艾青

關(guān)于艾青【艾青】（1910～1996）現(xiàn)代著名詩人。原名蔣海澄，浙江金華人。自幼由一位貧苦農(nóng)婦養(yǎng)育到5歲回家。1928年入杭州國立西湖藝術(shù)學(xué)院繪畫系，之后赴法國勤工儉學(xué)。1932年初回國，在上海加入中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟，從事革命文藝活動(dòng)，不久被捕，在獄中寫了不少詩，其中的《大堰河——我的保姆》發(fā)表后引起轟動(dòng)，一舉成名。1935年出獄次年出版了第一本詩集《大堰河》，表現(xiàn)了詩人熱愛祖國的深摯感情，泥土氣息濃郁，詩風(fēng)沉雄，情調(diào)憂郁而感傷。

一九三七年七月抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)日本侵略中國前后人們的生活狀況誦讀思考：1、有感情地誦讀這首詩，品味其纏綿而深沉的愛國情思。2、詩歌運(yùn)用了哪些意象？請說說這些意象的內(nèi)涵和其中蘊(yùn)含的詩人的感情。課文朗讀我愛這土地艾青假如/我是/一只鳥，我也應(yīng)該／用嘶啞的喉嚨／歌唱：這被／暴風(fēng)雨/所打擊著的／土地，這永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的／河流，這/無止息地／吹刮著的/激怒的／風(fēng)，和那/來自林間的/無比溫柔的/黎明……———然后/我/死了，連羽毛/也腐爛/在土地里面。里面。為什么/我的眼里／常含/淚水？因?yàn)槲?對這土地/愛得/深沉……1938年11月17日品味、鑒賞1、全詩一共選取了幾個(gè)鮮明的詩歌意象來寫？這些意象都賦予了獨(dú)特的象征意義，請討論每個(gè)意象到底象征著什么？2、詩歌中把自己比喻成一只鳥兒，寫了鳥兒的生和死，表達(dá)了作者怎樣的情懷？為什么鳥兒用的是“嘶啞的喉嚨”來歌唱？土地河流風(fēng)黎明象征遭踐踏的國土滿腔的悲憤憤怒的反抗光明的未來歌唱“土地”，表赤子忠心。明確詩中的意象包含的象征意義2、詩人對土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫，蘊(yùn)涵了他怎樣的思想感情？

詩人對土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫，形象地表達(dá)了當(dāng)時(shí)祖國大地遭受的苦難、人民的悲憤以及對光明的向往和希冀。3.詩中哪兩句詩直接抒發(fā)了“我”對“這土地”的熱愛之情？課文最后兩句直接抒發(fā)了“我”對“這土地”的熱愛之情。4.詩中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥”是一個(gè)怎樣的形象？你怎樣理解下面這兩句詩？“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”。

這只“鳥”是一個(gè)飽受磨難，拼盡全力用整個(gè)生命去歌唱的形象。

它歌唱土地、河流、風(fēng)和黎明，生命耗盡后便投身土地的懷抱，與它所摯愛的土地融為一體，這兩句詩充分表達(dá)了詩人對土地的眷念，為祖國獻(xiàn)身的愿望。

假如詩人還健在，面對繁榮昌盛的祖國，還用《我愛這土地》抒情，他會(huì)怎樣寫？拓展延伸我愛這土地

假如我是一只鳥，也應(yīng)該用

的喉嚨歌唱：這被

所滋養(yǎng)著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的

的河流，這無止息地吹刮著的

的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的

……－－－然后我死了，連羽毛也

在土地里面。為什么我的嘴角常含

？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……可從下面詞語中選出最能表達(dá)詩意的進(jìn)行填空：笑容、笑眼、埋葬、融化、夕陽、朝霞、啼血、圓潤、憤怒、激情、感動(dòng)、猛烈、狂風(fēng)暴雨、和風(fēng)細(xì)雨討論

今天世界的局勢也不穩(wěn)定，日本首相小泉不顧?quán)弴磳ΓB年參拜靖國神社，日本的教科書違背歷史，美化他們的惡劣行徑，現(xiàn)在又公然想侵占我國的釣魚島，同學(xué)們，面對祖國的利益受到損害，祖國的領(lǐng)土受到侵犯，你們該怎么做呢？請看下