《法律合同的制定與執行：初二法制教育教案》一、教案取材出處中國教育部初中道德與法治課程教材法制教育相關案例匯編法律咨詢機構提供的教學案例二、教案教學目標讓學生了解法律合同的定義、特點和作用。培養學生簽訂合同前的審查意識和風險防范意識。增強學生對法律合同制定與執行的重視程度，提高法律素養。三、教學重點難點部分內容教學重點教學難點合同定義與特點1.法律合同的定義、特點及其在法律關系中的作用1.合同法律關系的復雜性；2.學生對合同法律關系概念的抽象理解能力合同制定流程1.合同的簽訂程序、內容與要求；2.合同起草的注意事項1.合同條款的合理性、合法性；2.學生對合同條款的判斷與修改能力合同執行與爭議解決1.合同執行的注意事項；2.合同爭議解決的方法與途徑1.合同違約的法律責任；2.學生對合同爭議解決途徑的判斷與應用能力案例分析1.通過案例分析，讓學生掌握合同制定與執行的相關知識；2.提高學生運用法律知識解決實際問題的能力。1.學生對案例的分析、歸納能力；2.學生對法律知識的實際應用能力案例分析部分：案例背景：小明和王某因房屋租賃糾紛引發合同糾紛。案例分析：分析房屋租賃合同中的主要條款，探討合同糾紛產生的原因，以及如何通過法律途徑解決糾紛。教學目標：1.幫助學生理解合同條款的重要性；2.提高學生對合同執行過程中風險防范的認識。合同制定與執行部分：教學重點：讓學生掌握合同制定的基本流程、合同條款的內容與要求。教學難點：培養學生對合同條款的判斷與修改能力，提高合同風險防范意識。教學方法：結合案例分析，引導學生參與討論，培養學生的法律思維。教學過程安排：課堂導入：通過提問或案例分析，引發學生對合同制定與執行的思考。講解重點知識：介紹法律合同的定義、特點、制定流程、執行與爭議解決等內容。案例分析：結合具體案例，分析合同制定與執行中的問題，讓學生參與討論。四、教案教學方法案例分析法：通過具體案例分析，讓學生在真實情境中學習合同制定與執行的相關知識。角色扮演法：讓學生扮演合同雙方，體驗合同簽訂與執行的全過程，增強學生的實踐能力。小組討論法：分組討論合同制定與執行中的關鍵問題，培養學生的團隊合作和溝通能力。比較分析法：對比不同合同類型的特點，幫助學生理解不同合同的法律規定和適用范圍。問題引導法：通過提出問題，引導學生主動思考和摸索，提高學生的自主學習能力。五、教案教學過程導入（5分鐘）教師展示真實案例，如房屋租賃合同糾紛，引發學生對合同制定與執行的思考。提問：“在簽訂合同前，我們應該注意哪些事項？”講解重點知識（15分鐘）法律合同的定義與特點（3分鐘）教師講解法律合同的定義，強調其法律效力和約束力。提問：“法律合同與普通合同有什么區別？”合同制定流程（5分鐘）教師講解合同制定的步驟，包括起草、協商、簽訂等。通過PPT展示合同起草的注意事項，如條款的明確性、合法性等。合同執行與爭議解決（7分鐘）教師講解合同執行過程中的注意事項，如履行義務、違約責任等。提問：“如果合同一方違約，我們應該如何處理？”案例分析（20分鐘）案例分析1（10分鐘）教師展示房屋租賃合同糾紛案例，引導學生分析合同條款和糾紛原因。分組討論：讓學生分組討論案例，分析合同中的問題并提出解決方案。案例分析2（10分鐘）教師展示合同條款修改的案例，讓學生學習如何修改合同條款以避免風險。角色扮演：讓學生扮演合同雙方，體驗合同簽訂與執行的全過程。教師總結本節課的重點內容，強調合同制定與執行的重要性。提問：“通過本節課的學習，你有什么收獲？”學生分享學習心得，教師進行點評和總結。六、教案教材分析教材內容教學分析合同法律關系通過案例分析，讓學生理解合同法律關系的復雜性和重要性。合同條款的審查教師應強調合同條款的審查重要性，讓學生掌握審查方法和技巧。合同糾紛解決通過案例分析，讓學生了解合同糾紛解決的方法和途徑，提高學生的法律素養。合同制定與執行通過角色扮演和小組討論，讓學生在實踐中掌握合同制定與執行的相關知識。教材內容與案例結合教師應將教材內容與實際案例相結合，讓學生在學習過程中提高解決問題的能力。教學方法的選擇根據教學內容和學生的學習特點，選擇合適的教學方法，提高教學效果。七、教案作業設計作業背景：為了鞏固學生對法律合同制定與執行的理解，設計以下作業。作業內容：個人案例分析報告：選擇一個你熟悉的生活場景，分析其中可能涉及的合同關系，并撰寫一份案例分析報告。作業要求：選擇案例：從日常生活中選擇一個具體的案例，如購買手機、租房等。分析合同關系：識別案例中的合同關系，分析合同雙方的權利和義務。合同審查：審查合同條款，指出可能的漏洞和風險。解決方案：針對合同中的問題，提出解決方案。作業提交格式：報告結構：封面、目錄、引言、案例分析、合同審查、解決方案、結論、參考文獻。字數要求：10001500字。作業交流環節：步驟一：分組討論將學生分成小組，每組討論自己選擇的案例。小組討論過程中，教師巡回指導，提出問題，引導學生深入思考。步驟二：小組代表匯報每組選出一名代表進行匯報，匯報內容包括案例背景、合同關系分析、合同審查和解決方案。教師和同學們提問，代表回答。步驟三：全班討論全班同學對匯報內容進行討論，提出不同觀點和建議。教師總結討論結果，強調關鍵點和需要注意的問題。八、教案結語親愛的同學們，今天我們一起學習了法律合同的制定與執行。合同是維護我們權益的重要工具，希望你們能將所學知識運用到日常生活中，學會保護自己的合法權益。在的生活