第23頁共23頁2022年幼兒園春季教研個人工作方案范文最新4篇2022年幼兒園春季教研個人工作方案范文最新1一、注重業務培養，進步保教質量本學期我們將實行新的保教常規制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規方面。我園希望通過常規制度的導向引導大家注重落實一日保教標準，注重進步教育教學才能，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。結合我園的詳細問題，經常深化課堂，觀摩活動，及時有效地施行保教管理，對教學過程、一日保教活動進展討論，考慮并提出適宜的意見與建議。實在為保教一線效勞好。二、抓好一日常規，保證課堂質量在課程施行過程中，每一位教師都要關注幼兒園一日活動的每一個細節，以“實、活、勤、精、細”來標準教學行為。在一日活動各環節真正做到“孩子在我心”;重視環境的教育內涵，精心創設園內環境、室內環境、語言環境、交流環境等，讓幼兒與環境互動，讓環境見證幼兒的學習歷程;在制定游戲方案、創設游戲環境、游戲指導與游戲后的反思調整等各個環節，充分考慮幼兒的年齡特點和現有程度;引導幼兒創造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進幼兒社會化和個性的和諧開展。三、開展系列活動，進步教師素質教師用自己的一言一行、一舉一動去感染幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好典范，以關心、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，進步教師教學程度。有方案地開展青年教師的培養，對新教師施行跟蹤聽課，做好教學常規工作的指導和教研。積極組織教師外出學習，擴大教師的視野，抓住到市、鎮各園的聽課時機，學習別人的長處，逐步進步自己的教育教學程度。四、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。1、開學初，我們要求每位教師與家長面談一次，增加對各個幼兒的理解，爭取做到個別情況個別處理。平時以電訪、家訪等多種形式與家長溝通。每月更新家園聯絡、溫馨提示內容，提醒家長期間的本卷須知，增加家長對幼兒的關心。2、發動家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣。3、本學期將在期末進展全面家訪，以找到我們工作的缺乏和優勢，更好地為孩子效勞。五、各月工作安排二月份：1、做好迎新生工作。2、重點抓常規訓練。3、強化早操訓練。4、教學常規和幼兒一日常規檢查。5、根據元宵節、對幼兒進展尊老教育。6、制定教研工作方案，班級工作方案。(4周公開課開始)三月份：1、抓好平安教育工作2、加強常規教育工作3、開展園內公開課4、為迎接學區公開教研做準備5、做好預防H7N9人感染禽流感教育工作6、利用植樹節，進展環保宣傳四月份：1、繼續開展園內公開課2、做好衛生全面工作、加強H7N9人感染禽流感預防工作3、做好學區公開教研工作4、早操比賽5、選定“六一”兒童節節目6、利用“五一勞動節”對幼兒進展愛勞動教育五月份：1、繼續開展公開教學2、準備“六一”節目的各項道具、服裝等3、開展慶“六一”活動六月份：1、準備好期末各項材料的繳交工作2、做好暑假平安宣傳教育3、填寫好幼兒評估手冊4、全面進展家訪5、本學期工作總結會議2022年幼兒園春季教研個人工作方案范文最新2一、指導思想：本學期，為貫徹響應國家學前教育開展2022至2022三年方案工作，和xx市教育局“教學質量年”的工作要求，我園教研工作以園務工作方案為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業素質，促進教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。二、工作重點：(一)加強師德教育，進步教師隊伍素質：隨著黨的群眾道路教育理論活動和教育行風建立的深化開展，本學期我們將在進步加強師德教育，教師隊伍素質上多努力。1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，引導教師善學習、善考慮、重積累、勤反思，努力成為一個心理安康者，營造和諧的小社會。通過業務培訓學習，主題教育活動，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養，使教師之間融洽協作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有遵守師德、愛崗敬業、樂于奉獻、團結進取才能與園俱進，與時俱進。2、加強理論學習，積極構建學習型組織，以多種形式促進教師成長。根據幼兒園的開展目的，以開展和創新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，園內園外相結合、專業知識和業余知識相結合。3、精心指導好新教師的教學業務。以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好新教師的培養工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結對等形式，不斷進步新教師的教育教學程度。積極開展教學評比活動，為新教師成長搭建舞臺。(二)實在落實教學常規工作，確保保教質量：1、要求教師認真按《指南》精神，結合本班幼兒實際制定教學方案，設計教學活動，認真做好每節課的課前準備，利用現有的教學資為教學內容效勞，在教學過程中盡量采用多種教學方法，并浸透游戲活動，同時堅持保教并重原那么，關注個別差異，促進每個幼兒在原有根底上富有個性的開展。2、繼續開展集體備課工作，在原有工作根底上要求教師熟悉教材后進展說課，然后進展集體討論。使教師對教學內容做到心中有數，進步集體備課的質量。3、抓好班級常規，標準一日活動，加強對班級常規教師常規的檢查工作。各班要根據本班幼兒的實際情況，制訂出實在可行的班級方案，做到有方案，有步驟地開展各項活動，把培養幼兒良好的行為習慣和一日常規作為教師經常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。4、以考核細那么標準教師教育教學常規，本學期將狠抓教育教學常規的管理，組織教師學習細那么，并以此為準繩指導標準教學工作秩序，培養良好的教育行為。(三)營造教科研氣氛，進步教科研實效。1、隨著我園市級課題教育研究的進一步深化,許多新的問題會不斷涌現。我們要親密關注教研的開展動向，發現課題研究過程中的問題，進展必要的、實在有效的探究和創新，豐富教研形式，探究新的教研內容，定期開展專題性的研討，如：“游戲環節、操作環節的有效組織”、“集體教育活動中的有效提問”等，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、別人的教育科研成果。并根據幼兒園的實際，認真開展好各項教研工作。2、以人為本，提升教師教研程度。建立高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的根本保證，也是進步教育質量的關鍵。本學期我們將從教師開展需要出發，把教科研與教學研究、繼續教育等有機結合起來，實在進步教師的科研才能與業務程度，努力促進教師隊伍的專業化成長，加強園本培訓。3、本學期我們將繼續通過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、，在與專家、的直接對話中掌握新的教育動態與策略，進一步領悟教育的真諦，進步教師的教育和研究才能。4、注重教學反思。為了實在進步教師的實際教學才能，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學理論的反思。在研究理論、研究別人經歷、研究自身教育行為的過程中，進步發現、分析^p、研究、解決問題的才能，在研究中學習、在學習中成長。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深化地反思自己的教育行為，寫好教學活動反思，及各項活動總結，努力使自己成長為一個專業型、研究型的教師。(四)堅持以幼兒開展為本，促進幼兒安康、和諧開展。1、積極開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的開展游戲是幼兒園的根本活動之一，其中角色游戲是促進幼兒社會化、個性開展的有效途徑。所以，各班要按方案開展好角色游戲，做好指導工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動室、走廊、操場等合理設置游戲場地，指導幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的互相交往與合作，促進幼兒的全面開展。在開展好角色游戲的同時，各班要結合主題需要合理創設區角活動環境，結合本班的實際，安排充足的時間和空間開展游戲。并根據本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調整措施，游戲之后要及時記錄并反思。2、注重積極體驗，培養幼兒健全人格本學期接踵而至的節日里蘊含著豐富的教育資。教師要積極利用三八婦女節、植樹節、五一勞動、六一節等節日開展主題教育活動，擅長利用周邊人文資對幼兒進展愛媽媽、愛教師、愛別人、愛祖國的教育。根據園務方案還將舉行六一文藝匯演。3、注重養成教育，培養幼兒的良好行為習慣。良好的生活、衛生、學習等行為習慣，將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養成教育，注意培養幼兒愛清潔、講衛生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培養幼兒樂意探究、擅長合作、主動交往、學會分享的良好品行及安康、活潑、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養其良好的衛生習慣、學會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點培養其自理效勞和自我保護才能;大班大大班幼兒那么要重點培養其規那么意識和良好的學習及行為習慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習慣與才能等。4、突出特色教學，促進幼兒全面開展繼續開展好早期閱讀，蒙氏教學，游戲組，藝術組活動。(五)積極開展家園互動，增強家園合力教師要認真做好家訪工作，靈敏利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通，以獲得家園聯絡良好地效果。(六)做好幼小銜接，為入小學作準備。1、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，進步幼兒的閱讀才能及語言表達才能。2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。老實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。3、培養幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽教師及其他小朋友的講述，養成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發言時要講完好話、普通話、響亮話。按時完成教師課堂上布置的作業。保護圖書、學慣用品等。4、大班下學期游戲時間逐漸減少，作息時間逐步向小學化靠攏。定期召開大班幼兒家長會。三、各月工作安排：三月份：1、召開教研會議，傳達教研方案，明確學期任務。2、制訂園內各類工作方案(園務、教研、班務、、月、周等)，并按方案執行。3、定幼兒情緒，加強班級常規教育。4、召開新學期幼兒家長會。5、完善班級新學期環境創設。6、開展慶賀“三八”婦女節主題活動。四月份：1、各年級研討課題及內容：小班——幼兒良好生活、學習常規的培養;中班——幼兒閱讀才能的培養：幼兒閱讀環境的創設;問題研討：①幼兒主動進展晨間區域活動習慣的培養;②針對班容量大的現狀，研討如何建立幼兒良好的上課常規;③如何培養良好的書寫姿勢。大班——幼小銜接工作的研究(幼兒學習興趣、學習習慣和才能)2、繼續學習落實整合教材的教學方法，開展教師隨堂課聽課評課活動。3、數學教研活動，集體教研。4、結合清明節做好相關主題活動開展。5、大班——幼小銜接工作(家長講座、參觀小學、主題談話)五月份：1、抓好與本月有關的教育教學活動，加強學習與研討。2、做好“五一”幼兒平安教育工作，通過課例或其他方式增強幼兒自我保護意識。3、籌備“六一”各項活動。4、“母親節”主題活動——我愛媽媽。六月份：1、繼續學習研究教學方法，開展教研活動，進展教師課例及教師經歷交流。2、做好幼小銜接工作。大班——幼兒畢業月活動：①畢業典禮;②小學教師、一年級學生家長到園座談。3、六一兒童節慶賀活動。4、開展教學效果本質抽查活動。5、各班做好期末工作小結。各類方案的總結、歸檔工作和學期工作的方案的制定。2022年幼兒園春季教研個人工作方案范文最新3一、情況分析^p。將來的社會是一個開放的、互助的社會，良好的社會交往才能、社會情感對于一個人來說極為重要，而較強的社會交往才能、安康的社會情感需要從小培養。而幼兒社會才能的培養，已經不只是幼兒園單方面的任務，應最大限度的拓展教育范圍，通過每一位家長的參與，不斷更新家長的教育觀念，進步家長的教育程度，從而使幼兒的社會交往才能得到整體的、有價值的提升。經過一年的教研施行，我們看到，在以幼兒家長為主線的活動開展下，幼兒之間的交往才能有了較多時機的鍛煉，許多幼兒都自由的結對子，有了自己固定的玩伴，并且經常利用空余時間一起游戲。從家長反響來看，在屢次活動中，幼兒的交往態度比較積極，情緒愉快。但從綜合情況看，還存在著一些問題：1、幼兒之間合作才能較欠缺，主觀意識較強。2、幼兒缺乏解決問題的才能。3、家園合作的力度有待加強，要激發家長主動參與意識。4、幼兒與成人的交往才能時機還不夠多。因此，在大班階段，我們將繼續深化的理論，重點指導家長在多種活動中進步幼兒合作、分享、解決問題、任務意識等方面的才能。二、活動目的。1、通過多種形式的主題活動，豐富大班幼兒的社會交往經歷，增強家長的主動參與意識。2、各類主題活動以培養幼兒的合作、分享，解決問題，任務意識為重點展開。3、充分利用家長及社會資，讓幼兒“走出去”，擴大幼兒的交往范圍，使幼兒的交往形式多樣化。三、活動內容和安排。第一階段：學習階段。1、結合新綱要，界定大班幼兒的交往目的和態度。2、教師的讀書交流會。每位教師準備一篇與教研相關的文章，進展文章重點的交流。3、集思廣益交流會。教師針對家長參與教研的形式與方法進展討論，如(家長座談會、家長志愿者行動)，或家長通過活動組織、材料提供、信息咨詢等來參與。第二階段：施行階段。主題一：快樂你我他。內容：大班角色游戲。要求：每周的角色游戲，由幼兒討論出角色，增強幼兒交往的才能。主題二：我們的星期天。內容：選擇一個雙休日，由幼兒自由結對，合理安排一天的活動內容。要求：1、幼兒與同伴商量好一日的活動方案，請家長參與幫助幼兒制定一日活動表。2、這一天的活動完全由幼兒自主選擇確定，家長在一旁給予支持、觀察、催促。3、家長記錄幼兒的一日表現。主題三：我來幫助你。(大帶小活動)內容：每月選定一個活動時間，為較大幼兒與較小幼兒共同活動時間段。要求：1、較大班幼兒在活動前做好方案和準備，明確自己的任務和責任，如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹做建筑游戲等。2、在活動中能帶著弟弟妹妹愉快的游戲，體驗到當哥哥姐姐的感受。主題四：媽媽休息我當家。內容：和爸爸媽媽共同制定一份購物清單，清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄(文字或圖示)，限定一定的金額之內，由教師帶著分批到附近購物。要求：1、在媽媽幫助下自制購物清單，理解商品大致價格。2、幼兒按照清單項選擇購物品，獨立完成任務。3、在購物過程中可以和同伴商量，主動向營業員詢問，遵守規那么，按方案真正做一回小當家。主題五：新年游園會。內容：教師、幼兒、家長共同設計新年游園會的游戲工程，一起參加游園會。要求：1、幼兒與教師、父母共同制定活動方案，包括游戲內容的選擇、材料的準備。2、大家分工分組合作，選定每個游戲的負責人，到游園會時由幼兒做為小主人，邀請各位爸爸媽媽來參加新年游園會。第三階段：研討、交流。1、分析^p詳細活動實例，召開家長座談會與家長討論活動的心得經歷。2、整理相關的照片、表格、資料。3、教師對主題活動做小結與分析^p，對指導家長的各類方法做總結。2022年幼兒園春季教研個人工作方案范文最新4一、指導思想根據市教育局學前教育科201x年工作要點及實驗幼兒園園務工作方案的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以進步教師的教科研程度為目的，堅持理論聯絡實際，結實樹立以人為本的教育思想，定期進展業務培訓和教學經歷交流活動，進步教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。二、現狀分析^p本學期我園共有18個班級，教師教學班級無變動，孩子均為原班生，上學期主題活動的開展主要以季節、節日以及孩子感興趣的話題為主。通過不斷地學習和總結，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識，但教研工作中還存在一些缺乏。一周方案逐步完善，每天都進展活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內容常停留在外表，效果不顯著。教師們的程度不同，有的不是幼師專業，有時不知如何結合和施行教材，在選課上存在一定問題。部分教師對“綱要”和“指南”的理解還是比較缺乏。教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氣氛不熱，教師本身不擅長進展批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。幼兒的學習在不斷地發生變化，自主性、觀察力、表現力、創造力有了明顯的轉變，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達。但孩子記錄程度較差，生活經歷不豐富，搜集各種信息才能差，表征過程中技能也較差，發現了問題如何去解決，也存在相當大的問題，觀察效果不明顯，很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探究不感興趣。三、工作要點及措施：(一)加強師德教育，進步教師隊伍素質1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，引導教師善學習、善考慮、重積累、勤反思。通過業務培訓學習，主題教育活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養，使教師之間融洽協作，形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業、樂于奉獻、團結進取才能與時俱進。2、加強理論學習，以多種形式促進教師成長。根據幼兒園的開展目的，以開展和創新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將采取多種學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，園內園外相結合、專業知識和業余知識相結合。3、以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好年輕教師的培養工作，通過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式，不斷進步教師的教育教學程度。積極開展教學評比活動，為教師成長搭建舞臺。(二)、繼續深化學習“綱要”、“指南”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。1、深化學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極理論教材。2、利用多渠道的學習“綱要”的精神，結合“優質課”評選活動等開展系列活動，提升教師專業化程度。3、繼續采用案例引導、對話討論、引導探究、設疑問答、參與式培訓方法進展有目的學習研討。4、創設外出、觀摩學習時機，傳達新信息，擴大新經歷，進步教師對目前幼兒教育的進一步認識。(三)、加強專題研究提升教科研程度。領會課程理念，積極探究，樂于反思，擅長總結，不斷進步教育教學程度，并以教研組為單位，進展專題研究，解決保教工作中的問題，進步幼兒園一日活動質量。1、以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈敏性、操作性，并有選擇學習相關的知識，更有利于各組的研討和交流。2、區域活動以常規工作有序開展，并積極創設活動環境，有目的的投放區域材料，中途進展材料評比。(四).抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好根底(1)平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴效勞的好思想。(2)注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。老實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。(3)上課時做到注意力集中，認真傾聽教師及其他小朋友的講述，養成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發言時要講完好話、普通話、響亮話。保護書本、學慣用品等。(五)重視檢查反響及時進步保教質量1、以幼兒園各項活動方案為主線，進展有效檢查。加強考核