蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)天氣的影響教學(xué)課件蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)天氣的影響教學(xué)課件你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？天氣降溫，衣服穿的少了天突然下雨了，沒(méi)有帶傘你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？天氣降溫，衣服穿的少了天突然下雨了，沒(méi)有你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？突然起風(fēng)了，吹走了衣服突然下雨了，衣服忘記收了可見天氣的變化，對(duì)我們的影響是非常大的你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？突然起風(fēng)了，吹走了衣服突然下雨了，衣服忘看圖說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)關(guān)心天氣呢？為什么？揚(yáng)曬糧食火箭發(fā)射升空滑雪看圖說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)關(guān)心天氣呢？為什么？揚(yáng)曬糧食火箭發(fā)射升空滑雪農(nóng)民伯伯很關(guān)心天氣晾曬糧食需要太陽(yáng)。天氣晴朗對(duì)晾曬糧食是非常有利的，而天氣如果不好，就會(huì)影響糧食的晾曬。農(nóng)民伯伯很關(guān)心天氣晾曬糧食需要太陽(yáng)。天氣晴朗對(duì)晾曬糧食是非常滑雪愛好者也很關(guān)心天氣。晴天，微風(fēng)，溫度適中最適宜滑雪。雨雪天氣盡量不要滑雪。如果氣溫低，雪面凍冰是很危險(xiǎn)的。如果氣溫高，在濕雪上面滑行非常難受。滑雪愛好者也很關(guān)心天氣。晴天，微風(fēng)，溫度適中最適宜滑雪。雨雪火箭發(fā)射會(huì)受天氣的影響,天氣晴朗有利于火箭的發(fā)射航天工作者是非常關(guān)心天氣的。火箭發(fā)射會(huì)受天氣的影響,天氣晴朗有利于火箭的發(fā)射航天工作者是此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語(yǔ)輯錄（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）教師課堂用語(yǔ)在學(xué)科專業(yè)方面重在進(jìn)行“引”與“導(dǎo)”，通過(guò)點(diǎn)撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開朗，得出結(jié)論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：?jiǎn)l(fā)類、賞識(shí)類、表?yè)P(yáng)類、提醒類、勸誡類、鼓勵(lì)類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強(qiáng)大的，你們小組合作了嗎?你能將這個(gè)原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標(biāo)制定好了嗎?2.自學(xué)結(jié)束，請(qǐng)帶著疑問(wèn)與同伴交流。3.學(xué)習(xí)要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請(qǐng)把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說(shuō)的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰(shuí)想出的解法多?二、賞識(shí)類1.說(shuō)得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設(shè)計(jì)(方案、觀點(diǎn))富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請(qǐng)說(shuō)具體點(diǎn)，好嗎?4.某某同學(xué)的解題方法非常新穎，連老師都沒(méi)想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表?yè)P(yáng)類1.你真讓人感動(dòng)，老師喜歡你的敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3.你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們，好不好？4.哎呀，你的見識(shí)可真廣，懂得這么多的知識(shí)，好像百度一樣，同學(xué)們以后有問(wèn)題要就找你幫忙。5.通過(guò)你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動(dòng)腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒(méi)有完整地回答問(wèn)題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語(yǔ)輯錄（收藏打印版，為了避免天氣變化的難堪，我們需要關(guān)心天氣，小組討論并說(shuō)一說(shuō)生活中還有誰(shuí)需要關(guān)心天氣？為了避免天氣變化的難堪，我們需要關(guān)心天氣，小組討論并說(shuō)一說(shuō)生小組匯報(bào)天氣會(huì)影響我們的生產(chǎn)和生活。天氣和我們的生活息息相關(guān)。小組匯報(bào)天氣會(huì)影響我們的生產(chǎn)和生活。天氣和我們的生活息息相關(guān)

觀察下圖天氣現(xiàn)象，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)這樣的天氣對(duì)我們的生活有什么影響？觀察下圖天氣現(xiàn)象，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)這樣的天氣對(duì)我們的生活臺(tái)風(fēng)、暴雨、霾、暴雪，這些都對(duì)人們的生活和生產(chǎn)帶來(lái)了很大的直接或間接的影響，造成了很大的經(jīng)濟(jì)損失。你還遇到過(guò)哪些惡劣的天氣？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，這些惡劣的天氣對(duì)你有沒(méi)有影響？臺(tái)風(fēng)、暴雨、霾、暴雪，這些都對(duì)人們的生活和生天氣變化對(duì)動(dòng)植物的影響晴天時(shí)松果會(huì)張開下雨前，蜻蜓飛的很低下雨后，蚯蚓會(huì)爬出天氣變化對(duì)動(dòng)植物的影響晴天時(shí)松果會(huì)張開下雨前，蜻蜓飛的很低下此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語(yǔ)輯錄（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題！2、能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起！3、會(huì)提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子！4、這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！7、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！8、沒(méi)關(guān)系，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽一聽？11、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！12、你特別愛動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！18、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)！19、你的思維很獨(dú)特，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？20、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來(lái)呢？21、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！22、你的辦法真好！考慮的真全面！23、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！24、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！25、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語(yǔ)輯錄（收藏打印版，你還知道天氣的變化對(duì)哪些其他的動(dòng)植物產(chǎn)生了影響嗎？螞蟻搬家，要下雨燕子低飛，要下雨喜鵲枝頭叫，出門晴天報(bào)你還知道天氣的變化對(duì)哪些其他的動(dòng)植物產(chǎn)生了影響嗎？螞蟻搬家，天氣變化對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊戧幱赀B綿天氣，空氣濕度大。在陰雨連綿的天氣，有時(shí)室內(nèi)地面會(huì)出現(xiàn)小水珠觀察上圖結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)為什么？天氣變化對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊戧幱赀B綿天氣，空氣濕度大。在陰雨天氣變化對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懯雏}返潮現(xiàn)象，干燥的食鹽容易吸收水分。當(dāng)空氣中的水分增多時(shí)，鹽常常會(huì)變得潮濕觀察上圖結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)為什么？天氣變化對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懯雏}返潮現(xiàn)象，干燥的食鹽容易吸收利用食鹽返潮的現(xiàn)象制作一朵晴雨花。制作材料：藍(lán)色的皺紋紙、濃鹽水、小鐵絲。制作步驟：在紙花上噴灑濃鹽水，放到室外用藍(lán)色皺紋紙制作一朵紙花利用食鹽返潮的現(xiàn)象制作一朵晴雨花。制作材料：藍(lán)色的皺紋紙、濃此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語(yǔ)輯錄（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）1、謝謝大家聽得這么專心。2、大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。3、你們專注聽講的表情，使我快樂(lè)，給我鼓勵(lì)。4、我從你們的姿態(tài)上感覺到，你們聽明白了。5、我不知道我這樣說(shuō)是否合適。6、不知我說(shuō)清了沒(méi)有，說(shuō)明白了沒(méi)有。7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書來(lái)讀讀。8、你們的眼神告訴我，你們還是沒(méi)有明白，想不想讓我再講一遍？9、會(huì)“聽”也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽好我下面要說(shuō)的一段話。10、從聽課的情況反映出，我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。1、謝謝你，你說(shuō)的很正確，很清楚。2、雖然你說(shuō)的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。3、你很有創(chuàng)見，這非常可貴。請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍。4、××說(shuō)得還不完全，請(qǐng)哪一位再補(bǔ)充。5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說(shuō)不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來(lái)，然后再請(qǐng)你學(xué)說(shuō)一遍。6、說(shuō)，是用嘴來(lái)寫，無(wú)論是一句話，還是一段話，首先要說(shuō)清楚，想好了再說(shuō)，把自己要說(shuō)的話在心里整理一下就能說(shuō)清楚。7、對(duì)！說(shuō)得很好，我很高興你有這樣的認(rèn)識(shí)，很高興你能說(shuō)得這么好！8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。9、說(shuō)話，是把自己心里的想法表達(dá)出來(lái)，與別人交流。說(shuō)時(shí)要想想，別人聽得明白嗎？10、說(shuō)話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對(duì)方。對(duì)！就是這樣！人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本的方法之一，古人說(shuō)，讀書時(shí)應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達(dá)到了這個(gè)要求。2、大家自由讀書的這段時(shí)間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動(dòng)。3、經(jīng)過(guò)這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說(shuō)明什么了。4、請(qǐng)你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來(lái)。5、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來(lái)了。特別是這一句，請(qǐng)?jiān)僮x一遍。此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語(yǔ)輯錄（收藏打印版，利用食鹽返潮的現(xiàn)象制作一朵晴雨花。1)用皺紋紙制作晴雨花效果更好一些，因?yàn)榘櫦y紙吸水性強(qiáng)；2)要噴灑的是濃鹽水，鹽水的濃度要高一些；3)用藍(lán)色的紙張效果會(huì)好一點(diǎn)，因?yàn)樗{(lán)色的紙張顏色發(fā)生變化比較明顯。注意事項(xiàng)利用食鹽返潮的現(xiàn)象制作一朵晴雨花。1)用皺紋紙制作晴雨花效果說(shuō)一說(shuō)，這朵晴雨花是怎樣預(yù)報(bào)天氣變化的？觀察在晴天和陰雨天，晴雨花顏色的深淺有什么變化。晴雨花是根據(jù)食鹽返潮的原理制作的。天氣晴朗，晴雨花的藍(lán)色不會(huì)發(fā)生改變；反之，如果是陰天或下雨，晴雨花的藍(lán)色就會(huì)加深。說(shuō)一說(shuō)，這朵晴雨花是怎樣預(yù)報(bào)天氣變化的？觀察在晴天和陰雨天，150多年前，人們只能通過(guò)觀察周圍的環(huán)境來(lái)預(yù)報(bào)天氣。魚兒冒頭要下雨朝霞不出門，晚霞行千里食鹽變潮要下雨蜻蜓低飛要下雨空氣干燥時(shí)，成熟松果的鱗片會(huì)張開天上鉤鉤云，地下水淋淋150多年前，人們只能通過(guò)觀察周圍的環(huán)境來(lái)預(yù)報(bào)天氣。魚兒冒頭棗花多主旱蟋蟀上房叫，莊稼挨水泡喜鵲枝頭叫，出門晴天報(bào)日落黃澄澄，明日刮大風(fēng)無(wú)風(fēng)現(xiàn)長(zhǎng)浪，不久風(fēng)必狂喜鵲搭窩高，當(dāng)年雨水澇棗花多主旱蟋蟀上房叫，莊稼挨水泡喜鵲枝頭叫，出門晴天報(bào)日落黃今天我們學(xué)習(xí)了《天氣的影響》這一課，知道惡劣天氣會(huì)對(duì)人們的生活帶來(lái)非常大的影響。了解了天氣的變化對(duì)動(dòng)物、植物以及對(duì)人們?nèi)粘Ｉ町a(chǎn)生的影響，認(rèn)識(shí)到了人和自然要和諧相處。今天我們學(xué)習(xí)了《天氣的影響》這一課，知道惡劣天氣會(huì)對(duì)人們的生動(dòng)手制作晴雨花。誰(shuí)最關(guān)心天氣惡劣天氣對(duì)人們的生活的影響。天氣變化帶來(lái)的影響動(dòng)手制作晴雨花。誰(shuí)最關(guān)心天氣惡劣天氣對(duì)人們的生活的影響。天氣蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)感謝收看教學(xué)課件蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)感謝收看教學(xué)課件蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)天氣的影響教學(xué)課件蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)天氣的影響教學(xué)課件你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？天氣降溫，衣服穿的少了天突然下雨了，沒(méi)有帶傘你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？天氣降溫，衣服穿的少了天突然下雨了，沒(méi)有你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？突然起風(fēng)了，吹走了衣服突然下雨了，衣服忘記收了可見天氣的變化，對(duì)我們的影響是非常大的你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？突然起風(fēng)了，吹走了衣服突然下雨了，衣服忘看圖說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)關(guān)心天氣呢？為什么？揚(yáng)曬糧食火箭發(fā)射升空滑雪看圖說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)關(guān)心天氣呢？為什么？揚(yáng)曬糧食火箭發(fā)射升空滑雪農(nóng)民伯伯很關(guān)心天氣晾曬糧食需要太陽(yáng)。天氣晴朗對(duì)晾曬糧食是非常有利的，而天氣如果不好，就會(huì)影響糧食的晾曬。農(nóng)民伯伯很關(guān)心天氣晾曬糧食需要太陽(yáng)。天氣晴朗對(duì)晾曬糧食是非常滑雪愛好者也很關(guān)心天氣。晴天，微風(fēng)，溫度適中最適宜滑雪。雨雪天氣盡量不要滑雪。如果氣溫低，雪面凍冰是很危險(xiǎn)的。如果氣溫高，在濕雪上面滑行非常難受。滑雪愛好者也很關(guān)心天氣。晴天，微風(fēng)，溫度適中最適宜滑雪。雨雪火箭發(fā)射會(huì)受天氣的影響,天氣晴朗有利于火箭的發(fā)射航天工作者是非常關(guān)心天氣的。火箭發(fā)射會(huì)受天氣的影響,天氣晴朗有利于火箭的發(fā)射航天工作者是此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語(yǔ)輯錄（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）教師課堂用語(yǔ)在學(xué)科專業(yè)方面重在進(jìn)行“引”與“導(dǎo)”，通過(guò)點(diǎn)撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開朗，得出結(jié)論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：?jiǎn)l(fā)類、賞識(shí)類、表?yè)P(yáng)類、提醒類、勸誡類、鼓勵(lì)類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強(qiáng)大的，你們小組合作了嗎?你能將這個(gè)原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標(biāo)制定好了嗎?2.自學(xué)結(jié)束，請(qǐng)帶著疑問(wèn)與同伴交流。3.學(xué)習(xí)要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請(qǐng)把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說(shuō)的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰(shuí)想出的解法多?二、賞識(shí)類1.說(shuō)得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設(shè)計(jì)(方案、觀點(diǎn))富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請(qǐng)說(shuō)具體點(diǎn)，好嗎?4.某某同學(xué)的解題方法非常新穎，連老師都沒(méi)想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表?yè)P(yáng)類1.你真讓人感動(dòng)，老師喜歡你的敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3.你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們，好不好？4.哎呀，你的見識(shí)可真廣，懂得這么多的知識(shí)，好像百度一樣，同學(xué)們以后有問(wèn)題要就找你幫忙。5.通過(guò)你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動(dòng)腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒(méi)有完整地回答問(wèn)題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語(yǔ)輯錄（收藏打印版，為了避免天氣變化的難堪，我們需要關(guān)心天氣，小組討論并說(shuō)一說(shuō)生活中還有誰(shuí)需要關(guān)心天氣？為了避免天氣變化的難堪，我們需要關(guān)心天氣，小組討論并說(shuō)一說(shuō)生小組匯報(bào)天氣會(huì)影響我們的生產(chǎn)和生活。天氣和我們的生活息息相關(guān)。小組匯報(bào)天氣會(huì)影響我們的生產(chǎn)和生活。天氣和我們的生活息息相關(guān)

觀察下圖天氣現(xiàn)象，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)這樣的天氣對(duì)我們的生活有什么影響？觀察下圖天氣現(xiàn)象，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)這樣的天氣對(duì)我們的生活臺(tái)風(fēng)、暴雨、霾、暴雪，這些都對(duì)人們的生活和生產(chǎn)帶來(lái)了很大的直接或間接的影響，造成了很大的經(jīng)濟(jì)損失。你還遇到過(guò)哪些惡劣的天氣？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，這些惡劣的天氣對(duì)你有沒(méi)有影響？臺(tái)風(fēng)、暴雨、霾、暴雪，這些都對(duì)人們的生活和生天氣變化對(duì)動(dòng)植物的影響晴天時(shí)松果會(huì)張開下雨前，蜻蜓飛的很低下雨后，蚯蚓會(huì)爬出天氣變化對(duì)動(dòng)植物的影響晴天時(shí)松果會(huì)張開下雨前，蜻蜓飛的很低下此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語(yǔ)輯錄（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題！2、能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起！3、會(huì)提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子！4、這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！7、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！8、沒(méi)關(guān)系，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽一聽？11、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！12、你特別愛動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！18、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)！19、你的思維很獨(dú)特，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？20、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來(lái)呢？21、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！22、你的辦法真好！考慮的真全面！23、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！24、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！25、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語(yǔ)輯錄（收藏打印版，你還知道天氣的變化對(duì)哪些其他的動(dòng)植物產(chǎn)生了影響嗎？螞蟻搬家，要下雨燕子低飛，要下雨喜鵲枝頭叫，出門晴天報(bào)你還知道天氣的變化對(duì)哪些其他的動(dòng)植物產(chǎn)生了影響嗎？螞蟻搬家，天氣變化對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊戧幱赀B綿天氣，空氣濕度大。在陰雨連綿的天氣，有時(shí)室內(nèi)地面會(huì)出現(xiàn)小水珠觀察上圖結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)為什么？天氣變化對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊戧幱赀B綿天氣，空氣濕度大。在陰雨天氣變化對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懯雏}返潮現(xiàn)象，干燥的食鹽容易吸收水分。當(dāng)空氣中的水分增多時(shí)，鹽常常會(huì)變得潮濕觀察上圖結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)為什么？天氣變化對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懯雏}返潮現(xiàn)象，干燥的食鹽容易吸收利用食鹽返潮的現(xiàn)象制作一朵晴雨花。制作材料：藍(lán)色的皺紋紙、濃鹽水、小鐵絲。制作步驟：在紙花上噴灑濃鹽水，放到室外用藍(lán)色皺紋紙制作一朵紙花利用食鹽返潮的現(xiàn)象制作一朵晴雨花。制作材料：藍(lán)色的皺紋紙、濃此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語(yǔ)輯錄（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）1、謝謝大家聽得這么專心。2、大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。3、你們專注聽講的表情，使我快樂(lè)，給我鼓勵(lì)。4、我從你們的姿態(tài)上感覺到，你們聽明白了。5、我不知道我這樣說(shuō)是否合適。6、不知我說(shuō)清了沒(méi)有，說(shuō)明白了沒(méi)有。7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書來(lái)讀讀。8、你們的眼神告訴我，你們還是沒(méi)有明白，想不想讓我再講一遍？9、會(huì)“聽”也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽好我下面要說(shuō)的一段話。10、從聽課的情況反映出，我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。1、謝謝你，你說(shuō)的很正確，很清楚。2、雖然你說(shuō)的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。3、你很有創(chuàng)見，這非常可貴。請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍。4、××說(shuō)得還不完全，請(qǐng)哪一位再補(bǔ)充。5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說(shuō)不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來(lái)，然后再請(qǐng)你學(xué)說(shuō)一遍。6、說(shuō)，是用嘴來(lái)寫，無(wú)論是一句話，還是一段話，首先要說(shuō)清楚，想好了再說(shuō)，把自己要說(shuō)的話在心里整理一下就能說(shuō)清楚。7、對(duì)！說(shuō)得很好，我很高興你有這樣的認(rèn)識(shí)，很高興你能說(shuō)得這么好！8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。9、說(shuō)話，是把自己心里的想法表達(dá)出來(lái)，與別人交流。說(shuō)時(shí)要想想，別人聽得明白嗎？10、說(shuō)話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對(duì)方。對(duì)！就是這樣！人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本的方法之一，古人說(shuō)，讀書時(shí)應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達(dá)到了這個(gè)要求。2、大家自由讀書的這段時(shí)間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什