2022年上學期小4班安全衛生總結**年上學期小4班安全衛生總結

良好的常規治理是幼兒安全活動的保障，開學初，我就依據以往的工作閱歷，共同確定幼兒在園一日生活常規，并仔細按常規治理的要求去做。我們依據《綱要》，以《規程》為指導思想，在幼兒園安全工作的根底上，依據本班幼兒的年齡特點和實際狀況，制訂切實可行的安全工作規劃，對幼兒實施系統的安全教育，為確保目標到達，還制定了詳細的內容和措施。現將這一學期的工作總結如下：

一、創設一個安全、安康的進展環境，注意保教結合。

我們會定期召開的安全工作例會，針對近期工作或園內較大的集體活動，制定安全活動預案，另一方面日常安全治理工作不放松，找出幼兒活動中的擔心全隱患，針對問題提出改良方法。2位教師總能相互協作，在戶外活動時確保有兩位教師在場，即使在室內活動時發覺擔心全因素教師也能準時制止。嚴格執行《綱要》中有關衛生保健的規定，堅持預防為主、防治結合的原則，堅固樹立“安全第一”的大局意識，扎實開展各項安全防范工作，有效保障幼兒園財產和師生生命的安全，維護了正常的教學秩序和幼兒園的穩定。

二、加強幼兒的安全教育、提高安全意識

每月我班都有重點地開展安全教育活動，如2月是進展幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進展常規培訓。3月是進展戶外活動和使用大型器械的安全教育。4月進展衛生教育，同時培育幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛生習慣。5月結合季節變化，引導幼兒知道天氣熱時要留意適量運動。對幼兒進展幼兒安康和個人衛生教育。如此有規劃地進展，漸漸提高孩子們的安全熟悉。此外我們對日常的常規工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進餐等各環節，教師們都作出了統一的要求，并堅持按統一的要求來教育幼兒，使幼兒形成肯定的日常行為習慣，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。

三、開展安全教育活動，增加幼兒自己愛護意識。

做為班級教師，我們還把安全教育融入日常生活中，催促幼兒不帶危急物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中、午睡時不玩發夾等等，我們還會在一日活動中觀看幼兒的心情和面色，發覺特別現象馬上處理或送保健室。此外，我們常常對幼兒進展安全教育，包括安全學問，安全警報、安全教育等進展宣講，讓幼兒通過看、聽進展爭論，以提高對安全工作的熟悉，全方位宣傳安全工作。

四加大幼兒日常生活及常規的培育力度

1、重視培育幼兒良好衛生習慣，加強日常巡察檢查和指導工作，尤其對小班及大中班新入園幼兒的良好衛生習慣的培育。要求保育教師留意觀看并協作教養教師、家長對幼兒生活常規如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習慣進展培育，發覺存在的問題，準時溝通、訂正，三方面努力使幼兒進園后就逐步形成良好的衛生生活習慣。

2、利用晨間檢查時間，指導并培育幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每個幼兒都有講衛生、愛清潔的習慣。

3、提示保教人員依據氣候變化準時為幼兒并幫忙他們增減衣服，進一步培育幼兒把握簡潔的自理力量。安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒安康成長的條件下我們才可以順當地開展教學活動。

篇2:2023年春季學期幼兒教師個人學期總結

文章來源

制度大全課件**年春季學期幼兒教師個人學期總結

日子在勞碌瑣碎中過得飛速，又一個學期馬上過去，我認為幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的，但我喜愛我的職業。在工作中,我對每一件事情都仔細負責,本學期我仔細做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務回憶這學期和幼兒家長們朝夕相處的日子里我有太多太多的感受。

1、新生進園是幼兒從家庭個體活動進進集體活動的開頭，所以對幼兒進展常規練習是特別重要的。讓幼兒了解什么時候做什么，怎么做，從而養成習慣。幼兒的常規意識要不斷的強化、穩固。在生活中，不斷地提示使幼兒養成良好的生活習慣。在嬉戲時，幼兒爭搶玩具的現象許多，我們讓幼兒學習用一塊，拿一塊，學會等一等、謙讓、輪番等友好交往的技能。自由活動時幾個幼兒都想玩一樣玩具我就引導他們想方法解決。進步他們交往力量和解決題目的力量

2、保持幼兒持續進展。幼兒在進展的過程中總會遇到許多新的題目。班級教師共同溝通、溝通、探討，將最根本最緊迫的題目逐一探討，想出公正的對策，共同協作，使存在的題目得到根本解決，使好的設想做法要更加公正化，有用化。

3、針對本班幼兒多數共性較強，生活自理力量差,學習主動性、積極性較差的現象，共同溝通，共同學習好的文章，共同向有閱歷的教師請教；針對個別幼兒好動實行個別輔導，幫忙。

其實我還是第一次接觸半日制，陳教師為我考慮讓我帶半日的，聽其他教師說帶半天很辛苦，可我自己認為是個學習的好時機。雖然說第一，二個星期真的是比擬辛苦，由于12個孩子還加上12個家長上課的時候很亂，常規超不好，特殊是家長根本就不協作你的工作，只會顧著自己的孩子，不懂的在上課的時候和教師協作，每天一下課我就感覺自己脫虛了一樣，喉嚨很吃力，可我就抱著一個信念，那就是，我不信我就教不好她們的常規。接下來我就常常和我的搭班教師一起爭論怎么培育她們的常規，以怎么的上課形式她們會更喜愛，經過我們兩個一番的努力，孩子們現在的常規都不錯，從做早操到下課都能協作教師的教學流程，只是還有點缺乏的是我們這學期留生并不多，有些教研活動都沒有去參與，由于早上都在班級里上課，盼望以后有時機多去聽聽其他教師的課程，程，多多學別人的好，所謂活到老學到老。

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