Word——3—幼師實習報告總結我為你整理了多篇相關的《幼師實習報告總結》，但愿對你工作學習有關心。

轉瞬一瞬，幼兒園的實習即將結束，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我從帶我的主副班老師身上學到了很多教育孩子，指導孩子的很多閱歷，對我來說受益匪淺。

在預備實習的前幾周，我的心情很簡單，一方面想去實習，想感受一下幼兒園的生活和幼兒老師的生活，但又可怕去實習，由于究竟自己在這方面的學習很少，接觸的話也很少，懷著這樣沖突的心情，我走進了幼兒園班！剛進_班見到兩位老師時，我感覺她們并不比我大幾歲，但她們處理事情時卻比我成熟許多，這都源于社會磨練，究竟我是剛出茅蘆的同學。

剛進入幼兒園，才知道自己之前的擔憂并不是沒有道理的，自己對幼教這方面的了解太少了，很多方面都需要主副班老師的教導與教育，也由于缺乏實際閱歷，面對新的環境，新的領域，新的挑戰，只能將自己全身心投入到自己的工作當中。

每天早上我都會在7：15左右來到幼兒園，“笨鳥先飛”，我努力學習，努力將自己融入到這個集體中，每天早上與孩子之間的親切問候成了我與孩子溝通的一座橋梁，在_氏工作期間，我會從孩子身上學習自己所缺少的對_氏工作的了解，也經過主副班老師對我的指導，我漸漸的了解和學習到了一些_氏工作的規程、步驟及一些要求。當玩嬉戲時，我也會放下自己老師的身份，和孩子們玩成一片，漸漸的讓孩子接受我，認可我，我也適時的了解每個孩子的特點、愛好、愛好，走進他們的童話世界。經過一段時間的接觸，有孩子開頭對我問東問西，跟前跟后，來園時，會和我輕輕的說聲“老師，早上好”，放學回家也會對我說“老師，再見”，聽到這一聲聲親切的話語，我快樂的笑了，我的努力有了收獲。但來園的時候，我們班的班長老師就跟我說過，不要和孩子玩的太瘋，否則，以后上課會沒有人聽你講課的。這也使我后來給孩子上課之后，得到深刻的教訓，孩子一旦接受了你，就會想要你，你，和你說他今日的發覺，在家里的小隱秘，孩子已經適應了你是他伴侶的心態，以至于我給他們講課期間費了相當大的精力樹立自己的威信。

在實習中，我深刻的了解到了一個幼兒老師的工作，更深刻的了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班，小班幼兒的區分，也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員，其他老師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。這次在幼兒園我完整的觀看了幼兒園一日工作常規，發覺訓練幼兒的生活常規，培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要的任務。老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有方案的教育和隨機教育相結合，使幼兒在常規中學習，養成良好的常規習慣，在常規培育方面，副班老師很會讓孩子在生活中成長，例如，小伴侶說“老師，幫我穿下衣服”，我會去幫他穿，但老師會說讓他們自己穿，假如真的不會穿的小伴侶，老師會引導他穿，不會直接關心他，這也使我熟悉到常規培育有多重要，它從一點一滴讓孩子自己學會自立。

在這里，我很感謝領導對我的關心，使我能更快的適應幼兒園生活，也教會了我許多東西，也很快樂熟悉這群活潑可愛的孩子，他們的笑臉總是映