大自然的語言竺可楨大自然有語言嗎？要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然有很多天然指南針，會告訴你準確方向。

太陽是個忠實向導，它在天空給你指點方向：中午時候它在南邊，地上樹影正指著北方北極星是盞指路燈，它永遠高掛在北方。要是你能認出它，就不會在黑夜里亂撞。要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙：樹葉稠一面是南邊，樹葉稀一面是北方。要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然有很多天然指南針，只要你細細觀察，多多去想大自然在水面上寫著

……大自然在藍天上寫著……大自然在四季里寫著草兒青蔥溪水歡舞花兒盛放荷兒舒展碩果累累層林盡染葉落知秋衰草連天銀裝素裹這些自然現象都是大自然語言，一年四季，循環往復，年年如是……竺可楨（1890-1974），浙江上虞人。我國當代卓越科學家。他一生在氣象學、氣候學、地理學、自然科學史等方面造詣都很高，而物候學也是他嘔心瀝血做出了主要貢獻領域之一。我國當代物候學每一成就都是和他工作分不開。“大自然語言”是什么意思？

“大自然語言”意思就是“物候”。這是作者形象說法。“花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然語言。”這些自然現象，我國古代勞感人民稱它為物候。采取“大自然語言”作題目有什么好處？將大自然擬人化了，生動有趣，能吸引讀者。也暗示了物候現象對農事安排、對人類生活主要意義。檢驗預習讀準啦

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銷聲匿跡：載途連翹翩然:衰草連天孕育:周而復始：zàiqiáoshuāinìyùnpiānfù比喻醞釀著新事物。動作輕快樣子原意是不公開講話，不公開露面。這里只昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。一次又一次循環。簌簌sù本文說了哪幾個問題（結構層次）？（1-3）什么是物候和物候學。（4-5）物候觀察對農業意義。（6-10）物候現象決定原因。（11-12）物候觀察研究意義。解題1、這篇課文介紹了什么知識？介紹了物候知識，說明了研究物候主要性。2、“大自然語言”比喻什么？

“大自然語言”用來比喻無比豐富物候現象。語言是人類最主要交際工具，把大自然中種種物候現象比作“大自然語言”，形象地說明了認識它、研究它主要性。第一自然段概括：在地球上溫帶和亞熱帶區域里，年年如是，周而復始。課文分析：第一自然段

冬春夏秋冰雪融化草木萌發燕子歸來布谷鳥來果實成熟葉子變黃北雁南飛昆蟲匿跡孕育果實衰草連天一年四季風景圖時間次序第二自然段杏花：桃花：布谷鳥：傳語暗示唱歌舉例子課文分析：第二自然段擬人觀察伎倆：數據意義“活儀器”反應氣溫、濕度等氣候條件綜合也反應氣候條件對生物影響應用在農事上比較簡便，輕易掌握，防止損失。（舉例子）活生生生物文章第二段為何說利用物候于農事活動比較簡便，輕易掌握？文章第二段為何說利用物候于農事活動比較簡便，輕易掌握？研讀探析朗誦1-2自然段，說說這兩個自然段在語言上有何特點？有何表示效果？生動、優美。

這么既生動形象地說明花草鳥蟲改變規律和氣候關系，也出眾地勾畫了大自然迷人色彩；既以多姿多彩畫面激起閱讀興趣，也為下文講解做了充分渲染和有力鋪墊。物候觀察使用是“活儀器”，引號能否去掉？不能去掉，引號表示特定含義，“活儀器”是指“活生物”。去掉之后，就違反了事實。“左右”一詞可否去掉？為何？

北京物候統計，1962年山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、丁香、刺槐花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。“左右”一詞可否去掉？為何？比“十天”稍多或稍少，假如去掉了它，就成了剛好“十天”，這么反而與實際情況不相吻合。不能去掉。“左右”表示約數。緯度差異經度差異高低差異古今差異決定原因邏輯順序緯度差異二月海南二月雪鄉高低差異閱讀11、12節，說說研究物候學有什么意義？首先是為了預報農時，選擇播種日期。第二，物候資料對于安排農作物區劃，確定造林和采集樹木種子日期，很有參考價值。

第三，還能夠利用來引種植物到物候條件相同地區。第四，也能夠利用來防止或減輕害蟲侵害。全文說明次序

緯度

經度

高低

古今

主要

次要物候、物候學主要性決定原因意義全文說明次序邏輯次序歸納小結——說明文優美典雅大自然語言語言：內容：介紹知識物候學結構：四季改變自然現象物候學物候主要性緯度經度高低古今意義主次詳細抽象邏輯次序方法：舉例子生動形象決定原因準確嚴謹

《大自然語言》從詳細生動物候現象說起，說明了這一現象特征，成因和意義，并說明了研究物候主要性。主旨主旨教你一招：舉例子妙處舉例子是慣用說明方法，它往往能深入淺出地把抽象事物詳細化、形象化、通俗易懂，把事物特征或事理說得更清楚。教你一招舉例子是本文主要說明方法。請在文中找例句。早春三四月間：南京桃花要比北京早開20天。晚春五月初：南京刺槐開花只比北京早十天。大連連翹和榆葉梅盛開都比北京要遲一個星期。濟南蘋果開花在四月中旬或谷雨節，煙臺要到立夏。緯度原因經度差異高低差異秋冬之交：山腳有霜而山腰反而無霜。在華南丘陵區把熱帶作物引種在山腰很成功在山腳反而不宜。古今差異1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均春初喬木抽青和開花日期比較，后者比前者早九天。舉例子是本文主要說明方法。請在文中找例句。

本文在語言利用上有什么特色？舉例說明。（1）說明語言生動、形象（2）文章語言科學、準確利用描寫、擬人寫法，加強了說明文生動性，增強了文章可讀性。表達了說明文語言科學性。本文在語言利用上有什么特色？舉例說明。親近自然，探索奧秘大自然語言,真是妙不可言。只要你觀察思索，隨地能夠發覺：科學就在我們身邊雨中聞蟬叫，預告晴天到。

早蚯聞蟬叫，晚蚯迎雨場。古代農諺選粹麻雀囤食要落雪。

螞蟻壘窩要落雨。魚跳水，有雨來。燕子低飛要落雨。古代農諺選粹古代農諺選粹癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩。龜背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。泥鰍靜，天氣睛。豬銜草，寒潮到。雞遲宿，鴨歡叫，風雨很快到。二十四節氣名稱意義：立春、立夏、立秋、立冬“立”是即將開始意思，表示春、夏、秋、冬四季即未降臨。夏至、冬至古稱“日北至”和“日南至”，表示盛夏和寒冬已經到了。春分、秋分:“分”是平分意思，表示這兩天晝夜相等，恰好處于夏至和冬至中間。

雨水:降雨開始，雨量增多。

驚蟄:開始打雷，氣溫上升，經過冬