【創新方案】高中生物第1章第2節細胞的多樣性和一致性創新演練大沖關課下練新人教版必修1時間25分鐘，滿分50分一、選擇題每題3分，共24分1．使用顯微鏡時，將低倍物鏡轉成高倍物鏡后，發現視野中物像模糊，此時應該進行的操作一般是A．將平面反光鏡挽成凹面反光鏡B．使用細準焦螺旋調治焦距C．使用粗準焦螺旋調治焦距D．搬動臨時裝片選擇別的視野解析：將低倍鏡變換成高倍鏡后，出現物像模糊，此時應該使用細準焦螺旋調治焦距；反光鏡是用來調治視野亮度的；搬動裝片，可是看到不相同范圍內的物像；高倍鏡鏡頭與裝片之間的距離小，所以必然不能夠使用粗準焦螺旋調治。答案：B用顯微鏡鏡檢人血涂片晌，發現視野內有一清楚的淋巴細胞如圖。為進一步放大該細胞，第一應將其移至視野正中央，則裝片的搬動方向應是A．向右上方B．向左上方C．向右下方D．向左下方解析：物與像搬動方向相反，該細胞的像位于視野的右上方，則裝片應向右上方搬動。答案：A3．以下關于HIV病毒、幽門螺桿菌、人體腫瘤細胞的表達，正確的選項是A．都含有細胞膜B．都擁有增殖能力C．都屬于原核生物D．都含有核糖體解析：HIV病毒無細胞結構，不含有核糖體。答案：B4．用顯微鏡的1個目鏡分別與4個不相同倍數的物鏡組合來觀察血細胞涂片。看作像清楚時，每個物鏡與載玻片的距離以以下列圖所示。若是載玻片地址不變，用哪一物鏡時在一個視野中看到的細胞數最少解析：物鏡的放大倍數越大，鏡頭越長，離裝片的距離越近，看到的細胞數目越少。答案：A5．用低倍鏡觀察某裝片晌，若是發現視野中有一異物，搬動裝片，異物不動，轉動物鏡后，異物也不動。這說明異物可能在A．目鏡上B．物鏡上C．裝片上D．反光鏡上解析：搬動裝片異物不動，說明異物不在玻片上，轉動物鏡后異物不動，說明異物不在物鏡上，反光鏡上的異物能夠降低光照強度，不會出現在視野中。答案：A6．沒有成形細胞核的生物和沒有細胞結構的生物分別是A．大腸桿菌與藍藻

B．大腸桿菌與病毒C．大腸桿菌與酵母菌解析：大腸桿菌屬于原核生物，

D．酵母菌與病毒沒有以核膜圍成的細胞核；

病毒是沒有細胞結構的生物；酵母菌是單細胞的真核生物。答案：B7．黑藻和藍藻都是藻類，都能進行光合作用，但它們在細胞結構上存在的根本差異主要是A．可否有DNAC．可否有細胞膜

B．可否有核膜D．可否有核糖體解析：黑藻是真核生物，藍藻是原核生物，真核細胞與原核細胞的根本差異在于可否有核膜包被的細胞核。答案：B8．在細胞學說的建立和發展過程中，好多科學家做出了優異的貢獻，他們確定了細胞學說的基礎。在此過程中，由于哪位科學家的努力，令人類第一次觀察到了細胞A．虎克——英國科學家B．施旺——德國動物學家C．施萊登——德國植物學家D．魏爾肖——德國病理學家解析：1665年，英國科學家虎克用自己設計與制造的簡單顯微觀察櫟樹軟木塞切片晌，發現其中有好多小室，并命為細胞。答案：A二、非選擇題共26分9．8分以下列圖A為藍藻細胞結構表示圖，圖B為水綿細胞的結構表示圖。請據圖解析并完成以下問題：1與水綿細胞對照較，藍藻細胞由于[]________上沒有________，所以屬于原核細胞；水綿細胞由于擁有

[

]________，而屬于真核細胞。2在藍藻細胞和水綿細胞中，它們共有的結構有

[

]和[

]__________、[

]和[

]________________________________________________________________________

、[

]和[

]____________________________________________________________

，這表現了不相同類細胞之間的

________。3由于藍藻細胞和水綿細胞都能進行光合作用，所以屬于

________生物。解析：水綿屬于真核生物，藍藻屬于原核生物，二者最主要的差異是水綿中擁有以核膜為界限的細胞核，而藍藻則沒有，二者都能夠進行光合作用制造有機物，所以二者屬于自養型生物。答案：

1[①]

擬核

核膜

[⑧]細胞核

2[

③][?]細胞壁

[④]

[⑩]細胞膜

[⑤]

[⑥]核糖體

一致性

3自養型10．18分幽門螺桿菌是引起胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病的“罪魁禍首”。以下列圖是幽門螺桿菌結構模式圖。請回答：1幽門螺桿菌與酵母菌比較，二者共有的結構是________填序號；二者的主要差異在于幽門螺桿菌______________________。沃倫和馬歇爾用高倍顯微鏡觀察慢性胃炎活體標本時，不測處發現了某種細菌，而且這種細菌總是出現在慢性胃炎標本中，而在正常的胃竇黏膜則無這種細菌。他們依照這一現象，提出了關于慢性胃炎病因的假設。該假設最可能是______________________。為了進一步研究影響幽門螺桿菌生長生殖的因素，某研究性學習小組在培養該菌過程中，發現了在某種細菌簡稱W菌的周圍，幽門螺桿菌的生長生殖碰到控制。他們把W菌接種在特地的培養基上培養，一段時間后，除去W菌，在此培養基上再培養幽門螺桿菌，結果是幽門螺桿菌依舊不能夠正常生長生殖。①據資料解析，研究小組的同學對“造成W菌周圍的幽門螺桿菌不能夠生長生殖”的原因的最可能假設是__________________________________________________________________________________________________________________________________。②試參照上述資料設計實驗考據①中的假設。A．方法步驟：a．制備培養基：取兩個培養皿，按相同的營養成分配制成甲、乙兩個培養基。b．設置比較：_______________________________________________________________[________________________________________________________________________。c．接種幽門螺桿菌：__________________________________________________________________________________________________________________________________。d．培養觀察：________________________________________________________________________________________________________________________________________。B．實驗結果：________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：幽門螺桿菌是原核生物，沒有以核膜為界限的細胞核，而酵母菌是真核生物。實驗假設是由發現的實驗現象提出的問題而定。實驗設計時要注意比較和單一變量的原則。答案：11、2、3、5沒有以核膜為界限的細胞核慢性胃炎可能與這種細菌有關3①W菌產生了不利于幽門螺桿菌生計的物質②Ab．在甲培養基上接種W菌，乙培養基上不接種W菌，相同條件下培養一段時間后，除去甲培養基上的W菌c．在甲、乙兩培養基上分別接種相同的幽門螺桿菌d．在相同的合適條件下培養甲、乙兩個培養基上的幽門螺桿菌B．甲培養基上的幽門螺桿菌的生長生殖碰到控制，不能夠正常生殖，而乙培養基上的幽門螺桿菌的生長生殖不受控制，正常生殖11．以下關于細胞一致性的說法，錯誤的選項是A．構成動植物的細胞不完好相同B．構成動植物的細胞完好不相同C．人和細菌的細胞也存在著相似性D．原核細胞和真核細胞的相似性主若是它們都有細胞膜、細胞質、DNA，細胞質中都有核糖體