《小書包》《小書包》11.學(xué)習(xí)書、包、尺等11個生字2.學(xué)習(xí)本課出示的詞語3.學(xué)習(xí)寫早、書等5個生字4.熟讀課文并學(xué)會整理書包學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)書、包、尺等11個生字學(xué)習(xí)目標(biāo)：2學(xué)習(xí)生字書包尺本筆作業(yè)刀課校早學(xué)習(xí)生字書包尺本筆3書書4包包5筆筆6刀刀7課課8本本9學(xué)習(xí)詞語橡皮尺子作業(yè)本筆袋鉛筆轉(zhuǎn)筆刀學(xué)習(xí)詞語橡皮尺子作業(yè)本10尺子尺子11橡皮橡皮12筆袋筆袋13鉛筆鉛筆14作業(yè)本作業(yè)本15轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)筆刀16轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)筆刀17學(xué)習(xí)課文讓我們一起讀課文部編版ppt《小書包》課件分析1部編版ppt《小書包》課件分析1學(xué)習(xí)課文讓我們一起讀課文部編版ppt《小書包》課件分析1部編18學(xué)習(xí)課文我的小書包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得早，陪我去學(xué)校。部編版ppt《小書包》課件分析1部編版ppt《小書包》課件分析1學(xué)習(xí)課文我的小書包，寶貝真不少。部編版ppt《小書包》課件分19我愛思考1.我的小書包里，都有哪些寶貝？2.讀完這篇課文，你懂得了什么？部編版ppt《小書包》課件分析1部編版ppt《小書包》課件分析1我愛思考1.我的小書包里，都有哪些寶貝？部編版ppt《小書包20我愛寫字書早部編版ppt《小書包》課件分析1部編版ppt《小書包》課件分析1我愛寫字書早部編版ppt《小書包》課件分析1部編版ppt《小21部編版ppt《小書包》課件分析1部編版ppt《小書包》課件分析1部編版ppt《小書包》課件分析1部編版ppt《小書包》課件分22小書包我會自己整理書包部編版ppt《小書包》課件分析1部編版ppt《小書包》課件分析1小書包我會自己整理書包部編版ppt《小書包》課件分析1部編版23再見！部編版ppt《小書包》課件分析1部編版ppt《小書包》課件分析1再見！部編版ppt《小書包》課件分析1部編版ppt《小書包》241.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的距離。披著布衣裳的小鎮(zhèn)里的人們撐著一把把油布傘，腳板在磨得光亮的石板上踩出好聽的聲音。2.迷路的燕子也會閃身躲進(jìn)剝落了紅漆的屋檐下，甩甩頭，用喙梳理好被打濕了的軟塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表現(xiàn)出江南的風(fēng)物人情。作為一個“沒有去過江南”的人，能寫得如此意境悠遠(yuǎn)恬靜，實(shí)屬難得。文章有兩大優(yōu)點(diǎn)，一是細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩、突出，寫出了江南婉約寧謐的一面，使讀者從字里行間就能看到江南的婉約的美；4.二是全文景物色調(diào)與意境緊密，呼應(yīng)第一段“那青石橋石板路小巷深深的江南，那楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)峦窦s的江南”，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

5.自然景物千差萬別、千姿百態(tài)。比如花，牡丹艷麗多姿，荷花亭亭玉立，臘梅清香四溢；比如水，大海洶涌澎湃，湖泊水平如鏡，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同樣的景色也會呈現(xiàn)不同的面貌。6.景物和景物之間的空間關(guān)系描述清楚。人走景移，要隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。這樣就能把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩的畫面。7.成都這城市，有一點(diǎn)京派的風(fēng)味。栽花種花，對酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一個窮人家住的房子，院子里總有幾十株花草，一年四季，不斷地開著鮮艷的花。部編版ppt《小書包》課件分析1部編版ppt《小書包》課件分析11.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的25《小書包》《小書包》261.學(xué)習(xí)書、包、尺等11個生字2.學(xué)習(xí)本課出示的詞語3.學(xué)習(xí)寫早、書等5個生字4.熟讀課文并學(xué)會整理書包學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)書、包、尺等11個生字學(xué)習(xí)目標(biāo)：27學(xué)習(xí)生字書包尺本筆作業(yè)刀課校早學(xué)習(xí)生字書包尺本筆28書書29包包30筆筆31刀刀32課課33本本34學(xué)習(xí)詞語橡皮尺子作業(yè)本筆袋鉛筆轉(zhuǎn)筆刀學(xué)習(xí)詞語橡皮尺子作業(yè)本35尺子尺子36橡皮橡皮37筆袋筆袋38鉛筆鉛筆39作業(yè)本作業(yè)本40轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)筆刀41轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)筆刀42學(xué)習(xí)課文讓我們一起讀課文部編版ppt《小書包》課件分析1部編版ppt《小書包》課件分析1學(xué)習(xí)課文讓我們一起讀課文部編版ppt《小書包》課件分析1部編43學(xué)習(xí)課文我的小書包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得早，陪我去學(xué)校。部編版ppt《小書包》課件分析1部編版ppt《小書包》課件分析1學(xué)習(xí)課文我的小書包，寶貝真不少。部編版ppt《小書包》課件分44我愛思考1.我的小書包里，都有哪些寶貝？2.讀完這篇課文，你懂得了什么？部編版ppt《小書包》課件分析1部編版ppt《小書包》課件分析1我愛思考1.我的小書包里，都有哪些寶貝？部編版ppt《小書包45我愛寫字書早部編版ppt《小書包》課件分析1部編版ppt《小書包》課件分析1我愛寫字書早部編版ppt《小書包》課件分析1部編版ppt《小46部編版ppt《小書包》課件分析1部編版ppt《小書包》課件分析1部編版ppt《小書包》課件分析1部編版ppt《小書包》課件分47小書包我會自己整理書包部編版ppt《小書包》課件分析1部編版ppt《小書包》課件分析1小書包我會自己整理書包部編版ppt《小書包》課件分析1部編版48再見！部編版ppt《小書包》課件分析1部編版ppt《小書包》課件分析1再見！部編版ppt《小書包》課件分析1部編版ppt《小書包》491.江南應(yīng)該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的距離。披著布衣裳的小鎮(zhèn)里的人們撐著一把把油布傘，腳板在磨得光亮的石板上踩出好聽的聲音。2.迷路的燕子也會閃身躲進(jìn)剝落了紅漆的屋檐下，甩甩頭，用喙梳理好被打濕了的軟塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表現(xiàn)出江南的風(fēng)物人情。作為一個“沒有去過江南”的人，能寫得如此意境悠遠(yuǎn)恬靜，實(shí)屬難得。文章有兩大優(yōu)點(diǎn)，一是細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩、突出，寫出了江南婉約寧謐的一面，使讀者從字里行間就能看到江南的婉約的美；4.二是全文景物色調(diào)與意境緊密，呼應(yīng)第一段“那青石橋石板路小巷深深的江南，那楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)峦窦s的江南”，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

5.自然景物千差萬別、千姿百態(tài)。比如花，牡丹艷麗多姿，荷花亭亭玉立，臘梅清香四溢；比如水，大海洶涌澎湃，湖泊水平如鏡，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同樣的景色也會呈現(xiàn)不同的面貌。6.景物和景物之間的空間關(guān)系描述清楚。人走景移，要隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。這樣就能把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到