第第4頁大班主題教案：小鳥的家教案及教學(xué)反思

大班主題教案：小鳥的家教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1、通過說小鳥、看小鳥、演小鳥、畫小鳥窩，加深對這位人類伙伴的認(rèn)識，激發(fā)幼兒的愛鳥情懷，潛移默化地使幼兒善待大自然中的美妙生命，從而形成寬容品質(zhì)，具有一顆博愛之心。

2、通過講解并描述、表演，體會激起小伙伴對樹木遇毀壞的憐憫，對破壞小鳥的家，使鳥兒無家可歸的人的憤慨，培育孩子們的正義感是非觀念。

活動重點(diǎn)

引發(fā)同學(xué)對動物的愛心和對自然環(huán)境的關(guān)注。

活動預(yù)備

1、表現(xiàn)樹木被砍伐小鳥無家可歸的圖片、大火燒了樹木邀請小鳥到幼兒園來安家的圖片、人類用彈弓打鳥我們怎么去阻擋的圖片、送給小鳥一個(gè)暖和的家的圖片。

2、紙和彩筆。

活動過程

一、活動建議

1、小伙伴們今日天氣真好想不想到樹林里去玩，想、放音樂《勞動最光榮》音樂中小動物們都在忙什么?你認(rèn)為小鳥在做什么就用動作表現(xiàn)出來。

2、小鳥唱歌、跳舞，說明小鳥的心情怎樣?興奮的表情是什么樣的?講故事《小鳥的家》，放圖片伐木工人砍倒了大樹，小鳥的家怎么樣了?小鳥無家可歸了，這時(shí)他的心情怎么樣?表情是什么樣的?小鳥還會有什么動作和語言?大樹被砍倒了，它又有什么樣的表情、動作、語言?你想替大樹和小鳥對我們?nèi)祟愓f些什么?

3、組織幼兒爭論怎么愛惜鳥、鼓舞幼兒大膽說出愛鳥、護(hù)鳥的方法。

二、想象與探究

1、設(shè)計(jì)音樂情景表演游戲：幼兒分組為分別扮演"大樹'、"小鳥'、"砍伐者'體會各自的表情、動作、語言。

2、選1~2組上臺表演大火燒了家小鳥的表情邀請小鳥到幼兒園來安家，下面的同學(xué)做觀眾，評議臺上同學(xué)的表演。

3、選3組小伙伴扮演用彈弓打小鳥我們是怎么阻擋的、體會小鳥的表情。

4、你認(rèn)為小鳥的新家應(yīng)當(dāng)是什么樣的?大;考吧.幼，師wang出處;老師送給它一個(gè)禮物，一個(gè)新家的圖片。

5、簡約指導(dǎo)：小鳥、大樹、鳥巢的基本創(chuàng)作方法，對幼兒有肯定的針對指導(dǎo)性。①鳥的基本形態(tài)②手形大樹③鳥巢的種類

三、創(chuàng)作與表現(xiàn)

1、分小組創(chuàng)作完成小鳥的新家園，運(yùn)用繪畫，創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)行綜合藝術(shù)。

2、老師隨時(shí)對同學(xué)予以指導(dǎo)，鼓舞幼兒用自己喜愛的形式表現(xiàn)創(chuàng)作。

活動延伸

1、假如你是一只小鳥，你是想飛進(jìn)哪一個(gè)新家園，為什么?引導(dǎo)幼兒欣賞，相互評價(jià)。

2、爭論小鳥的家園如何才能永久地保存下去。

活動反思

提問感知表現(xiàn)提問情感體驗(yàn)情感深入表演觀測評價(jià)想象技能指導(dǎo)協(xié)作情景創(chuàng)新實(shí)踐評價(jià)深入思索仿照鳥叫，鳥姿幼兒依據(jù)自身感受到的音樂節(jié)奏律動表演各種動作興奮幼兒體驗(yàn)興奮的表情沒有了，被毀了幼兒體驗(yàn)難過難受的表情、動作和語言難過、生氣、痛楚幼兒表演愛惜環(huán)境、愛惜大自然幼兒分組(4~5人)通過對"大樹'、"小鳥'、"砍伐者'不同角色的表演讓同學(xué)體會大樹被砍倒和小鳥失去家園的痛楚，引起憐憫心，激發(fā)愛心。同學(xué)思索、想象、發(fā)言。有許多大樹、草地、鳥巢、也可擬人化幼兒聽課學(xué)習(xí)，可以發(fā)揮想象多種形式表現(xiàn)。幼兒團(tuán)結(jié)合作，應(yīng)用繪畫完成小鳥的新家園。內(nèi)容豐富、環(huán)境舒適、風(fēng)景精美、潔凈干凈愛惜森林、愛惜動物、愛惜環(huán)境、制止不好的行為加深對鳥的認(rèn)識，激發(fā)幼兒的愛鳥情懷。體驗(yàn)小鳥失去家園的難過、痛楚，引起憐憫，激發(fā)愛心培育幼兒的表演技能，深刻體會角色的表情、動作、語言。肯定的技能訓(xùn)練培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的創(chuàng)新精神，進(jìn)行多種形式的藝術(shù)實(shí)踐活動。幼兒自身審美素養(yǎng)