幼兒訓練培訓學習心得體會3篇幼兒訓練是基礎訓練的重要組成部分，是我國學校訓練和終身訓練的奠基階段。下面是帶來的幼兒訓練培訓學習心得體會，盼望大家喜愛。

篇一：幼兒訓練培訓學習心得體會

通過學習，在姬局長的報告中讓我了解了德清訓練的基本概況和進展前景，了解了如何對同學進行管理，了解了如何建立良好的師生關系。他還將自己勝利的閱歷與我們每為新老師共享，讓我體會到我們老師自身需要不斷充實和提高，給孩子一碗水，自己就要預備一桶水這樣一個道理。同時錢局長的有關師德、行風的建設報告也讓我們在坐的每一位新老師對當今訓練存在的問題及師德的要求有了更深的理解。同時我深切感受到了德清訓練局領導對訓練事業的關懷和執著敬業的精神。

老師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業，幼兒老師是訓練的先導，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的訓練對孩子的將來有深遠的影響。我們是明天花朵的培育者。如今，我實現了我的夢，作為幼兒園的一名老師，我覺得很幸福。我最終有了施展理想的舞臺。我肯定會本著我園“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的辦園宗旨,去做一名優秀的幼兒老師。

想教好同學，新老師首先要有一個良好的心態，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好教學工作。依據我們幼兒的年齡特征和進展水平去訓練，引導他們，使他們不但健康成長，還能健康成人。其次，要不斷學習。學習對于我們這些年輕人來說，是一件特別簡單的事情。但最重要的是怎么把學習的學問更好的運用到實踐中去。我們不僅僅要學習專業學問，還要學習每位老師的優秀品質和實踐閱歷。在以后的教學中有好的閱歷和好的教學方法，要和其他的老師去共享。在教學中我們要選擇更好更簡潔的訓練方法，從和其他老師的合作中找到歡樂。創新對與我們新老師來說是很困難的，在訓練領域里我們一面舉著訓練基礎的旗幟，一面舉著創新改革的旗幟。對我們年輕的新老師來說，我們肩上的擔子是沉甸甸的。這充分的體現了對我們新老師職業道德的詳細表現和期望。師德中要求我們老師為人師表，敬業愛崗，喜愛同學，嚴謹治學。

太多的閱歷我是沒有的，只是一點學習后的個人自我體會。我想在以后的工作生活中我會努力學習的，閱歷是在實踐生活中漸漸增長的，我信任在不久的將來我會成為一名優秀的幼兒老師的。

篇二：幼兒訓練培訓學習心得體會

今年，我有幸參與了海南省幼兒園老師美術教學力量提高培訓。培訓前三天里，我們先是在吳官友老師的指導下，學習了一些美術基礎理論和技能。吳老師通過課堂實訓和教學展現，對我們進行了繪畫的基本技能如素描、顏色、簡筆畫理論方法和技能的提高培訓。在培訓中我們學習了如何表現物體和光線的關系，人物的比例關系。用了幼兒園最常用的油畫棒，學習嘗試了平常很少涉及的畫法：風景、花鳥;學習用更專業的方法和技能畫人物和動物;如何創作簡筆畫。我學習到了畫簡筆畫的規律和關鍵：角度和特征。知道了如何將繪畫對象簡潔化，找出繪畫對象最具代表性、最基本最突出的特征，并用流暢動態的線條表現出來。簡筆畫在幼兒園使用最多，對我們今后的教學和工作關心特別大。

我們還傾聽了海南省軍區幼兒園于嫻園長的講座《幼兒園美術領域活動》。在講座中我收獲許多，講座更新了我的美術訓練理念，解開了我多年來美術教學的一些困惑，堅決了我對自己教學的一些嘗試的方向和信念。主要有以下幾點收獲：

一、老師要更新自己的美術訓練理念，知道美術教學的核心要素是讓每個幼兒學習如何在生活中發覺美，感受美，樂于用自己的方式表現美。而不止是美術技能的傳授和簡潔的臨摹。

要讓幼兒發覺美、感受美，可將美感訓練融入幼兒一日生活中，例如可引導幼兒從大肌肉活動中感受身體的美，從人際交往中感受善行的美，從閱讀中體驗文學的美，從科學活動中感受大自然的美，從數學中感受秩序的美，顏色、圖形、建筑的美，讓幼兒發覺美無處不在。學會觀賞，幼兒才能夠表現和制造。

二、兒童在美術的進展上是自然進展的過程。不應過早地教授繪畫技能，干擾幼兒的進展。

幼兒畫畫不是教會的，受制于幼兒的認知水平，老師所教的繪畫技能是很難遷移的，幼兒的繪畫技能是在大量表現表達的機會中自然成熟的。

三、幼兒繪畫需要大量更多的觀看，只要得到充分的觀看，拋開繪畫技能的標準和要求，幼兒天生都會用自己的方式畫任何他們想要表達的東西。

四、幼兒繪畫時，盡量少供應范畫，特殊不應要求幼兒根據范畫來畫。

范畫臨摹局限了幼兒的思維和對事物的熟悉，使幼兒的繪畫模式化。而范畫臨摹對繪畫技巧的要求，會使幼兒對繪畫丟失信念和樂趣，導致經常有幼兒說“我不會畫”。

五、最基礎的技能技巧如點、線、面的學習。

在以往的教學中，我經常遇到這種狀況：我很少出示范畫，一般都會出示各種圖片引導幼兒觀看，再講繪畫方法和技巧，可是經常有幼兒說不會畫，或者畫得不太好，為此我經常困惑究竟要不要教技能，怎么有效的熬煉幼兒的繪畫技能?

于園長在講座中提到諸如點、線、面等最基礎的學習，可融入到情景性強、與幼兒生活閱歷相關的繪畫練習中，采納多種表現形式和材料，用嬉戲的方式去練習。假如是內容、形式枯燥單一的練習會讓幼兒失去愛好，不能充分感受繪畫的美和樂趣。可以觀賞一些好玩的作品再嘗試仿照再創作：如吳冠中《小鳥天堂》。點的練習可通過手教導畫，線的練習可用毛線沾顏料，面的練習可用棉簽、海綿印畫等更好玩的材料進行。我覺得這些可在集體活動中進行，也可以在區域活動中進行。

六、老師設計的美術活動，要讓幼兒自主學習，給幼兒更多表現表達的機會，必要時才賜予支持。允許幼兒用自己的方式表達，組織幼兒相互觀賞作品，鼓舞、傾聽幼兒表述自己的畫，理解、觀賞幼兒的作品。如觀賞活動可在每天的離園活動時進行，請幾位幼兒來向大家說說自己的作品，可以提高幼兒的表達、觀賞作品和他人的力量。

通過這幾天的學習，我感覺自己在繪畫理論、技能技巧和自身美術素養都得到了提升，對今后的幼兒美術訓練教學有了更明確的方向和信念。

篇三：幼兒訓練培訓學習心得體會

我有幸參與了醴泉鎮幼兒老師培訓班，在這一天的培訓中，我們傾聽了鎮幼兒園領導的精彩講

座。鎮幼兒園的領導以鮮活的實例和豐富的學問內涵及精湛的理論闡述，給了我們劇烈感染與深深理論引領。在一次次

感悟中，我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，觀摩了幾位為幼兒園骨干老師的說課，并進行溝通與研討

，拓展了學習視野，更新了訓練觀念，理論的訓練應用水平與教學的創新力量得到了提升。

這次幼兒園老師培訓，我們更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，使我們的訓練教學觀念進一步得到的幾個方面的體會：

一、學習科學的訓練理論

鎮幼兒園呂園長首先總結了過去一年里，幼兒訓練在省市級取得的優異成果，然后簡要闡述了幼兒訓練科學理論方面的精辟要點，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的訓練科學理論注入了源頭活水，她們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園盡心訓練工作。

接著英園長和我們一起學習了《國務院關于當前進展學前訓練的若干文件》，文件指示：必需把學前訓練擺在突出位置，幼兒園訓練工作應當堅持體、智、徳、美諸方面的訓練相互滲透，有機結合，遵循幼兒身心進展的規律，符合幼兒年齡特點，留意個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康進展，幼兒訓練要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持樂觀鼓舞，啟發引導，合理地綜合組織各方面的訓練內容，并滲透到幼兒一日生活中，充分發揮各種訓練手段的交互作用，創設與訓練相適應的良好環境，為幼兒供應活動與表現力量的機會和條件，以嬉戲為基本活動，寓教于各項活動中。

伴隨著熱鬧的掌聲，鎮教管辦周主任來到了我們的培訓中心，對我們進行了職業道德方面的訓練。他認為：老師的職業是相通的，喜愛事業、喜愛孩子是第一位的，幼兒不同于學校生，孩子的自我愛護力量差，是一生中良好的品德行為行車的最佳時期，好仿照，是非觀念在萌芽時期等特點，要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直、和善、溫順、可愛，要因愛而漂亮動人，我們要做到母愛般的關愛，又要做到高于母親的訓練，從思想上品質上賜予滲透的影響，訓練他們是非概念清楚，引導他們能關愛別人勞動，樂觀樂觀開朗，實事求是使他們誠懇，幼兒老師要有”敬業、樂業、專業、創業”精神，要公正的愛每一個孩子，我們帶給她們的應當是最美妙，最公正，最無私的愛。

二：學習技能技巧，提高個人力量

這次培訓給我們支配了骨干老師示范說課，跟著鎮幼兒園領導和骨干老師學習，我們感受頗深。

張老師的《聲音的隱秘》示范說課讓我們身臨其境，在她手中簡潔的塑料瓶，一面小鼓，一把小米，搖身一變成了很好的訓練資源，成了孩子們嬉戲的用品，一會兒敲打小鼓，聽發出什么聲音，一會兒，把小米撒在鼓面用手敲打上讓幼兒感覺聲音振動，在這樣的氛圍中，孩子們樂此不疲。本次活動遵循幼兒的身心進展滾率，符合幼兒的心理特點，值得我們去仔細討論與學習。

另一位老師的手指操示范課給了我們很大的啟發，她結合實例，邊背誦兒歌，邊示范講解，使我們在幼兒手指訓練方面拓展了視野，把握了最新教學動態。

通過這次培訓，我知道了要轉變訓練理念，先進的訓練思想理念，使我們幼兒老師必需思索的問題。有人說過：開展好一次活動，不僅是學問信息的傳播過程，也是一個心交匯的心里場，假如老師在活動中的表現只是平平淡淡