搭石搭石自學提示：1、自由讀課文，讀準字音，讀通句子。2、想一想：什么是搭石？搭石給你留下怎樣的印象？自學提示：1、自由讀課文，讀準字音，讀通句子。我會讀：譴責懶惰平穩平衡

俗語聯結伏下倆人山洪暴發溪水猛漲脫鞋挽褲協調有序清波漾漾人影綽綽qiǎnduòliǎyàngchuò我會讀：譴責懶惰平穩PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/我會讀：1、每年汛期，山洪暴發，溪水猛漲，人們來來去去，必須脫鞋挽褲。2、每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序。3、清波漾漾、人影綽綽，給人畫一般的美感。4、等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。行xíngPPT模板：/moban/

聽課文朗讀，邊聽邊想什么是搭石？搭石給你留下了怎樣的印象？

聽課文朗讀，邊聽邊想什么是搭石？搭石給你留下了

再讀課文，注意讀準字音，讀通句子，生字多讀兩遍。

再讀課文，注意讀準字音，讀通句子，生字多讀兩遍

進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深

進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺

再讀讀課文，按總分總的關系將課文分段，并概括成小標題。再讀讀課文，按總分總的關系將課文分段，并概括成小標話搭石（第1段）

擺搭石（第2段）

走搭石（第3、4段）

贊搭石（第5段）

話搭石（第1段）

擺搭石（第2段）

走搭石（第3、4段

進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。

進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩“搭石”給你留下了怎樣的印象?交流：“搭石”給你留下了怎樣的印象?交流：

山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。

山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去如果沒有搭石，家鄉的人們怎么過小溪呢？誰也能用課文中的句子來說一說。如果沒有搭石，家鄉的人們怎么過小溪呢？誰也能用課文中的句子來一次又一次的脫鞋綰褲啊，你體會到了什么？

山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋綰褲。不便、麻煩、甚至很辛苦一次又一次的脫鞋綰褲啊，你體會到了什么？

山洪過后，人們出默讀2-4自然段，用波浪線劃出家鄉的人們走搭石的相關語句，再想一想那是一幅怎樣的畫面。默讀2-4自然段，用波浪線劃出家鄉的人們走搭石的相關語句，再

上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊

上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調有序(xù)

！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽（chuò）綽，給人畫一般的美感。綽：A.〔～號〕外號，諢名

B.寬裕；富裕C.形容姿態柔美人很多，影子映在水里，很美xíngháng每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調綽（chuò）:

①寬；不狹窄。②寬裕；富裕。③形容姿態柔美。

每當上工，下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調有序(xù)！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，象輕快的音樂；清波漾漾，人影綽(chuò)綽，給人畫一般的美感。綽綽有余你們從哪兒體會到這幅畫面的美呢？綽（chuò）:①寬；不狹窄。②寬裕；富裕。③形容姿態清波漾漾清波漾漾:清色的水波在蕩漾清波漾漾清波漾漾:清色的水波在蕩漾人影綽綽

人影綽綽：人一個接一個，形容人很多。人影綽綽人影綽綽：人一個接一個，形容人很多。每當上工下工一行人走搭石的時候動作是那么協調有序前面的抬起腳來后面的緊跟上去踏踏的聲音像輕快的音樂清波漾漾人影綽綽給人畫一般的美感朗讀：每當后面的朗讀：

如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。

謙讓如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭

假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏（fú）下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。尊老兩人相遇，招手禮讓：假如遇上老人來走搭石，尊老兩人相遇，招手禮讓：當這位老人年輕的時候，他一定也曾經（）當這位年輕人老了的時候，也一定會有（）

因為（）年輕人伏下身子背他過去人們把這看成是理所當然的事

伏下身子背其他的老人當這位老人年輕的時候，他一定也曾經年輕人伏下身子背他過去人透過這個“伏”，一代又一代人的“理所當然”，你又體會到了什么？尊老敬老的心靈美！透過這個“伏”，一代又一代人的“理所當然”，你又體會到了什么這份美好情感也是-----家鄉的一道風景風景美心靈更美，這更是家鄉的——

一道風景

這份美好情感也是-----家鄉的一道風景風景美心靈更美，這

假如遇到孩子來走搭石，大人總要

，人們把這看成理所當然的事。

激發想象，練習表達

如果遇到

，

總要

，人們把這看成理所當然的事。

假如遇到孩子來走搭石，大人總要這看得見的畫面“美”和看不見的心靈“美”構成了家鄉的一道風景這看得見的畫面“美”和看不見的心靈“美”構成了家鄉的一道風景

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情感。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯理所當然：舉例說說我們身邊哪些是“理所當然的事”？課文中“理所當然的事”指什么？假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事情。理所當然：舉例說說我們身邊哪些是課文中“理所當然的事”指什A、這句話贊揚了搭石任人踩踏，卻無怨無悔，

默默無語的品格。（）B、這句話實際是贊揚了鄉親們默默無聞、無

私奉獻的精神。（）C、這句話含義深刻，不僅寫了搭石任人

踩踏、默默奉獻的精神，而且贊揚了鄉親們默默

無聞、無私奉獻的精神，搭石也是鄉親們相親相

愛、友好互助的情感紐帶。（）

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情感。(中心句)A、這句話贊揚了搭石任人踩踏，卻無怨

美是一把雨中的小傘；

美是一句風中的問候；

美是一個關懷的眼神；

美是一片溫暖的陽光……美是一把雨中的小傘；生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。美在身邊，美是校園中彎腰撿垃圾。美在身邊，美是汽車上給老人讓座。美在身邊，美是

美在身邊，美是_______________。小練筆美在身邊，美是校園中彎腰撿垃圾。小練筆謝謝！謝謝！搭石搭石自學提示：1、自由讀課文，讀準字音，讀通句子。2、想一想：什么是搭石？搭石給你留下怎樣的印象？自學提示：1、自由讀課文，讀準字音，讀通句子。我會讀：譴責懶惰平穩平衡

俗語聯結伏下倆人山洪暴發溪水猛漲脫鞋挽褲協調有序清波漾漾人影綽綽qiǎnduòliǎyàngchuò我會讀：譴責懶惰平穩PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/我會讀：1、每年汛期，山洪暴發，溪水猛漲，人們來來去去，必須脫鞋挽褲。2、每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序。3、清波漾漾、人影綽綽，給人畫一般的美感。4、等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。行xíngPPT模板：/moban/

聽課文朗讀，邊聽邊想什么是搭石？搭石給你留下了怎樣的印象？

聽課文朗讀，邊聽邊想什么是搭石？搭石給你留下了

再讀課文，注意讀準字音，讀通句子，生字多讀兩遍。

再讀課文，注意讀準字音，讀通句子，生字多讀兩遍

進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深

進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺

再讀讀課文，按總分總的關系將課文分段，并概括成小標題。再讀讀課文，按總分總的關系將課文分段，并概括成小標話搭石（第1段）

擺搭石（第2段）

走搭石（第3、4段）

贊搭石（第5段）

話搭石（第1段）

擺搭石（第2段）

走搭石（第3、4段

進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。

進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩“搭石”給你留下了怎樣的印象?交流：“搭石”給你留下了怎樣的印象?交流：

山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。

山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去如果沒有搭石，家鄉的人們怎么過小溪呢？誰也能用課文中的句子來說一說。如果沒有搭石，家鄉的人們怎么過小溪呢？誰也能用課文中的句子來一次又一次的脫鞋綰褲啊，你體會到了什么？

山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋綰褲。不便、麻煩、甚至很辛苦一次又一次的脫鞋綰褲啊，你體會到了什么？

山洪過后，人們出默讀2-4自然段，用波浪線劃出家鄉的人們走搭石的相關語句，再想一想那是一幅怎樣的畫面。默讀2-4自然段，用波浪線劃出家鄉的人們走搭石的相關語句，再

上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊

上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調有序(xù)

！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽（chuò）綽，給人畫一般的美感。綽：A.〔～號〕外號，諢名

B.寬裕；富裕C.形容姿態柔美人很多，影子映在水里，很美xíngháng每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調綽（chuò）:

①寬；不狹窄。②寬裕；富裕。③形容姿態柔美。

每當上工，下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調有序(xù)！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，象輕快的音樂；清波漾漾，人影綽(chuò)綽，給人畫一般的美感。綽綽有余你們從哪兒體會到這幅畫面的美呢？綽（chuò）:①寬；不狹窄。②寬裕；富裕。③形容姿態清波漾漾清波漾漾:清色的水波在蕩漾清波漾漾清波漾漾:清色的水波在蕩漾人影綽綽

人影綽綽：人一個接一個，形容人很多。人影綽綽人影綽綽：人一個接一個，形容人很多。每當上工下工一行人走搭石的時候動作是那么協調有序前面的抬起腳來后面的緊跟上去踏踏的聲音像輕快的音樂清波漾漾人影綽綽給人畫一般的美感朗讀：每當后面的朗讀：

如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。

謙讓如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭

假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏（fú）下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。尊老兩人相遇，招手禮讓：假如遇上老人來走搭石，尊老兩人相遇，招手禮讓：當這位老人年輕的時候，他一定也曾經（）當這位年輕人老了的時候，也一定會有（）

因為（）年輕人伏下身子背他過去人們把這看成是理所當然的事

伏下身子背其他的老人當這位老人年輕的時候，他一定也曾經年輕人伏下身子背他過去人透過這個“伏”，一代又一代人的“理所當然”，你又體會到了什么？尊老敬老的心靈美！透過這個“伏”，一代又一代人的“理所當然”，你又體會到了什么這份美好情感也是-----家鄉的一道風景風景美心靈更美，這更是家鄉的——

一道風景

這份美好情感也是-----家鄉的一道風景風景美心靈更美，這

假如遇到孩子來走搭石，大人總要

，人們把這看成理所當然的事。

激發想象，練習表達

如果遇到