參考譯文第一單元成長課文A我們寫作時常常被告誡，腦子里要有讀者，筆者所云一定要符合讀者的口味和興趣。但有一位讀者特別不該忘記。你能猜出是誰嗎?當拉塞爾·貝克找到這個問題的答案時，他自己和別人都感到大為驚訝。為自己而寫拉塞爾·田克從孩提時代，我還住在貝爾維爾時，我的腦子里就斷斷續續地轉著當作家的念頭，但直等到我高中三年級，這—一想法才有了實現的可能。在這之前，我對所有跟英文課沾邊的事都感到膩味。我覺得英文語法枯燥難懂。我痛恨那些長而乏味的段落寫作，老師讀著受累，我寫著痛苦。弗利格爾先生接我們的高三英文課時，我就準備著在這門最最單調乏味的課上再熬上沉悶的一年。弗利格爾先生在學生中以其說話干巴和激勵學生無術而出名。據說他拘謹刻板，完全落后于時代。我看他有六七十歲了，古板之極。他戴著古板的毫無裝飾的眼鏡，微微卷曲的頭發剪得筆齊，梳得紋絲不亂。他身穿古板的套裝，白襯衣領扣外的領帶打得——絲不茍。他救著古板的尖下巴，古板的直鼻梁，說起話來—·本正經，字斟句酌，彬彬有禮，活脫脫一個櫥稽的老古董。我作好準備，打算在弗利格爾先生的班上一無所獲地混上—·年，不少日子過去了，還真率出所料。后半學期我們學寫隨筆小品文。弗利格爾先生發下一張家庭作業紙，出了不少題供我們選擇。像“暑假二三事”那樣傻乎乎的題目倒是一個也沒有，但絕大多數—樣乏味。我把作文題帶回家，——直沒寫，直到要交作業的前一天晚上。我躺在沙發上，最終不得不面對這一討厭的功課，便從筆記本里抽出作文題目單粗粗—看。我的目光落在“吃意大利細面條的藝術”這個題目上。…這個題目在我腦海里喚起了一連串不同尋常的圖像。貝爾維爾之夜的清晰的回憶如潮水一般涌來，當時，我們大家——起圍坐在晚餐桌旁——艾倫舅舅、我母親、查理舅舅、多麗絲、哈爾舅舅——帕特舅媽晚飯做的是意大利細面條。那時意大利細面條還是很少聽說的異國食品。多麗絲和我都還從來沒吃過，在座的大人也是經驗不足，沒有—個吃起來得心應手的。艾倫舅舅家詼諧有趣的場景全都重現在我的腦海中，我回想起來，當晚我們笑作—團，爭論著該如何地把面條從盤子上送到嘴里才算合乎禮儀。突然我就想描述那…切，描述當時那種溫馨美好的氣氛，但我把它寫下來僅僅是想白得其樂，而不是為弗利格爾先生而寫。那是我想重新捕捉并珍藏在心中的一個時刻。我想重溫那個夜晚的愉快。然而，照我希望的那樣去寫，就會違反我在學校里學的正式作文的種種法則弗利格爾先生也肯定會打它—個不及格。沒關系。等我為自己寫好了之后，我可以再為弗利格爾先生寫點什么別的東西。等我寫完時已是半夜時分，再沒時間為弗利格爾先生寫——篇循規蹈矩、像模像樣的文章了。第二天上午，我別無選擇，只好把我為自己而寫的貝爾維爾晚餐的故事交了上去。兩天后弗利格爾先生發還批改過的作文，他把別人的都發了，·就是沒有我的。我正準備著遵命—放學就去弗利格爾先生那兒挨訓，卻看見他從桌上拿起我的作文，敲了敲桌子讓大家注意聽。“好了，孩子們，”他說。“我要給你們念一篇小品文。文章的題目是：吃意大利細面條的藝術。”于是他開始念了。是我寫的!他給全班大聲念我寫的文章。更不可思議的是，全班同學都在聽著他念，而且聽得很專心。有人笑出聲來，接著全班都笑了，不是輕蔑嘲弄，而是樂乎乎地開懷大笑。就連弗利格爾先生也停頓了兩三次，好抑制他那絲拘謹的微笑。我盡力不流露出得意的心情，但是看到我寫的文章竟然能使別人大笑，我真是心花怒放。就在十一年級，可謂是最后的時刻，我找到了一個今生想做的事。這是我整個求學生涯中最幸福的——刻。弗利格爾先生念完后說道：“瞧，孩子們，這就是小品文，懂了沒有。這才是一知道嗎——這才是小品文的精髓，知道了沒有。祝賀你，貝克先生。”他這番話使我沉浸在十全十美的幸福之中。第二單元友誼課文A老朋友天各一方，你心有何感?你是否努力保持聯系?有時候寫信的事很容易會一拖再拖，總以為明天有的是時間。然而，正如這則故事所表明的，有時我們拖得太晚了。也許讀一讀這個故事會讓你提起筆來。出租車司機擁有的就剩一封信福斯特·韓克洛他準是完全沉浸在所讀的東西里了，因為我不得不敲擋風玻璃來引起他的注意。他總算抬頭看我了。“你出車嗎?”我問道。他點點頭，當我坐進后座時，他抱歉地說：“對不起，我在讀一封信。”聽上去他像是得了感冒什么的。“我不著急，”我對他說。“你接著把信讀完吧。”他搖了搖頭。“我已經讀了好幾遍了。我想我都能背出來了。”“家書抵萬金啊，”我說。“至少對我來說是這樣，因為我老是在外旅行。”我估量他有六七十歲了，便猜測說：“是孩子還是孫子寫宋的?”“不是家里人，”他回答說。“不過，”他接著說，“想起來，也可以算是一家人了。埃德老伙計是我最老的朋友了。實際上，過去我倆總是以‘老朋友’相稱的——就是說，當我倆相見時。我這人就是不大會寫東西。”“我看大家寫信都不那么勤快，”我說。“我自己筆頭就很懶。我看，你認識他挺久了吧?”“差不多認識了一輩子了。我倆小時候就一起玩，所以我倆的友誼確實很長了。”“一起上的學?”．“都一起上到高中呢。事實上，我倆從小學到高中都在一個班里。”“保持這么長久友誼的人可真不多見啊，”我說。“其實呢，”司機接著說，“近25到30年來，我跟他一年只見一兩次面，因為我從原來住的老街坊搬了出來，聯系自然就少了，雖說你一直放在心上。他在的時候可真是個大好人。”“你剛才說他‘在的時候’。你是說——?”他點了點頭。“前兩個星期過世啦。”“真遺憾，”我說。“失去朋友真不是個滋味，失去個真正的老朋友更讓人受不了。”他開著車，沒有接話兒。我們沉默了幾分鐘，可我知道他還在想著老埃德。他又開口時，與其說是跟我說話，還不如說是自言自語：“我真該一直保持聯系。真的，”他重復道，“我真該—直保持聯系。”“是明，”我表示贊同，“我們都該與老朋友保持更多的聯系。不過總是有事情冒出來，好像就是抽不出空來。”他聳了聳肩。“我們過去總能抽出空來，”他說。“信里還提到呢。”他把信遞給我。“你看看吧。”“謝謝你，”我說，“不過我不想讀你的信。這純屬私事。”司機聳，一聳肩。“老埃德人都死了。沒什么私事不私事了。念吧，”他催促說。信是用鉛筆寫的。稱呼寫著“老朋友”，而開頭第一句話讓我想到自己。“早就想寫信了，可就是——拖再拖。”信里接著寫道，他常常回想從前兩人住在一個街坊時的快樂時光。信里提到些事，可能對司機很重要，比如“那次蒂姆·謝打破窗子，那年萬圣節前夕，我們把老帕克先生的大門拴了起來，還有卡爾弗太太老是在放學后把咱倆留下訓斥的那陣子”。“你們倆準是在一起度過了不少時光，”我對他說。“就跟信里寫的那樣，”他回答說，“我倆在那個時候能花的只有時間。”他搖頭嘆道：“時間嚇可。”信里接下來的那段我覺得有點凄涼：“信的開頭我寫著‘老朋友’，因為這么多年來，我們這對老朋友漸漸都老了。我們這些人當中留下的也不多了。”“你要知道，”我對他說，“信里說我們這些人當中留下的不多了，說得一點不錯。比如說，每次我去參加老同學聚會，來的人總是越來越少。”“時間不饒人啊，”司機說。“你們倆以前在一起工作嗎?”我問他。“不，不過沒成家時我倆總在一起閑蕩。后來，兩人都成了家，就不時相互串門。可最近這二三十年來，主要就是寄寄圣誕卡了。當然，我倆都總在卡上寫幾句——通常是關于各自家里的情況，不是嗎，孩子們在干些什么，誰搬到哪兒，添了個小孫子，都是這類事——可一直都沒正兒八經地寫過信什么的。”“這一處寫得好，”我說。“這里寫道：‘你多年的友誼對我非常重要，遠比我能說出來的重要得多，因為我不擅長說這樣的話。，，，我頷首稱是。“這話準讓你聽著開心，是吧?”司機說了句什么，可我沒聽明白，因為他似乎哽噎得厲害。于是我接著說：“我也真想收到這樣一封老朋友的來信。”我們快到目的地了，于是我跳到最后一段。“因此我想你一定想知道我惦記著你。”信末署名：“老朋友湯姆”。我們在我的旅店前停下，我把信遞了回去。“很高興能和你聊聊，”我將衣箱從車上提下時說。湯姆？信的署名是湯姆？“我節的你朋友叫埃德，”我說。“為什么他署名湯姆呢？”“這封信不是湯姆寫給我的，”他解釋說。“我是湯姆。這是我在得知他去世前寫給他的信。所以我一直沒寄出。”他神情有點悲傷，似乎想看清遠處什么東西。“我想我真該早些寫這封信。”我進了旅館房間之后，沒有馬上打開箱包。首先我得寫封信——而且要寄出去。第四單元美國夢課文A美國夢對不同的人有不同的意義。但對許多人，尤其是對移民而言，它意味著改善自己生活的機會。對于他們，美國夢的含義就是才能與勤勞能讓你從小木屋走向白宮。托尼·特里韋索諾并沒有爬到那么高，但他成功地使自己的夢想成真托尼·特里韋索諾的美國夢弗雷德里克·c·克羅弗德他來自意大利羅馬以南某地一個滿地石子的農莊。他什么時候怎么到美國的，我不清楚。不過，有天晚上，我看到他站在我家車庫后面的車道上。他身高五英尺七、八左右，人很瘦。“我割你的草坪，”他說。他那結結巴巴的英語很難聽懂。我問他叫什么名字。“托尼·特里韋索諾，”他回答說。“我割你的草坪。”我對托尼講，本人雇不起園丁。“我割你的草坪，”他又說道，隨后便走開了。我走進屋子，心里有點不快。沒錯，眼下這大蕭條的日子是不好過，可我怎么能把一個上門求助的人就這么打發走呢?等我第二天晚上下班回到家，草坪已修整過了，花園除了草，人行道也清掃過了。我便問太太是怎么回事。“有個人把割草機從汽車庫里推出來就在院子里忙活起來，”她回答說。“我還以為是你雇他來的。”’我就把前晚的事跟她說了。我倆都覺得奇怪，他怎么沒提出要工錢。接下來的兩天挺忙·，我把托尼的事給忘了。我們在盡力重整業務，要讓一部分工人回廠里來。但在星期五，回家略微早了些，我又在汽車庫后面看到了托尼。我對他干的活夸獎了幾句。“我割你的草坪，”他說。我設法湊了一小筆微薄的周薪，就這樣托尼每天清掃院子，有什么零活，他都干了。我太太說，但凡有重物要搬或有什么要修理的，他挺派得上用場。夏去秋來，涼風陣陣。“克羅先生，快下雪了，”有天晚上托尼跟我說。“等冬天到了，你讓我在廠里干掃雪的活。”啊，對這種執著與期盼，你又能怎樣呢?自然，托尼得到了廠里的那份活兒。幾個月過去了。我讓人事部門送上一份報告。他們說托尼干得挺棒。一天我在汽車庫后面我們以前見面的地方看到了托尼。“我想學徒，”他說。，我們有個挺不錯的培訓工人的徒工學校。可我懷疑托尼是否有能力學會看圖紙、用千分尺，是否勝任做精密加工工作。盡管如此，可我怎么能拒絕他呢?托尼減了薪水當了徒工。幾個月之后，我收到報告，他已從徒工學校畢業，成了熟練磨工。他學會了在千分尺上辨識一百萬分之一英寸，會用鑲嵌著金剛石的工具制作砂輪。我和太太都挺高興，覺得他的事總算有了個令人滿意的結局。一兩年過去了，我在托尼慣常等我的地方又看到了他。我們聊起了他的工作，接著我問他有什么要求。“克羅先生，”他說，“我想買房。”在小鎮邊上，他看到有房出售，完全是幢破房。我去見——·位當銀行家的朋友。“人品貸款你干不干?”我問。“不干，”他說。“我們承擔不起。沒門。”“哎，等等，”我應道。“有個人干活勤勉，人品端正，這一點我擔保。他有個好工作。眼下，你從你那塊地上—分錢也得不到。那塊地空在那兒要好多年呢。至少他會付你利息嘛。”那位銀行家勉強開了兩干美金抵押貸款，沒要托尼首付就把房子給了他。托尼樂不可支。從那以后，只要我家附近有什么被人扔棄的零星雜物，壞了的屏風啦，五金器具啦，包裝紙板啦，托尼都要收起來拿回家，看他這個樣子真是有意思。約摸過了兩年，我在我們見面的老地方又看到了托尼。他身子似乎挺直了些，人也見胖了，樣子挺自信。“克羅先生，我賣房子!”他得意地說。“我得了八千美金。”我非常吃驚。“可是，托尼，沒了房子你住哪兒呢?”“克羅先生，我買農莊。”我們坐下聊了起來。托尼告訴我說，擁有一個農莊是他的夢想。他喜歡番茄，辣椒以及意大利菜肴中相當重要的其它各種蔬菜。．他把在意大利的妻子和兒子女兒都接來了。他在小鎮周邊到處找，終于找到一處沒人要的一小塊地產，有一幢房，還有間小棚。他正在把家搬到農莊去。又過了一些時候，在一個星期日的下午托尼來了，他穿戴得整整齊齊。和他一起來的還有另一位意大利人。他告訴我，他說服了兒時的，伙伴前來美國。托尼為他作經濟擔保。他眼里露出頑皮的神情，對我說，他倆來到他經營的小農莊時，他的朋友驚奇地站住說，“托尼，你是個百萬富翁啦!”后來，在戰爭期間，公司里傳出了一個消息。托尼去世了。我讓公司的人去他家看看，確保各項事宜都得到妥善安置。他們看到農場上長著綠油油的蔬菜，小屋布置得舒適溫馨，院子里有一輛拖拉機，還有一輛不錯的汽車。孩子受過教育都工作了，托尼身前沒有分文欠債。托尼去世后，我一直想著他的經歷。他的形象在我心目中越來越高大。最后，我覺得他就和美國那些最大的實業家一樣高大、自豪。他們都通過同樣的途徑，本著同樣的價值觀和原則獲得了成功：遠見、執著、自制、樂觀、自尊，以及最重要的，正直。托尼不是從最低——級階梯往上爬的，他是從地下室往上爬的。托尼的事業很小，那些最大的實業家的事業很大。但究其實兩者的資產負債表完全一樣。惟——的不同是你把小數點點在什么地方。．托尼?特里韋索諾來到美國尋求美國夢。但他沒有找到什么美國夢——他為自己創造了個美國夢。他的全部擁有是天寶貴的二十四小時，而他—刻也沒有浪費。Unit1GrowingUpPartIILanguageFocusVocabularyⅠ.1.1.respectable2.agony3.put…down4.sequence5.holdback6.distribute7.offandon8.vivid9.associate10.finally11.turnin12.tackle2.1.hasbeenassignedtothenewspaper’sParisoffice.2.wassoextraordinarythatIdidn’tknowwhethertobelievehimornot.3.aclearimageofhowshewouldlookintwentyyears’time.4.gavethecommandthesoldiersopenedfire.5.buyingbikeswe’llkeepturningthemout.3.1.reputation,rigid,toinspire2.andtedious,What’smore,pose,career,avoidshowing,hardlyholdbackⅡ.1.mand7.wasviolating8.anticipateⅢ.1.at2.for3.of4.with5.as6.about7.to8.in,in9.from10.on/uponⅡ.Translation1.1.Asitwasaformaldinnerparty,Iworeformaldress,asMothertoldmeto.2.Hisgirlfriendadvisedhimtogetoutof/getridofhisbadhabitofsmokingbeforeittookhold.3.Anticipatingthatthedemandforelectricitywillbehighduringthenextfewmonths,theyhavedecidedtoincreaseitsproduction.4.ItissaidthatBillhasbeenfiredforcontinuallyviolatingthecompany’ssafetyrules./Billissaidtohavebeenfiredforcontinuallyviolatingthecompany’ssafetyrules.5.Itisreportedthatthegovernmenthastakenpropermeasurestoavoidthepossibilityofaseverewatershortage./Thelocalgovernmentisreportedtohavetakenpropermeasurestoavoidthepossibilityofaseverewatershortage.Unit2I.Vocabulary1.Fillinthegapswithwordsorphrasesgiveninthebox.1)absolutely2)available3)everynowandthen4)areurging/urged5)destination6)mostly7)hangsout8)rightaway9)reunion10)orsomething11)estimate12)goingahead3.Completethesentences.1)werepostponed2)referencetheawfulnotavailableisestimatedankindofgoahead3)notmuchofateacherII.Translationskips1.Translatethesentences.1)Halfanhourhadgoneby,butthelastbushadn’tcomeyet.Wehadtowalkhome.2)MaryseemstobeveryworriedabouttheChineseexambecauseshehasn’tlearnedthetextsbyheart.3)Sincethebasketballmatchhasbeenpostponed,wemightaswellvisitthemuseum.4)HestayedinAustraliawithhisparentsallthewaythroughWWⅡ.5)SinceIgraduatedfromNanjingUniversityin1985,Ihavekindoflosttouchwithmyclassmates.Unit4Vocabulary1)wreck2)balance3)approaching4)handle6)Aboveall7)diet8)dowith5)discard9)checkedon10)cleanedup11)weekly2.12)principles1)tolookforsurvivorswereabandonedafterithadbeen/wasdetermi