第26頁共26頁關于藝術教育個人方案最新5篇藝術教育個人方案1為進步我校學生的綜合素質、豐富我校學生的文化生活、展現我校學生的'風采，進一步教育和引導學生增強學習知識的興趣，并在實際應用中加以掌握和運用，我校團委、學生會及學生社團特擬定本方案。詳細如下：一、活動主題：文才飛揚舞動青春二、活動時間：20_年11月15日——20_年12月15日三、主體活動：(一)“詩會”“校園文化活動月”啟動儀式承辦部門：社團結合會活動時間：11月15日活動方式：學生通過原創詩歌的創作和朗讀(可不為同一個人)的形式交流文學。所作詩歌及作者11月10日交到學生會。詩會當天選手對所作詩歌進展朗讀和講解由專業老師組成的評委團進展評眩詩歌要求思想積極上進，內容不限。最終評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，并頒發證書。(二)經典文化知識大賽承辦部門：校學生會學習部活動時間：11月16日—11月18日活動方式：表達本校特色、促進學校學習氣氛，進步學生的綜合知識技能。邀請本校老師對學生進展考核，每院由一名老師監考，根據學生表現情況給出相映成績，最后考核成績由各院導員錄入電腦形成電子版上交我校存檔。(三)校園電影周活動承辦部門：校學生會文藝部活動時間：11月19日—26日活動方式：以“電影百年魅力文學百年風采”為主題，從眾多電影中選出十部佳片，在全院同學中征集影評稿件，集中公平的評選出獲獎作品。獲獎作品將以宣傳板的形式在校園內展出，向全校展現我校風采。(四)第二故土攝影及繪畫大賽承辦部門：攝影協會及繪畫協會活動時間：11月27—30日活動方式：推進校園文明和文化建立，打造和諧校園、豐富生活區文化，進展以生活區為主題的攝影比賽。比賽過程為：(1)以學院為單位征集作品。(2)對上交作品進展統計、評眩。(3)獲獎作品展示。(五)讀一本好書書評征文活動承辦部門：社團結合會及書友會活動時間：12月2—4日活動方式：鼓勵廣闊師生多讀書，讀好書，開展讀一本好書書評征文活動。各學院在院內征集優秀作品，1日前上交至校書友會，由書友會和社團結合會評選后，4日評選出獲獎作品，并展示在展示窗內。(六)校園歌手大獎賽承辦部門：校文藝部活動時間：12月5—12日活動方式：“青春充滿活力盡顯年輕風采”由我校文藝部組織的校園歌手大獎賽，這里給你一個施展你才華的舞臺，用你的歌聲打動所有人。有意者即可參加，有初賽，復賽和決賽組成。最后優勝者可代表我校參加我市的_杯大學生校園歌曲大賽。(七)“校園文化活動月”閉幕頒獎晚會承辦部門：校團委，學生會，社團結合會活動時間：12月15日活動方式：通過文藝演出，向全校師生展示我校學生風貌，豐富同學們的課余文化生活。活動分為上報節目、挑選節目、預演彩排和正式演出四個部分。(活動月閉幕式詳細流程見附表。)四、詳細要求：(一)突出主題、形成合力：1、通過在活動中的嚴密配合與協調工作，調動學生會成員的積極性，進步工作效率、加強團隊意識。2、在活動中挖掘新成員的潛力、引入競爭機制培養后備力量，進步學生會的整體才能，使學生工作具有更好的創新性和延續性。3、各院相關負責人要積極參與并配合好此項工作。(二)加強宣傳、營造氣氛：1、宣傳部主要負責，團委宣傳部積極配合，以各種方式進展宣傳，擴大影響力。2、各部根據自己擬訂的活動方案進展自我宣傳，由宣傳部配合。表達活動主題，顯出我校特色，營造良好活動氣氛。3、網絡信息部全程將各項活動情況及時上傳到我校網站，進展宣傳，擴大我校的影響藝術教育個人方案2一、指導思想弘揚時代主旋律，豐富師生校園文化生活，倡導高雅、安康的文化藝術生活，培養和進步青年學生的文化品位和藝術修養。同時，通過校園文化藝術節這個窗口，展現我校師生團結協作、發奮向上、至純至正、自信自強的精神相貌，推動校園文化藝術安康開展。二、活動宗旨：以班級為單位，面向全體學生，重在人人參與;搭建一個平臺、提供一次時機、展示一技之長、培育一代新人。三、活動時間：20_年x月_日—20_年_月_日四、成立組織機構成立“第九實驗學校20_年校園文化藝術節領導小組”及職能組，詳細指導本次活動的開展和評選。(一)領導小組成員如下：組長：張群、祖宴飛、周世杰副組長：耿直、沈秀麗、倫剛成員：姚紅晶、邵春玲、楊暢、徐海波、趙佳、趙秀蘭、康書霞、徐曉輝(二)成立職能組宣傳組：趙佳負責文化藝術節期間的宣傳工作，尤其是組委會領導致辭講話稿的撰寫以及各種講稿(文藝匯演節目串聯詞)。后勤組：徐海波負責文化藝術節所需物品、獎品的準備工作。音響設備組負責人：周晨鳴、周鳳臣負責藝術節期間的音響設備安裝與調控，確保相關活動順利進展。攝影攝像組：周晨鳴、趙丙宇負責文化藝術節活動的攝影和攝像工作。五、組織施行第一階段：發動準備階段(x月_日—_月_日)。各班在學校發動會后進展全面廣泛的宣傳和發動，鼓勵廣闊同學積極參與藝術節的活動。第二階段：組織施行階段(_月_日—_月_日)。在個人準備、班級選拔的根底上，分階段開展豐富多彩的校園文化藝術活動。第三階段：總結表彰階段(文藝匯演表彰)(_月_日)。對在藝術節活動中表現突出的個人和班級頒發獎狀。本屆藝術節將根據詳細情況對個人和班級設立假設干單項獎。六、活動內容及詳細安排(一)自選參賽工程(負責人：姚紅晶)(二)必選參賽工程(負責人：邵春玲、楊暢)初一學年“歌唱祖國”大合唱比賽：比賽時間：_月_日(周一)場地：另行安排比賽要求及規那么：①人數要求：全員參加，按班級人數少一人扣0.5分②歌唱內容要求：以愛國歌曲為主旋律，可以嘗試有創意的表演形式。每班兩首愛國歌曲，(必須有串詞)按參考曲目選曲。備注：后附報及參考曲目。③著裝要求：整潔大方，端莊得體。④表演要求：隊列整齊，精神飽滿，演唱風格鮮明，表現準確細膩，聲音優美嘹亮，伴奏配合融洽。必須有指揮，本班學生或老師都可。⑤伴奏要求：必須有琴或CD碟。(伴奏學生可以外班請)⑥附加分加分細那么：表演形式或演唱曲目新穎、獨特。(有串詞加分)班主任能參與比賽加分獎項設置和評獎方法：(1)班級評出一、二等獎。(一等獎公演)(2)比賽由評委現場打分，現場公布。比賽安排：(1)音樂老師負責歌曲的教授和排練工作。(2)年級組長，班主任負責做好年級、班級的排練及比賽的組織工作。(3)報名時間：_月_日之前藝術教育個人方案3一.活動主題放飛夢想，分享快樂二.活動目的及意義通過開展慶賀“六一”系列活動，積極創設更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的。發揮，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，表達一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶賀活動順利進展，特制定此方案。三.領導小組組長：組員：四.活動時間：5月30日五.活動地點：學校操場六.節目要求：1、節目的內容可以是突出“感恩于夢想”，也可以是反映“六一”兒童節歡樂的題材，主題是安康活潑、積極向上即可。2、在活動形式、活動主題等方面有創新，突出班級特色，從而推動班集體建立，增強班級凝聚力。3、表演形式不限。七.活動準備(前期)：1.5月12號上報節目單到校長室(上交音樂)。2.5月28日下午下第二節課后，在操場進展節目的彩排(按各自崗位各負其責)3.節目單制作(大隊部根據節目特點編排順序，寫好串詞)4.主持人：大隊部負責找2名學生，進展訓練。八.舞臺布置音響：劉姚晶(放音樂)節目調度：(催促上下場：王麗君廖燕萍)衛生及紀律：(掛條幅，維持紀律：王娜劉耀林)后勤保障組：(前期設備布置，后期拾掇場地設備：鮑建明)化裝：各年級組九.議委組：十.活動議程1、墊場音樂、學生、老師入座。2、主持人開始詞，并宣布活動開始。十一.活動流程1.升國旗2.新隊員入隊儀式3.羅校長致詞4.表彰先進班集體、優秀少先隊員及“學雷鋒、講品德、見行動”板報活動情況(譚書記宣讀獲獎)播放頒獎音樂5.會第四項：退旗十二.文藝節目表演(按順序表演節目)(準備好墊底音樂，以防節目完畢后，分數沒出來，中間冷場)十三.校長宣布比賽結果，頒獎(播放頒獎音樂)十四.獎項的設置一等獎1個，二等獎2個，三等獎2個。十五.評分方法：評委評分去掉一個分，去掉一個最低分，取平均分文化藝術節活動方案方案5一、指導思想：為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、安康文明的校園文化氣氛;為師生提供展示才華的舞臺，促進審美才能和程度的進步，豐富學生的文化生活，發揮個性特長，啟迪智慧，激發創造和創新才能，從而推進素質教育的施行，推動校園精神文明建立。二、活動主題：營造人文環境，繁榮校園文化，譜寫時代旋律，以文化裝扮校園;展青春風采，深化內涵開展，創特色品牌，用藝術陶冶心靈。三、組織工作(一)成立文化藝術節領導小組、組委會：1、職責：文化藝術節的總體籌劃、組織領導及活動方案的審定;重要問題的研究決定與協調平衡。2、領導小組：組長：林均芳馬連云成員：李紹華李圣軍張萍張梅組委會：主任：馬連云副主任：李圣軍張萍張梅吳鵬成員：陳殿軍張敏孟慶民王壽軍王煉張嵩(二)設立相關職能部門：組委會下設宣傳秘書組、聯絡協調組、后勤保障組、平安保衛組、活動競賽組，負責日常事務和詳細工作。1、宣傳秘書組(孟慶民、王煉、張嵩負責)(1)職責：布置校園環境、活動場地及開幕式;撰寫講話稿;負責擴音、播音、攝影、攝像、通訊報道等。(2)成員：政教處、電教組。2、聯絡協調組(李圣軍負責)(1)職責：聯絡各職能組，協調人員調配、時間安排和場地使用，保障各項活動和賽事順利進展。(2)成員：校長室、辦公室。3、競賽活動組(1)職責：詳細安排、布置全校活動，負責人員調配、活動組織指導、場地建立指導和競賽結果統計，保障各項活動和賽事順利進展。(2)成員：各類競賽活動的相關處室組4、后勤保障組(劉學成負責)(1)職責：負責資金、物品的供應與購置;活動場地整理;準備徽標、橫幅、旗幟及其它效勞。(2)成員：總務處5、平安保衛組(王壽軍、李延柱負責)(1)職責：負責維護校園秩序和治安保衛，全面清理檢查環境衛生。(2)成員：辦公室、政教處、校醫室6、活動總聯絡人：李圣軍四、活動時間：_年2月13日――_年9月31日。(一)第一階段：(2月13—2月29日)宣傳發動1、制定藝術節活動方案，做好人事安排和預算安排。2、召開班主任、班干、團干、學生會會議，全面布置籌備工作。3、政教處召開專門會議，研究本組活動的施行細那么并公布。(二)第二階段：(3月1—3月31日)活動準備1、開展各項活動的指導和前期競賽的輔導。2、分別進展各項比賽活動的通知，各班確定比賽人選。(三)第三階段：(4月1日—9月31日)活動開展1、分組落實各項活動及賽事的比賽。2、組委會全面檢查與指導文化藝術節開展情況。(四)第四階段：(_年10月)總結表彰1、全面總結、評估各項活動開展情況。2、召開總結表彰會議，對獲獎班級、個人進展表彰。五、活動內容、形式、程序：(一)宗旨：活動的`宗旨是“新世紀、新校園、新課程”。內容安康向上，風格清新明朗，臺風樸實大方，充分反映現代中小學生發奮向上的精神風貌，有時代特征、校園特色、學生特點，表達思想性和藝術性的統一。(二)工程及程序：活動的工程分藝術表演類、語言表達競賽類、科技創造、制作比賽類。藝術表演類：藝術作品類、體育比賽類及電腦。負責單位：音體美、電教研組。內容：①聲樂：合唱、小合唱、表演唱、獨唱、重唱。②器樂：合奏、小合奏、獨奏。③舞蹈：群舞(8人以上，36人以下)，雙人舞、獨舞。④相聲、小品及其它。藝術作品類：內容：①繪畫：國畫、水彩畫、水粉畫、素描、速寫、動漫設計。②書法、篆刻：書法：(軟硬筆)、篆刻要配有說明。③攝影：彩色、黑白均可。體育比賽類：內容：①學生播送體操比賽。②初一、初二學生乒乓球比賽③各級班際拔河比賽④學生象棋比賽⑤學生跳繩、踢毽子比賽⑥教工籃球比賽⑦教工羽毛球比賽電腦理論類：內容：電腦打字比賽。語言表達競賽類：負責單位：語文教研組、英語教研組、音樂、美術教研組內容：①師生詩歌朗讀②青春風采演講比賽③“我的生活”主題征文活動④課本劇編演⑤英語理論表演⑥班級黑板報、手抄報評比⑦心理安康教育講座⑧音樂、美術欣賞知識講座科技創造、制作比賽類：負責單位：美術教研組、物理教研組、化學教研組內容：①折紙、剪紙工藝制作比賽②科技小創造、小制作比賽③賀卡制作比賽六、活動要求1、人人參與，班級為主。各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。2、充分挖掘學校的現有環境資，積極營造校園文化藝術節的氣氛(包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、播送、宣傳橫幅等)。3、充分發揮班主任和學生干部的工作積極性，以文化藝術節為契機，進步學生會和各班級的管理程度。4、充分發揮學生特長，提倡以個人的才能為文化藝術節增添榮耀。5、嚴格按照學校安排的時間地點，進展準備、演出活動。6、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體安排。7、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。8、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。七、評比獎勵1、評比工作按各個工程的比賽細那么執行。2、獎勵按各個工程的比賽細那么所規定的獎勵方法執行，分別給予獲獎者獲獎證書、紀念品等。3、設班級優秀組織獎。優秀組織獎評分說明：(1)各班級參與活動1分;(2)各比賽工程按一等獎6分、二等獎4分、三等獎3分計分。藝術教育個人方案4本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作方案，把保育工作做得更科學、更詳細，使每個幼兒都有進步;在教學上，認真抓好每各項活動，活動要質量，讓幼兒在動中學，進步幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學習習慣。一、班級情況分析^p：本班幼兒18名，其中，男孩10名，女孩8名。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深化的理解和認識。并制定出班級效勞承諾平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈。二、工作重點和任務：本學期繼續要求幼兒在各自原有的程度上要有進一步的進步，加強自身動作的協調開展，養成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我效勞意識和自我保護意識。我們還要培養幼兒的動作操作才能、手腦并用及社會教育，來更好地開發幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發揮，使幼兒在體、智、德、美全面開展，促使每個幼兒各方面都能協調開展。三、教學目的及措施：安康領域：(一)、開展目的：1、學習控制、調整自己的情緒。培養獨立進餐和自我效勞的才能。2、理解必要的衛生保健知識和平安常識，學會保護自己。3、積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協調攀登，學習側面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續練習拍球。(二)、詳細措施：1、繼續培養幼兒的自理才能，初步養成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進展愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;初步培養良好的午睡常規，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理才能弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。2、進展初步的平安教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能分開集體，不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護。3、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等;增強幼兒體質，利用園內的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等根本動作，通過鍛煉，促進幼兒身體的安康開展。語言領域：(一)、開展目的1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。2、培養幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內容并較連接說出主要情節;接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌。3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容，喜歡看電視、聽播送。(二)、詳細措施1、在一日生活的各個環節中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。2、在班內設立語言區，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗讀、自由談話等形式，培養幼兒的語言才能;鼓勵幼兒正確發音，口齒清楚地表達愿望，答復以下問題。3、為幼兒提供多種體裁的圖書，繼續激發幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒抑制害怕心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。社會領域：(一)、開展目的1、繼續學習與同伴合作活動培養解決問題的才能，學習尊重別人，學習懂得關心別人的方法，并適當表現，繼續體會與人分享的快樂。2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，理解與自己的關系，尊重他們的勞動。3、初步區分是非，遵守集體生活中的根本規那么。4、對自己能做的事有信心。5、理解家鄉著名的設施、景觀，喜歡參與活動，萌發愛家鄉的情感。(二)、詳細措施1、在一日活動中，注重培養幼兒的人際交往技能，在班內創設娃娃家、醫院、共享區等區域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會根本的禮貌用語，培養幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重別人。加強個別自控才能差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發脾氣。2、結合主題活動，讓幼兒理解各行各業的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。3、組織一系列參觀活動，讓幼兒理解綿陽著名的設施、景觀。4、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。5、通過全園大活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。科學領域：(一)、開展目的1、嘗試探究動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環境及現象。喜歡提問，愿意搜集感興趣的信息。2、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。(二)、詳細措施1、結合主題在活動區中開展感覺體驗區活動，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，開展觀察力、感知力及動手動腦才能。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經歷。2、豐富自然角，按季節變化種植花卉，引導幼兒觀察其明顯特征，學會保護小動物，培養愛心;通過春游和漫步發現自然環境的明顯變化，感知天氣和季節的突出特征;通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現象感興趣。3、開拓數學利用游戲、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數量進展分類和排序并學習簡單的測量。4、學習觀察生活，能進展簡單的統計。對個別數字概念較差的幼兒單獨引導，激發興趣。藝術領域：(一)、開展目的1、學慣用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱)，喜歡模擬創編歌曲和動作。喜歡隨音樂奏和情緒做模擬動作、跳舞和游戲。2、能發現周圍環境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創造美，學會表現物體的根本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規那么，體驗集體藝術活動的樂趣。(二)、詳細措施1、創設音樂表演區、擺放樂器，培養幼兒對音樂的興趣，通過唱歌、跳舞來激發幼兒表現的欲望。2、利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂養幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂的感受。3、通過欣賞各種各樣的美術，激發幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養根底上，繼續嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術。4、充分利用幼兒的作品布置教室環境，激發幼兒表現的才能。5、創設美工區和創意區，讓幼兒想象、選擇和創造。家長工作：1、充分發揮家園聯絡欄