課文題目專題十二語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動語言表達連貫語言表達連貫的常考題型(一)語句復位重點此類題是將某一語段中的某一句或某幾句截取出來，另設幾個與之相近的選項，讓考生從中選出原句復位。高考?？嫉氖嵌ㄎ贿x句，即句子的位置已確定，要求選擇合適的句子?！究挤c撥】解題時，要緊扣中心內容，結合語境，做到與語段保持話題、陳述對象、議論角度、句式結構一致，同時注意氛圍和諧，邏輯合理，前后照應等。例題講解下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是(

)中國傳統音樂包括民間音樂、宗教音樂、文人音樂、宮廷音樂等類別，其中文人音樂的代表主要就是古琴藝術。但隨著傳統文人階層在中國的消失，古琴藝術逐漸邊緣化，甚至被社會遺忘。直到2003年，中國的古琴藝術被聯合國教科文組織列入“人類口頭和非物質遺產代表作名錄”，這種過去對文化有著深刻影響的藝術形式，才重新煥發了生機。(

)，但我認為這恰恰是它的一個特點。正是音量小，使得古琴成為直接和你的心進行交流的樂器，是最個人化的樂器。我國古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的說法?！扒僬撸囊病奔磸椙偈菫榱撕妥约旱男撵`對話，與大自然交流，與三五“知音”互相欣賞；“琴者，禁也”即彈琴是為了約束自己，也說明在古人心目中，琴不僅是一件樂器，也是修身養性的工具。A．古琴的缺點是音量小，這是很多人的看法B．音量小作為古琴的一個缺點，被很多人所批評C．音量小是古琴的一個缺點，很多人都是這么認為的D．古琴音量小，很多人認為這是它的一個缺點解析?括號內的語句與后句“但我認為這恰恰是它的一個特點”構成一個語意完整的長句，結合后文可知，這個長句談的是“很多人”與“我”對“古琴音量小”這一事實的看法，因此括號內的語句應表達“很多人認為古琴音量小是一個缺點”的意思；且為對應括號后句里的指示代詞“這”，括號內的陳述對象應是“古琴音量小”。B項說的是“音量小作為古琴的一個缺點”，將“古琴音量小是缺點”作為一個客觀事實來表述，與后文銜接不當，應排除；A、C兩項的陳述對象分別是“古琴的缺點是音量小”“音量小是古琴的一個缺點”，與后文的“這”不照應，均應排除。故選D。答案?D(二)有語境式排列此類題設有具體的語境，被打亂順序的一組句子常與給出的上下文有承接或對應的關系。【考法點撥】(1)可根據橫線前的內容或各句的層次關系確定第一句。(2)可根據語意、標志性詞語、句式或標點等，找出必須緊緊相連的兩句。(3)可根據橫線后的內容確定最后一句。例題講解[全國Ⅱ2014·15]依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(

)馬是中國人喜愛的動物，是人類最早馴養的家畜之一，是極其溫順又充滿野性魅力的動物。________，________，________，________，________，________，馬已經成為力量與神行的代表。①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習俗②對人們生活的各個方面都產生了重大影響③它幫人們種地運貨，和人們一起南征北戰④作為六畜之首⑤馬是人類的朋友和伴侶⑥千里馬、老馬識途等故事也十分深入人心A．③②④①⑤⑥B．③⑥①④⑤②C．⑤③②⑥①④D．⑤④②③①⑥解析?⑤是總說，應放在最前。①③⑥說的都是馬對人們生活的各個方面產生的重大影響，故②是①③⑥的總領句。根據①中的“還”和⑥中的“也”可知，①③⑥的正確排序是③①⑥。答案?D(三)無語境式排列此類題除了一組被打亂順序的句子之外，前后沒有其他內容?！究挤c撥】(1)整體把握：通讀句子，找出所給句子組成的語段的中心或話題。(2)分清層次：議論性語段常為總分式結構，說明性語段常按時間、空間、邏輯順序排列。(3)前后聯系：注意上下文勾連，看清照應。(4)審視答案：排后通讀，根據語感進行檢驗。例題講解把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一項是(

)①從漢字筆畫的統計分布規律來看，這種看法是值得商榷的。②不少人認為簡化漢字的理想目標是把十畫以上的字簡化到十畫或不足十畫。③為了增強區別性，對那些筆畫較多的非常用字還是不去簡化為好。④文字的應用首先要保證看和讀的方便，要有相當的清晰性和區別性。⑤但把筆畫全部減到十畫或不足十畫，勢必增加大量的形近字，給看和讀帶來困難。⑥其次才是筆畫簡單，寫起來省事。A．②①④⑥⑤③B．②①⑤③④⑥C．④⑥②①③⑤D．④⑥③⑤②①解析?這是一個以“簡化漢字”為話題的議論性語段。②提出話題，指出一些人對于簡化漢字的想法。①緊承②，依據漢字筆畫規律，對上述看法提出疑問。④⑥從理論上論述文字的應用要求，其中“首先”“其次”表明了論證的順序。⑤以“但”字轉折，論述簡化漢字不當會帶來的不良后果。③為結論，應放在上述語段的最后。答案?A(四)詞語復位要求根據語段中各分句間的關系或語句表達的語氣等，判斷選項中哪一組詞語(主要是虛詞)能準確地體現出這些關系或語氣。【考法點撥】(1)借助復句分句間的關系辨析。理清復句分句間的層次和邏輯關系，即可判斷出上下句中應使用哪些詞語。(2)借助關聯詞語的搭配辨析。許多關聯詞語的搭配是固定的，若選項中出現關聯詞語前后搭配不當的現象，則可排除該選項。(3)借助句子表達的語氣辨析。(4)借助詞性辨析。(5)借助詞語的適用范圍辨析。例題講解[全國Ⅱ2016·15]填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是(

)比爾·布萊森在他的《萬物簡史》里介紹了超級火山的巨大破壞性。以美國為例，__①__境內有一座超級火山噴發，__②__其產生的巨大能量將摧毀數千公里范圍內的所有東西，無數人會因此喪命，__③__會導致整個國家被深達6～20米的火山灰覆蓋，隨后__④__會出現其他許多可怕后果。__⑤__目前人類還無法預測美國超級火山會在何時噴發，__⑥__了解了它的殺傷力有利于我們制訂各種減損預案。

①②③④⑤⑥A一旦則/也即使然而B倘若那么進而/由于所以C假如則甚至更/那么D只要/而且還雖然但解析?解答此題，要分析句間的關系和前后關聯詞的搭配，可使用排除法。③處，前文“無數人會因此喪命”與后文“會導致整個國家”之間是遞進關系，但并不存在時間上的先后關系，“進而”意為“在已有的基礎上進一步”，用在此處不合適，故可排除A、B兩項。⑤⑥兩處，結合語境，可知此處是考慮到火山噴發的嚴重危害，我們應提早規劃預案，即使無法預測時間，前后構成轉折關系，填“雖然……但”較合適。將D項代入語段，語意貫通。答案?D(五)語句補寫重點此類題常要求根據給出的上下文，在空缺處選擇或補寫出具有總領下文、承前啟后、關聯上下文、總結全段等作用的句子?！究挤c撥】(1)通讀語段，整體感知，把握語段的話題、對象。(2)分清語段層次和結構，理清句間的邏輯關系，確定所填補的句子的性質是中心句、總領句、過渡句，還是總結句。(3)巧辨標點的暗示作用，如冒號有提示下文、總結上文的作用，分號表明并列關系等。例題講解[全國甲2021·20]請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。新疆是我國較早大量種植和使用棉花的地區之一。新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，晝夜溫差大，擁有①____________，適宜棉花的種植和生長，新疆棉尤其是長絨棉品質優良，深受消費者喜愛。除了上述自然條件，現代科技的應用也是新疆棉②____________。近年來，新疆棉品質不斷提升，同時③____________，但仍然供不應求。新疆屬于綠洲農業區，干旱少雨，為了讓棉花吃好喝好長得好，就要進行科學的水肥管理。膜下滴灌、水肥一體化灌溉等栽培技術的應用，為新疆棉生產的提質增效奠定了堅實的基礎。解析?第①空，該空的內容為“擁有”的賓語，故應填寫短語，由后面的“適宜棉花的種植和生長”可知，該短語應與“新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，晝夜溫差大”的特點相關，再聯系第三句中“除了上述自然條件”可知，此處的中心語應是“自然條件”，故可填寫“得天獨厚的自然條件”之類的語句。第②空，該空的核心內容為“是”的賓語中心語，由“除了上述自然條件，現代科技的應用也是……”可知，此處的內容應與上文內容相關，結合“新疆光照充足……尤其是長絨棉品質優良，深受消費者喜愛”，可知此處應強調“現代科技的應用”也是新疆棉品質優良、深受喜愛的條件或原因。第③空，由“新疆棉品質不斷提升，同時……”可知，此處應填寫與“新疆棉品質不斷提升”句式一致的句子，再聯系下句“但仍然供不應求”，此處應填寫與“產量”相關的內容，即“產量也不斷增加”之類的語句。示例?①得天獨厚的自然條件②品質優良的原因③產量也不斷增加如何做到語言表達連貫1．抓中心可以通過分析句子(如總領句、總括句、過渡句、解說句、觀點句、材料句等)的性質和作用來抓住語段的中心。一個語段的中心句往往放在段首或段尾。例題講解[全國甲2021節選·18]下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是(

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)。擇菜，洗菜，切菜，準備配料并著手烹飪。通過自己動手，學生們不僅能夠提升廚藝，還能真正體會到做菜的辛苦和樂趣，增加對食物的敬畏和感情，從而減少食物浪費，進一步養成勤儉節約的生活作風。期末考核時，學生的“作品”會擺在食堂的專門窗口，供師生們品鑒，這又會給學生帶來滿滿的成就感。A．勞動者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜B．勞動者在幕后的辛勤付出，都承載于一道道家常菜C．一道家常菜，通常承載著勞動者在幕后的辛勤付出D．一道家常菜，勞動者在幕后通常有著辛勤的付出解析?該句位于句首，其后為句號，可知此處填寫的是完整的句子。再結合整段內容看，該句應是該段的中心句，后三句表達的中心是學生學習做菜的作用，并非僅僅陳述“做出家常菜”這一事實，故排除A項；D項，“一道家常菜”沒有邏輯謂語，“勞動者在幕后通常有著辛勤的付出”獨立成句，整句存在語病，故排除該項；B、C兩項表達的意思相近，但側重點不同，B項側重于“辛勤付出”，C項側重于“家常菜的內涵”，結合語段可知，更強調“辛勤付出”，根據就近原則，應選擇C項。答案?C2．理思路從文體的思路來看，記敘文常以時間、空間的變化為行文脈絡。議論文常把觀點句放在前面，把材料句放在中間，把總括句放在后面；結構形式有總分式、并列式、對照式、層進式等。說明文往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，而材料內部又往往遵循時間、空間或邏輯順序。此外，要注意上下文之間的對照和呼應，若前面說到了一種情況，那么后文內容必須能夠與之照應統一。因此，必須對語段進行通盤權衡，不能顧此失彼，自相矛盾。從邏輯關系來看，句與句之間往往呈現出并列、轉折、遞進、因果、條件、解說等關系?？梢宰プ∵@些關系，理清句序。另外，還要盡可能地找出有必然關聯的句子。例題講解[全國新高考Ⅱ2020節選·19]下列填入文中括號內的語句，最恰當的一項是(

)風箏，是中國古人的一項重要發明，放風箏是一種人們喜聞樂見的傳統活動。早期有關風箏的記載多與傳遞信息等軍事活動有關。到唐代，風箏開始出現在文人詩歌中。宋代以后，逐漸演變成一種老少皆宜的玩具，而清明時節放風箏也成為一項普及的民俗活動。明代以后，風箏傳播到世界各地，并深受各國人民喜愛。(

)，吸引著大批中外風箏專家、愛好者及游人前來觀賞和競技。A．自1984年開始，迄今已經連續舉辦了36屆山東濰坊國際風箏節B．自1984年開始，迄今已經連續舉辦了36屆的山東濰坊國際風箏節C．山東濰坊自1984年開始迄今已經連續舉辦了36屆國際風箏節D．山東濰坊自1984年開始迄今已經連續舉辦了36屆的國際風箏節解析?“吸引著……前來觀賞和競技”屬于謂語部分，其前缺少陳述對象——國際風箏節，故括號內填入的語句應凸顯此主語中心詞。A項，本句本身無主語，或可視為省略了主語“我國”或“山東濰坊”等，但均無法支配后續分句。B項，本句中“自1984年開始，迄今已經連續舉辦了36屆的”為長定語，“山東濰坊國際風箏節”為中心語，也可以作后文謂語部分的主語，前后銜接連貫，句意完整，表意明晰，為正確選項。C項，本句主語為“山東濰坊”，與后文銜接不連貫。D項，本句本身為病句，且無法支配后續分句。答案?B3．找標志(1)暗示性的詞語。如“換句話說”，表示等同關系，位置在后；“同時”，表示并列關系，位置在后；“與此同時”“與此相反”“反過來說”表示相對、相反關系，中間不可插入別的語句；“首先”“其次”“再次”，表示主次輕重的順序，不可倒置；“先前”與“后來”，“過去”“現在”與“將來”，表示時間的先后；“總之”“綜上所述”“由此看來”表示要提出結論；“諸如此類”表示綜合；“所謂”表示有所解釋；“例如”表示舉例等。(2)關聯詞語。不同的關聯詞語標志著不同的句子關系，也暗示著句子的位置，尤其是成對的關聯詞語，對我們理順句子的順序有重要提示作用。(3)關鍵詞語的重復出現，相同句式的重復出現，陳述對象前后的一致性，議論角度的一致性，這些都可