四（6）班家長會(huì)歡迎各位家長光臨指導(dǎo)1a四（6）班家長會(huì)歡迎各位家長光臨指導(dǎo)1a感謝一是感謝你們在百忙之中,來到這里,和老師一起探討孩子的教育問題。二是感謝你們平時(shí)在工作上對我的理解和支持。2a感謝一是感謝你們在百忙之中,來到這里,和老師一起探討孩子的匯報(bào)班級工作

我們班共有63名學(xué)生，其中男生37人，女生26人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真。部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)，有一部分同學(xué)上課不積極思考，發(fā)言不踴躍，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同努力讓孩子進(jìn)步！3a匯報(bào)班級工作我們班共有63名學(xué)生，其中男生37人，女（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。4a（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，光榮榜表揚(yáng)平時(shí)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真的同學(xué)：倪志豪、江家恒、張欣、祝志青、吳彤吳文希、吳程、程樂欣、吳婷、劉晶琳蘇暢、蔣雯芝、鄧可欣、熊靚穎、熊肈楠嚴(yán)佳豪、倪志恒、林俊美、丁琪、雷欣蓓李婧雯、桂子霞、王偉利等同學(xué)5a光榮榜5a光榮榜表揚(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)：

危志龍陳聰

萬嘉偉吳子娟

6a光榮榜表揚(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)：6a光榮榜表揚(yáng)寫字有進(jìn)步的學(xué)生：

陳思陳聰危強(qiáng)朱自強(qiáng)汪俊同黃艾舜李康熊鵬煒王凌駿李偉健7a光榮榜7a光榮榜

課堂發(fā)言積極的同學(xué)：張欣程樂欣倪志豪鄭晨熙江家恒劉晶琳李康吳程蔡子煜王偉利吳子娟汪哲俊等8a光榮榜8a自覺、自立，上進(jìn)心強(qiáng)的：

倪志豪江家恒祝志青張欣程樂欣劉晶琳吳婷吳彤吳程蘇暢等自覺但還可以再努力一點(diǎn)的

鄧可欣蔣雯芝熊肈楠倪智恒王偉利

9a自覺、自立，上進(jìn)心強(qiáng)的：9a時(shí)好時(shí)壞需不時(shí)提醒的：蔡子煜危志龍劉卓林萬嘉偉吳子娟

嚴(yán)政和

缺乏自覺性需嚴(yán)密監(jiān)督的：楊圣杰汪俊同李偉健金永純彭世峰趙智超朱自強(qiáng)陳聰10a時(shí)好時(shí)壞需不時(shí)提醒的：10a錯(cuò)誤想法：有些家長認(rèn)為，孩子既然來上學(xué)，就應(yīng)該是老師教的，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上。我很不贊同這個(gè)看法，一個(gè)孩子的成長，一個(gè)孩子知識(shí)的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂呛⒆幼畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。11a錯(cuò)誤想法：有些家長認(rèn)為，孩子既然來上學(xué)，就應(yīng)該是老師教的，于孩子為什么學(xué)習(xí)成績不好？懶習(xí)慣差學(xué)習(xí)成績和家庭作業(yè)12a孩子為什么學(xué)習(xí)成績不好？懶學(xué)習(xí)成績和家庭作業(yè)12a1.部分同學(xué)不認(rèn)真聽課，不能夠投入到學(xué)習(xí)中去，不參與討論，不積極舉手回答問題。在課堂上只是陪著別的學(xué)生學(xué)習(xí)。2.對作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上答案；問同學(xué)或家長只問答案，不問個(gè)“為什么”。3.部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，愛做小動(dòng)作，老是等著老師說著才干，處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，紀(jì)律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。存在的問題13a存在的問題13a怎樣讓孩子學(xué)習(xí)成績變好？懶→勤習(xí)慣差→好習(xí)慣學(xué)習(xí)成績和家庭作業(yè)14a怎樣讓孩子學(xué)習(xí)成績變好？懶→勤學(xué)習(xí)成績和家庭作業(yè)14a如何培養(yǎng)孩子減少差異培養(yǎng)良好的聽課習(xí)慣培養(yǎng)勇于探索的習(xí)慣培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣以勤補(bǔ)拙（預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，預(yù)習(xí)比復(fù)習(xí)更重要）。學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè)15a如何培養(yǎng)孩子減少差異培養(yǎng)良好的聽課習(xí)慣學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè)

家庭作業(yè)的重要性：

家庭作業(yè)是對已學(xué)知識(shí)的鞏固，也是學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)，是樓基，是橋梁，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體體現(xiàn)。（良性循環(huán)）學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè)16a

家庭作業(yè)的重要性：

家庭作業(yè)是對已學(xué)知識(shí)的鞏固家長的責(zé)任：監(jiān)督檢查：一是有無完成；二是有無錯(cuò)誤；三是書寫是否認(rèn)真。簽字：無論周末還是平時(shí)，每次作業(yè)一定要給孩子檢查，孩子改錯(cuò)后家長再簽字（最好簽字）。學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè)監(jiān)督→檢查→簽字17a家長的責(zé)任：學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè)監(jiān)督→檢查→簽字17a說說語文這門學(xué)科

小學(xué)語文并不僅僅是字詞句段篇教學(xué)，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格。因?yàn)檎Z文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會(huì)給學(xué)生很大的啟發(fā)18a說說語文這門學(xué)科小學(xué)語文并不僅僅是字詞句段篇教學(xué)，我想更重作為家長，怎樣幫助孩子提高語文學(xué)習(xí)成績？

19a作為家長，19a第一，讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文。

孩子近一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。

20a第一，讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文。孩子近一階段語第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。

基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：字詞句段的積累。牢記生字、詞語、成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子下功夫花時(shí)間去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩妫豢匣〞r(shí)間去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此，作為家長，要督促孩子花功夫認(rèn)真掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)。21a第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。基礎(chǔ)知識(shí)主要包括第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平

買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會(huì)更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。22a第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平買些課外書看看，可以是優(yōu)秀

學(xué)好數(shù)學(xué)——四個(gè)認(rèn)真：

看、聽、想（打草）、寫（改）認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣（無論會(huì)否都聽，一是修養(yǎng)的體現(xiàn)，二能取長補(bǔ)短）。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勇于探索。（結(jié)合優(yōu)、差作業(yè)本談一談）認(rèn)真書寫，態(tài)度決定成敗（卷面分）。認(rèn)真審題的習(xí)慣（標(biāo)出關(guān)鍵詞）。學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè)23a學(xué)好數(shù)學(xué)——四個(gè)認(rèn)真：

看、聽、想（打草）、寫（改）認(rèn)幾個(gè)誤區(qū)完全依靠老師x送進(jìn)學(xué)屋就不管了

x孩子不優(yōu)秀，是老師不夠關(guān)心x孩子突然成績下降，是老師沒教好x（沒有老師敢保證孩子一直很突出，教學(xué)工作是雙向的）學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè)24a幾個(gè)誤區(qū)完全依靠老師x學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè)24a孩子在校沒學(xué)會(huì)，家長只好回家全面輔導(dǎo)x

(切忌養(yǎng)成依賴習(xí)慣，惡性循環(huán)

）。孩子是班干部（組長），很優(yōu)秀，家長不用管了

x

老師懲戒孩子是看不起家長，是不愛孩子x（不要當(dāng)孩子的面流露出對老師的不滿）幾個(gè)誤區(qū)學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè)25a孩子在校沒學(xué)會(huì)，家長只好回家全面輔導(dǎo)x(切忌養(yǎng)成依賴習(xí)慣

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

招數(shù)一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已

招數(shù)二：“斥責(zé)”要有的放矢

批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢，讓孩子知道為什么，該如何做好。26a為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？招數(shù)三：重結(jié)果更重過程

有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，自己付出的怎么樣，而是只關(guān)心結(jié)果。這是不合適的27a招數(shù)三：重結(jié)果更重過程有些家長不關(guān)心孩子學(xué)招數(shù)四：保持一致，始終如一

家長有空的時(shí)候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了，這也很不合適。訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，才能幫孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（作息習(xí)慣）。28a招數(shù)四：保持一致，始終如一家長有空的時(shí)候，能

愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵(lì)下成長起來的。

應(yīng)該表揚(yáng)就及時(shí)表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好，不要吝嗇你的表揚(yáng)！

招數(shù)五：會(huì)愛孩子29a愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的

作為父母的你該怎樣做呢？

怎樣才能做一個(gè)合格的家長呢？

30a

作為父母的你該怎樣做呢？

怎樣才能做一個(gè)合格的家長呢？第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看會(huì)電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。31a第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。許多孩子甚至一邊看電視一邊第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，自己懶得動(dòng)腦筋。32a32a

第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂涂亂畫，不愛惜文具等。克服上述毛病的基本方法是，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。33a第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。33a家長務(wù)必配合的方面：

說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，許多家長一定會(huì)說：我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢？我看未必。也許有的家長會(huì)說,題目我自己都不會(huì),我怎么教？面對這些情況，家長該怎么做呢？

首先是熱情支持。比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí)大人不看電視，不玩電腦，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子看電視，上網(wǎng)，大人給限制內(nèi)容和時(shí)間；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們及時(shí)添置。34a家長務(wù)必配合的方面：說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，許多家家長務(wù)必配合的方面：其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或邊做邊玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來，讓我們一起努力，共同教育好我的學(xué)生,您的子女！老師一生學(xué)生眾多，您的子女有幾個(gè)？35a家長務(wù)必配合的方面：其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。為了爭取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓優(yōu)秀的能更優(yōu)秀，我非常需要各位家長的配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流,可以電話聯(lián)系、可以抽時(shí)間到我辦公室面談。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來，但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。我相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長！36a各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助爭當(dāng)優(yōu)秀的教育家爭當(dāng)出色的雕塑家37a爭當(dāng)優(yōu)秀的教育家37a祝各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福。剛才的發(fā)言，如有不當(dāng)之處請多指正。38a祝各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福。剛才的發(fā)言謝謝39a謝謝39a

四（6）班家長會(huì)歡迎各位家長光臨指導(dǎo)40a四（6）班家長會(huì)歡迎各位家長光臨指導(dǎo)1a感謝一是感謝你們在百忙之中,來到這里,和老師一起探討孩子的教育問題。二是感謝你們平時(shí)在工作上對我的理解和支持。41a感謝一是感謝你們在百忙之中,來到這里,和老師一起探討孩子的匯報(bào)班級工作

我們班共有63名學(xué)生，其中男生37人，女生26人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真。部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)，有一部分同學(xué)上課不積極思考，發(fā)言不踴躍，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同努力讓孩子進(jìn)步！42a匯報(bào)班級工作我們班共有63名學(xué)生，其中男生37人，女（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。43a（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，光榮榜表揚(yáng)平時(shí)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真的同學(xué)：倪志豪、江家恒、張欣、祝志青、吳彤吳文希、吳程、程樂欣、吳婷、劉晶琳蘇暢、蔣雯芝、鄧可欣、熊靚穎、熊肈楠嚴(yán)佳豪、倪志恒、林俊美、丁琪、雷欣蓓李婧雯、桂子霞、王偉利等同學(xué)44a光榮榜5a光榮榜表揚(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)：

危志龍陳聰

萬嘉偉吳子娟

45a光榮榜表揚(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)：6a光榮榜表揚(yáng)寫字有進(jìn)步的學(xué)生：

陳思陳聰危強(qiáng)朱自強(qiáng)汪俊同黃艾舜李康熊鵬煒王凌駿李偉健46a光榮榜7a光榮榜

課堂發(fā)言積極的同學(xué)：張欣程樂欣倪志豪鄭晨熙江家恒劉晶琳李康吳程蔡子煜王偉利吳子娟汪哲俊等47a光榮榜8a自覺、自立，上進(jìn)心強(qiáng)的：

倪志豪江家恒祝志青張欣程樂欣劉晶琳吳婷吳彤吳程蘇暢等自覺但還可以再努力一點(diǎn)的

鄧可欣蔣雯芝熊肈楠倪智恒王偉利

48a自覺、自立，上進(jìn)心強(qiáng)的：9a時(shí)好時(shí)壞需不時(shí)提醒的：蔡子煜危志龍劉卓林萬嘉偉吳子娟

嚴(yán)政和

缺乏自覺性需嚴(yán)密監(jiān)督的：楊圣杰汪俊同李偉健金永純彭世峰趙智超朱自強(qiáng)陳聰49a時(shí)好時(shí)壞需不時(shí)提醒的：10a錯(cuò)誤想法：有些家長認(rèn)為，孩子既然來上學(xué)，就應(yīng)該是老師教的，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上。我很不贊同這個(gè)看法，一個(gè)孩子的成長，一個(gè)孩子知識(shí)的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂呛⒆幼畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。50a錯(cuò)誤想法：有些家長認(rèn)為，孩子既然來上學(xué)，就應(yīng)該是老師教的，于孩子為什么學(xué)習(xí)成績不好？懶習(xí)慣差學(xué)習(xí)成績和家庭作業(yè)51a孩子為什么學(xué)習(xí)成績不好？懶學(xué)習(xí)成績和家庭作業(yè)12a1.部分同學(xué)不認(rèn)真聽課，不能夠投入到學(xué)習(xí)中去，不參與討論，不積極舉手回答問題。在課堂上只是陪著別的學(xué)生學(xué)習(xí)。2.對作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上答案；問同學(xué)或家長只問答案，不問個(gè)“為什么”。3.部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，愛做小動(dòng)作，老是等著老師說著才干，處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，紀(jì)律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。存在的問題52a存在的問題13a怎樣讓孩子學(xué)習(xí)成績變好？懶→勤習(xí)慣差→好習(xí)慣學(xué)習(xí)成績和家庭作業(yè)53a怎樣讓孩子學(xué)習(xí)成績變好？懶→勤學(xué)習(xí)成績和家庭作業(yè)14a如何培養(yǎng)孩子減少差異培養(yǎng)良好的聽課習(xí)慣培養(yǎng)勇于探索的習(xí)慣培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣以勤補(bǔ)拙（預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，預(yù)習(xí)比復(fù)習(xí)更重要）。學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè)54a如何培養(yǎng)孩子減少差異培養(yǎng)良好的聽課習(xí)慣學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè)

家庭作業(yè)的重要性：

家庭作業(yè)是對已學(xué)知識(shí)的鞏固，也是學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)，是樓基，是橋梁，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體體現(xiàn)。（良性循環(huán)）學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè)55a

家庭作業(yè)的重要性：

家庭作業(yè)是對已學(xué)知識(shí)的鞏固家長的責(zé)任：監(jiān)督檢查：一是有無完成；二是有無錯(cuò)誤；三是書寫是否認(rèn)真。簽字：無論周末還是平時(shí)，每次作業(yè)一定要給孩子檢查，孩子改錯(cuò)后家長再簽字（最好簽字）。學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè)監(jiān)督→檢查→簽字56a家長的責(zé)任：學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè)監(jiān)督→檢查→簽字17a說說語文這門學(xué)科

小學(xué)語文并不僅僅是字詞句段篇教學(xué)，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格。因?yàn)檎Z文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會(huì)給學(xué)生很大的啟發(fā)57a說說語文這門學(xué)科小學(xué)語文并不僅僅是字詞句段篇教學(xué)，我想更重作為家長，怎樣幫助孩子提高語文學(xué)習(xí)成績？

58a作為家長，19a第一，讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文。

孩子近一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。

59a第一，讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文。孩子近一階段語第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。

基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：字詞句段的積累。牢記生字、詞語、成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子下功夫花時(shí)間去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩妫豢匣〞r(shí)間去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此，作為家長，要督促孩子花功夫認(rèn)真掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)。60a第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。基礎(chǔ)知識(shí)主要包括第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平

買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會(huì)更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。61a第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平買些課外書看看，可以是優(yōu)秀

學(xué)好數(shù)學(xué)——四個(gè)認(rèn)真：

看、聽、想（打草）、寫（改）認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣（無論會(huì)否都聽，一是修養(yǎng)的體現(xiàn)，二能取長補(bǔ)短）。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勇于探索。（結(jié)合優(yōu)、差作業(yè)本談一談）認(rèn)真書寫，態(tài)度決定成敗（卷面分）。認(rèn)真審題的習(xí)慣（標(biāo)出關(guān)鍵詞）。學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè)62a學(xué)好數(shù)學(xué)——四個(gè)認(rèn)真：

看、聽、想（打草）、寫（改）認(rèn)幾個(gè)誤區(qū)完全依靠老師x送進(jìn)學(xué)屋就不管了

x孩子不優(yōu)秀，是老師不夠關(guān)心x孩子突然成績下降，是老師沒教好x（沒有老師敢保證孩子一直很突出，教學(xué)工作是雙向的）學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè)63a幾個(gè)誤區(qū)完全依靠老師x學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè)24a孩子在校沒學(xué)會(huì)，家長只好回家全面輔導(dǎo)x

(切忌養(yǎng)成依賴習(xí)慣，惡性循環(huán)

）。孩子是班干部（組長），很優(yōu)秀，家長不用管了

x

老師懲戒孩子是看不起家長，是不愛孩子x（不要當(dāng)孩子的面流露出對老師的不滿）幾個(gè)誤區(qū)學(xué)習(xí)成績與家庭作業(yè)64a孩子在校沒學(xué)會(huì)，家長只好回家全面輔導(dǎo)x(切忌養(yǎng)成依賴習(xí)慣

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

招數(shù)一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已

招數(shù)二：“斥責(zé)”要有的放矢

批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢，讓孩子知道為什么，該如何做好。65a為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？招數(shù)三：重結(jié)果更重過程

有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，自己付出的怎么樣，而是只關(guān)心結(jié)果。這是不合適的66a招數(shù)三：重結(jié)果更重過程有些家長不關(guān)心孩子學(xué)招數(shù)四：保持一致，始終如一

家長有空的時(shí)候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了，這也很不合適。訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，才能幫孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（作息習(xí)慣）。67a招數(shù)四：保持一致，始終如一家長有空的時(shí)候，能

愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵(lì)下成長起來的。

應(yīng)該表揚(yáng)就及時(shí)表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好，不要吝嗇你的表揚(yáng)！

招數(shù)五：會(huì)愛孩子68a愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的

作為父母的你該怎樣做呢？

怎樣才能做一個(gè)合格的家長呢？

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作為父母的你該怎樣做呢？

怎樣才能做一個(gè)合格的家長呢？第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看會(huì)電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。70a第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。許多孩子甚至一邊看電視一邊第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下