第二單元遵守社會規則第四課社會生活講道德第1課時尊重他人課標要求學習要點1.遵守基本的社交禮儀，理性維護社會公德；理解誠信是做人的基本要求，做到言行一致；團結同學，寬容友愛。2．遵守基本的社交禮儀，恪守誠信，理性維護社會公德，維護公共秩序，做文明的社會成員。1.能在實際生活中感受尊重是交往的起點，懂得為什么要尊重他人。2．知道如何做到尊重他人，并能積極踐行。目標導學思維導圖1．尊重他人的內涵及表現分別是什么？(1)內涵：尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內在修養的外在表現。(2)表現：尊重他人的人格，尊重他人的權利等。尊重是交往的起點知識點一要點導論2．為什么要尊重他人？(1)尊重是交往的起點。(2)每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。(3)尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。3．如何做到尊重他人？(1)積極關注、重視他人。(2)平等對待他人。每個人在人格和法律地位上是平等的。(3)學會換位思考。(4)學會欣賞他人。尊重從我做起知識點二觀點點撥尊重他人必定會獲得他人的尊重。這種觀點是錯誤的。理由：尊重他人是一個人內在修養的外在表現。每個人都有得到尊重的需要，但并不是每一個人都懂得尊重他人。疑點導航

2022年，面對突如其來的疫情，特殊時期的上海，有人醫者仁心，化身各個方艙醫院的“大白”，盡心盡力救治感染者；有人不辭辛勞，“全副武裝”地默默投身于社區防控第一線；還有人千里馳援，與上海本地醫療隊并肩作戰，同心守“滬”……如果受到防控政策的限制，只能待在家里或小區不能外出，又能為抗疫做些什么呢？事實證明，除了保護好自己和家人、積極配合社區工作，同樣能大有可為。時政導讀

“一社區一條心，讓困難的事變得簡單……”一位網名叫“地方媽媽很感動”的好友寫下的一段話，給了上海市民簡美霜很大的觸動。“遠親不如近鄰。疫情發生后，鄰里之間守望相助，人們愿意幫助別人，也愿意接受別人的幫助。”于是，簡美霜創作了這樣一副手繪：一位大叔抱來了大大的土豆，一位阿姨手里攬著一只雞，一個人抱著加油瓶，還有人送來了一袋米……中間是幾個字：謝謝中國好鄰居。

解讀：①尊重是交往的起點。每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。②我們要積極關注、重視他人。平等對待他人。學會換位思考。學會欣賞他人。1．世界充滿分歧，我們應學會尊重別人。下列對尊重的理解不正確的是(

)A．每個人都希望得到尊重 B．尊重他人會讓我們快樂C．尊重他人可以贏得尊重 D．尊重他人是為了被表揚尊重是交往的起點知識點一一、單項選擇題D基礎導練2．關于“使用公筷公勺，踐行文明餐桌行動”的倡議，不少同學進行了討論，你支持的觀點是(

)A．小明說：換來換去多不方便，想怎么吃就怎么吃B．小紅說：這有利于健康，也體現了對他人的尊重C．小麗說：我又沒生病，為什么還要用公筷公勺呢D．小青說：跟不熟的人就使用，跟親人就沒必要了B3．尊重是維系良好人際關系的前提。以下行為中做到尊重他人的是(

)①己所不欲，勿施于人

②看到不喜歡的人就嘲笑、挖苦③對所有的人一視同仁

④考慮他人感受，認真對待他人A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④C4．“無論身處何位，尊重別人與自我尊重一樣重要。”我們之所以要尊重他人，是因為(

)①每個人都是有尊嚴的個體

②尊重是人最大的精神需求③受到尊重有利于增強自信

④尊重他人一定會得到尊重A．①③ B．①②C．③④ D．②③A5．一女孩因在公交車上沒有讓座，遭到大媽無情打罵，類似的事件時有發生。這種倚老賣老的行為不僅是不公德的行為，同時也是不文明的行為。這說明(

)A．尊老愛幼是傳統美德，老人應得到尊重B．年輕人應當學會讓座，減少人們的隔閡C．老人也要尊重他人，這樣才會受到敬重D．尊重他人首先不能倚老賣老，遭受非議C6．在“世界零歧視日”主題活動中，主持人白巖松將寫有“絕不歧視”的紙分別粘在眼上、嘴上和胸前。他說，我們要把歧視的眼光和嘴遮上，把不歧視的字眼貼在心上，這告訴我們(

)A．現實生活中各種歧視現象依然存在B．每個人的人格都會得到平等的尊重C．平等待人就要做到真誠和發自內心D．要為被歧視者提供更多的物質幫助尊重從我做起知識點一C7．國慶節張軍隨爸爸一起出去旅游，他在日記中寫下這樣的一段話：今天很不高興，我親眼看見走在我前面的游客將吃完的零食袋子扔在了走廊上。我說了一句：“請帶走你的垃圾。”他竟然回了一句：“多管閑事。”請你分析該游客的行為(

)A．是不自尊的表現，也是不尊重他人的表現B．說明其缺少社會公德意識，應受刑罰處罰C．既屬于不文明行為，也屬于嚴重違法行為D．雖不符合道德要求，但扔垃圾是他的自由A8．右圖漫畫啟示我們(

)①要學會換位思考

②要學會尊重他人③要注意個人衛生

④要學會平等待人A．①②③

B．①②④C．①③④

D．②③④B9．對右邊漫畫，認識正確的是(

)①是不懂得尊重他人的表現②不禮貌，傷害他人的自尊③很難得到他人的尊重④沒必要介意，應不拘小節A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④A10．因為天氣炎熱，重慶一名環衛工想買最便宜的冰飲，但當得知最便宜的一小杯也要6元錢時，他猶豫了。這時店員謊稱有打折的優惠活動，將原本6元的大杯冰飲以2元的低價售出。下列說法中對店員的行為認識正確的是(

)A．店員的做法傷人自尊，還不如免費贈送B．店員講究策略地去尊重他人，令人暖心C．店員的行為侵犯了該名環衛工的知情權D．該行為啟示我們要寬以待人，嚴于律己B二、非選擇題11．為了營造良好的學校氛圍，讓學生們感受尊重他人的重要性，某校準備開展“學會尊重他人”的主題活動，你們班的學生決定一起參加此活動，請你加入其中，并協助完成相關調查工作。(1)尋案例：尋找校園生活中尊重他人和不尊重他人的案例。(各兩條)根據生活實際分享即可。不尊重他人：隨地丟垃圾；出言不遜，侮辱他人；不經過對方同意拿別人東西。尊重他人：關心同學；力所能及地給予身邊人幫助。(2)善歸因：調查尊重他人的重要性。①尊重是交往的起點。②每個人都是有尊嚴的個體