創意初中數學作業1趣味型作業12002—20032531分，問該隊共勝了幾場球？例24.12.開放型作業3我們班的兩位同學小明和小李，他們的家分別離學校510同學的家相距幾千米？4一個正方體，剪掉一個角，剩余部分還有幾個角？啟發和點評隨著新課程的實施，開放型作業是一種新興起的作業形式.其開放性主要.3是一道條件開放的探索題，它具有非常豐富的內涵，如果作各種不同的設定，不同的解法可涉及到自然數相加，有理數相減.4.而學生在思.實驗型作業例5制作橡皮筋測力計.橡皮筋類似彈簧，在一定范圍內,它的伸長量與受到的拉力成正比.請用橡皮筋、鐵絲、硬紙板等,設計制作一個橡皮筋測力計.制成后通過測量算出比例系數,并在班上開個展覽會,比較一下哪位同學的測力計制作的更精美,刻度最準確,使用更方便.例6利用三角形全等測距離.班級姓名評價.實驗目的：能夠利用三角形全等解決生活中的測量距離問題,體會數學與實際生活的聯系.實驗器材：測角儀、卷尺..因此盡可能把驗型作業,讓學生盡量動起手來,它不僅能提高學生學習的興趣,加深對所學知識的理解,培養學生的動手能力,作業過程中還能培養學生戰勝困難，耐受挫折的良好思維品質及體會成功的喜悅.上述實驗作業器材易取,操作并不復雜,實驗易成功,效果卻是其他題型難以達到的.初中數學這樣動手的實驗型作業還有很多,教師要善于挖掘并發揮其作用.想象型作業例72是小莉騎自行車回家的路程與時間的關系.例8.,而培養想象力是一種很好的途徑.7.例8.同時讓學生知.信息型作業9世界衛生組織公布的地球上人口從16001999?(),求具有較高的信息素養.在數學教學中就要讓學生學會利用數據進行推斷,作出裁決,并利用.應用型作業例10我將要遷新居,家里的住房結構如圖3，現在我打算把臥室和客廳鋪上地板，請你幫老師算一算，我至少需要買多少平方米的地板？()(A)12xy(B)10xy(C)8xy(D)6xy(包括作業).數學作業設計要結合生活、生產中的數學問題呈現給學生，讓他們分析、思考，發現規律，掌握知識，再運.從.觀察型作業11?為12走進用瓷磚鋪地的房間時，你注意到這些瓷磚的形狀嗎？有的是等邊三角形的，有的是長方形或正方形的.那么是不是任意形狀的多邊形瓷磚都能把地面拼得沒有縫隙呢？把地面拼得沒有縫隙的圖形形狀有什么特征？啟發和點評數學學習離不開觀察，觀察是認識事物、獲得新知識的源泉.經常性、有計劃的布置一些觀察型作業，可以讓學生養成.上述.探究型作業例13單位：cm)請用計算器計算AB·AC的值，并填入上表的相應位置對半徑分別為Rr的兩個同心圓，猜測AB·AC、r.啟發和點評數學的學習過程充滿觀察、實驗、模擬、推斷等探索性和挑戰性活動，作業設.例13這道探究性作業，其背景比較直觀，設計較為合理，入口.教育型作業例14我國是一個嚴重缺水的國家，大家應倍加珍惜水資源，節約用.據測試，擰不緊的水龍頭每秒鐘會滴下2滴水，每滴水約0.05毫.小明同學在洗手后，沒有把水龍擰緊，當小明離開4小時后水龍頭滴毫升.(用科學記數法表)例15.啟發和點評學習的過程是育人的過程，也是思想受到影響、熏陶的過程，設計作業時多關注社會、生活的熱點現象，通過學生的解題，能潛移默化的受到教育作用.通過例14.通過完成例15的調查活動，了解別人為父母主動倒水.實踐型作業例16.你能設法用土豆塊或橡皮刻兩個字“乙丁”嗎？并為自己刻一枚印章嗎？17(20022003200420052006年)(1)請你用三種統計圖，把你家近來的家庭收入情況表現出來.(2)對近五年的家庭收入變化，你有何感想？啟發和點評重視數學實踐活動是新課程標準的一大特色.實踐型作業的特點是使學生不.例16用圖章來反映鏡子改變了什么，既讓學生饒有興趣.17.閱讀型作業例18閱讀短文，回答下面問題.429—500年).=3.14.3.14159263內最.16384邊形.外國數學家獲得同樣密率的結果，已是一千多年以后的事了.為了紀念祖沖之的杰出貢獻，有些外國數學史家建議把π叫做"祖率".請談談你從祖沖之發現“圓周率”的過程中得到什么啟示？.布置閱讀型作業可指導學生利用課外時間閱讀相關.層次型作業19探索規律將連續的偶數2，4，6，8……，排成如下表：A檔題：十字框中的五個數的和與中間的數16檔題：設中間的數為x，.C檔題：若將十字框上下左右移動，可框住另外的五位數，其它五位數的和能等于2010.啟發和點評.所以教學生的分檔作業，建立作業“超市壓力例19是一道“檔次”明顯的題目，將十字框層層深入、比較、探究的過程中，讓具有不同層次的學我能做.合作