第7頁共7頁關于教師個人成長方案精選范文關于教師個人成長方案時間過的很快轉眼，我已經是在這個平凡的崗位上奮斗了將近20__年了。愉快地送走一批又一批學生。作為一名教師，我深感榮幸。然而，面對競爭劇烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的開展有一個方案，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所開展，有所進步。我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力進步。1.思想目的：首先加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業，熱愛教育，盡心盡責，教書育人。與家長建立良好的家校關系，并努力做到學生在校開心，家長放心。2.職業道德目的為人師表最重要的就是要有良好的道德品質，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養敬業愛崗，為人師表和全身心投入教育事業的精神，進步自己的職業道德素質。擅長考慮,在理論中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到:反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創新.時刻把工作與考慮相結合,在考慮中工作,在工作中考慮,創造性地開展工作.3、潛心鉆研，打造個性課堂。(1)、樹立強烈的目的意識，認真學習、研究課程和教學大綱，明確本學段學習內容以及知識、技能、才能等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學生身上。(2)、認真上課，注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。進步40分鐘的教學效率。(3)、認真研究訓練。按照教育學、心理學的根本原理，科學地、有針對性地安排有效的訓練，每次作業全部修改，做錯的作業一定要訂正并且修改，大面積出錯的一定要講評。同時，認真擬定輔導學生方案，使學習困難學生在原有程度上得到進步。(4)、積極組織開展各類課內外活動。認真的、切合實際的評價學生。(5)、在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術。4、同伴互助，碰撞思維火花。5、、勤于反思，促進自我完善。(1)、“想大問題，做小事情。”學會考慮教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究程度。(2)、對每堂課的成敗及時地進展總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經歷教訓，找出教學中的成功缺乏的重要過程。(3)、經常反思自己做人、做事中的缺乏，一步一個腳印，踏踏實實。(4)、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發表有質量的教學論文。關于教師個人成長方案新的學期不知不覺中又來了，對于我們20xx年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越鼓勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提升自身素能，腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進的合格教師。基于此，我將為自己確立一個新的人生目的。進一步反思上學期缺乏，深化總結并繼續發揚成功經歷，追求更好地完成教學目的。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題：對學生的理解還不夠深化，本人自身的教學經歷的積累還較少。知識面不夠廣泛。教育科研才能有待于進步，教學論文、優質課較少。努力方向：自身要不斷“充電”，加強自己在教育學、心理學、文學、史學等方面的知識積累。完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的理解。調整教學方式使其不斷完善，汲取經歷，穩固自己的教學根本功積極撰寫教學論文，向老教師學習。二、詳細措施1、對教學的反思，教學感想要做即時的記錄。堅持寫教學論文，以期在更高刊物上發表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅持撰寫個人博客，深化領會先進教育思想。3、認真研究新教材；全面掌握非專業方面的文學，史學和教育學相關知識。積極參加新教材的培訓。4、要進步自己的政治思想素質。5、促進個人專業開展，確立教育教學新理念6、擅長考慮，在理論中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與考慮相結合，在考慮中工作，在工作中考慮，創造性地開展工作7、注重個人素質的培養，不貪名利，實在進步自身理論程度和業務程度，力求為學生創造最好的教育。8、進步自己的教育才能；在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應用于教學理論，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發學生自主學習，鼓勵學生學會考慮，學會自我增長和應用知識，學會疑心和創新。工作要勤勤懇懇，始終保持一種腳踏實地的作風，永葆安康的、陽光的心態，給學生及家長一個良好的形象，關愛每一個學生，讓我的學生永遠快樂！只要勤于耕耘，會有收獲的一天！關于教師個人成長方案作為一名青年教師，為了使自己可以更快更好的開展，在總結過去兩年工作的根底上，特制定此將來五年內的長遠規劃。一、現狀分析^p我是一個從教十五的年輕教師，在工作中認真踏實，但是經歷缺乏，在專業素養和專業知識上有許多缺乏，尤其缺乏對學生心理的認識。在新的形勢下，傳統的知識教育正走向智慧型教育，智慧型教育需要智慧型教師。所以我們必需要與時俱進，跟上時代的腳步，扛起時代賦予我們這代人的使命。二、方案目的1.教育教學方面經過頭兩年半的奮斗，我已經能比較好的處理好學生、家長、任課教師之間的關系。能正確教育學生，并且讓家長也能承受教師的做法。在五年后，班級管理要藝術化，可以用最少的時間獲得最好的效果。不能再像如今，完全依靠和學生的單獨交流來發現問題，解決問題。要讓事情在苗頭的時候就能被教師及時捕捉到。經過兩年半奮斗，我在備課、上課、作業講評方面也有了更多的心得，但是間隔深加工還有相當一段差距，所以在五年后我要可以較好的把握課堂，把握學生。可以把知識點有條不紊的、完完好整的以比較簡單的說法講述給學生。三、詳細措施1．勤于學習，樹立終身學習的觀念〔1〕勤學理論知識。只有用深沉的理論知識作支柱，才能更好地開展教學科研，為自己的教學理論效勞，為學生的終生開展效勞。〔2〕勤學別人經歷。“他山之石，可以攻玉。”多與同軌教師討論備課內容，以及其他專業知識。2．擅長考慮，在理論中探求、感悟〔1〕在學習中考慮。在向別人或書本學習時，要時刻開動腦子，聽課養成及時評點的習慣，讀書養成勤于摘記的習慣，真正把別人的經歷、知識內化成自己的“養分”。〔2〕在理論中考慮。首先，要認真對待每一課，課前要對教材、對學生、對教學設計進展充分而認真考慮。課上要擅長觀察、發現，審視學生對自己