—讀《挪威的森林》有感讀《挪威的森林》有感：桃子本文大約2526字閱讀需要10分鐘《挪威的森林》這本小說的標簽是戀愛小說，愛情是永不過時的主題，促使本書成為村上春樹第一本暢銷小說。在閱讀本書之前，我對本書的認識還停留在伍佰的那首同名歌曲中。讀完小說后，感慨歌曲的基調稍為明朗一些。小說讀得壓抑，書中人物的青春并不能劇烈地引起我的共鳴，可能是我的成長環境比擬一般，也有可能我在那時未看到或接觸到如此深入的精神迷失。小說整體基調暗淡壓抑，描述細膩，除了愛情，也看到了時期背景下的年輕一代的彷徨。書中主人公渡邊是一位高校生，先后和兩位女性有著往復的情感聯結。第一位是直子，是渡邊已故好友木月的女友，他們在木月自殺后一年，偶然重逢，開頭日常瑣碎的交往，并在直子20歲華誕的時分，發生了關系。此后，直子不辭而別，渡邊通過書信聯系，得知直子前往一處偏僻的精神療養院療養了，而她反復的病情在最終關頭將她帶向了死亡。綠子一位活潑英勇的姑娘，和渡邊顯現在同一堂課上上面，主動出擊建立聯系。而她的活潑可愛并非是不諳世事無憂無慮的天真，相反，她也閱歷了家庭挫折。假如將直子和綠子進行比擬的話，我認為最大的差異在于二人對挫折的反應，直子終究是沒有走出來，而綠子卻在閱歷苦難后選擇頑強地前行。書中以下幾點引起我的思索：一、精神健康書中有多位人物因精神疾病選擇自殺結束生命，很難想象遭受精神疾病熬煎的人群是過著怎樣的生活。生存本身就帶著壓力，由于我們要與一切消極因素作斗爭，保證自己能夠連續生存下去。每個人的內心就是一座獨一無二的精神花園，不行能存在完全全都的想法，這就需要我們社會的包涵性，包涵不同想法不同事物的存在，不人為的制造壁壘。人生本就是一場斗爭，假如被困難打倒，就相當于繳械投降，唯有自渡，方能立命。二、戴面具的人書中綠子在談到同學社團時有提到一個現象，她參加的社團，存在那么一些人趨炎附勢，賣弄學識，對于自己本身就不了解的事物靠著一知半解夸夸其談。為了凸顯自己的才智也罷，為了融合圈子也罷，說白了，都在戴著面具為他人而活。綠子看到這點后，對所謂社團不再抱有好感，當即退出。與其融入一個虛偽的圈子，不如在自己的世界真實地獨處。想想我自己，也曾存在過如此心態，急于表現，裝腔作勢，而且不排解將來還會顯現這種情況，時辰提示自己有意識地自省自新。Themoreyouknow，thehumbleryouare，becauseyouwillknowthelittleyouactuallyknow.言論壓迫和道德綁架也是我們立于社會需要跨越的障礙。綠子在醫院照料病重的父親時，偶有親戚前來探望。在醫院充滿消毒水的空氣中，親戚難以進食，感慨綠子怎么有這么好的胃口可以鎮靜自若地吃飯，而后立馬投入到對癱瘓父親的照料當中去。這就是言論導向，認為面對家人身患重病時，就應當寢食難安才對，怎么還有心情好好吃飯。就好比中國的傳統哭喪，肯定要在喪事中哭給眾人看，才是對逝去親人的不舍和思念嗎？真正的痛是無暇無意呈現給外界看的。對于綠子而言，她假如不能好好吃飯，如何能照料好父親？她的親戚可以沒有胃口吃飯，但是她不能，由于假如她不能保證一個好的身體狀態，她就難以照料好父親，而她的親戚探望之后便可以遠離了。在生活的方方面面，都存在著形形色色的偏見。提高自己的認知推斷，保有一顆強盛的內心，做正確的事情即可，由于我們才是對自己人生負責的那個人。三、繞不開的努力書中還有一位人物，叫永澤，是主人公渡邊的同學，他在學業和事業上有所追求，主動進取，但在感情上卻是拈花惹草的角色，有一個真心愛他的女友卻不珍惜，也正是他帶著渡邊經常外出尋花問柳。通過這個人物，我看到了進取心和品德的割裂，也呈現了人性的冗雜。永澤不滿于世人不努力卻還滿腹牢騷。世人多在辛苦勞碌地勞動，而非努力。那不是努力，只是勞動。永澤斷然說道，我所說的努力與這迥然不同，所謂努力，指的是主動而有目的的活動。一般而言，有價值的東西得開都不簡單，只有付出相應的努力才能拿到肯定的結果。許多人不滿于現狀，卻又不能付出長期努力以脫離眼前茍且，這類人在覺醒前唯恐只能長期活在埋怨中了。四、搖擺的愛最終一點，講下我對這個愛情故事的看法，帶有劇烈的個人顏色。我認為主人公渡邊對直子的愛不夠堅定，當他強化和綠子的聯系時，其實就是給自己找了一個備選項，不是說不能接觸其他的異性，只是在有愛人的情況下，再與一位對自己有意的女子親切接觸，是對愛人的不負責。感情中的移情別戀都是由于給了第三方時機相處熟絡，而我認為感情的聚散應當是由雙方確定的，而非第三方因素，如此即便分開，也對得起愛人，對得起愛情。而在直子自殺前夕，僅僅是通過異樣的書信往來（由領子代筆回信），渡邊就應當能感知到直子病情的危險了，在這種關頭，他卻仍然保持緩慢不定的書信聯系，在信中講要為直子找房子開