智慧校園需要領先于時代的網絡

——天津大學新校區網絡建設經驗介紹天津大學信息與網絡中心建設智慧校園，推動中國教育信息化教育信息化突破了“時空限制”，是縮小教育差距、促進教育公平的有效途徑。教育信息化推動了教與學的“雙重革命”，是共享優質資源、提高教育質量的重要手段。教育信息化打造了“沒有圍墻的學校”，是實現全民學習、終身學習的必然選擇。教育信息化匯聚了“海量知識資源”，是人類文明傳承創新的重要平臺。劉延東同志在國際教育信息化大會的講話在云計算、物聯網、融合通訊、協同辦公等信息技術的支撐下，一個智慧化的校園將成為教育信息化發展的推動劑：打破傳統課堂壁壘，探索未來課堂教學方向;打破家校時空壁壘，建設師生個人特色空間;打破教學資源壁壘，建設開發優質教學資源;打破教師發展壁壘，建立新的人才培養模式。

天津大學新校區智慧校園建設天大新校區智慧校園建設包括能源監控系統、數據中心動環系統、數據中心、校園網絡系統、融合通訊及協同辦公系統、光纜系統、多媒體教學系統、語音通訊系統，它們將把“智慧”融入到教學、科研、管理和生活中的各個方面，給師生帶來更加安全、便捷、人性化的校園環境。

智慧校園基礎系統與管理控制中心基礎系統為新校區智慧校園所有子系統和上層應用系統提供基礎保障，為綠色校園的建設和日后擴展所需要的物聯網提供靈活的、易于拓展的系統支撐。統一集中管理和控制系統保障校園信息化的正常運行，使系統可以真正”應用“起來；并且使數據集中，便于數據共享和進行數據挖掘，提供決策支持數據。天津大學智慧校園應用系統天大智慧校園應用系統的設計本著以人為本的宗旨，按照學生、教師、管理服務人員、校友、考生及家長幾個類別，根據對象跟學校相關的生命周期為主線進行規劃和實施。領先時代的網絡設計規劃原則頂層設計、統籌規劃、分步實施天津大學新校區智慧校園建設是一個龐大的系統工程，必須站在整個學校的層面，做好項目分析和規劃設計工作，整體考慮、統一規劃，確保統一的組織管理、統一的基礎架構、統一的技術路線、統一的信息標準。要體現“一個中心、三個融合”的理念，即以學生成長為中心，形成學科的集聚與融合、教學和科研的融合、學生和教師的融合。基礎先行、加強應用：天津大學新校區智慧校園的基礎網絡支撐系統是所有上層系統的基礎載體，“應用”是智慧校園的核心，以建成一個多應用融合的基礎支撐網絡為目標，實現從學校環境（包括實驗室、教室、訓備等）、資源（如公文、圖書、教義、課件等）到活動（包括教、學、管理、服務、辦公等）各種應用的全部智能化。整合資源、數據共享：建立統一的基礎網絡支撐系統、統一的數據中心、統一的數據庫系統及應用服務平臺，有效減少投資和預防重復建設。實現智慧校園各應用系統互聯互通、數據共享，避免信息孤島的出現。天大網絡建設特點：多業務承載專網網絡由天大信網中心與華為等ICT領域的專家合作進行設計和規劃，以多應用融合承載為目標，應用了MPLSVPN技術，綜合考慮各種業務系統的需求，為每種業務靈活建立虛擬的獨立網絡，不同的虛擬業務專網承載不同的智能化業務系統，虛擬化承載網絡系統配合虛擬化云數據中心，實現“一網多用，多網合一”的目的。天大網絡建設特點：校區間光纖互連互備新老校區間主干鏈路采用G.652單纖光模光纜傳輸,使用華為的OSN6800智能光傳輸平臺，提供更大的傳輸信息量，每Gbps的傳輸成本大大降低，傳輸更穩定，互備更可靠，符合新校區地域建設范圍較大的使用環境。在光纜芯數的選擇上，綜合參考老校區的使用經驗和新校區的使用需求，采用144芯的多芯數光纜，充分保障了校區間業務可靠性。針對新校區未來計算機通信網絡的Internet出口設計，為了便于網絡管理，統一認證計費，降低建設成本，實現天津大學計算機通信網絡邏輯一體化，新校區Internet流量通過新老校區互聯鏈路傳輸，未來能和南開校區保持統一出口。未來根可對現有Internet出口進行擴容或升級，以滿足新老校區的教學、科研、管理等需要。OTNInternet校園網天大智慧校園網絡建設特點總結基礎規劃，側重應用

新校區建設初期根據智慧校園應用劃分對網絡設計進行整體規劃，充分注重實用性。其規劃設計充分滿足新校區的應用功能和性能要求及可預見的增長需求；領先時代的創新先進網絡

在保證技術成熟的前提下，充分利用華為等ICT公司的先進技術和理念，采用先進的網絡和解決方案，能夠支持虛擬化云計算、SDN、移動化教學等技術發展，始終保持教研領先；堅固可靠，綠色安全的網絡環境

為了保證業務管理等應用系統穩定的運行，網絡的建設充分考慮其可靠性，包括網絡結構、鏈路、設備、模塊、路由和電源等充分冗余，確保網絡堅固可靠。并為學校的辦公、教學等提供服務。相應安全設備、統一網管和安全策略等控制手段充分保證網絡安全運行。面向未來，彈性可擴展

由于新校區建設采用分期、分階段實施，校園網絡的建設和設計