§5.6希望工程義演§5.6希望工程義演二分鐘小檢測：1、

3、一件商品按成本價提高20℅后標(biāo)價，又以9折銷售，售價為270元，這種商品的成本價是多少元？二分鐘小檢測：3、一件商品按成本價提高20℅后標(biāo)價，又以9折課堂目標(biāo)1、借助表格學(xué)會分析復(fù)雜問題中的數(shù)量關(guān)系和等量關(guān)系，體會間接設(shè)未知數(shù)的解題思路，從而建立方程解決實際問題。2、通過解決實際問題，使學(xué)生進一步明確必須檢驗方程的解是否符合題意。課堂目標(biāo)1、借助表格學(xué)會分析復(fù)雜問題中的數(shù)量關(guān)系和等量關(guān)系，北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)現(xiàn)在，依然有四處漏風(fēng)、光線昏暗在狂風(fēng)中搖曳的教室；北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT現(xiàn)在，依然有北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望這是一雙對知識充滿渴求的眼睛北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT這是一雙對知識充滿渴求的眼睛北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元

某文藝團體為“希望工程”募捐組織了一場義演，共售出1000張票，籌得票款6950元。其中成人票8元，學(xué)生票5元。問成人票、學(xué)生票個售出多少張？想一想：已知量，未知量分別是什么？北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT某文藝團體為“希望工程”募捐組織了一場義演，共售出1000某文藝團體為“希望工程”募捐組織了一場義演，共售出1000張票，籌得票款6950元。其中成人票8元，學(xué)生票5元。問成人票、學(xué)生票個售出多少張？等量關(guān)系：（1）

（2）

成人票數(shù)+學(xué)生票數(shù)=1000成人票款+學(xué)生票款=6950設(shè)售出的學(xué)生票為x張，填寫下表：學(xué)生成人票數(shù)/張票款/元8(1000-x)5xx1000-x5x+8(1000-x)=6950根據(jù)等量關(guān)系（2）。可列出方程：北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT某文藝團體為“希望工程”募捐組織了一場義演，等量關(guān)系：（1）

5x+8(1000-x)=6950解得，x=350因此，售出成人票650張，學(xué)生票

350張。北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT5x+8(1000-x)=6950北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)（方法2）解：設(shè)學(xué)生票款為y張，據(jù)題意得學(xué)生成人票數(shù)（張）票款（元）y6950－y方法2分析：列表1000－350=650(張).答：售出成人票650張，學(xué)生票350張．解，得

y=1750，北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT（方法2）解：設(shè)學(xué)生票款為y張，學(xué)生成人票數(shù)（張）票款（元）小結(jié)：（1）發(fā)現(xiàn)本題含有兩個未知量，兩個等量關(guān)系，可以把其中一個未知量設(shè)為未知數(shù)，另一個未知量就用其中的一個等量關(guān)系表示為含未知數(shù)的代數(shù)式，而另一個等量關(guān)系則用來列方程．（2）遇到較為復(fù)雜的實際問題時,我們可以借助表格分析問題中的等量關(guān)系,借此列出方程。

北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT小結(jié)：（1）發(fā)現(xiàn)本題含有兩個未知量，兩個等量關(guān)系，可以把其中思考某文藝團體為“希望工程”募捐組織了一場義演，共售出1000張票，其中成人票8元，學(xué)生票5元。問籌得票款可能是6930元?北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT思考某文藝團體為“希望工程”募捐組織了一場義演，共售出100注意：加強學(xué)生在用一元一次方程解決實際問題的過程中，進一步明確必須檢驗方程的解是否符合實際。

北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT注意：加強學(xué)生在用一元一次方程解決實際問題的過程中，進一步明課堂練習(xí)1、小明用172元錢買了兩種書，共10本，單價分別為18元、10元。每種書小明各買了多少本？思考：如果書價不變，能用162元買兩種書10本嗎？為什么？

北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT課堂練習(xí)1、小明用172元錢買了兩種書，共10本，單價分2、有一個班級的學(xué)生去看電影，用100元買了價格為2元和3元的兩種票共40張，問2元和3元票各買了多少張？北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT2、有一個班級的學(xué)生去看電影，用100元買了價格為2元和3用一元一次方程解決實際問題的一般步驟是什么？

實際問題數(shù)學(xué)問題已知量、未知量、等量關(guān)系方程方程的解解的合理性解釋抽象分析列出求出驗證合理不合理議一議北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT用一元一次方程解決實際問題的一般步驟是什么？實際問題數(shù)學(xué)問

1、某公司銷售甲、乙兩種球鞋，去年共賣出12200雙，今年甲種鞋賣出的量比去年多6℅，乙種鞋賣出量比去年減少5℅，兩種鞋的總銷售增加了50雙。去年甲、乙兩種鞋各賣了多少雙？

拓展延伸北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT1、某公司銷售甲、乙兩種球鞋，去年共賣出12200雙，今年

2、在甲處勞動的有28人，在乙處勞動的有18人，現(xiàn)在另調(diào)20人去支援，要是在甲處的人數(shù)為乙處人數(shù)的2倍，應(yīng)調(diào)往甲乙兩處個多少人？拓展延伸北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT2、在甲處勞動的有28人，在乙處勞動的有18人，現(xiàn)在另1.兩個未知量，兩個等量關(guān)系，如何列方程；2.尋找中間量；3.學(xué)會用表格分析數(shù)量間的關(guān)系．歸納小結(jié)北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT1.兩個未知量，兩個等量關(guān)系，如何列方程；歸納小結(jié)北師大版七課堂檢測：1、（1）3（x-7）+5（x-4）=15

（2）2、買5個本子、4支鉛筆共花了4.1元。若本子的單價比鉛筆高0.1元，則本子和鉛筆的單價各為多少？北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT課堂檢測：1、（1）3（x-7）+5（x-4）=152、§5.6希望工程義演§5.6希望工程義演二分鐘小檢測：1、

3、一件商品按成本價提高20℅后標(biāo)價，又以9折銷售，售價為270元，這種商品的成本價是多少元？二分鐘小檢測：3、一件商品按成本價提高20℅后標(biāo)價，又以9折課堂目標(biāo)1、借助表格學(xué)會分析復(fù)雜問題中的數(shù)量關(guān)系和等量關(guān)系，體會間接設(shè)未知數(shù)的解題思路，從而建立方程解決實際問題。2、通過解決實際問題，使學(xué)生進一步明確必須檢驗方程的解是否符合題意。課堂目標(biāo)1、借助表格學(xué)會分析復(fù)雜問題中的數(shù)量關(guān)系和等量關(guān)系，北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)現(xiàn)在，依然有四處漏風(fēng)、光線昏暗在狂風(fēng)中搖曳的教室；北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT現(xiàn)在，依然有北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望這是一雙對知識充滿渴求的眼睛北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT這是一雙對知識充滿渴求的眼睛北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元

某文藝團體為“希望工程”募捐組織了一場義演，共售出1000張票，籌得票款6950元。其中成人票8元，學(xué)生票5元。問成人票、學(xué)生票個售出多少張？想一想：已知量，未知量分別是什么？北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT某文藝團體為“希望工程”募捐組織了一場義演，共售出1000某文藝團體為“希望工程”募捐組織了一場義演，共售出1000張票，籌得票款6950元。其中成人票8元，學(xué)生票5元。問成人票、學(xué)生票個售出多少張？等量關(guān)系：（1）

（2）

成人票數(shù)+學(xué)生票數(shù)=1000成人票款+學(xué)生票款=6950設(shè)售出的學(xué)生票為x張，填寫下表：學(xué)生成人票數(shù)/張票款/元8(1000-x)5xx1000-x5x+8(1000-x)=6950根據(jù)等量關(guān)系（2）。可列出方程：北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT某文藝團體為“希望工程”募捐組織了一場義演，等量關(guān)系：（1）

5x+8(1000-x)=6950解得，x=350因此，售出成人票650張，學(xué)生票

350張。北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT5x+8(1000-x)=6950北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)（方法2）解：設(shè)學(xué)生票款為y張，據(jù)題意得學(xué)生成人票數(shù)（張）票款（元）y6950－y方法2分析：列表1000－350=650(張).答：售出成人票650張，學(xué)生票350張．解，得

y=1750，北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT（方法2）解：設(shè)學(xué)生票款為y張，學(xué)生成人票數(shù)（張）票款（元）小結(jié)：（1）發(fā)現(xiàn)本題含有兩個未知量，兩個等量關(guān)系，可以把其中一個未知量設(shè)為未知數(shù)，另一個未知量就用其中的一個等量關(guān)系表示為含未知數(shù)的代數(shù)式，而另一個等量關(guān)系則用來列方程．（2）遇到較為復(fù)雜的實際問題時,我們可以借助表格分析問題中的等量關(guān)系,借此列出方程。

北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT小結(jié)：（1）發(fā)現(xiàn)本題含有兩個未知量，兩個等量關(guān)系，可以把其中思考某文藝團體為“希望工程”募捐組織了一場義演，共售出1000張票，其中成人票8元，學(xué)生票5元。問籌得票款可能是6930元?北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT思考某文藝團體為“希望工程”募捐組織了一場義演，共售出100注意：加強學(xué)生在用一元一次方程解決實際問題的過程中，進一步明確必須檢驗方程的解是否符合實際。

北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT注意：加強學(xué)生在用一元一次方程解決實際問題的過程中，進一步明課堂練習(xí)1、小明用172元錢買了兩種書，共10本，單價分別為18元、10元。每種書小明各買了多少本？思考：如果書價不變，能用162元買兩種書10本嗎？為什么？

北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT課堂練習(xí)1、小明用172元錢買了兩種書，共10本，單價分2、有一個班級的學(xué)生去看電影，用100元買了價格為2元和3元的兩種票共40張，問2元和3元票各買了多少張？北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT2、有一個班級的學(xué)生去看電影，用100元買了價格為2元和3用一元一次方程解決實際問題的一般步驟是什么？

實際問題數(shù)學(xué)問題已知量、未知量、等量關(guān)系方程方程的解解的合理性解釋抽象分析列出求出驗證合理不合理議一議北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用一元一次方程——“希望工程”義演優(yōu)質(zhì)PPT用一元一次方程解決實際問題的一般步驟是什么？實際問題數(shù)學(xué)問

1、某公司銷售甲、乙兩種球鞋，去年共賣出12200雙，今年甲種鞋賣出的量比去年多6℅，乙種鞋賣出量比去年減少5℅，