9小牛頓科學啟蒙教育科技（（少兒九級教案第一課旋轉的飛 第二課電熱切割 第三課音樂舞 第四課奇趣吹球 第五課火山噴 第六課的結 第七課小球爬 第八課原 第九課油污的克 第十一課光控動物涼 第十二課神第十一課光控動物涼 第十二課神奇的建 第十三課飛翔的小 第十四課棉線轉起 第十五課石膏點豆 市海淀區中關村大街甲59號文 1006 1知識目標能力目思維目1.復習前課：（起始課 課 點：坐在旋轉的飛椅上會有一種被甩出去的感覺，這是怎么回事引導質 2少兒九級教實驗現象（觀察飛椅的飛行距離學生實驗：通過以上探究實驗，讓學生掌握實驗規律，能獨立完成本節課實驗（教師可以適當點撥）拓拓展視 作品創 探究旋轉速度與離心力的關三、總結原理3知識目標能力目思維目1.復習前課離心力？課 點：電熱切割器為什么會發熱引導質 實驗器材：溫度計一支、小型家電一種（教師自備4膠少兒九級教實驗器材：電熱切割器、1根細銅線、1張實驗現象（觀察電熱現象用細鐵絲、細銅絲分別實驗（同時間、同距離通電時間長、短分別實驗（同材質、同距離學生實驗：通過以上演示實驗，讓學生掌握實驗重點及需要懂得的知識點，獨立完成本節課實驗（教師可以適當引導）拓拓展視的耗能元件。它的主要物理特征是變電能為熱能。電阻將會導致電子流通量的變化。電阻越小，電子流通量越大；電阻越大，電子流通量越小。電阻元件的電阻值大小一般與溫度、材料、長度以有橫截面積有關。作品創三、總結原理電流通過導體時能使導體自身溫度升高后產生熱量就是電熱現象“電熱切割器”的工作原理是通過對金屬絲通電，使金屬絲發熱，達到切割物體的目的5知識目標能力目思維目1.復習前課課 點：八音盒是怎樣發出美妙聲音的引導質6少兒九級教實驗現象（音板的學生實驗：通過以上演示實驗，讓學生掌握實驗規律，獨立完成本節課實驗（教師可以適當引導） 拓展視八音盒又叫“自鳴琴”，屬于機動樂器。它最初來源于歐洲鐘表匠們的創意。16世紀，的鐘表匠賦予鐘表以報時的鐘聲，類似八音盒的裝置便誕生了。18世紀，八音盒開始與鐘表分離，成為當時唯一用來記錄并音樂的裝置，漸漸創立了它特有的地位。那時的便是其發源中心。當時的八音盒是在黃銅滾軸上用手工雕刻“音紋”，使用時用發條帶作品創一、“音樂舞臺”旋轉起來能發出美二、探究實驗探究音板的安裝與八音盒正 的關三、總結原理“音樂舞臺”的實驗原理是：發條擰緊提供動力，通過齒輪傳輸給音筒；音筒轉動帶動音板上的細條振動，長短不同的?7知識目標能力目思維目：1.復習前課課 點：從吹球機底部吹風，小球為什么能浮在空中引導質 8五、少兒九級教實驗現象（球的運動實驗記錄扇葉逆時針轉動（改變馬達連接電極方向學生實驗：通過以上演示實驗，讓學生掌握實驗規律，獨立完成本節課實驗（教師可以適當引導）拓展視和空氣類似的是，水不僅有浮力，也是有壓力的。水越深，壓力越大。深海魚類為適應環境，它的身體的生理機能經發生了很大變化。這些變化反映在深海魚的肌肉和骨骼上。由于深海環境的巨大水壓作用，魚皮組織就會變得僅僅是一層非常薄的膜，它能使魚體內的生理組織充滿水分，保持體 力的平衡。就能克服強大的水壓地上浮和下沉。作品創試著把小球換成其他物品，看看有什么效果。（如輕質的方塊等）驗證風扇 實驗效果的影三、總結原理“奇趣吹球機”的實驗體現的是伯努利原理。當風扇啟動時，小球受到的大氣壓力、重力與風扇風的推力基本相等，所懸浮半空保持平衡狀態

9知識目標能力目思維目1.復習前課課 點：用什么方法能模擬火山噴發現象呢引導質 材料（自備少兒九級教實驗現象（觀察氣球狀態實驗記錄6.總結回 拓展視火山噴發的真正內因是因為壓力差造成壓力差的原因是溫度差、熱脹冷縮原理。地球在高溫的情況下，巖漿和空氣不斷膨脹，的壓力在不斷增加，當火山口無法承受時，高壓氣體首先沖破火山口的巖石層，然后巖漿噴涌而出，導作品創一、6.總結回 拓展視火山噴發的真正內因是因為壓力差造成壓力差的原因是溫度差、熱脹冷縮原理。地球在高溫的情況下，巖漿和空氣不斷膨脹，的壓力在不斷增加，當火山口無法承受時，高壓氣體首先沖破火山口的巖石層，然后巖漿噴涌而出，導作品創一、用小蘇打和檸檬酸加水混合能模擬火山噴發的情景二、探究實驗三、總結原理模擬火山噴發的實驗原理：小蘇打和檸檬酸摻水混合會產生大氣體氣體又將陶泥罐中產生 推擠出來從罐口往外流，好似巖漿噴出知識目標能力目思維目1.復習1.復習前課課 點 能呈現神奇的現象與它的結構有什么關系引導質 實驗記錄：（根據自己的感受填寫 少兒九級教的生活離不開（舉例給溫實驗記錄結構的橫切學生實驗：通過以上演示實驗，讓學生掌握實驗規律，獨立完成本節課實驗（教師可以適當引導） 拓展視 系質量的99.87%，是系的中心天體。根據萬有引力定律，它超大的質量 系里的其他天體牢牢地吸引住，并讓它們圍繞著它運行（轉），好像家長一樣照顧和維系 系這個大家庭作品創 一和外部的結構特點二、探究實驗認 的作了 的結三、總結原理結構的外表由色球、光球、日冕、黑子、耀斑和日珥組成 結構 由日核、輻射層和對流層組成知識目標能力目思維目膠復習前課 課 點：為什么小球可以向坡的高處爬引導質少兒九級教實驗記錄學生實驗：通過以上演示實驗，讓學生掌握小球爬坡的實驗規律，獨立完成本節課實驗（教師可以適當點撥）總結回拓展視怪坡現象最早發生在遼寧的寒坡嶺，人在上坡行走時是省力的，下坡時是費力的。其實，這種怪坡現象并非自然形成，而是人工創造的一種視覺誤差。如怪坡上的鐵柱是傾斜的，人們又把左邊的地面創造的比右邊高，這時人的視覺誤差就會更大。所以，其實，怪坡中的“上坡”就是“下坡”，“下坡”就是“上坡”。作品創 探究兩根木棍間的距離對小球爬坡的影三、總結原理小球之所以能夠從坡的低處向高處爬，是由于處在低處的小球重心高，處在高處的小球重心又低，所以小球在重力作用會“向上”運動；事實上小球本身的重心并沒有變，只是相對位置來說重心下降知識目標能力目思維目 復習前課課程點：是怎樣發生的引導質 少兒九級教實驗記錄實驗現象（海底活動學生實驗：通過以上演示實驗，讓學生掌握實驗規律，獨立完成本節課實驗（教師可以適當引導）總結回根據 能量的多少劃分的等級：弱震級（小于三級），有感震級（3-4.5級），中強震級（5-6級），強震級（大于六級），八級成為巨。拓展視人們根據經驗，總結了震前的一些異常：1.水異常：震前的主要異常有發渾、翻花、冒泡、升溫、變色、變味井孔明顯變形、泉眼突然枯竭或涌出等。2.動物異常：動物的某些感覺特別靈敏，震前會驚慌不安、不進食、亂鬧亂叫、逃跑、大鼠叼小鼠滿街跑等現象。3.電磁異常：家用電器出現的失靈現象。4.天氣異常：云體的顏色為：白色、灰色、橙色或者橘紅色。作品創一 是地殼快 能量過程中造成振動、產 波的一種自然現象二、探究實驗驗證板塊擠壓造成的現探究海 的成三、總結原理 原理”的實驗主要是通過拉動海洋板塊的紙片，帶動板塊進行運動，模仿板塊被抬升發生 現象知識目標能力目思維目子復習前課課程點：“油污的克星”是怎樣達到去油污效果的引導質少兒九級教用用實驗現象（溶液顏色、粘稠度學生實驗：通過以上演示實驗，讓學生掌握“油污的克星”實驗規律，獨立完成本節課實驗（教師可以適當點撥）總結回AS和AE都是表面活性劑。它的主要作用是能顯著降低水的表面張力或兩種液體（和油等）之間界面的張力。有了表面活性劑的潤濕、起泡等作用，可去除油脂污垢。“油污的克星”利用洗滌靈中包含的表面活性劑的作用，降低水的表面張力或水與油之間的界面張力，從而輕松將污垢和油污去除。由于兩種活性劑當中親水基和親油基的比例不同，LAS去除污垢的效果較明顯，AES去除油漬的效果較明顯。拓展視早在先秦至秦漢時期，人們便已懂得“就地取材”，不另花金錢便取得“清潔液”作洗面及洗發用。那時候人們利用谷物的“潘汁”洗面洗發，所謂的“潘汁”其實就是今天常見的淘米水。至于清潔衣服，古人就采用另一種“清潔劑”——灰水，即草木灰的水浸液。此外還有一種混合洗滌劑，用貝殼灰和欄木灰混合制成。作品創嘗試著用你的洗滌靈家中的臟東西吧驗證AES（去油劑）、LAS（去污劑）的用驗證鹽在制作洗滌靈中的作三、總結原理“油污的克星”利用洗滌靈中包含的表面活性劑的作用，降低水的表面張力或水與油之間的界面張力，從而輕松將污垢去除。由于兩種活性劑當中親水基和親油基的比例不同，LAS去除污垢的效果比較明顯，AES去除油漬的效果比較明知識目標能力目思維目燒杯復習前課課程點：“神奇的墨水”是怎樣做成的呢引導質少兒九級教實驗現象（看溶液顏色實驗記錄實驗現象（看溶液顏色，書寫效果學生實驗：通過以上演示實驗，讓學生掌握實驗規律，獨立完成本節課實驗（教師可以適當點撥）總結回醋與鐵發生化學反應后產生亞鐵離子和氫氣。就利用其中的亞鐵離子制做墨水。將鐵絲絨放入醋中進行加熱，就很快能得到亞鐵離子。亞鐵離子和氫。亞鐵離子和茶葉中的單寧反應生成了單寧酸亞鐵，與空氣接觸一段時間之后被氧化成單寧酸鐵，顯現出藍黑色，可以當墨水用。拓展視分墨水水。水解種的噴易于被材料吸收，色彩艷麗，而且造價成本低。準確一點地說，它是把固體顏料研磨成十分細小的顆粒，溶解于特殊的水溶跟顏。作品創一、“神奇墨水”是用鐵絲絨、醋和二、探究實驗了解鐵和醋能發生化學反應，使溶液變探究茶水和產生亞鐵離子的醋融合的效三、“空氣大力士”的實驗原理“神奇墨水”是先用鐵和醋反應產生亞鐵離子和氫。亞鐵離子再和茶葉中的單寧反應生成了單寧酸亞鐵，與空氣接觸一之后被氧化成單寧酸鐵，顯現出藍黑色，可以當墨水用知識目標能力目思維目復習前課課程點：怎樣用光來控制風扇的轉動引導質少兒九級教實驗現象（風扇的運轉光蠟燭（光實驗記錄學生實驗：通過以上演示實驗，讓學生掌握實驗規律，獨立完成本節課實驗（教師可以適當引導）總結回拓展視光對也有重要作用。它的作用有三個主要特性：一是放射、二是滲透力，三是吸收、和共鳴。表面接受光的照射時，由表及里傳導滲透，被吸收產生溫熱效應，會使微血管擴張，血液循環加快，從而促進了機作品創一一、“光控的涼爽”——光控電風扇是用光作開關的二、探究實驗三、總結原理“光控的涼爽”——光控電風扇是利用光的接收裝置和電流放大裝置工作的。它通過二極管接收到光信號接通電路，再管放大電流，使馬達開始轉動，從而帶動扇葉旋轉產生知識目標能力目思維目復習前課課程點：比薩斜塔為什么傾斜著卻不倒呢引導質少兒九級教實驗現象（直尺的平衡位置實驗記錄學生實驗：通過以上演示實驗，讓學生掌握實驗規律，獨立完成本節課實驗（教師可以適當點撥）總結回拓展視薩斜塔上做落體實驗。他將兩個重量不同的鉛球體從相同的高度同時扔下，結果兩個鉛球幾乎同時，由此發現了落體定律，了此前認為的落體的速度同它的質量成正比的觀點。作品創探究使傾斜物體不倒的條件三、總結原理比薩斜塔的底座垂直于地面起到支撐的作用，塔身的重心位置和支撐物間又恰好處在平衡狀態，而保證了塔身雖斜卻知識目標能力目思維目復習前課課程點：小鳥是怎樣飛起來的引導質少兒九級教實驗記錄實驗現象（小鳥是否飛起來學生實驗：通過以上演示實驗，讓學生掌握實驗規律，獨立完成本節課實驗（教師可以適當引導）總結回拓展視連桿是汽車發中的重要零件，它連接著活塞和曲軸，其作用是將活塞的往復運動轉變為曲軸的旋轉運動，并把用在活塞上的力傳給曲軸以輸出功率。連桿在工作中，除承受燃燒室燃氣產生的壓力外，還要承受縱向和橫向的慣性力。因此，連桿在一個復雜的應力狀態下工作，它既受交變的拉壓應力、又受彎曲應力。作品創認識機械運動的幾種形三、總結原理搖動手柄的動力通過連桿傳遞到連接小鳥翅膀的木條上，讓小鳥翅膀動起來像在飛翔知識目標能力目思維目四、教學準四、教學準復習前課課程點：手搖紡車的工作原理是什么引導質少兒九級教實驗記錄手柄轉動，易被卡學生實驗：通過以上演示實驗，讓學生掌握實驗規律，獨立完成本節課實驗（教師可以適當點撥）總結回拓展視紡車是采用纖維材料如毛、棉、麻、絲等生產線或紗的設備。紡車通常有一個用手或腳驅動的和一個紗錠。中古代紡紗工具分手搖紡車、腳踏紡車、大紡車等幾種類型。南宋后期出現以水為動力驅動的水轉大紡車，元代盛行于中原地區，主要用于加工麻紗和蠶絲，是當時世界上先進的紡織機械。作品創認識手搖紡車的結構并了解各部分的作三、總結原理“棉線轉起來”——手搖紡車就是用人力轉動手柄,繩輪通過傳動的細繩帶動錠子旋轉把線纏繞在錠子知識目標能