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文檔簡介

逍遙游茌平一中周慧莊子（節選）知識與能力1.初步了解莊子哲學思想及形象化說理格調。2.培養展開想象進行文學鑒賞能力。3.了解《逍遙游》藝術手法。過程與方法在了解課文內容基礎上，理清思緒，逐層剖析。情感態度與價值觀能一分為二恰到好處地評價莊子思想，培養學生主動進取人生態度。莊子介紹：莊子生活在社會矛盾極其復雜亂世。戰國時期，諸侯征戰不已，暴君佞臣殺人如麻。莊子天才卓絕，聰明勤奮，并非生來就無入世之心。首先“王公大人不能器之”現實處境，使他無法一展理想，再有他清高性格“我寧可游戲污瀆中自快，無為有國者所羈，終生不世”。勝義無疑第一禪，幾個曾解笑前賢。開宗不了“逍遙”字，空談南華三十篇。

北冥鯤鵬摶遷徙坳堂草芥夭閼決起蜩蟬舂糧蟪蛄

大椿斥鴳泠然萬仞蓬蒿生詞注音：（míng）（kūn）（tuán）（xǐ）（ào）（jiè）（è）（xuè）（tiáo）（chōng）（huìgū）（chūn）（chìyàn）（líng）（rèn）（hāo）1.天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？“其……其……”表選擇，意為“是……還是……”2.奚以之九萬里而南為？“奚以……為”表反問，意為“哪里用得著……呢？”翻譯：“以寓言為廣，以重言為真，以卮（zhī）言為曼衍。”莊子自論其寫作手法：

莊子自己曾說他文章是“寓言十九，重言十七，卮言日出,和以天倪”（《莊子?寓言》）。以寓言為廣1.復述“大鵬圖南”寓言故事。成語：大鵬展翅，鵬程萬里，鯤鵬之志俗語：學做鯤鵬飛萬里,不做燕雀戀子巢。詩句：李白《上李邕》：“大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里。”蘇軾《催試官考較戲作》：“鯤鵬水擊三千里，組練長驅十萬夫。”毛澤東《念奴嬌·鳥兒問答》“鯤鵬展翅九萬里，翻動扶搖羊角。背負青天朝下看，都是人間城郭。2.蜩與學鳩嘲笑大鵬這個寓言，說明了什么道理。

當你自鳴得意時候，你世界也變小了。

即屢次用重復語言來表示自己思想。“以重言為真”

莊子不惜筆墨三次提到大鵬，不怕重復描寫大鵬雄偉形象，熱愛之情躍然紙上，但在標準上又否定了它，這是為何呢？拓展延伸：

作者在文章中提出真正“逍遙游”到底是什么？

整體感知：若夫乘天地之正，而御六氣之變，以游無窮者，彼且惡乎待哉！神游宇宙忘記本身存在“至人”。無用無為拋棄功名利祿“神人”。隱姓埋名鄙夷是非榮辱“圣人”。以卮言為曼衍隨心所說，沒有規律可循話。就是那些寫起來行云流水，讀起來酣暢淋漓，給人以浪漫主義美感語言。魯迅稱其文章

“汪洋辟闔，儀態萬方，晚周諸子之作，莫能先也。”同學們在各種規章制度下，頻繁考試壓力下，我們怎樣才能到達逍遙呢？或者先說我們能夠逍遙嗎？聯絡現實：

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