第頁2022小學課外活動方案小學課外活動方案

人生天地之間，假設白駒過隙，突然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，來為以后的工作做一份方案吧。那么你真正懂得怎么寫好方案嗎？下面是我幫大家整理的小學課外活動方案，歡送閱讀與收藏。

小學課外活動方案1

一、指導思想

以豐富校園生活，促進學生全面開展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，開展個性特長，促進學生身心健康、全面開展。

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要表達。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主開展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、體育活動，符合廣闊學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、開展個性特長，促進學生身心健康開展。

三、具體活動安排

〔一〕課外活動領導小組

組長：周蒸王慶州張希林

組員：安道辰崔波魏東各班班主任

〔二〕活動時間

每周一、四下午第三節課〔周一為一、二、三年級，周四為四、五年級〕

〔三〕活動內容

根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，開設兩項體育活動：跳繩和毽子。

四、活動要求

課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動方案，并認真安排好活動，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

五、活動組織

1、學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活開工程，統一安排活動的開展。

2、小組的活動要做到“三定〞〔即定內容、定地點、定人員〕，活動有方案、有實施步驟、有利于學生的健康開展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3、學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的全面開展做出奉獻。

小學課外活動方案2

為確保學生每天一小時的體育活動時間，根據我區“學生陽光體育運動〞實施方案的要求，結合我校及我班的實際，制定本方案：

一、推廣快樂大課間的目的

1、通過豐富多彩的課間活動把學生吸引到各項體育活動中，變要我參與為我要加與，在快樂中練，在練習中快樂。

2、通過體育課向學生傳授各種根本技術、根本知識，使學生學會鍛煉，并找到自己特別喜愛的1-2個工程，在體育活動中加以強化、提高，變成學生自身的技術能力，最終成為終生參與的工程。

3、使學生感受到大課間鍛煉帶來的好處，從理論上認識到健身的重要性，從而使真、善、美成為學生終身體育的意識，養成終生體育的習慣。

4、通過鍛煉，增強體質、健全心理，集中精力進行學習。

二、活動時間

大課間活動時間為：上午第二節課后三十分鐘

下午第三節課后三十分鐘

三、活動內容

呼啦圈游戲跳繩校園集體舞

四、活動要求

1、要充分利用學校的活動場地，開展多種多樣的體育活動，使學生的活動空間得到擴展，；加大體育的宣傳力度，張貼、懸掛健身格言，如：“每天鍛煉一小時，健康快樂一輩子〞、“我運動、我快樂〞。

2、活動時平安第一，各班要切實把平安工作做好，學校教導處、總務處對器械、場地隨時進行跟蹤，一旦發現平安隱患要及時制止學生的活動。

3、要保證學生全員參與，除生病請假的外，無特殊情況不得缺席，班主任要清點好人數。

五、實施措施

1、活動量由體育教師和班主任負責，要提前安排好活動內容的順序以及活動量，要符合人體運動的變化規律。

2、活動要有實效，要使學生的身心健康得到全面開展。能否滿足學生生長發育的需要，能否到達增強學生體質是活動的關鍵。活動開展不僅是求形，更是要講究實效，最后由任課教師對學生身體素質進行檢測。

5、對學生要進行平安教育，加強平安管理，各班要制定出全面的、細致的平安制度，同時教師要高度負責，要組織好、指導好，以防為主，做到器械保護與人員保護相結合，杜絕事故的發生。

小學課外活動方案3

一、指導思想

豐富學生的課余生活，開展學生的思維，培養他們良好的創新意識。以下一屆校棋類比賽為目標，培養有潛力的學生，力爭在比賽上創造佳績。

二、教學目標：

1、培養學生良好的書寫習慣，保持正確的書寫姿勢，培養學生正確的書寫方法，掌握書寫要領。

2、本學期開設的棋類興趣活動為一局部有這方面特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的時機和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示，以點帶面，促進我校的科技開展。

三、具體措施

1、利用興趣小組活動和課余時間挖掘一批有潛力的選手，并通過不斷地競爭，使一批最優秀的棋手脫穎而出。

2、開展豐富多彩的活動，如名局講解，殘局精華等，以便更好地吸引學生，使他們覺得學中有樂。

3、不定期地在隊內及校內舉行一系列的比賽，加強隊內競爭意識，激發隊員的興趣，在校內形成良好的藝術氣氛。

4、為有潛力的棋手創造良好的開展時機，聯系一些高水平的棋手為他們進行指點，有條件的輸送到高級別的教練地方進行訓練。

5、加強與他們班主任、家長聯系，保證他們學習、訓練兩不誤，為他們的學棋提供后備保障，解除家長的后顧之憂。

6、不斷提高自我素質，學習和了解最新的棋壇動態及開展趨勢，以便更好地為學生效勞。

五、活動地點：三樓棋類活動室

六、社員名單及兼職情況

六〔1〕班：沈廷奇

六〔2〕班：單紫陽吳哲翰張穎單樹城

五〔1〕班：戈暢沈程樺張林峰

五〔3〕班：李亦鍇

四2班：周亦棟

三〔3〕班：陸翔飛

三〔2〕班：沈佳怡陳樂怡沈明杰吳君科

七、活動要求

1、做到持之以恒準時練習，堅持每天30分鐘，不能半途而廢。

2、社員之間互相學習，互相幫助，取長補短。

3、講究活動室和個人衛生，保持室內安靜和整潔。

小學課外活動方案4

一、指導思想

以豐富校園生活，促進學生全面開展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，開展個性特長，促進學生身心健康、全面開展。

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要表達。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主開展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣闊學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、開展個性特長，促進學生身心健康開展。

三、具體活動安排

〔一〕課外活動領導小組

組長：XX

副組長：XX

組員：XX、XX

〔二〕活動時間

每周一、二、三、四、五下午第三節課

〔三〕活動內容

根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：

1.以體育〔籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高〕、美術、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。

2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結合學校的特色建設，有方案的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。并在實踐活動中，培養學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

四、活動要求

課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動方案，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

五、活動組織

1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活開工程，統一安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定〞〔即定內容、定地點、定人員〕，活動有方案、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利于學生的健康開展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的全面開展做出奉獻。

六、活動安排

周次活動內容

第一周：隊形練習、學習播送體操〔第一節〕

第二周：迎面接力賽、學習播送體操〔第二節〕

第三周：迎面接力賽、學習播送體操〔第三節〕

第四周：朗讀比賽、學習播送體操〔第四節〕

第五周：十月一日長假

第六周：詩歌比賽、學習播送體操〔第五節〕

第七周：踢毽子比賽、學習播送體操〔第六節〕

第八周：小小歌唱家、學習播送體操〔第七節〕

第九周:跳繩比賽、學習播送體操〔第八節〕

第十周：寫字比賽學習播送體操〔第九節〕

第十一周：立定跳遠、學習播送體操〔第十節〕

第十二周：仰臥起坐、復習播送體操

第十三周：復習播送體操跳繩比賽

第十四周：復習播送體操

第十五周：復習播送體操、踢沙包比賽

第十六周：短跑、復習播送體操

第十七周：50米迎面接力跑、拔河比賽

第十八周：期終考試

小學課外活動方案5

活動面向局部學生，有組織，有方案的進行，堅持自愿參加和普及提高的原那么，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的開展。因此，我結合我們學校的實際情況，特別做出如下的教學方案：

一、教學目的：

通過活動，培養學生的節奏感和韻律感，在感受音樂的根底上，又感情的進行唱游活動，能夠隨著音樂的不同情緒，節奏以及節拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為標準、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。

1、開學之后，對學生進行強化根本功訓練，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成。

2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上標準而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

3、下一個訓練是中間訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要局部，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

4、通過組合的練習，使學生加深根本功訓練的系統性，更好的效勞于平日的舞蹈之中。

二、活動內容以及措施：

1、熱身運動：在訓練的15分鐘左右時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，防止用力過度。

2、地面訓練：兒童的生理特點是人小穩定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練，主要措施有：

(1)腳背和膝蓋的訓練

(2)肩的開度和前腿的軟度訓練

(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練

(4)胸腰和腹肌的訓練

(5)脊椎和胯骨的訓練

(6)胯部和臀部的訓練

(7)胯部和腿部的綜合訓練

(8)節奏和方位的訓練

(9)后腿和背肌的訓練

(10)踢腿和力量的練習

3、把上訓練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態容易正確，為中間訓練打下根底。

具體措施有：

(1)直立和半蹲訓練

(2)擦地推腳背練習

(3)壓腿練習，分為壓正腿和壓旁腿

(4)大踢腿

(5)下腰游戲。

4、中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要局部，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。

具體措施：

(1)手的姿態的訓練

(2)小跳訓練

(3)點轉

(4)控制。

5、能夠隨著音樂做動作，節奏準確，充分表現音樂的特點，培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。

6、排練幾個小型的'舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生。

小學課外活動方案6

一、指導思想：

為全面貫徹素質教育的指導方針，使學生的德、智、體得到開展，使學生的智力、體力得到充分的自由的發揮，并根據學生身心開展的情況，特制定跳繩小組活動方案。

二、活動目標

通過一定的培養，使學生更好的了解跳繩這項活動，能更好的熱愛這項活動，使得跳的次數到達要求，并能增強其它活動興趣，最后到達增強體質、促進身心開展的目標。

三、活動措施

1、訓練要求

①必須嚴格遵守時間和訓練內容。

②教師關注全體學生的訓練。

③教師應進行科學訓練，及時總結并做好記錄。

④訓練中注意平安，積極預防運動損傷的發生。

2、訓練時間安排

每周周二、周四的下午二節課課外活動時間

3、場地器材安排

訓練場地定在學校東面籃球場上。

器材方面：短繩盡量發動學生自備，長繩2根由學校統一準備。

四、內容安排

1、單跳

每人單繩快速跳平均150次/分

2、把戲跳

每個成員至少能表演把戲跳2種以上

3、集體工程需求編排新穎，配合默契、協調。

4、讓每一個成員都熱愛跳繩，并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段。

小學課外活動方案7

本學期在努力教學的同時，積極開展豐富多彩的語文課外活動。積極投入，精心設計，大膽體驗新課程改革。

具體設想如下：

本學期的課外活動，主要以課本內容為依托，深入實際地開展活動。

選定工程，分組準備。期初在班組內討論活動的內容，決定開展書法、辯論、編劇、觀看影視、創作等工程并成立各課外活動小組。

各個課外活動小組，根據其組的學生情況，依據各學生的特長，選擇四至六個工程，語文老師并把活動安排在不同時段進行。如觀看影視、創作等為年段活動。充分調動，爭取全員行動，取得共同的收獲。在活動前未雨綢繆，做好學生的發動工作，引導活動的興趣和熱情。在活動中爭取能讓更多的學生參加活動，讓他們走入其中，感受其中之趣，體味其中之情，讓學生的心性得到激發。在活動之后感了知識，見識的收獲，得到語文學習興趣的激發和提高。

遷移課本內容：對小說、故事進行改編成劇本，對學習中、生活中常有爭議的問題進行辯論。

拓展語文功能。開展班級的書法比賽，也組織參與全校性的書法大賽。強調班級的演講等語文活動貫穿著整個學期的課堂，使學生的口頭表達能力逐步增強。

小學課外活動方案8

一、活動名稱：

校園定向越野比賽

二、活動目的：

1、幫助學生更好地理解地圖的用途，并且能夠學會使用地圖，如怎樣區分方位、識別圖例、比例尺的大小與實際范圍的關系等；

2、對本學期所學習的區域地理的根本知識進行穩固，如掌握一個大洲、一個地區或者一個國家的地形、氣候特點或者經濟特點等；

3、培養團隊精神，培養合作意識，提高學生對學習地理的興趣；

4、鍛煉身體，增強體質；

三、準備工作：

1、幾份學校附近區域的大比例尺地圖，標出不同方位的六個目標地點，其中包括有圖例的幾個地點；

2、在對應的六個目標地點分別布置兩位同學“蹲點〞，分發不同顏色的彩筆；根據本學期所學區域地理的知識準備出一些小題，題的難度要大體相當，分發到各個目標地點，目標地點前兩個分發?認識大洲?這一章的題目，中間兩個目標地點分發?了解地區?這一章的題目，而最后兩個目標地點為?走進國家?一章的題目，保證公平；

3、“蹲點〞同學盡量藏在相應位置的隱蔽地點，增加活動趣味性；

四、內容及步驟：

1、準備幾張白紙，標上序號，準備秒表；

2、自由報名，抽簽定組，把全班同學分為六組，每組發一張地圖；

3、小組抽簽決定出發順序，分發帶有自己組編號的白紙，每隔三分鐘出發一個組，并分別計時；

4、小組可自由選擇到達目標地點的順序，到達后用相應彩筆在白紙上做標記，再抽題答題，完全答對、答完整前方可繼續前進；如不會答，可放棄，但需在用時上加兩分鐘；

5、所有地點都找齊后，返回出發點，計時結束，比擬用時，時間最短的前三名予以獎勵。

6、活動結束后所有參加活動的同學開展交流討論會，分享經驗，并以小組為單位提交一份活動感想。

五、考前須知：

1、比賽過程中要注意平安；

2、“蹲點〞同學要公正，耿直，保證比賽結果的公平。

六、活動總結：通過這次活動，我希望各小組同學都能學會正確使用地圖的方法。

假設想保證比賽的順利，每位同學都需認真復習，掌握知識，因此，希望前期的工作能夠真正起到鼓勵同學們學習的作用。再者，現在的孩子獨生子女較多，這些孩子一切以自我為中心，而通過這次活動，希望孩子們多多交流，增進理解，建立友誼，培養起合作探索的團隊精神，為以后步入社會養成良好的社會品質。而在活動之后布置交流討論的環節，希望學生可以養成多總結、多反思的好習慣。

小學課外活動方案9

一、指導思想

積極貫徹“健康第一〞、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子〞的現代健康理念，以全面實施?學生體質健康標準?、大力推進體育大課間活動為重點。

二、工作目標

逐步完善學校的體育器材和根底設施建設，豐富課內外體育活動內容，使學生每天在校鍛煉一小時的時間得到保證，讓每天的體育運動和鍛煉成為學生的自覺行動和行為習慣，促進學生體質健康和各方面的全面開展，實現學生活潑快樂、健康成長。

三、工作內容

1、加強宣傳、營造氣氛。大力營造活動氣氛。充分利用升旗、知識競賽、校園播送站、班會、團會、宣傳畫、征文、標語等形式，使廣闊師生深入了解“體育運動〞的重要意義。使“健康第一〞、“達標爭優、強健體魄〞、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子〞等口號深入人心。開展“致家長一封信〞活動，使“體育運動〞深入到校外教育和家庭教育中。同時，發揮新聞媒體的宣傳作用，及時宣傳、報道學校的“體育運動〞的開展情況，促進活動深入持久、扎實有效地開展下去。

2、完善校園體育根底設施建設。嚴格執行國家?體育器材配備標準?，增加體育器材的數量和品種，配全、配齊體育器材，標準器材的使用制度，加快開展適合學生年齡特點的體育根底設施建設。

3、保證體育教師的數量和質量，開齊開足并上好體育課。學校應按照?學校體育工作條例?有關學校體育教師配備的要求，結合?義務教育課程設置實施方案?和初中體育與健康課時比例提高的實際，科學核定體育教師的工作量，保證學校體育教師編制的數額。防止因缺少體育教師而削減體育課課時的現象。必須嚴格按照?教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見?和新?課程標準?的要求，開齊開足體育課(體育與健康)課時，全面提升體育教學的質量和水平。

4、開展豐富多彩的體育活動，激發學生的興趣。

(1)、不斷豐富大課間體育活動組織形式和活動內容，科學合理地安排運動負荷。注重開展群眾性的文體活動，面向全體學生，遵循教育規律和學生身心開展特點，本著實踐與研究相結合、普及與提高相結合、校內與校外相結合、統一與靈活相結合的原那么，在創新活動形式、豐富活動內容上下功夫。

(2)、每年要至少組織一次大型體育活動，如大型田徑運動會等;每月要組織一次小型的體育比賽，如籃球、排球、足球、跳繩、拔河、踢毽子等工程及趣味性游戲等。要根本實現面向全體，以開展體能為主體，突出趣味競技性。鼓勵以班級、年級為單位開展“一項特色的體育活動〞，培養青少年學生樹立終身鍛煉的意識進而到達“幸福生活一輩子〞的目標。

(3)、對學生進行民族傳統體育教育，弘揚民族體育文化，豐富體育活動形式。

(4)、精心設計各種活動，推動學校體育工作上層次、上水平。堅持經常性的常規活動。

(5)、創立特色體育活動第二課堂，成立校內田徑隊、籃球隊等，保證每個學生每天有一小時的體育鍛煉時間，幫助每位學生掌握“至少2項日常鍛煉，終身受益的體育技能〞，形成良好的體育鍛煉習慣，促進體質健康水平切實得到提高。

5、加強學生體質健康的評價。以全面實施?學生體質健康標準?為根底。建立和完善?學生體質健康標準?測試結果記錄體系，測試成績要記入學生檔案。同時，建立?學生體質健康標準?通報制度，及時把學生的體質健康狀況反應給家長，對學生的體質狀況的差異提出好的解決方法，催促學生積極參與體育鍛煉。按照要求完成?學生體質健康標準?的測試和數據上報工作。

四、組織領導

為使得學校體衛工作的順利開展，我們成立了“領導小組〞。

組長：劉志校

副組長：劉振宇

成員：劉建軍、高連國

五、工作要求

六、1、提高認識，加強領導

(1)加強活動的統一領導，建立組織機構，明確分工、細化責任，發動和號召學生積極參與學校體育運動，班主任、體育教師、學生會要成為體育運動的組織者和推動者。

(2)、合理安排時間，保證學生的學習和體育鍛煉兩不誤。學校要科學制定體育運動方案，使文化課教學和體育鍛煉安排合理，保證文化課教學圓滿完成，體育運動又有效開展。

(3)、加強體育教師隊伍建設，提高教師綜合素質。加強體育教師隊伍的培訓工作，提高教師專業知識和崗位技能。

(4)、各項體育活動要做到精心籌劃，嚴密組織，組織開展的各項活動，必須在教師的監控下進行。同時要有完善的平安工作方案和具體的突發事件應急措施，堅決杜絕平安事故的發生。

20xx-20xx學年體育課外活動總結

本學年在學校領導、年級組長的關心和支持下，在體育老師的組織協調下，我校的體育課外活動有序的每天的7、8節課開展。以“健康第一〞為指導，緊緊把握提高學生體能，促進學生全面和諧開展。

現將本學年的活動總結如下：

1、嚴格按照學期初制定的方案，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間、地點固定，保證了活動的穩定性。

2、每次活動都提前備課，做到精心備課，安排好每一節課的每一環節，以免活動時失控。

3、緊緊抓住學生活潑好動，追求新鮮的心理，開展了豐富多彩、形式多樣的體育活動，如：隊列隊形訓練、跳繩、踢毽子、排球、丟沙包、老鷹抓小雞、跳遠比賽等等。給孩子們帶來歡樂，帶來喜悅，發現他們的這些特長后，多鼓勵他們，放大他們的優點，使他們漸漸找到信心，也能促進學習。

4、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，分類指導，制定不同的目標，實施不同的教育。

存在的問題及改良方法：

1、有些活動組織不太到位，學生不知如何學習，還有個別學生參與與積極性不高。

2、教師參與的不到位。

3、以后要制定具體、明確的目標，活動形式再多樣，調動學生的積極性，教師多參與到活動中，與孩子共同游戲，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來標準學生，讓學生學有所得。

小學課外活動方案10

一、開展課外活動的意義：

為進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命與活力;把創新還給師生，讓校園充滿智慧與生機"的新根底教育理念，開展學生的個性特長，促進學生身心健康全面開展，我校將繼續開展內容豐富，形式多樣的課外興趣小組活動。

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施推進素質教育的一個重要表達。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主開展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣闊學生和家長的意愿。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發學生學習興趣，開展個性特長，促進學生身心健康開展。

三、具體活動安排：

(一)課外活動領導小組：

組長：楊樹花

副組長：張良同

組員：各班班主任

(二)活動時間：

每天下午第三節

四、興趣小組活動內容與目標:

1.通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、折紙等藝術的熏陶，培養學生的愛美情操，發揮他們的藝術潛能，提高其藝術素質。

2.通過“籃球、乒乓球〞等各項體育活動，掌握簡單的體育技能技巧，培養學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，增強其體質，促進身心開展。

3.通過“閱讀與習作、英語、誦讀〞興趣小組形式多樣的活動，培養學生的學習興趣，拓展思維，穩固與提高課堂所學知識，培養其應用、交流的能力。

五、具體要求以及獎懲措施：

①開學初，輔導教師要制定好學期輔導方案，一定要按方案進行活動。

②輔導教師每次輔導前要認真備課，確保輔導內容的系統性、連貫性;克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。

③每次輔導時，教師要先點名，假設出現無故不到的學生，教師要及時與班主任聯系，弄清學生的去向。輔導時教師要認真組織學生活動，不得出現空堂現象。

④輔導教師要定期檢查學生的學習效果。(根據活動特點，可以以不同的形式進行考察)

⑤學校中層干部每天對老師們的活動情況進行檢查，做好記錄，定時公布檢查結果。

⑥學期末，學校將組織評委對老師的活動情況進行考核。

小學課外活動方案11

一、指導思想

深入貫徹全國教育工作會議精神，全面推進素質教育，落實?中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定?要求，結合我校實際情況，積極開展豐富多彩的學生課外文體活動，促進我校學生全面開展和健康成長。

二、目標與主要工作

〔一〕目標

全面推進素質教育，培養學生的創新精神和社會實踐能力，精心組織，認真實施，為廣闊學生提供文明、健康、活潑的課外文體活動，促進學生身心全面開展。

加強學校自身建設，充分開發和利用我校的文體教育資源，力爭20xx年全校參加課外文體活動的學生人數到達100%，并形成二三個具有學校特色的活開工程，爭創小學課外文體工程示范校。

〔二〕主要工作

1、建立組織機構

成立學校實施“工程〞領導小組。負責學校實施“工程〞的具體工作，制訂長期、短期規劃和相應制度，組織并設計好學校、年級、班級開展的文體活動。

具體如下：

組長：***〔校長〕

副組長：***〔副校長〕、***

組員：***〔美術組長〕、***〔音樂組長〕、***體育組長〕

2、抓好師資隊伍建設

〔1〕建設一支專兼并舉，高素質、有特長的指導教師隊伍。要充分發揮學校教師在文體方面的特長，加強教育與培訓，形成一支素質較高且相對穩定的學校指導教師隊伍。

〔2〕建設一支指導學校活動，培訓學校教師的專業隊伍。發揮具有文體特長教師的優勢，共同組成一支具有較高專業技能與知識水平的指導與培訓隊伍，促進學校指導教師特長的形成，提高活動的質量。

3、構建四個層面活動

開展以學校、年級、班級和小組為四個層面的活動，且每一層面的活動都能夠形成獨立的系列，促進活動內容和形式的豐富性、靈活性、趣味性和一定的挑戰性，激發廣闊學生的參與熱情，形成良好的活動環境。

學校在兼顧各個層面活動的根底上，形成以年級為特點的課外文體系列活動，使之形成一個獨立的、完善的整體。

4、加強宣傳引導，營造良好的外部氣氛

加強對家長和社會的宣傳引導工作。通過家長會、宣傳欄、資料、學生等途徑，引導家長和社會正確認識實施“工程〞的意義。

5、創設品牌活開工程，形成活動特色學校。

遵循教育規律和學生的身心特點、依據學校的實際情況和所在地區特點，堅持教育性、科學性、趣味性和普及與提高相結合的原那么，在體育、文化藝術、科學普及、游戲娛樂諸方面，創設出具有地區特色的學校品牌活開工程，并在此根底上形成學校的特色，使廣闊學生在全面開展的根底上學有特長。

(1)體育：繼續保持原有的田徑、足球等傳統特色工程的開展，重視設計并開展各類體育游戲活動。

(2)藝術：開展以少兒舞蹈、書法、美術、電腦板報、紅領巾讀書沙龍、小荷編輯組等活動。

(3)科技：穩固現有的科技制作、小創造、三模比賽等品牌工程，穩固和拓展新的特色工程，形成品牌。

6、開發教育資源，拓展活動的空間。

堅持校內外的有機結合。利用校外的活動設施與場所，如少年宮、體校等校外機構，以及校外教育基地、文體場館的作用，并協調好有關單位與機構，為雙休日、寒暑假開展活動的學生提供更廣闊的空間和多彩的形式，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生開展的需要。同時注意社區與家庭的參與，為“工程〞實施營造良好的氣氛。

7、建立完善的制度，強化平安，標準運作

在組織活動的過程中，要加強平安教育，對指導教師和活動設施嚴格把關，并制定出相應的平安措施、應急措施和防范措施，防止和防止意外事故的發生。同時，要建立起責任保險機制，依法處理傷害事故。

8、確保時間、落實陣地，開展學生課外活動

學校每年在教學方案中安排不少于2周課時的活動：每天中午自主學習時間安排“天天唱、天天練、天天讀〞活動，局部學生另安排興趣拓展，如電腦、書法、美術、舞蹈等活動；每周有二節課時間開展以體育游戲為主的活動；每周安排一個早晨開展“快樂晨練〞活動；每學期至少一次大型社會實踐活動；寒暑假期間，每月安排3－4個半天的時間開展活動。

9、確保課外文體活動的投入，推進“工程〞實施

作為“工程〞實施的保障，學校通過各種渠道，獲得社會的支持，并注重對實施“工程〞的投入，保證活動的開展和平安。

三、實施階段與工作重點

1、第一階段：*年*月－－*年*月

*年*月－－*年*月制定規劃，調整活動方案，初步嘗試開展局部學校特色文體活動。

2、第二階段：*年*月－－*年*月

*年*月－－*年*月

進一步完善學校“工程〞實施，強化學生參與率與開展與培育學校特色工程；

3、第三階段：*年*月－－*年*月

全面實施，形成特色工程。

四、工作要求

1、領導重視，統一認識

小學課外文體活開工程是當今推進素質教育的一項新舉措，學校領導充分認識實施“工程〞的意義，重視加強對教師和學生的教育，正確處理好課外文體活動與教育教學的關系，加強課堂教學的質量，為學生的課外文體活動提供時間保障。同時，把實施“工程〞納入到學校的辦學規劃之中，并建立起長期和近期的目標和方案，保證“工程〞持久有效地開展。

2、精心組織，提高質量

學校課外文體活動是否能調動廣闊學生的參與熱情，提高學生的參與率，關鍵就在于我們的活動設計與組織。活動應充分發揮學生的主體性，促進學生自主開展的意識，要善于依據學生的身心特點，運用多種形式，使活動具有針對性，滿足不同層次學生的需求，并形成寓學于樂、寓煉于樂的活動。決不流于形式，走過場，以及專業化、強制性的現象出現。

3、善于總結，形成特色

實施中小學課外文體活開工程，重要的是能夠依據地區、學校和學生的特點，形成具有特色的活開工程。而這就要求我們在工作中能夠充分開發與整合教育資源，善于總結，及時發現問題，調整活動的方案與方案，形成豐富多彩的活動形式，取得較好的成績，提高活動整體質量。

4、加強管理，注重引導

管理是實施“工程〞的有效保障。學校在實施“工程〞過程中必須加強管理，健全規章制度，做到方案科學、有效，保證活動的開展與質量的提高。同時，要正確認識指導教師的作用與角色，要善于引導學生開展健康、活潑、有益的文體活動，杜絕不健康、不平安的活動。

小學課外活動方案12

一、音樂知識方面

本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的根本要素，拍子音名、音的分組，二聲部合唱以及簡單的舞蹈。二、音樂語言的根本要素

有節奏、旋律、節拍、音色、力度、速度和聲、曲，其中最重要的是旋律和節奏，表示拍子的叫拍號，上方的數字表示每小結幾拍;下方的數字表示已幾分音符為一拍。

三、根本要求

1、認真準備好一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型。

2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動記錄，學生認真完成輔導教師布置的作業。

四、活動時間

利用每周三下午大課間進行訓練。

五、活動內容

1、在各年級段選拔歌唱的好、條件好的學生參加。

2、在不同體裁作品進行演唱教學。

3、訓練學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。

4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高學生音樂表現力，促進創造力的發揮。

小學課外活動方案13

一、訓練目標

近幾年來，我校致力于體育教學的改革，初步探索出了一條符合本校實際，有利于學生素質全面開展的有效體育與健康教學途徑，為了把這一成果更加深入、細致地開展下去，豐富學生的課余文化生活，學校成立了乒乓、跳繩、球類等多種民俗體育工程課外活動興趣小組，由我具體負責跳繩類興趣的活動，跳繩是一項有著悠久歷史的傳統體育工程，跳繩花校繁多，可簡可繁，隨時可做，一學就會，器械簡單，場地到處都是，跳繩的宜處很多，它可鍛煉多種臟器，能增強人體的心血管、呼吸和神經系統的功能。對于小學生來說，跳繩還能增進人體的器官發育，有益于身心健康，強身健體，開發智力，豐富生活，提高整體綜合素質，跳繩時，人的全身運動及手握繩對拇指穴位的刺激，會大大增加腦細胞的活力，提高思維和想象力，同時，跳繩可謂左右開弓，上下齊動，有助于學生左、右大腦平衡，協調地開展。因此，跳繩也是健腦的最正確選擇，此外，跳繩可以訓練人的彈跳、速度、平衡、耐力、爆發力，同時培養人體動作的準確性、靈活性、協調性，以及頑強的意志和發奮向上的精神。

跳繩運動老少皆宜，通過興趣小組的活動，可激發大批的學生參與跳繩運動中來，為學生的終身體育，終身健康奠定良好的根底。

二、小組活動實施內容

1.成立小組。

2.小組成員技術培訓(包括：單跳、雙雙、編花繩、長繩跳、繩中跳等)。

3.成員品德培養。

4.學業促進。

5.參與學校的各項比賽及時對外展示表演。

6.宣傳與促進跳繩活動的開展。

三、訓練階段安排

1.訓練階段

積極發動，物色人選，組成興趣小組,單跳、雙跳的根底練習

2.提高階段

階段性調整提高

四、興趣小組訓練要求及具體作息時間，場地安排

1.訓練要求

①師生必須嚴格遵守作息時間和訓練內容。

②教師關注全體學生的訓練。

③教師應進行科學訓練，及時總結并做好記錄。

④訓練中注意平安，積極預防運動損傷的發生。

⑤注重體育尖子的培養，訓練中進行分層教學，共同進步。

2.訓練時間安排

周二下午5:005:40、周日早上9:0011:00

3.場地器材安排

訓練場地定在健身廣場。

器材方面：短繩、長繩由學校統一購進。

五、興趣小組達成目標

通過近一個學期的課余訓練，擬成以下目標：

1.單跳有人單繩快速跳平均150次/分

2.集體工程需求配合默契、協調。

3.讓每一個成員都熱愛跳繩，并把跳繩作為日常的一種鍛煉身體的常備手段。

六、具體訓練安排

1.單跳

①四列橫隊、每人一根，以單繩飛跳為主。

②正面接力、跑跳形式進行。

2.單腳跳

①四列橫隊、每人一根四列橫隊、每人一根，左、右腳互換跳假設干組。

②以組為單位、比賽進行。

3.交叉跳

①四列橫隊、單繩跳熱身。

②跳單繩、雙手交叉跳、反跳假設干組。

4.花式跳

①跳單繩的根底上，參加單腳跳。

②分組比賽。

5.雙人跳

①兩人一組，一人帶一個，雙腳單跳。②配合默契、比賽。

小學課外活動方案14

由政府埋單面向全市中小學推出的課外活動方案目前已陸續展開。這件既可以豐富學生課外生活，又能緩解雙職工家長[微博]下班接孩子壓力的好事，在推行中卻遇到了四個不得不說的難題。不少中小學校長坦言，新政剛推行勢必會有一個磨合期。只有在為學生減負的同時，讓老師

由政府埋單面向全市中小學推出的課外活動方案目前已陸續展開。這件既可以豐富學生課外生活，又能緩解雙職工家長[微博]下班接孩子壓力的好事，在推行中卻遇到了四個不得不說的難題。

不少中小學校長坦言，新政剛推行勢必會有一個磨合期。只有在為學生減負的同時，讓老師安心，讓家長省心，才能將課外活動方案順利推行下去。

難題1

外聘教師經費存缺口

目前，各區課外活動方案的實施細那么已陸續下發，各校根據對學生需求的摸底，將已有的社團和活動資源與課外活動的師資、場地等教育資源進行整合，落實學校的活動方案。不少中小學的相關負責人表示，在方案推行中，教師聘用上存在難點。

通知指出，“教委按照城區生均每年400元、遠郊區縣生均每年500元標準將經費撥至各區縣〞，以城區為例，生均每學期是200元，要求每周不少于3天活動，如此計算，每名學生每次課外活動的均攤經費大約為3元。按照這個標準，很難外聘到體育明星或是優秀的專業老師，即便通過“友情價〞邀請到，也只能以上大課的形式給學生辦場講座，效果難免不盡如人意。有負責人建議，如果這筆經費是以補助的形式使用，可能是一個折中的方法，既能為家長節省一局部開銷，又能到達專業指導的效果。

難題2

校外師資供不應求

為滿足學校課外活動方案對外聘師資的需求，局部區縣的少年宮、科技館等校外單位已列出“菜單〞，學校可根據自己的需求進行選擇。但是，記者了解到，由于學校對外聘教師的需求量較大，而少年宮和科技館的教師數量有限，即便“趕場〞，也很難滿足學校的需求。不少學校相關負責人均表示，“約不上老師〞。

以教育資源相對豐富的東城為例，目前有7家校外單位可提供外聘師資，包括東城區少年宮和科技館、東城區崇文少年宮和青少年科技館以及天壇、地壇和明城青少年活動中心。7家校外單位在維持正常授課活動的前提下，可提供送課進校的師資大約為200人，而這個數量相對于東城100余所中小學來說是供不應求的。東城區少年宮主任王越表示，為了滿足學校和學生個性化需求，少年宮教師幾乎傾巢出動，推出?特色菜單課程和套餐活動方案?。

難題3

校內教師無法長期奉獻

由于外聘教師無法充分滿足學校課外活動的展開，校內教師就需要在管理上給予相應的補充。這就出現了另一個問題，校內教師的權益誰來“埋單〞?

據了解，中小學教師通常上班時間為早7:30到下午3:30。如果在8小時之外，讓老師擔任教學工作，不僅違反勞動合同法，老師的工作量也超負荷。此外，本市中小學教師實施績效工資，教師除結構工資之外不允許享有其他多勞的工資。如果校內教師擔任課外活動輔導教師是沒有加班費的，只能無私奉獻。

不少學校課外活動負責人坦言，老師無償奉獻不是長久之計，“我們不是不提倡奉獻，但是老師也有孩子，也需要接孩子，回家做飯。在課外活動剛開始推行遭遇磨合期期間，教師做一些奉獻是可以接受的，但是要想讓新政步入正軌，就需要給予教師相應的補貼，讓他們干得踏實，長期奉獻畢竟不現實。〞

難題4

家長擔憂活動含金量

在課外活動方案推行之前，很多家長已經根據孩子的興趣，為他們選報了各式的課外精品班，讓孩子在某個領域能夠學有所長。對于政府埋單推行的課外活動方案，多數家長表示，這可以一定程度上解決孩子放學后沒處去的情況，但是對于課外活動的含金量，局部家長持觀望態度。

他們認為，政府埋單的課外活動屬于普惠的性質，讓孩子對自己感興趣的領域有一個入門級的認識，這對于提高學生的綜合素質是有幫助的。但如果希望給孩子提供高精尖的指導，通過課外活動方案恐怕滿足不了。一些在學校俱樂部或社團給孩子報了課外班的家長算了一筆賬，“報一個班，一周上一次課，一個學期下來也得500至600元。而課外活動方案是每周不少于3次課，生均每學期補助200元。這么算下來，如果邀請到同等級別老師，恐怕只有大班授課的形式了，效果肯定會打折扣。〞

□實施現狀

整合資源彌補薄弱校

由于各校的課外活動資源不均衡，局部區教委會采取整合社會資源的方式，對資源相對薄弱的學校進行幫扶。比方豐臺區教委，將生均每年400元標準的經費分為兩局部，其中100元由教委統籌安排，用于整合社會資源開設的區級選修興趣活動，各類區級比賽、演出、觀摩等活動。豐臺已與國家大劇院聯手，方案在全區選擇30所學校，發放價值6萬元的演出年卡，同時還將聘請大劇院的專家和明星作為外聘教師，將歌劇課開進中小學，擬訂每周1次。

而東城那么是采取整合推介制的方式來彌補條件較薄弱校的缺乏。對于條件允許的學校采取自主申報備案準入制，對于條件比擬薄弱的學校，東城將采取區域整合推介制的方式引入活開工程。

此外，為促進區域均衡開展，門頭溝也將通過對口結對子的方式開展課外活動，按照優勢互補建立學校間的對口結對關系，將6對中學和10對小學進行結對。各結對學校可依據師生興趣、愛好、特長組建活動聯盟，選拔有專長的師生，探索“走校〞講學機制，逐步縮小校際間差距。

對DIY活動進行串燒

從活動類型來看，各區縣目前也在根據各自不同的區域資源分布特點，將各自DIY的活動進行“串燒〞。為了讓學生在三點半放學后“有地方去〞，西城區少年宮主任王小慧介紹，今年將在每個街道建設1至2所少年宮，并在學校和街道開展100場青少年國學公益大講堂。東城那么將在藝術、科技、體育領域打造戲劇、動漫、電影、體操和國防5個品牌特色活動，比方每周至少設立一個電影日。

此外，為保證活動落實到位，局部區縣還對課外活動的舉辦頻次提出了量化要求。石景山區要求各中小學校每學期至少開展2次藝術家、科學家、體育明星進校園活動。同時，要求學校每學期開設各類社團不得低于5個。豐臺教委要求每個自愿參加活動的學生，每周至少參加一次體育類興趣活動。

多種購置方式盤活資金

在資金使用方面，東城采取公益合作和市場招投標等方式進行活開工程的開發和購置。同時，對外聘名家的邀請制定標準，防止因市場需求增大而漫天要價。為了保證學生平安，在選用購置方式時，對公司的準入資格嚴格審查，并引入學區教育志愿者管理團隊介入活開工程。

石景山教委將經費全部下發至中小學自行使用，要求各中小學校經費使用時不得低于3人決定，經費使用情況須定期通過校園網站、公示欄等方式公示。

門頭溝教委那么將統籌安排經費分三局部使用：一是按生均300元標準撥至學校，其中200人以上的學校按實際人數核撥，200人以下的學校按200人核撥;二是區教委用于政府“購置社會效勞〞經費;三是區教委用于組織開展區級課外活動，對課外活動開展卓有成效的學校給予扶持獎勵等(獎勵資金限用于課外活動)。各學校按照輔導教師的職稱和級別自主制定外聘教師薪金標準，每課時最高不超過100元。

□學校案例

小學