2022學校年度督導工作方案10篇學校訓練指受訓練者在各類學校內所接受的各種訓練，是訓練制度的重要組成部分。學校訓練的詳細活動受到.需求影響，以下是我預備的2022學校年度督導工作方案.，歡迎借鑒學習。

2022學校年度督導工作方案1

依據學校崗位目標及工作目標與要求，為有效地引導和促進廣闊老師重視課堂教學，規范教學管理的各項工作，促進我校訓練教學質量的不斷提高，充分發揮教學督導在學校教學管理與教學討論方面的重要作用，學校將圍圍著“訓練教學質量為第一生命線”這一中心開展教學督導工作，督導教學的全過程，使教學與常規管理常規化、深化化、精細化。為促進督導工作科學有序的進行，切切實實發揮作用，特制定崗位目標督導工作方案。

一、指導思想

堅決執行貴州省“規范辦學行為，推動素養訓練”的五嚴規定，樹立“質量立校，質量強校”的質量意識，以規范管理為基礎，以科學進展、和諧進展為主題，以創新為動力，實行切實有效的措施加強學校教學常規管理。再仔細總結過去教學工作中閱歷與存在問題的基礎上，樂觀探究教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環節、多形式的督導，以實現對教學質量的有效掌握和保障。推動良好教風，學風的建設，促進我校教學質量的全面提高。

二、工作目標

1、完善學校“低重心運行”和“扁平化管理”的管理模式，采納學校、班級組協作督查制度，發揮學校對各班級督導作用，使我校教學水平與常規管理更上新臺階。

2、通過評教活動，努力造就一批師德高尚，業務精湛，具有服務于人文精神的老師群體。

3、強化訓練教學質量是學校生存和進展的生命線，使學校同學綜合素養更上一個臺階。

三、主要工作

教學方面：

1、狠抓有備而教，各執教老師必需帶著教案進入課堂，公開課教案必需交到教研組，教研組收集教育教科室，常規重點檢查備課教案，保證一課一教，我們將定期與不定期的組織人員進課堂聽講，查教案，并提出整改看法，切實轉變部分老師中存在的為備課而備課、備教分別、重在形式、旨在備查的備課現狀，組織老師互查互評，并公布檢查結果。

2、緊盯課堂，唱響“優質、高效”課堂主旋律，減輕同學“學”的負擔，把自習時間歸還同學。這就要求促進老師提高訓練教學效率，不斷提高駕馭課堂的力量，因此我們將強化對課堂教學的“聽”與“評”。

第一，加強老師之間的聽課與評課，推行評課制度。評課是教學、教研工作過程中一項常常開展的活動，評課的目的不是為了證明，而是為了改進。通過評課，才能把老師的聽課過程中的聽、看、思相互溝通，達到共同提高的目的。因此學校每周將支配老師上課，組織其他老師聽課，任何人不得無故請假，不參與聽課。并組織老師對所聽老師的課，進行仔細評課，并保留相關的記錄材料，以備縣訓練局檢查。我們將進行檢查并公布檢查結果。

其次，組織教干推門聽課，還將使用照相機機進行隨堂照相，對課堂中存在的不足提出整改，對優點、特長提出表揚。

3、切實減輕同學過重的課業負擔，不斷強化對作業的命題、批改等方面的監管，每周、每月由各教研組長、深化課堂對老師所帶班級同學的周練與作業進行定期的檢查。

4、為了加強同學的整體水平，努力提高邊緣生的綜合素養，每月定期對老師所教內容進行月考比較，在老師所帶學科的班級，考試名次排前五名的班級任課老師、排名后三名的任課老師進行公示。

5、優生是學校的教學質量考評的生命線，因此提優、強生尤為重要，為了提優、強生強化學校升學質量，為此每學科在每個學期我們將進行校級的競賽活動(包括學科競賽、背書、默單詞等一系列活動)每班上報7名同學，進行集中競賽。對取得優異成果的同學及指導老師頒發證書和獎品。

常規方面：

1、環境衛生講究衛生是.主義精神文明建設的重要內容，美麗、雅觀的校內，干凈、舒適的辦公環境是學校實施環境育人的主要組成部分。因此，增加衛生意識，轉變環境衛生，建立嚴謹的衛生清掃制度是學校教書育人的一個重要環節。為確保全校各班級辦公室、各班教室及室外衛生的干凈美觀，給全校師生制造一個干凈、美麗、舒心的學習、工作環境，展現我校校內風貌，各班級每天組織相關人員將對教室、宿舍、辦公室的衛生清掃工作進行檢查，并將檢查結果予以公布，月底上報教育處，同時我們在每周抽調各班級相關人員對教室、清潔區、辦公室衛生進行檢查。

2、紀律：常言道：沒有法規不成方圓，國有國法，家有家規，校有校規校紀。紀律是學習的保障，好的紀律可以使校內變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝。每周組織相關人員對早讀課、正課時間對同學紀律進行抽查。

3、了解同學、關愛同學，杜絕體罰或變相體罰同學。在督查中發覺有體罰或變相體罰現象除通報批判外，還將上報校長室，進行訓練。

4、加強與同學溝通，發揮同學在教學督導中的作用。教學效果的好壞，教學質量的凹凸，歸根結底體現在同學身上。在教學工作中，要切實體現“以同學為中心”和“以同學為本”的觀念，準時整改，努力提高老師的職業道德修養，高尚的師德修養，打造一批力量強、品嘗高，團結和諧的老師隊伍。

5、其他：各班級、各部各項活動的方案及支配狀況，老師簽到、坐班、請假等一些的督導工作。

2022學校年度督導工作方案2

一、督導工作主要內容

1、督促檢查減負增效工作。切實做到一科一輔，杜絕一科多輔。

2、與教務處共同做好教學常規檢查、教學質量評價等項工作。督促檢查備課、上課、作業布置與批改狀況。杜絕不備課上課、非特別狀況坐著上課，上課時接聽手機，在課堂上玩嬉戲等現象發生。

3、連續關注課堂教學改革和課堂教學質量。連續學習新課標，開展期中質量抽測活動等。

4、加強對青年老師和教學骨干的培育工作。

5、督促、檢查教研組、備課組活動開展狀況。

6、督促、檢查同學社團活動開展狀況。

7、關注畢業班教學、復習迎考工作，做好模考分析、反饋等工作。

8、協作區督學來校聽課、指導教學工作。

二、督導工作主要措施

1、進一步落實訓練部《關于全面貫徹訓練方針，減輕中學校生過重課業負擔的看法》精神，“作業的重量和難度要適當。學校一班級不留書面家庭作業，二、三班級每日課外作業量不超過30分鐘，四班級不超過45分鐘，五、六班級不超過1小時。”

2、根據區《課堂教學常規實施方法》看法精神，開學初、期中、期末檢查備課、作業布置與批改等，盼望老師們準時仔細批改作業，規范課堂教學行為，提高課堂教學效率。

3、協作校長室、教育處開展推門聽課活動，深化課堂了解授課狀況，準時開展評課議課活動。

4、教研組、備課組、同學社團要做到“四定”，即：定時間、定地點、定內容、定主講人或主持人，活動前要有方案、出通知，活動后要有總結，并準時上傳有關資料。社團活動將作為本學期重點檢查的內容。

5、畢業班新課應于5月上旬結束，中旬將進行一模，六月上旬進行二模。

三、督導工作行事歷

二月份：

1、超周課與學科方案制定狀況檢查。

2、了解教研組、備課組方案制定狀況。

三月份：

1、督促開展語文學科青年老師開展白板運用課堂教學評比活動。

2、督促社團活動正常開展。

3、了解教輔資料使用與星月書屋開放狀況。

4、迎接區督學組來校檢查。

四月份：

1、督促做好第17屆家長開放周活動。

2、期中抽測與總結反饋。

3、期中教學常規檢查。

4、督促開展數學學科青年老師開展白板運用課堂教學評比活動。

五月份：

1、督促開展綜合學科青年老師開展白板運用課堂教學評比活動。

2、畢業班一模。

3、督促、指導藝術節活動正常開展。

六月份：

1、畢業班二模。

2、開展復習研討活動。

3、期末教學常規檢查。

4、協作教育處、教研組做好期末質量檢測與總結反饋活動。

七月份：

1、協作做好招生工作。

2、協作做好暑期校本研修工作。

2022學校年度督導工作方案3

一、思想

20-年，以訓練法規為依據，訓練督導監督、考核、檢查、評價的職能，把更新訓練觀念、義務訓練均衡進展、強化訓練教學管理、規范辦學、校內文化建設督導評估工作的中心任務，訓練法律法規方針政策得以全鎮訓練事業健康進展。

二、工作思路

健全三項制度：督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、復查制度。

督政：督查訓練法律法規、訓練方針政策的狀況。

督學：督查學校要求、自身進展的狀況。

督教：督查校長教改、管理教學、老師教學常規、課效的狀況。

三、工作要點

1、工作，義務訓練均衡進展。

茶園沖中心學校在20-年創建縣級合格學校，評估驗收。全鎮各學校在合格學校建設階段性的基礎上，全方位地和義務訓練均衡進展。

實施“十大工程”：干部老師隊伍建設工程、訓練教學質量提升工程、學校標準化建設工程、職教資源整合工程、訓練信息化工程、學校文化建設工程、規范管理工程、安全穩定工程、環境優化工程、強基固本工程。

“六大”：先進辦學理念，辦學規范化。優化老師結構，師資配備均衡化。辦學條件，基礎設施標準化。提升應用，訓練技術信息化。進展，訓練生態化。推行素養訓練，訓練質量優質化。

2、提升辦學理念，訓練長足進展。

學校辦學理念是一所學校在辦學過程中師生認可的價值觀，是辦學的思想和行動指南，是制訂學校進展規劃的依據。鎮中心學校將各學校創新工作思路，積累思想，提煉辦學理念，并把它學校師生遵循的準則，辦學進展的靈魂，努力教職工和全體同學的、向心力、核心競爭力，轉變學校傳統的辦學觀念和辦學模式，鮮亮個性的辦學，為學校長足進展打下堅實的思想基礎。

今年，鎮中心學校將組織老師參與縣訓練督導室、訓練局舉辦的學校、學校兩個學段的學校辦學理念的論壇主題活動，還將組織校長參與“羅田名校長”評比活動。

3、健全督導機制，辦學。

(1)標準化學校建設。

在合格學校建設基礎上，跟蹤管理，組織回訪復查，督促各學校辦學條件，優化老師結構，科學配置資源，建設生態校內，素養訓練，把我鎮現合格學校建設標準化學校。

(2)示范學校管理。

幫助縣訓練督導室對我鎮的市、縣級示范學校跟蹤管理督查，學校進展。各示范學校要實踐辦學理念，創新進展思路，學校管理和進展內涵，使學校先進辦學理念的典范、科學管理的典范、規范辦學的典范、訓練事業進展的典范。

2022學校年度督導工作方案4

一、指導思想

學校督導工作堅持以.為統領，以訓練法規為依據，切實履行訓練督導監督、考核、檢查、評價、指導的職能，把更新訓練觀念、促進義務訓練均衡進展、強化訓練教學管理、規范辦學行為、加強校內文化建設作為督導評估工作的中心任務，確保訓練法律法規方針政策得以貫徹落實，促進學校訓練事業健康進展。

二、工作思路、目標

學校將健全三項制度、加強三項督導、突出三個重點、改進三個方式、實現三個提高。

健全三項制度：督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、復查制度。

加強三項督導，即：

督政：督查訓練法律法規、訓練方針政策的貫徹執行狀況;督學：督查學校執行上級要求、加快自身進展的狀況;

督教：督查領導教改、管理教學、老師落實教學常規、提高課效的狀況。

突出三個重點：義務訓練均衡進展;規范辦學行為;校內文化建設。改進三個方式：強化督導評估的針對性(針對.、家長反映的辦學行為不規范問題進行督導);強化督導評估的質效性(直接深化督查各學校各項工作的各個環節);強化督導評價的系統性(建立學校自評、校長述評、師生參評、學校綜合評價的體系)。

實現三個提高：以保障義務訓練均衡進展等工作重點的實現為目標，把訓練督導質量和效果提高到一個新水平;以仔細履行法律、法規給予的督導職責為己任，把訓練督導機制創新提高到一個新水平;以加強自身建設，促進內涵進展為基礎，把老師隊伍專業化進展提高到一個新水平。

三、工作要點

1、突出工作重點，促進義務訓練均衡進展。

學校在20-年創建合格學校，爭取順當通過評估驗收。

學校在合格學校建設取得階段性成果的基礎上，全方位地加強和促進義務訓練均衡進展。

促進實施“十大工程”：干部老師隊伍建設工程、訓練教學質量提升工程、學校標準化建設工程、職教資源整合工程、訓練信息化工程、學校文化建設工程、規范管理工程、安全穩定工程、環境優化工程、強基固本工程。

促進實現“六大目標”：樹立先進辦學理念，實現辦學行為規范化;優化老師結構，實現師資配備均衡化;改善辦學條件，實現基礎設施標準化;提升應用水平，實現訓練技術信息化;堅持和諧進展，實現訓練生態化;推行素養訓練，實現訓練質量優質化。

2、提升辦學理念，實現訓練長足進展。

學校辦學理念是一所學校在辦學過程中師生共同認可的價值觀，是辦學的指導思想和行動指南，是制訂學校進展規劃的基本依據。學校將引導創新工作思路，不斷積累思想，提煉辦學理念(從學校辦學傳統的積淀中升華;從辦學積累的勝利閱歷中提煉;從.對訓練的主流價值規范中進行新的`哲學思索)，并把它作為學校師生共同遵循的行為準則，成為辦學進展的靈魂，努力增加教職工和全體同學的凝聚力、向心力、核心競爭力，切實轉變學校傳統的辦學觀念和辦學模式，形成具有鮮亮個性的辦學特色，為學校長足進展打下堅實的思想基礎。

3、健全督導機制，全面提高辦學水平。

(1)促進標準化學校建設。在合格學校建設基礎上，連續加強跟蹤管理，組織回訪復查，督促學校不斷改善辦學條件，優化老師結構，科學配置資源，建設生態校內，推動素養訓練，建設成為標準化學校。

(2)加強示范學校管理。學校要實踐辦學理念，創新進展思路，豐富學校管理和進展內涵，使學校成為先進辦學理念的典范，科學管理的典范，規范辦學行為的典范，訓練事業進展的典范，起到示范學校輻射作用。

(3)在標準化學校、示范學校建設的基礎上，組織協調各方力氣和資源，培植集“學園、樂園、花園”于一體、管理有特色、課改有特點、老師有絕技、同學有特長，有影響的一流學校。

4、開展執法督查，不斷規范辦學行為。

為了確立依法治教依法辦學的思想，不斷規范辦學行為，促進訓練公正。學校將開展訓練執法督查，督查內容包括：

(1)杜絕學校搶挖其它學校的優質生源;

(2)嚴格掌握大班額;

(3)督促清理取締重點班、試驗班、快慢班;

(4)對學校全面開科開課和作息時間執行狀況進行督查;

(5)對學校“陽光體育活動”開展狀況進行督查;

(6)對學校教輔讀物征訂狀況和學校收費進行督查。

5、加強文化建設，提升學校辦學品位。

校內文化是學校特色的重要表現，是催生老師專業成長和同學生命進展的深厚土壤，是學校人文傳統和優良作風的根本之源。學校要努力提升辦學品位，重視學校德育文化、教學文化、老師文化、同學文化、管理文化、生態文化、廉政文化建設。通過文化的濡染和熏陶，使師生感受到校內之真、校內之善、校內之美、校內之樂和校內之健，從而引領師生人格的完善，提高師生的幸福指數。

6、開展專項督導，推動訓練工作全面進步。

(1)開展訓練教學教研專項督導，促進訓練質量的全面提升。

(2)開展師德師風建設專項督導，促進師德師風建設全面提升。

(3)開展安全工作專項督查。

(4)開展后勤管理與服務專項督導。

(5)開展職教、幼教、特教專項督導。

7、搞好年度考核，推動訓練事業進展。

在20-年考核基礎上，廣泛征求各方面看法，不斷完善考評機制，修訂好《學校20-年工作考核方法》《學校20-年工作評價方法》，組織實施好學校的綜合考評工作。

8、加強調查討論，提高訓練督導質量。

做好訓練督導宣揚工作，樂觀圍繞訓練工作重點難點熱點問題開展系列調研活動，取得一手資料，為上級領導當好參謀。努力完成上級訓練督導部門下達的有關工作任務。

9、加強隊伍建設，提高督導工作水平。

一是加強干部隊伍建設，培育思想道德素養好、工作業務力量強、群眾公認、年輕老師擔當學校干部。加強訓練工作督導檢查，準時通報督導檢查狀況。二是加強學校自身建設。加強訓練政策、訓練法律法規和業務學問的學習，不斷提高督導干部的政策水平和專業水平。三是加強干部作風建設，提高干部的創新和工作執行力，重點抓工作的落實，深化基層，服務學校，服務廣闊師生。

2022學校年度督導工作方案5

一、指導思想

堅固樹立“推行素養訓練提高教學質量”的辦學意識，堅持以“導”為主，“督”與“導”結合的原則，加大力度，實行有效措施，加強教學質量管理，樂觀探究教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環節、多形式的督導，以實現對教學質量的有效掌握，推動良好教風、學風建設,促進我校教學質量的全面提高。

二、工作重點

1、加強老師常規教學的質量督導，改進教學方法和教學手段，提高課堂教學質量。

2、重點做好同學評教中問題突出老師的跟蹤督導和整改幫扶工作。

3、做好對各教研室執行教學制度和方案狀況的監督檢查，促進教學管理工作規范化建設穩步進展。

4、結合新課標學習、教學方法改革等方面，樂觀開展針對性較強的專題教學調研活動，加強對已經立項課題的課題討論督導。

5、仔細做好青年老師的業務培訓和教學指導工作，提升青年老師的業務水平。

三、主要工作內容

1、隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的老師，以隨機抽查聽課方式為主。教學督導員人均每周聽課不少于1節。

2、進行質量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學質量的監督，實事求是地反映老師的教學質量和教學效果。

3、加強溝通反饋。督導員應實行聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查老師進行溝通與溝通，充分聽取對課程教學方案的設計與實施思路，反饋對教學改革的建議和看法。

4、通過問卷調查、個別訪談、召開座談會等形式，準時了解同學及家長對老師教學質量的評價和對教學的需求，充分調動同學的學習主動性和樂觀性。

5、督促已經立項的課題討論根據討論方案階段性完成課題討論任務。

6、深化課堂進行調研，主要針對課堂教學質量的提高、教學管理等方面問題開展調研,將調研中的有關狀況匯總，準時反饋給相關職能部門和領導。

四、主要措施

1、督導組成員仔細學習相關訓練教學理論，努力提高自己的督導水平。

2、深化到老師中去，傾聽老師的心聲和看法。

3、深化到同學中去，了解同學對老師的評價和要求。

4、準時將老師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。

5、仔細填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作。

五、詳細支配

1、全期隨機抽查聽課，全校全部任課老師至少抽查一節以上的課堂教學。

2、其次周為教學方案和教案抽查活動周，進行全校任課老師教學方案、教案的抽查和班主任工作方案的檢查。

3、第五周為高級老師示范課教學活動周，要求全校全部任課老師至少聽高級老師示范課一節以上。

4、第九周為教學檢查，進行期中教學檢查。

5、第十六周為青年老師教學基本功競賽活動周。

6、第十八周為期末教學檢查活動周，進行期末各項教學檢查，評比優秀教案。

2022學校年度督導工作方案6

督導室是一個綜合部門，是一個可大可小的機構，工作彈性很大，我們必需學會自己自覺找工作干。本期督導室工作將與文明城市創建工作齊頭并進，全面綻開。現將本年度督導室的方案簡潔做一規劃。

本期學校校督導室將緊緊圍繞學校工作思路，并按校領導的指示，以提高訓練教學質量為根本，親密協作各有關處室，盡心盡力進行督導工作，切切實實發揮督導作用。本年督導室將克服面子問題，進行全面督導，使學校的各塊工作落到實處，不流于形式，確保各部門的工作方案不停留在紙張上，為寫方案而寫方案。針對方案的落實狀況期末將對各部門有一個評議。下面我只說一下幾項重點工作的督導，以重點工作帶動其他工作，依據各部門的工作方案對比學校的周歷表逐項落實。

一、教學督導

圍繞學校工作思路中的創新教學流程管理，突出‘四精四必’，結合教育處的工作方案進行一項項落實。深化班級，強化聽評課，隨時抽查老師的教案、作業及批改狀況，并做好狀況記錄。準時與相關老師溝通準時督促整改到位，每星期至少聽兩個人的課，檢查一個人的教案作業。特殊是對新進老師和青年老師加強聽課和溝通，并準時結合教育處進行反饋。確保精選、精講、精練、精批。有發必收，有收必批，有批必評，有評必補落到實處，真正減輕師生的負擔四精四必是重點，是我校今年的新舉措，三名工程更是常抓不懈的一項重要工作，老師隊伍建設，教學改革是我們的常規工作，在教育處的工作方案中都有詳細實施方案，我們將逐項檢查落實狀況。

二、教科研督導

本期我校的一個重點工作就是全員育人導師制的落實狀況，老師育人、同學育人、家長育人要落到實處，不能流于行式。依據以往閱歷，這項工作許多都只是做些表面文章，應付應付學校檢查，并沒有真正起到導師的作用。本期將圍繞學校思路中提到的抓好‘全員育人導師制’工作，強化‘人人都是德育工’中提到的：

1、強化捆綁評價。

2、連續開展全體教職工‘走千家、串萬戶大家訪’活動。3、強化評優、評先及結果的利用三條進行檢查，逐項落實。另外教室圖書角的合理使用，推動老師的專業閱讀，如何做好定向閱讀與自由閱讀相結合等等工作，要求教科室都要有詳細的實施方案，根據方案仔細開展活動。

老師健康的心理素養不僅是同學成才的根基，也是老師教書育人的重要保證。爭做陽光實中老師也是我校本期提出的一項重要活動，教科室也有詳細措施，工會上有活動方案。督導室將深化老師調查走訪檢查活動落實狀況。

三、督規范

加強同學的德育訓練，強化試驗中學同學特別品質的形成，做到勤、孝、禮、信四字學德。說起來簡單做起來難，沒有一系列的活動做載體，是根本做不到的。這就要求政教處團委仔細落實方案中的各項活動。將示范班級、文明班級、周流淌紅旗模范班主任評比活動扎實有效不折不扣的開展。本學期也將對此項工作進行重點督導，深化到老師同學中調查走訪，檢查活動落實狀況，效果是否明顯。規范管理涉及部門較多，例如總務處的公物管理是否規范，教育處對同學學習規范的落實是否到位，政教處對同學行為規范的要求是否只是流于形式等等。督導室將對比各部門的方案一一檢查落實，結果計入部門考核。

四、督活動開展

一切工作要出效果，都離不開活動的開展，依據學校工作思路，本年度我校將開展多個大型活動，我們不能只重形式不只效果，為活動而活動，勞民傷財不出效果，要求每項活動都必需仔細預備，有方案有方案，而且每套方案必需是集體研討出來的，必需有實效性，考慮要細致要全面。尤其是六個節的開展、校長助理競選活動、志愿者活動等，是為同學施展才華搭建的舞臺，更不能小瞧了，不然的話會適得其反。

五、創建工作

創建工作不僅是我校更是全市的一項大事、要事，更不能馬虎，文明創建不同于衛生創建，文明涉及方方面面。創建工作范圍廣戰線長任務重，始終到9月份才能驗收完畢，盼望老師們也有個思想預備，仔細對待。關于創建上學期學校已成立了校創建辦，配備了兼職人員，成立了創建督查小組，督查組的工作職責及文明創建工作考核細則也全部到位，關于考核細則下來后將公布在校內網上，細則內容較長，涉及檔案材料、環境衛生、文明禮儀，關系到各部門(包括西校區)、各班級、各教室、各功能用室，尤其是伙房、商店、廁所、寢室等，牽涉到全體師生，我不在這一一細說，我只把有關責任追究簡潔給大家通報一下。

1、全部考核細則，有與市、局創建文件相違的，根據市局懲罰打算執行。

2、學校督查所發覺一處不合格，扣相關處室及責任人考核分1—2分，最終結果與學期考評掛勾，同學出現問題的，直接與班主任和導師考核掛勾，并以黑板報、校內網、文字材料、學校文件等各種形式進行通報批判。

3、創建小組每天檢查兩到三次，發覺問題先以通知單的形式一式兩份告知有關負責人，一份交由有關負責人，一份由相關負責人簽字后校創建辦存檔備查。通知單規定問題整改日期，如在規定時間內沒有整改到位的，交由學校班子討論或以工作動態或以文件形式通報并備案。

4、凡被上級創建部門發覺問題的，如校創建小組沒有檢查出來的問題由校創建辦負責，凡已通報給相關責任人但沒有整改到位的，由相關責任人擔當后果、以上創建工作責任追究適用于全部督導室工作，校創建辦全部的檢查全部列入督導考核。本年度各部門全部工作督導室將逐項檢查落實狀況，對臨時性工作要全程跟蹤參加，考核最終效果。督導工作做到日日有記錄、周周有小結、月月有匯總、期期有結論。全部發覺問題我們都將記錄在案，做到有據可查，期末將依據記錄有根有據的對各部門做出客觀公正的評價。

督導工作牽涉方方面面，無法一一列舉，重在落實重在效果，本年度督導室將發揮自己該有的作用，充當一黑臉，望伴計們體諒，如有不當之處多擔待，多理解!在這先謝了!

2022學校年度督導工作方案7

一、指導思想

深化貫徹落實《訓練督導條例》，緊緊圍繞學校工作目標，規范辦學行為、深化推動課程改革，充分發揮訓練督導“監督、檢查、評估、指導”的職能，將督導工作重點轉向督學，服務基層，扎實開展有效督導，不斷提升督導水平。

二、主要工作

1、樂觀做好訓練督導的宣揚工作。

2、根據《溆浦縣義務訓練同學養分改善方案操作方法》要求，切實督促學校辦好這項惠民的民生工程，讓全體同學和廣闊家長共享改革開放之成果。

3、仔細組織學習《溆浦縣20-年中學校績效目標管理責任書》，落實各項措施，完成各項指標要求，對比《評分細則》加強督導。并在做好學校績效目標考核的資料整理和歸檔工作。

4、有效開展對學校安全、德育、教學、教研、體藝21活動的督導工作，

三、主要措施

1、進一步加強學校訓練督導自身建設。仔細學習溆浦縣人民政府訓練督導室編寫的《訓練督導工作手冊》，理解把握訓練督導的相關理論學問，明確訓練督導的內容和職責，熟識相關訓練政策文件精神，通過學習努力提高自身的督導水平，并樂觀做好訓練督導的宣揚工作。

2、做好各項大型檢查的牽頭、指導工作。本年主要是兩項工作：一是要按要求做好我校(鄉)“三項評估”數據匯總和檔案資料整理歸檔工作，為迎接“三項評估”市檢做好預備。二是仔細落實完成《溆浦縣20-年中學校績效目標管理責任書》的各項指標要求，對比《評分細則》加強督導。

3、樂觀探究訓練督導工作新模式。訓練督導工作要緊緊圍繞學校教學這一中心，既關注課堂教學質量，也重視課外輔導工作;既評估老師如何教，也檢查同學怎樣學;既督導教學一線，也檢查教學管理。努力從教與學、教與管多個方面討論解決教學中存在的問題，并切實為老師、教學管理人員和同學供應關心和指導。特殊是要圍繞學校工作方案和教育處工作方案進行一項項落實。深化班級，強化聽評課，隨時抽查老師的教案、作業及批改狀況，并做好狀況記錄。要求科任老師平常測試后到教務員處進行小考登記，并隨時抽查學科測試試卷。準時與相關老師溝通準時督促整改到位，每星期至少聽一個人的課，檢查一個人的教案作業，特殊是對特崗老師要加強聽課、評課，并準時指導以提高。老師隊伍建設，教學改革是我們的常規工作，在教育處的工作方案中都有詳細實施方案，我們將逐項檢查落實狀況。總之，通過對教學工作的指導，對老師的備課、上課、作業批改，同學輔導、階段測評質量分析等常規管理工作的督導，通過對隨堂課、觀摩課、示范課的準時點評、書面反饋，形成科學嚴謹的督導制度，保證學校訓練教學工作規范有序的進行。

4、開展教學討論，為學校加強教學管理、提高教學質量獻計獻策，充分發揮智囊作用。督導室成員要結合學校教學工作的實際狀況，開展教學討論工作，樂觀向學校領導和有關部門提出建議。準時反饋教學督導工作信息。督導室成員還應將自己的教學閱歷和學術見解撰成文章，在學校溝通，供全校老師學習和借鑒。

5、樂觀督導學校活動的開展。一切工作要出效果，都離不開活動的開展，依據學校工作思路，本年度我校將開展體操競賽、藝術節活動等多個大型活動，我們不能只重形式不講效果，為活動而活動，要求每項活動都必需仔細預備，有方案有方案，而且每套方案必需有實效性，具有可操作性，考慮要細致、全面。尤其是兒童節、國慶節、元旦等“六個節”活動的開展是為同學施展才華搭建的舞臺。要真正使這些活動落到實處，使之收到實效。

6、學校文明養成訓練的督導。為培育同學良好的生活、學習習慣，我校近幾年來樂觀組織同學開展文明養成訓練活動，樹立“養成良好習慣、成就美妙人生”的育人理念，學校督導室必需連續督促該活動的有效開展，特殊是三月份的寢室整頓必需督促到位，登記到位，以收到明顯實效。

7、加強安全工作杜絕安全事故的發生，創建安全和諧校內。

8、老師健康的心理素養不僅是同學成才的根基，也是老師教書育人的前提條件，更是學校和諧進展的重要保證。因此學校督導室要加強與老師的溝通，深化到老師中去，傾聽老師的心聲和看法，準時將老師的看法反饋到學校，為學校制定人性化管理措施供應依據。

9、加強與同學的溝通，深化到同學中去，了解同學的要求和想法。在教學督導過程中始終堅持“以教學質量為中心”和“以同學為本”的理念，準時了解同學的思想動態以及對老師教學質量的評價和對教學的需求，準時向任課老師和學校各部門反饋，充分調動同學的主動性和樂觀性，以提高教學質量。

10、幫助學校開展學期初、中、末為主的常規性教學檢查工作。

11、仔細填寫各種檢查、記載表格，搞好教學督導原始資料的積累工作。仔細做好各項軟件資料的整理歸檔工作。

12、按時上報學校訓練督導信息，并落實到人，使之成為常規性工作，要求在信息質量上不斷提高。

13、完成學校臨時托付的各項工作。

2022學校年度督導工作方案8

一、指導思想

依據《學校20-年上學期工作方案》，督導室在校長、副校級督學的領導下，根據職責范圍，仔細執行學校年度工作要點，對全校各處、各個部門的教學管理、同學管理、后勤管理等三個規范方面的工作進行仔細的檢查、督促、指導、評價和考核，制造性開展、精彩完成上級交辦的相關工作，準時、精確?????收集、整理、匯總、反饋各項督導信息和各方面的看法和建議，當好促進學校進展的參謀者。

二、工作目標

1、緊緊圍繞提高教書育人、教學質量的中心任務，創建和諧、安全、優質校內環境，打造高效目標管理運行局面，以發覺問題，診斷問題，落實整改，提煉閱歷的方式，確保校內訓練、教學管理有序進行，確保校內安全無責任事故。監督和檢查學校各部門的協調、協作及支持、服務訓練和教學工作的狀況;注意發覺、總結訓練教學成果。

2、推動學校進一步加強老師隊伍建設，重點加強班級訓練小組長和核心成員、學科拔尖人才、青年老師和行政管理隊伍建設，為持續、科學、健康、快速進展，奠定人才基礎。

3、推動學校完善管理體系改革，促進部門的運行協調效率的提高，提高管理水平和服務質量。把部門執行力和服務效率作為校內督導的一項重點工作來抓，建立督導系統考評機制，為績效考核供應真實依據。充分發揮督導室檢查、督促、指導、評價和考核的工作職能。

著力于創新與實踐，著力于常規與考核，完善評價激勵機制。通過督導，提升行政與老師的工作執行力，提高各部門的工作效率。

4、抓好督導檢查，依據近學校三年工作規劃和年度工作方案，重點對學校同學管理、教學常規和后勤管理管理以及安全工作等方面進行常常性督導考核，督促學校各部門實實在在落實各項工作任務。

5、依據學校開學行政會議精神，迎接訓練局的學期開學工作檢查。平常督導各部門進一步提高工作質量，切實樹立“管理即服務”的理念，切實提高工作執行的力度、效度和群眾滿足度。

三、詳細措施

(一)督教

1、對教學職能部門的教學管理與服務，對各部門教學組織與管理等工作進行督查、指導與評價。調查、了解學校教學工作方案、教學管理制度和有關決策的貫徹落實狀況，提出改進建議;對專業建設、課程建設、師資培育、教科研工作、技能大賽、創新大賽、數字資源庫建設以及信息化建設等狀況進行督查。

2、對課堂教學和實踐教學質量進行監控;對課程教學內容、方法、手段、教材、考核評價等開展督查、評估和指導;常常性走動式巡察課堂;會同教學管理部門開展教學檢查、教學評價和教學評優等活動;負責評教評學工作;組織行政聽課并匯總、公示聽課信息。

3、定期對各專業的專業課、文化課、實訓課、德育課老師教學狀況進行督導，對任課老師的“備、講、批、輔、考”五個環節進行督導檢查，做出客觀評價，提出建設性看法，并準時向當事人、相關部門反饋看法，促進老師改進教學工作，不斷提高教學質量。

(二)督學

1、走動式檢查同學對教學秩序、考試秩序的遵守狀況，參加學校考試巡察和試卷檢查與分析等工作，提出加強學風、考風建設的看法。

2、通過問卷調查、個別訪談、召開師生座談會等形式，準時了解同學的學習效果、對老師的要求、對學校教學管理的看法、建議等。

3、通過隨機查課，檢查同學的課堂學習狀態;通過抽查同學的作業、課堂筆記、作文等檢查同學的自覺學習狀態。重視對自習課、實訓課、體育課、音樂課、美術課堂秩序的檢查。準時向相關部門反饋老師在教學方面、同學在遵守教學秩序方面的重大信息。

(三)督管理

1、堅持月督導評估機制，有方案、有針對性對部門工作進行專項督導;組織督導組對學校各處室、各教研組等所屬部門進行督導評估：對上級做出重大的決議和學校形成的重要打算的落實狀況進行督促檢查;對部門自定工作方案的落實、完成狀況進行督促檢查，要求保質保量地完成任務。

2、督促、督查各部門對學校布置的各類迎評創建的資料完成及上傳工作，分析匯總部門月工作執行和創建任務落實狀況;監督和檢查學校各部門的協調、協作及支持、服務訓練、教學工作的狀況。

3、不定期地對各部門的工作效率、服務意識、工作力量、勞動紀律等進行專項督導檢查，形成督導報告，為績效考核部門供應信息。

4、通過“督導室發覺日”。收集廣闊老師對學校各部門及學校建設、進展的看法、建議，歸納整理，歸類信息后提交相關職能部門，發揮督導室的協調、溝通作用，促進各部門提高服務質量，為老師解決實際問題。將干部、老師提交的對學校進展有參考價值的`看法、建議，所反映的重大大事，準時上報校長室。發揮督導室下情上達的橋梁作用。

(四)督安全

安全督導協作安全保衛與同學處實施，實行日常、定期、專項、不定期四種檢查方式。專項檢查時，以各責任部門為主，組織相關人員參與，確保安全底線無突破。

(五)安全督查內容

1、檢查校區設施設備是否符合安全規范要求。電器設備、線路是否有擔心全因素，設備的安全防護裝置是否完善、良好。

2、督查專業實訓安全操作規程的執行狀況，防火器材的管理，安全用電的管理等。

3、督查班級財產，水電門窗常規管理到位狀況。

4、對食堂、宿舍、小賣部等衛生、安全重點場所進行專項檢查、對于安全督導中檢查出的問題，檢查組應準時通報相關部門，相關部門應馬上整改。凡是暫無條件馬上整改的，應填寫安全檢查整改通知單，在要求的時間范圍內整改。

四、各月重點工作

九月份：

1。制定本學期督導室工作工作方案。

2。召開督導室部門工作人員會議，明確分工。

3。對學校開學典禮的召開進行督查。

4、對全校各個班級開學預備工作的檢查。

5、對學校儀表檢查整改狀況進行督查。

5、對教研組的調整、分工及工作狀況進行督導。

6。對村小訓練教學管理、辦學行為進行督查。

7。對學校老師九月份的訓練教學常規工作進行督查。

十月份：

1。對學校大走訪活動進行督查。

2、同學學籍信息教學狀況專項督導。

3、對學校特崗老師的穩定性狀況督導。

4、對同學的三操狀況進行督導。

5、對全校同學宿舍的管理狀況及宿舍內部的安全、消防設施進行專項檢查督導。

6。對學校同學上報的體質健康數據督查。

7。對學校老師十月份的訓練教學常規工作進行督查。

十一月份：

1、對學校期中考核、考務工作督導。

2、對同學晚自習狀況進行檢查督導。

3。對學校老師十一月份的訓練教學常規工作進行督查。

十二月份：

1、對教學區的安全設施進行檢查督導。

2、同學信息常規工作、內網建設督導。

3、對參與技能大賽的師生的訓練狀況進行專項督導。

一月份：

1。對元旦文藝活動的督查。

2。對學校抓長訓工作狀況進行督查。

3、期末教學工作、考務工作督導檢查。

4、寒假前全校安全檢查。

5、學期督導信息匯總，完成工作總結。

6、對各部門工作量和全體老師教學質量及工作量進行考核、匯總、上報。

7。對學校工作總結進行匯總上報。

2022學校年度督導工作方案9

為了進一步規范教學管理，提高教學質量，培育應用型、技能型人才。依據電大20-年訓練督導工作規劃，特制定我校20-年教學督導工作規劃。

一是以教學工作為中心，全面提高對教學督導的熟悉

組織督導小組全體成員仔細學習電大教學督導精神，把教學督導與規范化管理結合起來，深化教學質量。圍繞教學工作的中心地位，全方位做好教學督導工作，督導小組全體成員要熟悉到，在市場經濟條件下，學校有特色才有生活，老師有專業才有權威。同學有特效才有出路。通過學習，可以全面提高督導水平，做到督導教學、督導管理、督導改革、督導討論、督導指導，不斷提高辦學質量，為學校的可持續、長遠進展服務。

二、以提高質量為根本，切實開展教學督導工作

今年，我們主要開展以下工作：

1、全面督導“五個重視教學”，加強對老師課堂教學的檢查。督導小組的每個成員都鼓舞老師以標準化和制度化的方式備課、上課、批改作業、指導和評估。

2、開展初、中、終階段教學檢查。初始教學檢查關鍵老師的選擇、教材和教學大綱的可用性、資源的預備以及正常的教學秩序;期中檢查重點是教學方案和教學進度的執行狀況，作業作業的批改狀況，同學對老師的反饋狀況;期末，我們將重點完成教學任務，評估教學工作，評估同學民主。

3、加強日常例行檢查。檢查老師是否提前到，遲到早退，接手機，隨便調課等。并公布各專業課的出勤狀況，以便對老師和督學進行監督。

4、加強對試驗、實習、課程設計等實踐教學環節的檢查，檢查試驗班師生是否到位，教學內容是否有針對性，力量培育是否體現適用性。

5、加強對遠程開放訓練各班老師指導過程和形成性評價過程的檢查和監督。開放訓練作為一種新的教學模式，重在引導學習而非教學;是網絡資源和各種教學媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用;自主學習是基于作業、在線答疑、爭論、BBS溝通、小組學習，而不是集中學習。通過教學督導，有目的地提高老師指導學習和修復的水平，提高同學的終身學習力量。

6、開展畢業設計、畢業設計工作的監督。特殊是從選題、過程指導、答辯、評估等環節，防止項目老源頭，設計(運營)內容雷同，答辯評估走過場，完成質量不高。保證畢業設計質量，促進同學綜合力量的提高。

第三，以規范化管理為突破口，增加教學督導的教學支持服務功能

教學督導也是教學管理的重要組成部分。要在制度建設的基礎上，加強教學督導的規范性和教學支持服務的針對性。確保監督有依據，懲罰有標準，指導有水平。進一步完善相關監管制度

1、深化教學一線，充分了解相關教學信息，準時發覺并關心解決問題，為教學部門供應必要的服務;

2、定期或準時向學校領導和相關部門匯報，通報督導工作相關信息和反饋，協調全院教學工作的準時調控;

3、維護教學質量保證和監控體系的正常運行，協作相關方對老師教學業務進行評估，促進教學質量、教學效果和效率的提高;

4、樂觀開展業務討論，不斷提高教學督導人員的工作力量、水平和素養;

5、為教學基本建設提出有價值的建議和方案，為學院的建設和進展提出建設性看法。

為確保上述工作順當完成，電信學院二級監管小組工作方案制定如下：

一是樂觀探究教學督導新模式。

實行“統一支配、分散實施”的工作模式，全面、分層、協調開展教學督導工作，充分發揮教學督導作用。同時，督導工作緊緊圍繞教學，注意課堂教學和課外輔導的質量;評估老師如何教學和同學如何學習;它不僅監督教學一線，而且檢查教學管理。應努力從教與學、教學與管理等方面討論解決本科教學中存在的問題，為老師、教學管理者和同學供應關心和指導。

二、加強教學督導和宣揚，促進督導工作溝通。

利用各種機會和渠道，宣揚介紹教學督導工作和教學督導小組成員;組織教學督導小組成員到兄弟學院參觀溝通，學習兄弟學院教學督導的先進閱歷。

三、努力開展教學討論，努力提高教學工作水平。

作為教研室主任，要立足教學一線，親密聯系教學實踐，開展教學討論工作，充分發揮智庫作用，為加強教學管理、提高教學質量供應建議;作為二級督導小組成員，要依據學院教學工作的實際狀況，樂觀向學院領導和有關部門提出建議。

第四，強化督導評估機制，有效解決教學問題。

2022學校年度督導工作方案10

為進一步推動池坪九校訓練教學的跨更加展，督導室本學期工作中，明確目標，理清思路，扎實有效開展各項監督工作，進一步提升了我校老師整體的訓練教學水平，進一步推動了學校訓練教學工作的穩步進展。

一、領導的高度重視，推動督導工作的順當開展

我校督導室自成立以來，校長室、校黨委對督導室的督政、督教、督學工作高度重視，校長對學校督導工作提出了明確的要求，并就詳細操作細則進行了深化細致的探討和規定，使得我校督學工作思路清楚，目標明確，可操作性強。

二、督導室統一思想，充分熟悉到訓練教學督導的重要性

我們在統一思想熟悉，強化工作責任的基礎上，進一步明確督導工作指導思想和工作重點，堅持督政為主、督學為本，切實加強訓練教學的督導工作，充分發揮督導員在訓練教學質量監控過程中的作用，不斷加強各班級訓練教學的質量監控，保證學校各班級教學過程各環節規范進行，并達到相應的訓練教學質量標準，為學校完善教學管理、改進教學工作供應依據，為學校制定教學規劃、促進學科建設、提高教學水平供應服務，為領導科學決策供應詢問信息，促進學校的教學改革不斷的深化進展，逐步形成規范意識、質量意識和創新意識。

三、全力履行督導職責，為學校的進展發揮督導作用

1、深化處室、班級部督導，提高職能部門的工作效率

開展詳細深化的督導工作。我校督導室依據學校高效管理的要求，將全體督導員分工到各處室、班級部，參加班級部分工和班級部管理，結合一個學科組，準時督查了解學科組開展教學教研工作狀況。

督導員深化處室、班級部和學科組首先是“督”，即根據學校“依法行政，講求效率”的原則，督促各處室、班級部和學科組做好應做的工作，通過召開老師座談會、到課堂聽課、找同學或家長了解狀況，督促處室、班級部和學科組抓好訓練教學工作。其次是“幫”，即根據學校教學質量跨更加展的要求，關心各處室、班級部出謀劃策做好相關工作;第三是“做”，即根據督導室的統一部署，親自參加處室、班級部管理工作，決不做“指手畫腳”的“看客”。

2、發揮督導員資源優勢，樂觀參加學校管理

我校督導室成員大部分是高級老師，有的還擔當過學校中層干部，具有較強的資源優勢，常常為學校的進展獻計獻策，并樂觀參加學校的訓練教學管理，起到了很好的作用。

督導室樂觀參加高三班級的訓練教學督察工作，提出了不少好的建議。督