2023年上半年幼師個人工作總結范文2023年上半年幼師個人范文光陰似箭，日月如梭，學前二班第一學期已經在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號，回首這學期的工作中的點點滴滴，勞績不少。我們學前二班像一個人人庭，班中孩子在先生的愛惜下開心學習、健壯進展!

在本學期中學二前班的工作重點是增加幼兒的規章意識，培育優越的學習習慣和學習態度，而讓孩子有康健的體魄，優越的性格特征是我們在保育方面的要點。通過買辦的培育和教育，本班幼兒在拼音、美術、英語、寫字、數學.中和、手工等方面都有不合水平的進步，在與孩子們協作相處的日子里，我們三位心中充溢了感謝，感謝孩子們，是他們讓我們認為工作的開心和成績，現將我班的工作做個總結：

一、老例工作

本學期針對班級的老例環境，進展了適當的調劑，讓幼兒本身爭論形成各項老例的規章，在班級每天選一名班長，每組一個小組長協作督匆忙幼兒自覺遵守。在生活的各個環節中強調各項生活自理才能的指導，協作做好幼兒衛生方面的工作。應用晨檢、午餐前的光陰向幼兒介紹自我掩護行為的簡潔常識。請家長協作共同對幼兒進展自我掩護和平安防護的教育。格外是對幼兒馬上進入小學生活做好籌備。

二、教授教化工作

幼兒在各項運動中總體表現為生動、好動，思維靈敏等特點。學前班幼兒求知欲旺強，學問面在賡續的坦蕩，承受新的學問也快。在教育教授教化中，接受探究在前，講解在后的教授教化形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性，格外是在寫字、中和、拼音、盤算方面表達較明顯。幼兒寫字公正，能按筆順寫。中和的書孩子們背的鬼瓜爛熟，會組詞、造句、反義詞等等。拼音是這個學期剛開的課，孩子們學的興趣深厚，自覺的把拼音書拿出來拼讀，呈現了全班當拼音小先生得風俗，，讓幼兒輪換到黑板上指著拼音教小朋友們，一個個積極主動，都想當小先生，熬煉了孩子們的膽識，是孩子們的拼音學得又快又好，孩子們不只掌握了拼音書上的學問，只要說出字孩子們就會拼，如：張雨桐周明宇牛一帆張至怡石佩林王夢欣鄧涵萌等等拼音學得特別棒。盤算課幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了單變加數、減數，雙變加數、減數演習，到現在可以完全脫離實物，居心算演習20以內數的加減、連加連減，熟悉時鐘等，幼兒的數學思維才能獲得較洪水平的成長，有時，我們也讓幼兒相互反省作業，這樣，幼兒即是又多了一次演習的時機，積極性也調動了起來。學會目測和自然測量的措施對比物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;緊急的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區分各類形體，學會等分，進一步理解整體與局部的包孕關系。在先生的指導下，幼兒學會考試測驗簡潔的科學小試驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”等，知道常見的自然科學現象及其與人們的關系，具有初步的著手操作才能，同時也得到了成功的體驗。應用節沐日運動開展故事、唱歌等運動，在美術方面幼兒的手工技能提高較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯進步了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現了繪畫方面的制造力。

優越的教育，首先從行為上仔細落實，;一切為了孩子.為了孩子的一切，一切為了來日誥日!在班級治理和思想教育工作中，我們盡力做到了仔細負責，一絲不茍.我們喜愛這些得意的孩子們.當然有局部孩子很頑皮，不聽話.但我們和他們在一起，照樣感覺很快樂!此時的我們不僅是先生，照樣阿姨.更是媽媽.教育他們做個好孩子.連合友愛.并且教育他們養成優越的生活衛生習慣.有康健的心理.康健的體魄.康健的自理生活才能!

學前二班班上出勤率很高.開展的課程有語言.數學.主題、藝術.康健，拼音等，孩子們在各方面都有明顯的提高.我們能仔細備好每節課，使孩子們在輕松快樂的運動中學習學問.掌握技能.他們思維活潑，接收才能強.性格豁達.生動.自主.富有共性.從整體上看.交際才能較好.具有必定的語言表現力，但諦聽習慣還必要增加，他們相互學習，禮貌方面有提高，藝術方面表現較好.根底動作和諧.節奏感強.喜愛舞蹈，和畫畫.學習積極性有很大進步，上課有必定的紀律性.回答下列問題對比積極，但坐姿必要增加培育.我們還注意英語的運用及開展小班長競選運動，激發他們的興趣，熬煉起膽識.培育語言表達才能!合理地支配他們的生活，動靜交替，各類方法措施的綜合，進步了他們的學習的興趣，本學期整體素養較好!

三、衛生保健工作

1、我班嚴格地執行消毒制度，堅持飯前便后洗手。

2、積極率領幼兒熬煉身體，在課堂跑步、嬉戲等富厚多彩的體育運動，加強幼兒的體質，大局部幼兒已經會很多多少體育嬉戲了。

3、包管幼兒充足的就寢，(12：002：40)，實時調換汗濕的衣服，為體弱孩子調劑床位，是孩子們睡一個舒適的午覺。

4、提示幼兒多喝水，每天喝水次數不少于6次，照看體弱幼兒。

5、每天向幼兒介紹食譜，匆忙進幼兒的食欲，包管每名幼兒吃飽、吃好。

6、每日準時喝藥，低落生病率。

在日常生活中，贊助孩子改正不良習慣，進步孩子的自理生活才能.如今的孩子卻能“本身的事情本身做了”還情愿贊助大人效勞呢!

四、家長工作

1、通過晨檢和接孩子光陰與家長溝通，實時反應幼兒的在園環境，和家長真正成為互助伙伴。

2、學期中我們還開展了“家長開放日”運動，家長們看到本身孩子都學到了不少的學問和技能都歡樂得露出了笑臉，并與孩子們一起進展了嬉戲。

3、應用多種形式與家長溝通，了解孩子的環境，聽取家長看法和要求，創造問題實時矯正，賡續地改良工作，取得家長的理解，支持與贊助!

五、反思調劑

總結了這個學期的點點滴滴，在勞碌中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面獲得成長，我們也和孩子們一起提高了，工作中我們取得了許多珍貴的閱歷，增長許多的學問。

在欣喜之余，我們也在反思不夠，如：創設幼兒介入科學小試驗的時機不敷;運動中教師的觀察注意全面性，個別性、深入性不敷;制造性嬉戲的開展較脆弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強;個別幼兒不敷大方等，在往后的工作中，我們將依據以上存在的不夠，仔細的反思調劑，吸取先進的閱歷和治理措施，揚長避短。發揚造詣，矯