易部，統一管理對外貿易，按經營商品實行分工，下設15個對外貿易專業進出口公司。各級外貿公司的盈利一律上繳中央財政，虧損亦由中央財政負擔；國家制定對外貿易的指令性計劃切外貿活動必須按照指令性計劃進行。1984年中國政府正式推行貿易改革，簡政放權，減少中央對貿易的集權控制。到1985年，只有約100種產品根據指令性計劃出口，另外，有約100種產品根據指導性計劃出口，國家只下達這些產品的總出口指標其余產品全由市場決定。各省市和部委逐步被批準建立自己的外貿公司，廣東和福建還享受一些特殊的外貿政策。1988年開始推行承包責任制，生產企業和外貿公司獨立經營，自負盈虧。--摘編自趙志芳《中國工業化的歷史變遷與對外貿易政策》（1）根據材料一并結合所學知識，概括20世紀30年代資本主義世界關稅戰的目的和影響。（2）根據材料二并結合所學知識，分析中國政府在建國初期與20世紀80年代外貿體制的差異及原因。答案和解析【答案】A【解析】根據題干材料信息“經濟不景氣的問題是絕不能用立法的行動或行政的聲明來解決的”“聯邦政府應最少地介入經濟領域…即使介入也是暫時的和迫不得已的”等可知，胡佛頑固地執行自由放任主義經濟政策，故A正確；BD材料未體現，排除；C材料未涉及，排除。故選A。本題考查1929-1933資本主義經濟危機，旨在考查學生準確解讀材料的能力。【答案】D【解析】結合所學可知，1929-1933年發生了一場席卷資本主義世界的經濟危機，經濟危機首先從紐約股票市場崩潰開始，股票暴跌，而不是暴漲，故D項不符合當時實際，符合題意。ABC三項均符合當時的史實，不符合題意。故選D。【答案】C【解析】依據表格可知，1929?1930年到1930?1931年美國部分行業工人周工資負增長加劇，說明工人生活條件下降，結合其時間和所學可知，說明經濟危機不斷加深，故C項正確。A項中的失效不符合史實，應排除。當時處于經濟危機時期，產業結構迅速調整不符合史實，故B項錯誤。政府財政支出銳減不是工資變化的主要原因，故D項錯誤。故選C。【答案】B【解析】本題主要考查1929——1933年資本主義世界經濟危機的相關知識，旨在考查學生準確解讀材料信息的能力。結合材料中的時間特征“1932年12月”和文字內容可知，材料所述現象是由于席卷資本主義世界的1929——1933年的世界經濟大危機所致，A項正確；B項在20世紀50年代，CD在60年代，因此BCD與材料時間不符，排除。故選A。【答案】B【解析】依據題干材料，結合所學可知，1929-1933年的經濟危機，充分說明自由放任的經濟政策不適應大工業時代經濟發展的要求，羅斯福新政放棄自由放任政策，實施國家干預經濟政策，因此羅斯福所說的“嚴重缺點”指的是自由放任政策，故B項正確。ACD三項均不符，應排除。故選B。【答案】B【解析】1929年-1933年的經濟危機席卷整個資本主義世界，造成整個資本主義生產陷入癱瘓狀態，工人大量失業，所以紐約的城市市民尋找工作即如備選項B所描繪的那樣“找工作比買彩票中獎還要難”，故B正確;經濟危機發生時商品價格下跌，故A錯誤；C與大量工人罷工，社會不斷涌現暴亂不符，故C錯誤；為轉嫁經濟危機各國紛紛展開激烈的貿易戰爭，故D錯誤。故選B。7.【答案】D【解析】本題主要考查1929年至1933年經濟危機的相關知識，旨在考查解讀材料、正確認知的能力。根據圖表信息，英國、日本、美國均采取對自己國家有利的貨幣政策，導致世界金融秩序不穩定，從而加劇資本主義國家間的矛盾，D項正確；A項說法明顯不符合史實，排除；依據材料信息不足以得出“促進了世界貿易的快速增長”的結論，排除B；C項所述出現的時間與材料時間不符，排除。故選D。&【答案】C【解析】本題考查經濟危機的相關知識，考查學生分析問題的能力。依據題干“胡佛”“工業沒能把它的進步傳遞給消費者”可知，生產和消費之間存在矛盾，A符合題意；BCD不合題意，排除。故選A。【答案】C【解析】A.經濟大蕭條之所以發生，其原因之一是自由放任政策的弊端，需要國家進行干預，故A項錯誤；B.經濟大蕭條主要是因為生產大大超過消費，要對生產盲目性進行控制，故B項錯誤；C.經濟大蕭條充分說明：從第一次工業革命信奉的自由放任政策失靈，故C項正確；D.此時產品價格已經大幅下降，故D項錯誤。故選C。【答案】A【解析】A.面對29年經濟危機的巨大危害，各國為了擺脫危機，采取了很多嫁禍于人的措施，不但沒有從根本上緩解危機，反而是世界原有的經濟秩序和國際環境遭到了破壞。B.經濟危機到來時，國際貿易是萎縮而不是增長°C.材料反映的應該是經濟方面的問題，而不是政治方面。D.凱恩斯主義是協調國內經濟的管理思想，而不是協調國際貿易的經濟理論。故選A。【答案】C【解析】本題考查1929—1933年資本主義經濟危機，旨在考查學生綜合分析的能力。根據所學知識，1929—1933年資本主義經濟危機爆發的根本原因是資本主義社會基本矛盾的存在，即生產社會化與生產資料私人占有之間的矛盾，C項符合題意；A項股票投機活動異常活躍是其觸發因素；B項商品市場的萎縮是其表現；D項分期付款的消費方式是其具體原因。故選C。【答案】D【解析】本題考查1929——1933年經濟大危機的相關知識，主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。根據材料“所犯的錯誤”才是本題的題眼，“A項紛紛采取國家干預措施”和C項紛紛削減政府開支，組織救濟不是“所犯的錯誤”，是正確的做法，排除AC；不是所有的歐美國家都走上對外侵略的戰爭道路，排除B；根據所學知識，以鄰為壑，轉嫁危機是當時歐美資本主義國家“所犯的錯誤”，D項符合題意。故選D。【答案】B【解析】本題考查1929—1933年資本主義世界經濟大危機的爆發，旨在考查分析解讀表格信息并形成正確認知的能力。材料體現出信貸是汽車消費的主流方式，這種消費方式實質是一種提前消費，易形成市場繁榮的假象，刺激資本家擴大生產，故工人極端貧困不是其主要隱患，故A項錯誤；信貸造成的虛假繁榮，使追逐利潤的資本家盲目擴大生產，脫離人們的實際購買力，容易造成資金周轉不利，企業破產，故B項正確；汽車價格暴漲會導致企業生產擴大，故C項不是主要隱患，故C項錯誤；汽車生產商提高質量不屬于隱患，故D項錯誤。故選B。【答案】B【解析】經濟危機發生的一個重要的表現就是資本主義的生產的嚴重過剩，產品價格低下，工廠倒閉，工人失業，無力購買市場上的產品，從而形成了惡性的循環，B正確。A項是經濟危機的重要原因，貧富分化嚴重；C項材料未體現；D項是經濟危機的重要誘因，材料都未體現。故選B。【答案】D【解析】材料中美國總統胡佛否決了國會法案，但是國會可以以三分之二的多數再次通過，符合美國三權分立的政治體制，美國政治體制并沒有發生變化，故A項錯誤。聯邦政府成立緊急救濟署開展救濟是在1933年羅斯福實施新政的措施，故B項錯誤。美國國會面對經濟危機，通過聯邦政府加大投資舉辦救濟工程和失業救濟的法案，反映了國會應對危機的積極舉措，正是認識到了危機的嚴重性，故C項錯誤。國會通過法案，要求聯邦政府直接干預經濟度過危機，遭到胡佛的反對，說明他依然堅持自由放任的經濟政策，反對政府直接干預，故D項正確。故選D。【答案】D【解析】本題考查1929至1933年資本主義世界經濟危機的相關知識，考查學生解讀材料和調運所學知識解決問題的能力。根據所學可知，羅斯福新政開始于1933年，A錯誤；1927—1930年，美國一直推行自由主義，B與表格的數據信息不符，錯誤；1927年到1929年是美國經濟的繁榮時期，這一時期離婚率比1930年后資本主義大危機之后的離婚率要高，C錯誤；20世紀30年代經濟大危機之后，離婚率反而下降了，說明家庭穩定受社會環境的影響較大，D正確。故選D。【答案】B【解析】本題主要考查對經濟危機的認識和理解，考查學生閱讀材料提取有效信息的能力。材料表明胡佛政府應對經濟危機的措施，即加強政府對經濟的干預，羅斯福新政繼承和發展了該做法，加強對經濟的全面干預，B項正確；A項與胡佛的主張不同，胡佛主張自由放任，排除；C項說法不準確，胡佛的干預程度有限；胡佛沒有能夠緩解危機，而是使危機進一步加深，沒有得到民眾的廣泛認可，排除D項。故選B。【答案】B【解析】A?材料所涉及到的主要人物是胡佛，胡佛政策失敗的主要原因不是個人能力不足。B.胡佛政策失敗的主要原因是由于她堅持自由放任的政策，不但沒有緩解經濟危機，反而是經濟危機更加惡化。C.結合所學知識可知，美國經濟危機不斷惡化的主要原因是內部政策改革的失利，而不是國際環境。D.胡佛政策失敗的根本原因是自由放任的經濟政策不適合時代的要求，不是胡佛的灰心絕望情緒。故選B。【答案】B【解析】本題考查羅斯福新政的相關知識點，旨在考查學生分析材料的能力。據材料并結合所學知識可知，提高稅率、減少政府開支會增加政府收入，以工代賑，社會保險與刺激出口無關，故A選項錯誤；胡佛減少政府開支的措施加劇了經濟危機，羅斯福以工代賑，社會保險雖然緩解了經濟危機，但擴大了政府赤字，故B選項正確；減少政府開支會增加政府收入，但不屬于負面影響，故C選項錯誤；提高稅率、減少政府開支也不會提高社會購買力，以工代賑也不會減少政府赤字，故D選項錯誤。故選B。【答案】A【解析】本題考查經濟危機的影響，旨在考查辯證理解危險與機遇的關系。由材料“沒有經濟危機的壓力和動力，我們今天可能仍然停留在油燈照明，馬車運輸，用長矛大刀對抗洋槍洋炮的自給自足的小農經濟時代”可知，為渡過危機，國家必須采取強有力的措施，一方面發展生產力，另一方面適當調整生產關系以促進經濟發展，因此經濟危機在客觀上可以促進生產力的進一步發展與提高，A正確；B說法忽視了經濟危機的危害性，排除；經濟危機首先破壞生產，我們應盡量避免危機的發生，C說法錯誤，排除；D說法違背經濟發展的規律，排除。故選A。21.【答案】世界市場的形成。新航路開辟后，世界市場的雛形開始形成(初具雛形)。16-19世紀，荷蘭、法國、英國的殖民擴張推動世界市場的拓展。19世紀中期，工業革命世界市場初步形成。十九世紀晚期至二十世紀初第二次工業革命，世界市場正式(最終)形成。蘇聯工業化快速發展，總生產量在全球所占的比例大幅度上升。美英法三國陷入經濟危機，總生產量在全球所占的比例出現下降。“以蘇聯為師”是指美國等關注蘇聯的計劃經濟模式，加強對經濟的全面干預。觀點：羅斯福新政采取了蘇聯式經濟手段，帶有鮮明的社會主義特征。答案1：同意。因為新政加強了對工業的計劃指導(其他如限制私人企業的自由經營、保障工人的基本權利、提高工人的政治地位等皆可)，這在形式上帶有典型的社會主義經濟的特征。答案2：不同意。因為新政雖然采取了全面干預經濟的手段，維護的仍是資本主義經濟制度，其實質是在不觸動資本主義制度的前提下，對美國經濟制度進行的調整和改造，這與社會主義的計劃經濟模式有天壤之別。【解析】(1)本題考查世界市場的形成過程，考查學生解讀圖表信息的能力和知識運用能力。依據示意圖可知，該圖反映了世界市場的形成。依據所學從開始形成、拓展、初步形成、最終形成4個方面說明其形成過程。(2)本題考查20世紀30年代蘇聯與美英法三國經濟的不同發展趨勢，考查學生解讀材料獲取信息的能力。依據材料“從1929年開始，一直到1940年，蘇聯工業產量便增加了3倍。1938年時，蘇聯總生產量在全球所占的比例，已從1929年的5％躍升為18％”/r/