2022年成人高考大學(xué)語文考試試題（四套）匯編附全答案供參考試題一一、選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。1.魯迅著名的雜文集有()A.《吶喊》B.《朝花夕拾》C.《墳》D.《野草》答案：C2.散文詩《門檻》全文采用的表現(xiàn)手法是()A.象征B.類比C.比喻D.對(duì)比答案：A3.主張文章應(yīng)該“有補(bǔ)于世”、“以適用為本”的文學(xué)家是()A.王安石B.韓愈C.柳宗元D.歐陽修答案：A4.《米龍老爹》在敘述角度和敘述方式上的特點(diǎn)是()A.順敘方式和第一人稱與第三人稱敘述方式交互使用B.倒敘方式和第一人稱敘述方式C.順敘之中有插敘和第三人稱敘述方式D.倒敘方式和第一人稱與第三人稱敘述方式交互使用答案：D5.《報(bào)劉一丈書》中“權(quán)者”暗指()A.宗臣B.劉一丈C.顧秉謙D.嚴(yán)嵩答案：D6.在下列詩作中，以棄婦為抒情主人公的是()A.《關(guān)山月》B.《國(guó)殤》C.《氓》D.《短歌行》答案：C7.下列各句采用的修辭手法依次是()(1)有理走遍天下，無理寸步難行。(2)杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。(3)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(4)那些像棉花球似的云，叫積云。A.比喻夸張?jiān)O(shè)問擬人B.擬人比喻設(shè)問反問C.擬人設(shè)問對(duì)偶比喻D.對(duì)偶擬人夸張比喻答案：D8.代表沈從文藝術(shù)創(chuàng)作高峰的一部中篇小說是()A.《長(zhǎng)河》B.《湘西》C.《邊城》D.《蕭蕭》答案：C9.“分崩離析”、“貽笑大方”、“形影相吊”三個(gè)成語依次出自()A.《季氏將伐顓臾》、《莊子·秋水》、《陳情表》B.《季氏將伐顓臾》、《寡人之于國(guó)也》、《莊子·秋水》C.《寡人之于國(guó)也》、《莊子·秋水》、《陳情表》D.《陳情表》、《莊子·秋水》、《季氏將伐顓臾》答案：A10.冰心擅長(zhǎng)寫散文，其文體被譽(yù)為()A.冰心體B.工藝美文C.白話文西化D.新文藝腔答案：A11.《種樹郭橐駝傳》中，與“長(zhǎng)人者好煩其令”構(gòu)成對(duì)比的種樹方法是()A.順木之天，以致其性B.其培之也，若不過焉則不及C.其蒔也若子，其置也若棄D.愛之太殷，憂之太勤答案：A12.被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的著名歷史著作是()A.《國(guó)語》B.《左傳》C.《戰(zhàn)國(guó)策》D.《史記》答案：D13.屈原《國(guó)殤》描寫戰(zhàn)斗的進(jìn)程，主要表現(xiàn)方法是()A.象征暗示B.對(duì)比描寫C.場(chǎng)面描繪D.側(cè)面烘托答案：C14.下列句中括號(hào)內(nèi)詞的意義和用法都相同的一組是()A.茍全性命(于)亂世況賢(于)隗者乎B.受任于敗軍(之)際臣聞古(之)君人C.于是昭王為隗筑宮(而)師之千里馬常有，(而)伯樂不常有D.遂許先帝(以)驅(qū)馳天下必(以)王為能市馬答案：B15.下列各句翻譯不正確的一項(xiàng)是()A.豈取之易守之難乎譯文：難道是取得天下容易守住天下很難嗎?B.函梁君臣之首譯文：用木匣裝著梁國(guó)君臣的頭。C.久不見若影譯文：很長(zhǎng)時(shí)間看不見你的身影。D.古之學(xué)者必有師譯文：古代的學(xué)者一定有老師。答案：D16.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A.始舉進(jìn)士，除大理評(píng)事，出知建昌縣除：授予官職B.尋復(fù)有來告私殺牛者尋：不久C.端士產(chǎn)硯，前守緣貢，率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴遺：贈(zèng)送D.秦隴斜谷務(wù)造船材木，率課取于民課：嚴(yán)重，嚴(yán)厲答案：D17.對(duì)下列句子中雙音虛詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.今日之事何如(怎么樣)B.七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也(但是)C.民不畏死，奈何以死懼之(怎么)D.是進(jìn)亦憂退亦憂，然則何時(shí)而樂耶(那么)答案：B18.七斤、八一嫂、趙七爺是魯迅哪部小說中的人物()A.《阿Q正傳》B.《燈下漫筆》C.《風(fēng)波》D.《藥》答案：C19.梁?jiǎn)⒊摹墩撘懔Α坟灤┤牡恼撟C方法是()A.演繹法B.歸納法C.類比法D.對(duì)比法答案：D20.《種樹郭橐駝傳》是一篇()A.記事散文B.寓言故事C.神話傳說D.傳記散文答案：B二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。(一)閱讀《諫逐客書》中的一段文字，回答下列21～23小題。臣聞地廣者粟多，國(guó)大者人眾，兵強(qiáng)則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深;王者不卻眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無異國(guó)，四時(shí)充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國(guó)，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦。此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。21.這段話采用了哪些修辭手法，效果如何?(4分)答案：排比、對(duì)偶。增強(qiáng)文章氣勢(shì)，極富文字的對(duì)稱美與音韻的節(jié)奏美。22.這段文字的中心論點(diǎn)是什么?(2分)答案：逐客的危害：損害了秦國(guó)自己，增強(qiáng)了敵國(guó)的實(shí)力。23.分析這段議論的論證方法。(4分)答案：前一部分運(yùn)用比較法中的類比論證法。前后兩部分之間運(yùn)用了對(duì)比論證法。(二)閱讀下面一段課文，回答下列24～26小題。金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。24.這首詩的藝術(shù)特點(diǎn)是什么?(2分)答案：詩中直接抒發(fā)內(nèi)心的矛盾和痛苦，表現(xiàn)出直抒胸臆的風(fēng)格;形象地再現(xiàn)了一個(gè)內(nèi)心懷有強(qiáng)烈痛苦的詩人形象;句式長(zhǎng)短相間，隨著詩人的情感波動(dòng)而變化。25.如何理解詩中比喻句的含義?(4分)答案：這首詩使用比喻手法有兩處，一處是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，表面上看來是寫離開京城所要走的路途的艱難，實(shí)際上比喻仕途之艱險(xiǎn)，常常事與愿違。一處是“行路難，行路難，多歧路，今安在?”直接以行路之艱難比喻人生道路之艱難。26.如何理解詩中所表現(xiàn)出來的作者矛盾復(fù)雜的思想感情?(4分)答案：整首詩的思維是跳躍的，思想是矛盾的，情感是變化的，詩人想擺脫目前的困境，但又有所不甘，所以有憤激，有茫然，有希望，有自信，各種情感交織在一起，從而構(gòu)成了這首詩在情感線索上的變化跳躍。(三)閱讀《報(bào)劉一丈書》中的一段文字，回答下列27～29小題。且今世之所謂“孚”者何哉?日夕策馬候權(quán)者之門。門者故不入，則甘言媚詞，作婦人狀，袖金以私之。即門者持刺入，而主者又不即出見。立廄中仆馬之間，惡氣襲衣袖，即饑寒毒熱不可忍，不去也。抵暮，則前所受贈(zèng)金者出，報(bào)客曰：“相公倦，謝客矣。客請(qǐng)明日來。”即明日，又不敢不來。夜披衣坐，聞雞鳴，即起盥櫛，走馬抵門。門者怒日：“為誰?”則日：“昨日之客來。”則又怒日：“何客之勤也!豈有相公此時(shí)出見客乎?’’客心恥之，強(qiáng)忍而與言日：“亡奈何矣，姑容我入。”門者又得所贈(zèng)金，則起而入之。又立向所立廄中。27.這段文字中描寫了幾種形象，分析其形象特征。(4分)答案：“干謁者”：奴顏婢膝;“門者”：狐假虎威。28.解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。(2分)襲：盥櫛：答案：襲：熏染。盥櫛：洗臉梳頭。29.文中“今世之所謂‘孚’者”運(yùn)用了哪種修辭方法?(4分)答案：反語。三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題，共30分。(一)閱讀小說片段，回答下列30～32小題。原來寶玉會(huì)過雨村回來聽見了，便知金釧兒含羞賭氣自盡，心中早又五內(nèi)摧傷，進(jìn)來被王夫人數(shù)落教訓(xùn)，也無可回說。見寶釵進(jìn)來，方得便出來，茫然不知何往，背著手，低頭一面感嘆，一面慢慢地走著，信步來至廳上。剛轉(zhuǎn)過屏門，不想對(duì)面來了一人正往里走，可巧兒撞了個(gè)滿懷。只聽那人喝了一聲“站住!”寶玉唬了一跳，抬頭一看，不是別人，卻是他父親，不覺的倒抽了一口氣，只得垂手一旁站了。賈政道：“好端端的，你垂頭喪氣喀些什么?方才雨村來了要見你，叫你那半天你才出來;既出來了，全無一點(diǎn)慷慨揮灑談吐，仍是葳葳蕤蕤。我看你臉上一團(tuán)思欲愁悶氣色，這會(huì)子又咳聲嘆氣。你那些還不足，還不自在?無故這樣，卻是為何?”寶玉素日雖是口角伶俐，只是此時(shí)一心總為金釧兒感傷，恨不得此時(shí)也身亡命殞，跟了金釧兒去。如今見了他父親說這些話，究竟不曾聽見，只是怔呵呵地站著。30.從賈政訓(xùn)斥寶玉一事上，可以看出賈政是個(gè)怎樣的人?(4分)答案：賈政期望寶玉走上仕途經(jīng)濟(jì)道路，能光宗耀祖。賈政是封建正統(tǒng)思想的代表。31.這段文字塑造人物采用的是什么描寫方法?(2分)答案：心理描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫。32.從這段文字看，賈政為什么要訓(xùn)斥寶玉?(4分)答案：因?yàn)閷氂裼憛捹Z雨村這類貪贓枉法的“祿蠹”，他不愿走仕途道路。(一)閱讀作品片段，回答下列33～35小題。對(duì)于姐姐，她生前我沒有好好地愛過她，死后也不曾做過一樣紀(jì)念她的事。她寂寞地活著，寂寞地死去。死帶走了她的一切，這就是在我們那個(gè)地方的舊式女子的命運(yùn)。我在外面一直跑了十八年。我從沒有向人談過我的姐姐。只有偶爾在夢(mèng)里我看見了愛爾克的燈光。一年前在上海我常常睜起眼睛做夢(mèng)。我望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在窗前發(fā)亮的燈，我面前橫著一片大海，燈光在呼喚我，我恨不得腋下生出翅膀，即刻飛到那邊去。沉重的夢(mèng)壓住我的心靈，我好像在跟許多無形的魔手掙扎。我望著那燈光，路是那么遠(yuǎn)，我又沒有翅膀。我只有一個(gè)渴望：飛!飛!那些熬煎著心的日子!那些可怕的夢(mèng)魘!但是我終于出來了。我越過那堆積著像山一樣的十八年的長(zhǎng)歲月，回到了生我養(yǎng)我而且讓我刻印了無數(shù)兒時(shí)回憶的地方。我走了很多的路。33.“但是我終于出來了”，這句話表達(dá)了作者怎樣的感慨?(2分)答案：表達(dá)了作者思想覺醒后自覺選擇自己人生之路的欣慰之情。34.作者姐姐的故事與愛爾克姐姐點(diǎn)燈的故事之間有什么內(nèi)在的聯(lián)系?(4分)答案：借用傳說中愛爾克姐姐毫無結(jié)果的等待，最后失望地死去這一歐洲傳說作類比，因?yàn)閻蹱柨私憬愕拿\(yùn)和作者姐姐的命運(yùn)是相似的：她們都是希望破滅，絕望地進(jìn)入墳?zāi)沟摹?5.從這段文字看，作者從姐姐的死一事中體會(huì)到了什么?(4分)答案：姐姐的死以及她的悲慘命運(yùn)是封建家庭和禮教束縛、摧殘的結(jié)果。只有掙脫封建舊式家庭的束縛，沖破家的牢籠，才能有光明的出路。(三)閱讀全詩，回答下列36～38小題。我來了，我喊一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對(duì)，不對(duì)!”我來了，因?yàn)槲衣犚娔憬形?鞭著時(shí)間的罡風(fēng)，擎一把火，我來了，不知道是一場(chǎng)空喜。我會(huì)見的是噩夢(mèng)，哪里是你?那是恐怖、是噩夢(mèng)掛著懸崖，那不是你，那不是我的心愛!我追問青天，逼迫八面的風(fēng)，我問，拳頭擂著大地的赤胸，總問不出消息;我哭著叫你，嘔出一顆心來，——在我心里!36.本詩的最后一句：“嘔出一顆心來，——在我心里!”運(yùn)用了什么修辭手法?詩人用此句主要表達(dá)他怎樣的情感?(4分)答案：象征手法。詩人用前半句中的“心”來象征著他一腔愛國(guó)主義的情感。詩人滿懷愛國(guó)的熱情和美好的夢(mèng)幻踏上故土，但親眼見到的現(xiàn)實(shí)卻讓他產(chǎn)生失望之情。在不停的追問和悲傷的哭叫聲中，詩人嘔出自己的心，才發(fā)現(xiàn)原來“祖國(guó)”仍在自己的心里。詩人用此句再次表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的至愛情感。37.本詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?(4分)答案：本詩表現(xiàn)了詩人對(duì)軍閥統(tǒng)治下黑暗現(xiàn)實(shí)的失望和憤懣情緒，同時(shí)也表達(dá)了詩人對(duì)祖國(guó)的至痛至愛的復(fù)雜情感。38.這首詩在抒發(fā)詩人的濃烈情感時(shí)采用了什么藝術(shù)技巧?(2分)答案：將熾熱奔放的情感內(nèi)斂于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男问街小Ｋ摹⒆魑模?0分。39.題目：談“學(xué)無止境”要求：A.議論文;B.字?jǐn)?shù)：不少于800字;C.字跡工整，卷面整沽。答案：(略)2022年成考專升本大學(xué)語文模擬試題及答案一、選擇題：1-20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題號(hào)的貨號(hào)內(nèi)。第1題王安石《答司馬諫議書》采用的駁論方法是()A.反駁論證方式B.反駁論點(diǎn)C.反駁論證過程D.反駁論據(jù)答案：B第2題歐陽修的《五代史伶官傳序》是一篇()A.史論B.辭賦C.小說D.奏疏答案：A第3題議論文的三要素是指()A.論點(diǎn)論據(jù)論證B.歸納演繹比較C.提出問題分析問題解決問題D.立論駁論結(jié)論答案：A第4題《李將軍列傳》中李廣將兵的特點(diǎn)是()A.行軍無部伍行陣B.謹(jǐn)于法度C.士吏治軍簿至明D.正部曲行伍營(yíng)陣答案：A第5題《背影》為刻畫一個(gè)慈父的形象重點(diǎn)描寫的是()A.人物的語言B.人物的行動(dòng)C.人物的背影D.人物的畫貌答案：C第6題《報(bào)劉一丈書》暴露封建官場(chǎng)黑暗所采用的筆法是()A.客觀的求真筆法B.夸張的漫畫筆法C.含蓄的暗示筆法D.犀利的怒斥筆法答案：C第7題下列各句采用的修辭手法依次是()(1)什么花兒秋天陣陣香?什么鳥兒秋天排成行?桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。(2)威尼斯小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。(3)太陽沖破了云霞，跳出了海面。(4)危樓高百尺，手可摘星辰。A.反問對(duì)偶擬人對(duì)偶B.反問比喻擬人對(duì)偶C.設(shè)問比喻擬人夸張D.設(shè)問對(duì)偶比喻夸張答案：C第8題《米龍老爹》的作者是()A.列夫·托爾斯泰B.莫泊桑C.歐·亨利D.契訶夫答案：B第9題下列各句采用的修辭手法依次是()(1)小鳥好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。(2)小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。(3)是誰創(chuàng)造了人類的文明?是勞動(dòng)人民。(4)謝惠敏的兩撇眉毛險(xiǎn)些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著張老師。A.比喻擬人設(shè)問夸張B.擬人比喻設(shè)問夸張C.擬人對(duì)偶反問比喻D.對(duì)偶擬人反問比喻答案：A第10題《論毅力》一文貫串始終的論證方法是()A.演繹法B.類比法C.歸納法D.對(duì)比法答案：D第11題“易安居士”是指()A.蘇東坡B.李清照C.王安石D.辛棄疾答案：B第12題下列句子翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.得無異于明帝之意乎譯文：豈不是與漢明帝的意思相差不遠(yuǎn)嗎!B.會(huì)須殺此田舍翁譯文：一定找機(jī)會(huì)殺了這個(gè)鄉(xiāng)巴佬。C.敕有司資倍送于永嘉長(zhǎng)公主譯文：敕令有關(guān)部門所給陪送比皇姑永嘉長(zhǎng)公主多一倍。D.今觀其引禮義以抑人主之情，乃知其社稷之臣也譯文：如今見其引征禮義來抑制君王的私情，這真是輔佐陛下的棟梁大臣呀1答案：A第13題下列各句采用的修辭手法依次是()(1)人誤地一時(shí)，地誤人一年。(2)因?yàn)榧t色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。(3)高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。(4)他們好像寄居在人家房檐下的燕子。A.對(duì)偶排比擬人比喻B.擬人比喻排比夸張C.擬人排比對(duì)偶比喻D.擬人比喻排比對(duì)偶答案：A第14題《苦惱》一文的作者契訶夫的國(guó)籍是()A.美國(guó)B.俄國(guó)C.法國(guó)D.英國(guó)答案：B第15題下列各句翻譯不正確的一項(xiàng)是()A.弈秋，通國(guó)之善弈者也譯文：弈秋是全國(guó)最善于下圍棋的人。B.之二蟲又何知譯文：這兩個(gè)小蟲子又知道什么呢。C.余自束發(fā)讀書軒中譯文：我自從束起頭發(fā)在房中讀書。D.縱一葦之所如，凌萬頃之茫然譯文：任憑小船隨意漂蕩，越過茫茫萬頃的江面。答案：C第16題《米龍老爹》在敘述角度和敘述方式上的特點(diǎn)是()A.順敘方式和第一人稱與第三人稱敘述方式交互使用B.倒敘方式和第一人稱敘述方式C.順敘之中有插敘和第三人稱敘述方式D.倒敘方式和第一人稱與第三人稱敘述方式交互使用答案：D第17題《五代史伶官傳序》是一篇()A.小品文B.說明文C.記敘文D.議論文答案：D第18題《日出》的情節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是A.回顧式寫法B.閉鎖結(jié)構(gòu)C.開放式寫法D.片段寫法答案：D第19題對(duì)下列句子中雙音虛詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.今日之事何如(怎么樣)B.七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也(但是)C.民不畏死，奈何以死懼之(怎么)D.是進(jìn)亦憂退亦憂，然則何時(shí)而樂耶(那么)答案：B第20題柳永是()A.南宋婉約派詞人B.南宋豪放派詞人C.北宋婉約派詞人D.北宋豪放派詞人答案：C二、文言文閱讀：21-29小題，共30分。閱讀《氓》中的一段詩句，回答下列試題。桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚;于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也;女之耽兮，不可說也。桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。第21題從這兩節(jié)詩中選出相應(yīng)詩句說明造成女主人公悲劇命運(yùn)的社會(huì)的根本原因和前天的直接原因。答案：“士之耽兮，猶可說也;女之耽兮，不可說也”。表明當(dāng)時(shí)男女社會(huì)地位不平等，這是造成女主人公悲劇命運(yùn)的社會(huì)的根本原因。“女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德”。前夫的“二三其德”是造成女主人公悲劇命運(yùn)的直接原因。第22題解釋這段詩句中下面字的含義。說：湯湯：漸：爽：答案：說：同“脫”，解脫。湯湯：水盛貌。漸：浸濕。爽：差錯(cuò)。第23題將這段詩句中的下列詩句譯成現(xiàn)代漢語。其葉沃若：二三其德：答案：它(桑)的葉子茂盛潤(rùn)澤。三心二意壞品德。閱讀《大同》中的一段文字，并回答下列試題。今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮，城郭溝池以為固，禮義以為紀(jì)。以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設(shè)制度，以立田里，以賢勇知，以功為己，故謀用是作，而兵由此起。禹、湯、文、武、成王、周公，由此其選也。此六君子者，未有不謹(jǐn)于禮者也。以著其義，以考其信，著有過，刑仁講讓，示民有常。如有不由此者，在勢(shì)者去，眾以為殃，是謂小康。第24題挑出這段文字的排比句，并分析其效果。答案：“大人世及以為禮，城郭溝池以為固，禮義以為紀(jì)”，“以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設(shè)制度，以立田里，以賢勇知，以功為己”等，運(yùn)用排比，相同的句式緊密排列，給人感覺一氣呵成，感情強(qiáng)烈，氣勢(shì)充沛。第25題解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。隱：作：兵：小康：答案：隱：消失。作：起。兵：指戰(zhàn)爭(zhēng)。小康：康，安。依禮而治的小安社會(huì)。第26題分析概括這段文字中所言小康社會(huì)的主要特點(diǎn)。答案：“小康”社會(huì)是“大道既隱”之后，圣人對(duì)“禮”特別提倡的時(shí)代，是圣人用“禮”約束人欲、治理天下的時(shí)代。在社會(huì)所有制與政治目的上，“小康”是“天下為家”;在人事制度上，“小康”則是世襲制，“大人世及以為禮”;在精神文明建設(shè)上，“小康”則是圣人對(duì)“禮”特別提倡的時(shí)代，是用“禮”約束人欲、治理天下的時(shí)代;“小康”是“各親其親，各子其子”;在物質(zhì)文明建設(shè)上，“小康”是“以(禮)設(shè)制度，以立田里”;在社會(huì)治安上，“小康”是“城郭溝池以為固”，“謀用是作，而兵由此起”。閱讀《白雪歌送武判官歸京》，回答下列試題。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。第27題描寫西域的寒冷有何用意?答案：詩中處處寫雪，寫嚴(yán)寒，意在突出表現(xiàn)邊塞將士處境的艱難及其英勇無畏的精神，并希望武判官將詩帶回京城，使朝廷真切地感受到西域氣候之惡劣，從而達(dá)到替邊塞將士傳遞心聲的目的。第28題找出詩中的夸張句和比喻句，并說明其表達(dá)作用。答案：這首詩中夸張的句子有“……狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”幾句。這種夸張的手法把突如其來的寒冷生動(dòng)地描繪出來，給人以身臨其境的感覺。詩中成功地使用了比喻修辭手法的是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”二句。這種比喻帶著奇妙的想象，把艱苦的西域從軍生活，染上了一層浪漫的色彩，表現(xiàn)了為了保衛(wèi)國(guó)家、甘于奉獻(xiàn)的樂觀豪邁的情懷。第29題詩中哪幾句寫人寒冷的感受?答案：狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。三、現(xiàn)代文閱讀：30-38小題，共30分。閱讀小說片段，回答下列試題。趙七爺是鄰村茂源酒店的主人，又是這三十里方圓以內(nèi)的唯一的出色人物兼學(xué)問家;因?yàn)橛袑W(xué)問，所以又有些遺老的臭味。他有十多本金圣嘆批評(píng)的《三國(guó)志》，時(shí)常坐著一個(gè)字一個(gè)字的讀;他不但能說出五虎將姓名，甚而至于還知道黃忠表字漢升和馬超表字孟起。革命以后，他便將辮子盤在頂上，像道士一般;常常嘆息說，倘若趙子龍?jiān)谑溃煜卤悴粫?huì)亂到這地步了。七斤嫂眼睛好，早望見今天的趙七爺已經(jīng)不是道士，卻變成光滑頭皮，烏黑頭頂;伊便知道這一定是皇帝坐了龍庭，而且一定須有辮子，而且七斤一定是非常危險(xiǎn)。因?yàn)橼w七爺?shù)倪@件竹布長(zhǎng)衫，輕易是不常穿的，三年以來，只穿過兩次：一次是和他嘔氣的麻子阿四病了的時(shí)候，一次是曾經(jīng)砸爛他酒店的魯大爺死了的時(shí)候;現(xiàn)在是第三次了，這一定又是他有慶，于他的仇家有殃了。第30題作者塑造這個(gè)人物形象的意圖是什么?答案：通過這個(gè)人物，作者要說明辛亥革命雖然已進(jìn)行了多年，但農(nóng)村的封建勢(shì)力仍沒有從根本上受到摧毀和動(dòng)搖，還存在著復(fù)辟的危險(xiǎn)。第31題從這段文字的描寫來看，趙七爺是個(gè)怎樣的人物?答案：是一個(gè)頑固守舊派的代表，是一個(gè)迂腐而又深諳韜晦之計(jì)的、時(shí)刻夢(mèng)想復(fù)辟的封建遺老。第32題這段文字是通過什么方法刻畫趙七爺這個(gè)人物的?答案：肖像描寫、細(xì)節(jié)描寫。閱讀詩歌片段，回答下列試題。我看見一座大樓。正面一道窄門敞開。門里一片陰森的黑暗。高高的門檻前站著一位姑娘……一個(gè)俄羅斯姑娘。望不透的黑暗中散發(fā)著寒氣，隨著寒氣，從大樓里傳來一個(gè)慢吞吞的、不響亮的聲音：“啊，你要跨進(jìn)這道門檻來，想做什么?你知道里面有什么在等著你?”“我知道，”姑娘這樣回答。“寒冷，饑餓，憎恨，嘲笑，蔑視，侮辱，監(jiān)獄，疾病，甚至于死亡?”“我知道。”“跟人們疏遠(yuǎn)，完全的孤獨(dú)?”“我知道。……我準(zhǔn)備好了。我要忍受一切的痛苦，一切的打擊。”第33題分別說明“一座大樓”、“門檻”、“一位姑娘”都象征著什么?答案：“一座大樓”象征著偉大而壯麗的革命事業(yè)(或當(dāng)時(shí)的俄國(guó)民族解放運(yùn)動(dòng));“門檻”象征著橫在革命征途上的艱難險(xiǎn)阻;“一個(gè)姑娘”則象征著勇于獻(xiàn)身的女革命者。第34題這段文字所表達(dá)的主旨是什么?答案：通過一個(gè)富吁詩意的夢(mèng)，通過一組象征性的形象，作品描寫了一個(gè)女革命者立志投身革命、不畏艱險(xiǎn)，不怕困難、勇于獻(xiàn)身的崇高精神。第35題從這段文字中，可以看出這位女革命者什么性格特征?答案：具有不怕艱難困苦、敢于面對(duì)死亡、勇于獻(xiàn)身的高尚品格。閱讀《日出》中的一段文字，回答下列試題。黃省三經(jīng)理!潘月亭石清，這是誰?他是干什么的?黃省三經(jīng)理，我姓黃，我是大豐的書記。李石清他是這次被栽的書記。潘月亭你怎么跑到這里來。(對(duì)李)誰叫他進(jìn)來的?李石清不知道他怎么找過來的。黃省三(走到潘面前，哀痛地)經(jīng)理，您行行好，您裁人也不能裁我，我有三個(gè)小孩子，我不能沒有事。經(jīng)理，我給您跪下，您得叫我活下去。潘月亭豈有此理!這個(gè)家伙，怎么能跑到這兒來找我求事。(厲聲)滾開!黃省三可是，經(jīng)理——李石清起來!起來!走!走!走!(把他一推，倒在地上)你要再這樣麻煩，我就叫人把你打出去。(黃望望李，又望望潘。)潘月亭滾，滾，快滾!真豈有此理!第36題本片段里出場(chǎng)的人物是誰?他們各自的身份是什么?答案：黃省三：大豐銀行的小職員。李石清：銀行家潘月亭的秘書。潘月亭：大豐銀行的經(jīng)理，大資本家。第37題從這一片段中可以看出潘月亭是一個(gè)什么樣的人?答案：潘月亭毫無人性、鐵石心腸、兇殘狠毒。第38題這段文字主要運(yùn)用了什么描寫方法來突出不同人物的特點(diǎn)?答案：語言、動(dòng)作。四、作文(50分)第39題挪威人捕撈沙丁魚，抵港時(shí)若是活魚，賣價(jià)比死魚高出許多，所以漁民們千方百計(jì)地想讓魚活著抵港。但他們的種種努力都?xì)w于失敗，只有一艘漁船總能帶著活沙丁魚回到港內(nèi)。他們的方法很簡(jiǎn)單：在魚槽里放進(jìn)一條鯰魚。原來，鯰魚進(jìn)入魚槽后，會(huì)因環(huán)境陌生而四處亂游，挑起摩擦;大量沙丁魚發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)“異己分子”，自然也會(huì)緊張起來，加速游動(dòng);這樣一來，就能活蹦鮮跳地到達(dá)漁港。此現(xiàn)象即為“鯰魚效應(yīng)”。請(qǐng)依據(jù)以上材料，自擬題目，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。答案：略。2022年成考專升本大學(xué)語文模擬試題及答案一、選擇題：1-20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題號(hào)的貨號(hào)內(nèi)。第1題下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是()A.荷鋤(者)有菜色上書諫寡人(者)，受中賞B.國(guó)家建者(于)北徘徊(于)斗牛之間C.伏聞陛下(以)災(zāi)異屢見，敕群臣盡言無諱蟬蛻于濁穢，(以)浮游塵埃之外D.誠(chéng)恐今日(所)言，又為虛文當(dāng)其欣于(所)遇，暫得于己答案：C第2題下列哪位作家是世界三大短篇小說之王之一?()A.契訶夫B.泰戈?duì)朇.屠格涅夫D.伏爾泰答案：A第3題下列詩句出自聞一多的《發(fā)現(xiàn)》的是()A.這不是我的中華，不對(duì)，不對(duì)!B.啊，我年青的女郎!C.波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。D.為什么我的眼里常含著淚水?答案：A第4題“分崩離析”、“貽笑大方”、“形影相吊”三個(gè)成語依次出自()A.《季氏將伐顓臾》、《莊子?秋水》、《陳情表》B.《季氏將伐顓臾》、《寡人之于國(guó)也》、《莊子?秋水》C.《寡人之于國(guó)也》、《莊子?秋水》、《陳情表》D.《陳情表》、《莊子?秋水》、《季氏將伐顓臾》答案：A第5題在《愛爾克的燈光》中，作者通過回憶姐姐的命運(yùn)所表達(dá)的主要思想感情是()A.對(duì)理想的追求B.對(duì)封建家庭和封建禮教的否定C.對(duì)不幸者的哀悼D.對(duì)故居的留戀答案：B第6題《氓》是一首()A.寓言詩B.敘事詩C.哲理詩D.抒情詩答案：B第7題《張中丞傳后敘》一文的表達(dá)方式以下列哪種為主?()A.敘述和抒情B.議論C.敘述和議論D.敘述答案：C第8題《種樹郭橐駝傳》中，與“長(zhǎng)人者好煩其令”構(gòu)成對(duì)比的種樹方法是()A.順木之天，以致其性B.其培之也，若不過焉則不及C.其蒔也若子，其置也若棄D.愛之太殷，憂之太勤答案：A第9題巴金創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說三部曲最著名的是()A.《抗戰(zhàn)三部曲》B.《愛情三部曲》C.《激流三部曲》D.《蝕三部曲》答案：C第10題下列各句翻譯正確的一項(xiàng)是()A.趙襄子圍于晉陽，罷圍而賞有功者五人，高赫為賞首。譯文：趙襄子圍攻晉陽，解圍之后獎(jiǎng)勵(lì)有功人員五人，高赫被列為首功。B.群臣無不有驕侮之心，唯赫不失君臣之禮。譯文：群臣沒有人不存在驕恣輕慢的心理，只有高赫沒有失去君臣的禮節(jié)。C.齊以此三十二歲道路不拾遺。譯文：齊國(guó)人三十二歲以后在道路上不拾取丟失的東西。D.秦穆公出游而車敗，右服失馬，野人得之。譯文：秦穆公到外地出游而車子壞了，右邊的人丟了馬，被野人捉住。答案：D第11題下列各句翻譯不正確的一項(xiàng)是()A.日食飲得無衰乎譯文：每天的飲食該不會(huì)減少吧。B.沛公則置車騎譯文：沛公就放棄車馬。C.臣所過屠者朱亥，此子賢者譯文：我所拜訪的屠夫朱亥，這個(gè)人是個(gè)賢能的人。D.圣人無常師譯文：圣人沒有平常的老師。答案：D第12題在先秦諸子中，文風(fēng)以想象豐富、詞藻瑰麗、汪洋恣肆而著稱的是()A.墨子B.莊子C.韓非子D.孟子答案：B第13題由徐志摩發(fā)起組織的文學(xué)社團(tuán)是()A.新月社B.文學(xué)研究會(huì)C.語絲社D.創(chuàng)造社答案：A第14題下列作品中，屬于書信體駁論文的是()A.《五代史伶官傳序》B.《答李翊書》C.《陳情表》D.《答司馬諫議書》答案：D第15題下列各句翻譯不正確的一項(xiàng)是()A.豈取之易守之難乎譯文：難道是取得天下容易守住天下很難嗎?B.函梁君臣之首譯文：用木匣裝著梁國(guó)君臣的頭。C.久不見若影譯文：很長(zhǎng)時(shí)間看不見你的身影。D.古之學(xué)者必有師譯文：古代的學(xué)者一定有老師。答案：D第16題下列句子中“焉”字作兼詞用，相當(dāng)于“于之”的是()A.予是焉河伯欣然自喜。B.焉足以知是且非邪?C.斯天下之民至焉。D.危而不持，顛而不扶;則將焉用彼相矣?答案：C第17題下列哪位作家有過國(guó)破家亡的經(jīng)歷()A.辛棄疾B.柳永C.李清照D.蘇軾答案：C第18題下列各句中，“則”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以譯為“卻”的是()A.兵強(qiáng)則士勇B.茍有能反是者，則又愛之太殷C.到則披草而坐，傾壺而醉D.既來之，則安之答案：B第19題王昌齡《從軍行》中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”的抒情方法是()A.借典故抒情B.借事抒情C.借比喻抒情D.借景抒情答案：B第20題主張文章應(yīng)該“有補(bǔ)于世”、“以適用為本”的文學(xué)家是()A.王安石B.韓愈C.柳宗元D.歐陽修答案：A二、文言文閱讀：21-29小題，共30分。閱讀曹操《短歌行》中一段文字，回答下列試題。月明星稀，鳥鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依?山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。第21題這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情?答案：這幾句表達(dá)了作者求賢若渴，希望得到賢才輔佐，共建功業(yè)的心情。第22題哪幾句用了比喻手法?答案：這八句中，前六句都是比喻，前四句以烏鵲擇枝比喻賢才尋找明主，后兩句是以山不厭其高，海不厭其深比喻明主不厭賢才之多。第23題將“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”譯成現(xiàn)代漢語，并說明這句話中的典故。答案：高山不辭土石才見巍峨，大海不棄涓流才見壯闊。只有像周公那樣禮待賢才(周公見到賢才，吐出口中正在咀嚼的食物，馬上接待)，才能使天下人心都?xì)w向我。用周公禮賢下士的典故，表示自己要像周公那樣，招攬人才。閱讀下面一段課文，回答下列試題。當(dāng)二公之初守也，寧能知人之卒不救，棄城而逆遁?茍此不能守，雖避之他處何益?及其無救而且窮也，將其創(chuàng)殘餓贏之余，雖欲去，必不達(dá)。二公之賢，其講之精矣!守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢(shì)，天下之不亡，其誰之功也!當(dāng)是時(shí)，棄城而圖存者，不可一二數(shù)，擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。第24題作者揭露“棄城圖存者”和“擅兵坐觀者”的作用是什么?答案：揭露“棄城圖存者”和“擅兵坐觀者”可以與張、許的愛國(guó)行為構(gòu)成對(duì)比，從而駁斥了那些小人不批評(píng)壞人而專門指責(zé)君子的卑劣用心。第25題這段文字是怎樣概括張、許的守城功績(jī)的?答案：“守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬滋之師，蔽遮江淮，阻遏其勢(shì)，天下之不亡，其誰之功也!”第26題解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。逆：就：滋：淫辭：答案：逆：事先轉(zhuǎn)移。就：接近。滋：增多。淫辭：夸大失實(shí)的邪說。閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字，回答下列試題。冉有日：“今夫顓臾，固而近于費(fèi)，今不取，后世必為子孫憂。”孔子日：“求!君子疾夫舍日：“欲之”，而必為之辭。丘也聞?dòng)袊?guó)有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之;既來之，則安之。今由與求也，相夫子，遠(yuǎn)人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也，而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也。”第27題這段文字表達(dá)了什么觀點(diǎn)?答案：駁斥冉有為攻打顓臾尋找借口，提出為政以德的觀點(diǎn)。第28題這段文字在論證方法上有何特色?答案：駁中有立，駁立結(jié)合，通過立論來駁斥對(duì)方的觀點(diǎn)。第29題將“吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也”譯成現(xiàn)代漢語，并說明孔子這句話所表達(dá)的觀點(diǎn)。答案：“我擔(dān)心季孫的憂患不在顓臾，而在魯君啊!”指出季氏伐顓臾的危害：季氏專權(quán)，又要擴(kuò)張勢(shì)力范圍，這必然激化與魯君的矛盾，發(fā)動(dòng)不義之戰(zhàn)，授魯君以柄，后必有災(zāi)，這才是季氏真正的憂患之所在。三、現(xiàn)代文閱讀：30-38小題，共30分。閱讀作品片段，回答下列試題。聽他們談了許多，我心中有點(diǎn)憂郁起來了。這些不辜負(fù)自然的人，與自然妥協(xié)，對(duì)歷史毫無擔(dān)負(fù)，活在這無人知道的地方。另外尚有一些人，與自然毫不妥協(xié)，想出種種方法來支配自然，違反自然的習(xí)慣。同樣也那么盡寒暑交替，看日月升降。然而后者卻在慢慢改變歷史，創(chuàng)造歷史。一份新的日月，行將消滅舊的一切。我們用什么方法，就可以使這些人心中感覺一種對(duì)“明天”的“惶恐”，且放棄過去對(duì)自然和平的態(tài)度，重新來一股勁兒，用劃龍船的精神活下去?這些人在娛樂上的狂熱，就證明這種狂熱能換個(gè)方向，就可使他們還配在世界上占據(jù)一片土地，活得更愉快更長(zhǎng)久一些。不過有什么辦法，可以改造這些人的狂熱到一件新的競(jìng)爭(zhēng)方面去，可是個(gè)費(fèi)思索的問題。第30題閱讀這段文字后，你認(rèn)為作者憂郁的原因是什么?答案：故鄉(xiāng)人民過著與世隔絕、麻木不仁的日子，他們對(duì)歷史毫無擔(dān)負(fù)，只把狂熱和熱情釋放在娛樂上。他們這種活法近乎延存自然生命。第31題從這段文字看，作者所提到的兩類人指的是什么人?他們根本的區(qū)別是什么?答案：前者是與自然妥協(xié)的人，后者是與自然毫不妥協(xié)的人。他們根本的區(qū)別是前者對(duì)歷史沒有責(zé)任感、使命感，不去改造自然和社會(huì)，后者是對(duì)自然不妥協(xié)，想方設(shè)法去改造自然和社會(huì)，對(duì)人類歷史有使命感。前者指的是鄉(xiāng)民，后者指的是革命者，中國(guó)的未來和希望靠的是這些革命者。第32題概括這段文字所表達(dá)的中心思想。答案：希望湘西人民精神覺醒，放棄過去對(duì)自然和平的態(tài)度，重新來一股勁兒，用劃龍舟的精神來改造自然、改造社會(huì)，創(chuàng)造自己的新生活。閱讀作品片段，回答下列試題。于是“香市”中主要的節(jié)目無非是“吃”和“玩”。臨時(shí)的茶棚，戲法場(chǎng)，弄缸弄甏，走繩索，三上吊的武技班，老虎，矮子，提線戲，髦兒戲，西洋鏡——將社廟前五六十畝地的大廣場(chǎng)擠得滿滿的。廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的“燭山”，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者。廟里廟外，人聲和鑼鼓聲，還有孩子們手里的小喇叭、哨子的聲音，混合成一片騷音，三里路外也聽得見。我幼時(shí)所見的“香市”，就是這樣熱鬧的。在這“香市”中，我不但賞鑒了所謂“國(guó)技”，我還認(rèn)識(shí)了老虎，豹，猴子，穿山甲。所以“香市”也是兒童們的狂歡節(jié)。第33題這段文字突出描寫的場(chǎng)面是什么?它在全文中的作用是什么?答案：昔日“香市”熱鬧的景象，屬于場(chǎng)面描寫，這與下文所描寫的今日“香市”的蕭條、冷清的場(chǎng)面形成對(duì)比，突出作品的主題。第34題這段文字表現(xiàn)了作者怎樣的感情?答案：表現(xiàn)了作者對(duì)昔日中國(guó)江南農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)下的田園生活的懷念，這也是作者不滿于20世紀(jì)30年代動(dòng)蕩現(xiàn)實(shí)的一種情緒反映。第35題這段文字所表達(dá)的中心思想是什么?答案：寫昔日“香市”熱鬧的場(chǎng)面以及給作者幼時(shí)留下的難忘記憶。閱讀作品片段，回答下列試題。她住在燈塔的島上，海霞是她的扇旗，海鳥是她的侍從;夜晚她曳著白衣藍(lán)裳，頭上插著新月的梳子，胸前掛著明星的瓔珞;翩翩地飛行于海波之上……大風(fēng)的時(shí)候……她駕著風(fēng)車，狂飆疾轉(zhuǎn)地在怒濤上驅(qū)走……下雨的時(shí)候……落淚了……黃昏的時(shí)候，霞光燦然，便是她回波電笑，云發(fā)飄揚(yáng)……第36題作者運(yùn)用了什么描寫手法?答案：擬人手法。第37題在作品中，塑造這一形象的目的是什么?答案：描繪與贊美了海的女神，表達(dá)作者對(duì)海的深情。第38題從這段片段上看，作者塑造了一個(gè)什么形象?答案：海的女神形象，這是一個(gè)嫵媚、飄逸、威嚴(yán)的女神形象。四、作文(50分)第39題題目：業(yè)精于勤要求：A.必須寫成議論文;B.不少于800字;C.字跡工整，卷面整潔。答案：略。2022年成人高考專升本大學(xué)語文考試試題及答案一、選擇題：1～20小題。每小題2分。共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。1.在中國(guó)文學(xué)史上，開創(chuàng)豪放詞派的詞人是()A.李煜B.蘇軾C.柳永D.辛棄疾答案：B2.蘇軾的《前赤壁賦》的語言特色是()A.感情充沛B.欲揚(yáng)先抑C.駢散相間D.感情充沛答案：C3.下列議論文中，屬于駁論的是()A.《寡人之于國(guó)也》B.《論毅力》C.《季氏將伐顓臾》D.《論快樂》答案：C4.《馬伶?zhèn)鳌返淖髡吆罘接蛏钤?)A.清代中期B.明末清初C.明代中期D.晚清答案：B5.《門檻》一文是()A.寓言詩B.散文詩C.抒情詩D.哲理詩答案：B6.屈原根據(jù)楚地民間祭神樂歌加工而成的組詩是()A.《天問》B.《離騷》C.《九歌》D.《九章》答案：C7.《張中丞傳后敘》一文的表達(dá)方式以下列哪種為主?()A.敘述和抒情B.議論C.敘述和議論D.敘述答案：C8.下列詩句中化用《詩經(jīng)》中詩句的是()A.周公吐哺，天下歸心B.山不厭高，水不厭深C.呦呦鹿鳴，食野之蘋D.對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何答案：C9.下列句子中“焉”字作兼詞用，相當(dāng)于“于之”的是()A.予是焉河伯欣然自喜。B.焉足以知是且非邪?C.斯天下之民至焉。D.危而不持，顛而不扶;則將焉用彼相矣?答案：C10.“易安居士”是指()A.蘇東坡B.李清照C.王安石D.辛棄疾答案：B11.下列哪位作家是世界三大短篇小說之王之一?()A.契訶夫B.泰戈?duì)朇.屠格涅夫D.伏爾泰答案：A12.