去年的樹溫馨一幕形影不離依依惜別急切尋找深情地看自由表達去年的樹溫馨一幕形影不離依依惜別急切尋找深情地看自由表達

一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天

一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。天天天返回一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天

樹對鳥兒說：“再見了，小鳥了！明年春天請你回來，還唱歌給我聽。”鳥兒說：“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌。請等著我吧！”鳥兒說完，向南方飛去。返回樹對鳥兒說：“再見了，小鳥了！明年春天請你回來

“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒問樹根?！傲⒃谶@兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒小學語文三年級上冊(部編版)《去年的樹》優(yōu)秀課件

他問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”他問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”“站在這兒的那棵樹，到什么地方去了呢？”鳥兒問樹根。她問大門：“門先生，我的好朋友──樹在哪兒，您知道嗎？”鳥兒問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”返回“站在這兒的那棵樹，到什么地方去了呢？”鳥兒問小學語文三年級上冊(部編版)《去年的樹》優(yōu)秀課件想像說話：鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒，好像在說：“——————?！毕胂裾f話：鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒，好像在說：“——想像說話：鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒，好像在說：“——————?！苯又统鹑ツ瓿^的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，好像在說：“——————?！毕胂裾f話：鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒，好像在說：“——

鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。

我睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，我就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，我又對著燈火看了一會兒，就飛走了。返回我睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。返回

作為這篇美麗的文章的讀者，你還有什么話要說嗎？想對誰說？鳥兒，大樹，門先生，作者

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一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天

一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。天天天返回一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天

樹對鳥兒說：“再見了，小鳥了！明年春天請你回來，還唱歌給我聽?！兵B兒說：“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌。請等著我吧！”鳥兒說完，向南方飛去。返回樹對鳥兒說：“再見了，小鳥了！明年春天請你回來

“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒問樹根?！傲⒃谶@兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒小學語文三年級上冊(部編版)《去年的樹》優(yōu)秀課件

他問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”他問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”“站在這兒的那棵樹，到什么地方去了呢？”鳥兒問樹根。她問大門：“門先生，我的好朋友──樹在哪兒，您知道嗎？”鳥兒問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”返回“站在這兒的那棵樹，到什么地方去了呢？”鳥兒問小學語文三年級上冊(部編版)《去年的樹》優(yōu)秀課件想像說話：鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒，好像在說：“——————?！毕胂裾f話：鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒，好像在說：“——想像說話：鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒，好像在說：“——————。”接著就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，好像在說：“——————。”想像說話：鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒，好像在說：“——

鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。

我睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，我就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，我又對著燈火看了一會兒，就飛走了。返回