14背影14背影點擊畫面，請大家共同欣賞這段視頻。新課導入點擊畫面，請大家共同欣賞這段視頻。新課導入同學們，提到贊美母親的作品，大家總可以聯想到許多，例如我們耳熟能詳的兒歌《世上只有媽媽好》，詩歌《游子吟》，這些都讓我們感受到母愛的偉大，而母愛如水，父愛如山，父愛與母愛同樣真摯但更加沉默，今天首先大家聽著《父親》這首歌，說一說在生活中父親與你相處的小片段。然后我們一起走進朱自清先生的《背影》，感受他與父親的濃濃深情。同學們，提到贊美母親的作品，大家總可以聯想到許多，例學習目標了解與作者有關的文學常識，理清文章的線索，整體把握課文內容。（重點）品味課文樸實而又飽含深情的語言，學習從獨特視角刻畫人物的方法。（難點）感知父親形象，尤其是“背影”的形象，體會父子之間的深厚情感，感受父愛的偉大。學習目標了解與作者有關的文學常識，理清文章的線索，整體把握課狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

朱自清（1898—1948），字佩弦，號秋實，江蘇揚州人。散文家、詩人、學者。著有散文集《背影》《歐游雜記》《你我》，詩集《雪朝》（與人合作），詩文集《蹤跡》，作品收在《朱自清全集》里。散文代表作品有《春》《荷塘月色》《綠》《背影》等。作者簡介狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路本文選自《朱自清全集》第一卷（江蘇教育出版社1996年版）。本文寫于1925年，記敘的是八年前，即1917年的事。那年冬天，作者的祖母去世了，在徐州工作的父親朱鴻鈞也被解除了職務。作者當時在北京大學讀寫作背景本文選自《朱自清全集》第一卷（江蘇教育出版社1996書，得到祖母去世的噩耗，便從北京趕到徐州，同父親一道回揚州奔喪。辦完喪事后，作者回北京念書，父親到南京找工作，父子二人便在浦口車站惜別。文章所寫的就是當時的情景。書，得到祖母去世的噩耗，便從北京趕到徐州，同父親一道回揚州奔狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路生難字交卸（）奔喪（）狼藉（）賦閑（）迂腐（）柵欄（）瑣屑（）游逛（）馬褂（）躊躇（）蹣跚（）頹唐（）舉箸（）

簌簌（）拭淚（）shìɡuàbēnsānɡyūxièjísùfùɡuànɡchóuchúpánshānzhàsuǒxièzhùtuí字詞學習狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路【交卸】舊時官吏卸職，向后任交代。【禍不單行】不幸的事接連發生。【典質】把財物等典當、抵押出去。典，典當。質，抵押。【慘淡】凄涼，蕭條，不景氣。【躊躇】猶豫。【頹唐】衰頹敗落。詞語解釋【交卸】舊時官吏卸職，向后任交代。詞語解釋自由地朗讀課文，思考問題。要求：用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文，勾畫出自己印象最深的語句。整體感知自由地朗讀課文，思考問題。整體感知狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1.這篇文章主要記敘的事件是什么？父子在車站依依惜別的場景。2.找出本文的文眼。我最不能忘記的是他的背影。4.讀了這篇課文，你感受到了什么？3.“我”與父親見面的背景是什么？①祖母死了。②父親的差使也交卸了。禍不單行家境慘淡狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

背影在文中一共出現了幾次？請在課文中圈畫出來。（1）惦記背影（思念父親）（第1段）（2）刻畫背影（望父買橘）（第6段）（3）惜別背影（父子分手）（第6段）（4）回憶背影（別后懷念）

(第7段）一共出現了四次。課文講解狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路你認為哪個背影最感人，最能體現父親對兒子真摯的愛？第六段父親為兒子買橘子爬月臺時的背影最感人。這一部分具體涉及到哪些細節？走路的姿勢父親的穿戴爬月臺的動作黑、青蹣跚探、穿、攀、縮、傾你認為哪個背影最感人，最能體現父親對兒子真摯的愛？第

品味細節：文中第五段，有幾次提到“聰明”這個詞，請找出相關句子，理解這個詞。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！品味細節：文中第五段，有幾次提到“聰明”這個詞，請找“聰明”一詞是反語，表現了“我”悔恨自己當時沒有理解父親的一片苦心。“太聰明”亦是反語，是“我”事后省悟過來時責備自己的話。“聰明”一詞是反語，表現了“我”悔恨自己當時沒有理解

請同學們一起朗讀買橘子的這一段，然后根據原文填空。請同學們一起朗讀買橘子的這一段，然后根據原文填空。這一段的動詞運用十分精當，按照課文填空。我看見他___著黑布小帽，__著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地___到鐵道邊，慢慢___身下去，尚不大難。可是他___過鐵道，要___上那邊月臺，就不容易了。他用兩手___著上面，兩腳再向上___；他肥胖的身子向左微___，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。戴穿走探穿爬攀縮傾這一段的動詞運用十分精當，按照課文填空。我看見他__狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路這一系列的動詞細膩、簡練地寫出父親攀爬月臺的整個過程，表現了父親爬上月臺的艱難，以及父親對兒子的關心、體貼、愛護之情。描寫父親買橘子的這一系列的動詞有什么作用？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

“這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”文中是怎樣刻畫父親第一次的背影？“我”為什么流淚？先描寫外貌衣著，然后描寫動作，顯示出父親行動的不便。形象地刻畫出父親吃力的樣子。是被父愛感動而流下的眼淚。“這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”文中是試分析“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”一句的表達效果。動作描寫。這句話寫出了父親買來了橘子，了卻了一樁心愿，所以心里感到很輕松，這體現了父親盡到責任后的踏實和滿足。試分析“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”一句的表達效狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

請找出父親在送兒子上車過程中說的四句話，并體會其中的深意。（1）不要緊，他們去不好！（2）我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。（3）我走了，到那邊來信！（4）進去吧，里邊沒人。父親簡短的話語中滿是對兒子的叮囑、關懷。表現出父親對“我”的細心關照。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路文章結尾段有何作用？

內容上：補敘了“近幾年來”父親的狀況，著重表現了“我”對父親的理解和體諒，交代了文章的寫作動因并再次定格“背影”，抒發對父親濃烈的思念之情；

結構上：照應題目和前文，使文章結構嚴謹。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路文中父親為兒子做了哪幾件事？安慰兒子送兒子上火車搬行李過鐵道買橘子寫信慈父狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

文中寫了作者幾次流淚？各自是為什么而流淚呢？第一次：為家庭的不幸而流下的悲哀之淚。第二次：被父愛感動而流下的眼淚。第三次：因父親離開而流下的惜別之淚。第四次：因疼惜父親而流下的傷心之淚。孝子文中寫了作者幾次流淚？各自是為什么而流淚呢？第一次：狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路文中抒發了怎樣的思想感情？真摯地憐愛深切地懷念愛的表達和期待……父親愛的理解和延續……兒子狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路深入探究作者為什么要著力描寫“背影”？“背影”這一視角很新穎，因為背影引人想象人物的正面形象，開拓了想象空間，而無盡的想象更能引起感情的激蕩。深入探究作者為什么要著力描寫“背影”？“背影”這一視將“背影”作為全文的焦點，可以凝聚作者對父愛的獨特體會和深刻認識，給人留下不可磨滅的印象。將“背影”作為全文的焦點，可以凝聚作者對父愛的獨特體父親爬月臺的背影，作者印象最深。在父親對“我”的諸多關懷中，這次送行是最突出的；在這次送行過程中，過鐵道買橘子是最突出的；在過鐵道買橘子的過程中，爬月臺的背影是最突出的。“背影”可以說是重中之重，著力描寫“背影”，可以強烈地表現父愛，給人深刻的印象。父親爬月臺的背影，作者印象最深。在父親對“我”的諸多本文語言樸實無華且飽含深情，試結合相關語句簡要賞析。作者表達強烈的感情時沒有濃墨重彩地著意渲染，而是用如敘家常般樸素平實、通俗曉暢的語言，抒寫出父親對兒子的關愛之情以及兒子對父親的感激與思念之情。如寫“我”的本文語言樸實無華且飽含深情，試結合相關語句簡要賞析。悔恨自責——“我那時真是聰明過分”“我現在想想，那時真是太聰明了”；寫“我”的動情落淚——“這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了”“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了”……字里行間飽含深情，顯得格外自悔恨自責——“我那時真是聰明過分”“我現在想想，那時真是太聰然、真摯、感人，思念之情自然而然地流露出來。又如寫父親“再三囑咐茶房，甚是仔細”，“再三囑咐”表明囑咐茶房次數之多，不厭其煩，反復交代；“甚是仔細”表明囑咐的內容之詳，把送行中應該注意的細枝末節都提到然、真摯、感人，思念之情自然而然地流露出來。又如寫父親“再三了。這些用語，強調父親為兒子上火車做了極其精細周密的考慮和安排，字眼雖然十分平常，但用得恰到好處，使父親的愛子之心躍然紙上。了。這些用語，強調父親為兒子上火車做了極其精細周密的考慮和安狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路開篇點題——引出背影交代家境親自送兒車站買橘背影回憶往事刻畫背影別后思念——再現背影父子情深結構梳理狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路請簡要概括文章的主旨內容。本文追憶了作者八年前和父親在浦口車站分別時的情景，刻畫了一個感人至深的慈父形象，表達出真摯深沉的父子之情，抒發了作者對父親深切的思念。主旨概括請簡要概括文章的主旨內容。本文追憶了作者八年前和父親1.視角獨特，結構嚴謹。作者抓住人物的形象特征“背影”命題立意，組織材料，視角獨特。“背影”既是文章的標題，也是全文的線索：開篇點出“背影”，引出回憶；中間著力刻畫“背影”；別后思念，再現“背影”。首尾呼應，結構嚴謹，成功地表達了作者對父親的深切思念之情。寫作特色1.視角獨特，結構嚴謹。作者抓住人物的形象特征“背影2.語言樸實，飽含深情。

文章語言樸實，但卻飽蘸情感。文中寫父親的話語并不多，僅有五句，也沒有濃墨重彩地著意渲染，都是非常簡短、樸實，如敘家常。如給“我”買回橘子后，就要分別了，父親說：“我走了，到那邊來信！”看2.語言樸實，飽含深情。文章語言樸實，但卻飽蘸情似簡單的一句囑托，實際上飽含著離別時父親對“我”的牽掛，簡短的話語中蘊含著濃濃的愛子之情。似簡單的一句囑托，實際上飽含著離別時父親對“我”的牽掛，簡短4歲：我爸爸無所不能。5歲：我爸爸無所不知。6歲：我爸爸比你爸聰明。8歲：我爸爸并不是無所不知的。10歲：我爸爸長大的那個時代跟我們長大的時代非常不一樣。12歲：哦，好吧！自然嘍，爸對這件事毫無所知。他太老了，所以記不得他的童年。變化的爸爸拓展延伸4歲：我爸爸無所不能。變化的爸爸拓展延伸14歲：別太在意我爸。他是一個老古板。20歲：他？我的天！他的陳腐實在是無藥可救。25歲：爸對我所知甚少，但他在我旁邊這么久，他實在應該知道。30歲：也許我該問問老爸是怎么想的？畢竟他經驗豐富。35歲：除非我和爸爸談過，否則我不做任何事。14歲：別太在意我爸。他是一個老古板。40歲：我想知道爸爸是怎樣來處理這種事的。他如此有智慧，又擁有整個世界的經驗。50歲：如果爸爸還在這兒讓我和他討論事情，我愿意付出一切代價。我不能欣賞他的聰明，真是再糟不過的事。我本來可以向他學到更多東西的。隨著時間的推移，我們對爸爸的看法一直在改變，但爸爸的愛一直沒有變！40歲：我想知道爸爸是怎樣來處理這種事的。他如此有智慧，又擁部編8年級上冊14背影課件有感情地朗讀課文，體會其中抒發的思想感情。小作文：你父母疼愛你的哪件事深深地感動過你？請將事情經過寫出來。課后作業有感情地朗讀課文，體會其中抒發的思想感情。課后作業14背影14背影點擊畫面，請大家共同欣賞這段視頻。新課導入點擊畫面，請大家共同欣賞這段視頻。新課導入同學們，提到贊美母親的作品，大家總可以聯想到許多，例如我們耳熟能詳的兒歌《世上只有媽媽好》，詩歌《游子吟》，這些都讓我們感受到母愛的偉大，而母愛如水，父愛如山，父愛與母愛同樣真摯但更加沉默，今天首先大家聽著《父親》這首歌，說一說在生活中父親與你相處的小片段。然后我們一起走進朱自清先生的《背影》，感受他與父親的濃濃深情。同學們，提到贊美母親的作品，大家總可以聯想到許多，例學習目標了解與作者有關的文學常識，理清文章的線索，整體把握課文內容。（重點）品味課文樸實而又飽含深情的語言，學習從獨特視角刻畫人物的方法。（難點）感知父親形象，尤其是“背影”的形象，體會父子之間的深厚情感，感受父愛的偉大。學習目標了解與作者有關的文學常識，理清文章的線索，整體把握課狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

朱自清（1898—1948），字佩弦，號秋實，江蘇揚州人。散文家、詩人、學者。著有散文集《背影》《歐游雜記》《你我》，詩集《雪朝》（與人合作），詩文集《蹤跡》，作品收在《朱自清全集》里。散文代表作品有《春》《荷塘月色》《綠》《背影》等。作者簡介狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路本文選自《朱自清全集》第一卷（江蘇教育出版社1996年版）。本文寫于1925年，記敘的是八年前，即1917年的事。那年冬天，作者的祖母去世了，在徐州工作的父親朱鴻鈞也被解除了職務。作者當時在北京大學讀寫作背景本文選自《朱自清全集》第一卷（江蘇教育出版社1996書，得到祖母去世的噩耗，便從北京趕到徐州，同父親一道回揚州奔喪。辦完喪事后，作者回北京念書，父親到南京找工作，父子二人便在浦口車站惜別。文章所寫的就是當時的情景。書，得到祖母去世的噩耗，便從北京趕到徐州，同父親一道回揚州奔狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路生難字交卸（）奔喪（）狼藉（）賦閑（）迂腐（）柵欄（）瑣屑（）游逛（）馬褂（）躊躇（）蹣跚（）頹唐（）舉箸（）

簌簌（）拭淚（）shìɡuàbēnsānɡyūxièjísùfùɡuànɡchóuchúpánshānzhàsuǒxièzhùtuí字詞學習狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路【交卸】舊時官吏卸職，向后任交代。【禍不單行】不幸的事接連發生。【典質】把財物等典當、抵押出去。典，典當。質，抵押。【慘淡】凄涼，蕭條，不景氣。【躊躇】猶豫。【頹唐】衰頹敗落。詞語解釋【交卸】舊時官吏卸職，向后任交代。詞語解釋自由地朗讀課文，思考問題。要求：用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文，勾畫出自己印象最深的語句。整體感知自由地朗讀課文，思考問題。整體感知狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1.這篇文章主要記敘的事件是什么？父子在車站依依惜別的場景。2.找出本文的文眼。我最不能忘記的是他的背影。4.讀了這篇課文，你感受到了什么？3.“我”與父親見面的背景是什么？①祖母死了。②父親的差使也交卸了。禍不單行家境慘淡狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

背影在文中一共出現了幾次？請在課文中圈畫出來。（1）惦記背影（思念父親）（第1段）（2）刻畫背影（望父買橘）（第6段）（3）惜別背影（父子分手）（第6段）（4）回憶背影（別后懷念）

(第7段）一共出現了四次。課文講解狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路你認為哪個背影最感人，最能體現父親對兒子真摯的愛？第六段父親為兒子買橘子爬月臺時的背影最感人。這一部分具體涉及到哪些細節？走路的姿勢父親的穿戴爬月臺的動作黑、青蹣跚探、穿、攀、縮、傾你認為哪個背影最感人，最能體現父親對兒子真摯的愛？第

品味細節：文中第五段，有幾次提到“聰明”這個詞，請找出相關句子，理解這個詞。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！品味細節：文中第五段，有幾次提到“聰明”這個詞，請找“聰明”一詞是反語，表現了“我”悔恨自己當時沒有理解父親的一片苦心。“太聰明”亦是反語，是“我”事后省悟過來時責備自己的話。“聰明”一詞是反語，表現了“我”悔恨自己當時沒有理解

請同學們一起朗讀買橘子的這一段，然后根據原文填空。請同學們一起朗讀買橘子的這一段，然后根據原文填空。這一段的動詞運用十分精當，按照課文填空。我看見他___著黑布小帽，__著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地___到鐵道邊，慢慢___身下去，尚不大難。可是他___過鐵道，要___上那邊月臺，就不容易了。他用兩手___著上面，兩腳再向上___；他肥胖的身子向左微___，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。戴穿走探穿爬攀縮傾這一段的動詞運用十分精當，按照課文填空。我看見他__狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路這一系列的動詞細膩、簡練地寫出父親攀爬月臺的整個過程，表現了父親爬上月臺的艱難，以及父親對兒子的關心、體貼、愛護之情。描寫父親買橘子的這一系列的動詞有什么作用？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

“這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”文中是怎樣刻畫父親第一次的背影？“我”為什么流淚？先描寫外貌衣著，然后描寫動作，顯示出父親行動的不便。形象地刻畫出父親吃力的樣子。是被父愛感動而流下的眼淚。“這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”文中是試分析“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”一句的表達效果。動作描寫。這句話寫出了父親買來了橘子，了卻了一樁心愿，所以心里感到很輕松，這體現了父親盡到責任后的踏實和滿足。試分析“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”一句的表達效狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

請找出父親在送兒子上車過程中說的四句話，并體會其中的深意。（1）不要緊，他們去不好！（2）我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。（3）我走了，到那邊來信！（4）進去吧，里邊沒人。父親簡短的話語中滿是對兒子的叮囑、關懷。表現出父親對“我”的細心關照。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路文章結尾段有何作用？

內容上：補敘了“近幾年來”父親的狀況，著重表現了“我”對父親的理解和體諒，交代了文章的寫作動因并再次定格“背影”，抒發對父親濃烈的思念之情；

結構上：照應題目和前文，使文章結構嚴謹。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路文中父親為兒子做了哪幾件事？安慰兒子送兒子上火車搬行李過鐵道買橘子寫信慈父狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

文中寫了作者幾次流淚？各自是為什么而流淚呢？第一次：為家庭的不幸而流下的悲哀之淚。第二次：被父愛感動而流下的眼淚。第三次：因父親離開而流下的惜別之淚。第四次：因疼惜父親而流下的傷心之淚。孝子文中寫了作者幾次流淚？各自是為什么而流淚呢？第一次：狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路文中抒發了怎樣的思想感情？真摯地憐愛深切地懷念愛的表達和期待……父親愛的理解和延續……兒子狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路深入探究作者為什么要著力描寫“背影”？“背影”這一視角很新穎，因為背影引人想象人物的正面形象，開拓了想象空間，而無盡的想象更能引起感情的激蕩。深入探究作者為什么要著力描寫“背影”？“背影”這一視將“背影”作為全文的焦點，可以凝聚作者對父愛的獨特體會和深刻認識，給人留下不可磨滅的印象。將“背影”作為全文的焦點，可以凝聚作者對父愛的獨特體父親爬月臺的背影，作者印象最深。在父親對“我”的諸多關懷中，這次送行是最突出的；在這次送行過程中，過鐵道買橘子是最突出的；在過鐵道買橘子的過程中，爬月臺的背影是最突出的。“背影”可以說是重中之重，著力描寫“背影”，可以強烈地表現父愛，給人深刻的印象。父親爬月臺的背影，作者印象最深。在父親對“我”的諸多本文語言樸實無華且飽含深情，試結合相關語句簡