修改病句修改病句目錄01修改病句的原則02常見的病句類型03修改病句四法寶目錄01修改病句的原則02常見的病句類型03修改病句四法修改病句原則：

1.保留句子原意，少改為佳2.防止以造新句來代替修改病句。修改病句原則：1.保留句子原意，少改例：上課的時候，做小動作，被老師批評。常見的病句類型1.成分殘缺,句子不完整。小明例：常見的病句類型1.成分殘缺,小明1.每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。2.上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。3.春天到了，林蔭大道上的花草樹木養成我發芽了。成份殘缺1.每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。養成我發芽了。成份2.重復啰嗦。成分累贅。例：我忍不住不禁笑了起來。2.重復啰嗦。例：放學一回家，小麗立刻馬上把作業寫完了。盼望已久的故事書終于到了，同學們快樂、高興極了。3.美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。重復啰嗦放學一回家，小麗立刻馬上把作業寫完了。重復啰嗦3.搭配不當。詞語與詞語間搭配不當。例：經過努力，我的學習成績水平不斷改善。提高3.搭配不當。例：提高搭配不當1.我們要熱愛公共財產。2.經過努力，我的學習態度提高了。3.這篇文章的內容比較優美。4.小華懷著愉快的心情和輕松的步子向學校走去。愛護水平豐富邁著，搭配不當1.我們要熱愛公共財產。愛護水平豐富邁著，4.詞序顛倒。詞語排列的先后順序不合適。例：我們要認真克服并善于發現學習上的毛病。4.詞序顛倒。例：詞序顛倒1.媽媽的工作養成了認真的好習慣。2.我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力比賽。3.我們要認真改正并找出作業中的錯誤。詞序顛倒5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我估計他今天一定不會來了。5.前后矛盾。例：前后矛盾1.小紅學習非常努力，學習成績居然提高了。2.我經?？吹叫∶饔袝r騎自行車上學。果然前后矛盾1.小紅學習非常努力，學習成績果然6.用詞不當。關聯詞、近義詞用錯例：無論不知道自己的優點，才會自卑。我們一定要緊密勾結，互相幫助。只有團結6.用詞不當。例：只有團結用詞不當1.周宇努力學習，老師經?？湟?。2.鄰居家的小弟弟不僅年紀小，而且很懂事。3.小明興奮地張牙舞爪，一溜煙跑回家去了?？洫勲m然但是手舞足蹈用詞不當1.周宇努力學習，老師經?？湟？洫勲m然但是手舞足7.分類不當。把不是一類的歸為了一類。例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。7.分類不當。例：分類不當1.“六一”聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。2.山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。3.媽媽買了水果、桔子、蘋果和薯片。分類不當1.“六一”聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。8.表意不明。意思表達的不清楚，使人誤導。例：有三個學校的老師都來參加了活動。1.三所不同的學校。2.同一所學校的三位老師。我們8.表意不明。例：1.三所不同的學校。我們表意不明1.泰山是我國的五大名山。2.李剛和小海是好朋友,他經常幫助他。3.張文和王勤約定一起在自己家做作業。之一小海張文表意不明1.泰山是我國的五大名山。之一小海張文8.不合事理不真實。例：盲姑娘見有人進屋，趕緊站起來讓座。8.不合事理例：修改病句原則：

1.保留句子原意，少改為佳2.防止以造新句來代替修改病句。修改病句原則：1.保留句子原意，少改02常見的病句類型1.成分殘缺2.重復啰嗦3.搭配不當4.詞序顛倒5.前后矛盾6.用詞不當7.分類不當8.不合事理02常見的病句類型1.成分殘缺2.重復啰嗦3.搭配不當4.詞四大法寶成分殘缺用詞不當詞序顛倒重復啰嗦增調刪換四大法寶成分殘缺用詞不當詞序顛倒重復啰嗦增調刪換修改病句注意點

1.出現并列短語，可能室搭配不當、分類不當、詞序不當或語意不明。2.出現了多重定語和多重狀語，可能是語序不當。

3.出現了數量短語，可能是語意不明，重復，語序不當、用詞不當。

4.出現了關聯詞（連詞），可能是搭配不當，成分殘缺，語序不當。

5.虛詞出現在句首，考慮是否缺主語。

6.出現了疑問句、否定詞，可能是肯否不當。

7.出現了兩面性的詞語，可能是前后肯否不一、不合邏輯。如：能不能、能否修改病句注意點1.出現并列短語，可能室搭配不修改病句注意點

8.出現了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”“禁止”等詞語，可能是不合邏輯。9.出現“前去”、“新生”、“沒有”、“走”、“和”等多義詞或多義短語，可能是語意不明。

11.出現了“使”、“讓”、“令”、“把”、“被”等詞，可能是主語殘缺，主客體顛倒，語序不當。

12.帶有“否則”的句子，因為“否則”表示相反的情況，如果還列舉相反情況，句子就犯了重復贅余毛病。修改病句注意點8.出現了“避免”、“防止”、修改病句：1.

能否保持一顆平常心是考試正常發揮的關鍵。

2.為了防止這類事故不再發生，學校采取很多有效措施。

3.我們把房子打掃得干干凈凈、整整齊齊。4.全校師生沒有一個人不否認,素質教育使整個校園發生了巨大的變化。5.語文對我很感興趣。

6.由于天氣原因，令旅游部門很生氣。

7.全廠職工討論和聽取了廠長關于改善經營管理的報告。

。修改病句：1.能否保持一顆平常心是考試正常發揮的關鍵。修改病句修改病句目錄01修改病句的原則02常見的病句類型03修改病句四法寶目錄01修改病句的原則02常見的病句類型03修改病句四法修改病句原則：

1.保留句子原意，少改為佳2.防止以造新句來代替修改病句。修改病句原則：1.保留句子原意，少改例：上課的時候，做小動作，被老師批評。常見的病句類型1.成分殘缺,句子不完整。小明例：常見的病句類型1.成分殘缺,小明1.每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。2.上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。3.春天到了，林蔭大道上的花草樹木養成我發芽了。成份殘缺1.每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。養成我發芽了。成份2.重復啰嗦。成分累贅。例：我忍不住不禁笑了起來。2.重復啰嗦。例：放學一回家，小麗立刻馬上把作業寫完了。盼望已久的故事書終于到了，同學們快樂、高興極了。3.美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。重復啰嗦放學一回家，小麗立刻馬上把作業寫完了。重復啰嗦3.搭配不當。詞語與詞語間搭配不當。例：經過努力，我的學習成績水平不斷改善。提高3.搭配不當。例：提高搭配不當1.我們要熱愛公共財產。2.經過努力，我的學習態度提高了。3.這篇文章的內容比較優美。4.小華懷著愉快的心情和輕松的步子向學校走去。愛護水平豐富邁著，搭配不當1.我們要熱愛公共財產。愛護水平豐富邁著，4.詞序顛倒。詞語排列的先后順序不合適。例：我們要認真克服并善于發現學習上的毛病。4.詞序顛倒。例：詞序顛倒1.媽媽的工作養成了認真的好習慣。2.我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力比賽。3.我們要認真改正并找出作業中的錯誤。詞序顛倒5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我估計他今天一定不會來了。5.前后矛盾。例：前后矛盾1.小紅學習非常努力，學習成績居然提高了。2.我經常看到小明有時騎自行車上學。果然前后矛盾1.小紅學習非常努力，學習成績果然6.用詞不當。關聯詞、近義詞用錯例：無論不知道自己的優點，才會自卑。我們一定要緊密勾結，互相幫助。只有團結6.用詞不當。例：只有團結用詞不當1.周宇努力學習，老師經常夸耀他。2.鄰居家的小弟弟不僅年紀小，而且很懂事。3.小明興奮地張牙舞爪，一溜煙跑回家去了?？洫勲m然但是手舞足蹈用詞不當1.周宇努力學習，老師經?？湟？洫勲m然但是手舞足7.分類不當。把不是一類的歸為了一類。例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。7.分類不當。例：分類不當1.“六一”聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。2.山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。3.媽媽買了水果、桔子、蘋果和薯片。分類不當1.“六一”聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。8.表意不明。意思表達的不清楚，使人誤導。例：有三個學校的老師都來參加了活動。1.三所不同的學校。2.同一所學校的三位老師。我們8.表意不明。例：1.三所不同的學校。我們表意不明1.泰山是我國的五大名山。2.李剛和小海是好朋友,他經常幫助他。3.張文和王勤約定一起在自己家做作業。之一小海張文表意不明1.泰山是我國的五大名山。之一小海張文8.不合事理不真實。例：盲姑娘見有人進屋，趕緊站起來讓座。8.不合事理例：修改病句原則：

1.保留句子原意，少改為佳2.防止以造新句來代替修改病句。修改病句原則：1.保留句子原意，少改02常見的病句類型1.成分殘缺2.重復啰嗦3.搭配不當4.詞序顛倒5.前后矛盾6.用詞不當7.分類不當8.不合事理02常見的病句類型1.成分殘缺2.重復啰嗦3.搭配不當4.詞四大法寶成分殘缺用詞不當詞序顛倒重復啰嗦增調刪換四大法寶成分殘缺用詞不當詞序顛倒重復啰嗦增調刪換修改病句注意點

1.出現并列短語，可能室搭配不當、分類不當、詞序不當或語意不明。2.出現了多重定語和多重狀語，可能是語序不當。

3.出現了數量短語，可能是語意不明，重復，語序不當、用詞不當。

4.出現了關聯詞（連詞），可能是搭配不當，成分殘缺，語序不當。

5.虛詞出現在句首，考慮是否缺主語。

6.出現了疑問句、否定詞，可能是肯否不當。

7.出現了兩面性的詞語，可能是前后肯否不一、不合邏輯。如：能不能、能否修改病句注意點1.出現并列短語，可能室搭配不修改病句注意點

8.出現了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”“禁止”等詞語，可能是不合邏輯。9.出現“前去”、“新生”、“沒有”、“走”、“和”等多義詞或多義短語，可能是語意不明。

11.出現了“使”、“讓”、“令”、“把”、“被”等詞，可能是主語殘缺，主客體顛倒，語序不當。

12.帶有“否則”的句子，因為“否則”表示相反的情況，如果還列舉相反情況，句子就犯了重復贅余毛病。修改病句注意點