201*-201*年度下學期幼兒園教育教學計劃201*-201*年度下學期幼兒園教育教學規劃

201*-201*年度下學期幼兒園教育教學規劃

201*-201*年度下學期幼兒園教育教學規劃

一、教育教學指導思想

仔細貫徹、落實、執行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素養教育的全面進展；適應改革的需要，克制困難，愛崗敬業，全心全意為家長、為社會效勞。

二、教育教學工作目標

1、加強隊伍建立，提高綜合素養；2、加強特色討論，提高辦園聲譽；3、加強班級治理，提高保教質量。三、教育教學主要工作

（一）加強隊伍建立，提高綜合素養1.落實保教分層治理，提高一日活動質效。

（1）依據按需施培的原則，對教師進展小菜單式的速成培訓。詳細制訂培訓征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓。

（2）開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀看、分析、評價等綜合力量,從而促進教師專業化進展。每位教師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起榜樣帶頭作用。

（3）各類資料的批閱時間實行定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。

(4)加強對保育工作的檢查、催促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務學問、衛生保健常識，不斷提高保育員的業務素養。

2、加強師德修養，樹立良好形象。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展現本班的“效勞承諾”，自覺的承受家長的監視。每日以“今日你努力了嗎？今日你微笑了嗎？今日你蹲下和孩子談心了嗎？今日你和家長溝通了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象效勞于家長，效勞于幼兒。本學期在業務學習中，除學習有關教育教學理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師爭論，并發表意見，撰寫心得，鼓舞投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學行為。

（二）加強特色討論，提高辦園聲譽

1、本學期連續在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學，各班教師在做好配班工作的根底上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。

201*-201*年度下學期幼兒園教育教學規劃

2、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學有所得，學有所長。3、籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。

（三）加強班級治理，提高保教質量

1、教師與幼兒的互動：擅長發覺每個孩子的閃光點，敬重每個孩子的選擇，擅長找到每個孩子的最近進展區。

2、幼兒與幼兒的互動：擅長培育孩子的語言交往力量，努力朝著讓孩子“快樂、開口、開竅”方向進展。

3、教師與家長的互動：擅長指導家長的育兒學問等工作，與家長建立公平和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反應一次幼兒進展狀況和幼兒園教育教學內容；期末進展一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家進步行展現活動。

4、創設師、幼人人講一般話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達力量的培育及良好傾聽習慣的培育。

三、教育教學規劃安排一月份：

1、制定教研、班級規劃。

2、籌備興趣小組的報名、預備工作。3、各級部編排早操并進展師訓。4、布置、充實教室。二月份：

1、“慶春節”系列活動。2、做好放假安排三月份：

1、連續做好開園收生工作。。四月份：

1、根據各班班務規劃開展教育教學工作

2、針對春季各種流行病高發趨勢，重點抓好保育和疾病預防工作。五月份：

1、進展各班教師筆記溝通。3、做好五一放假安排。六月份：

1、2、

做好兒童節放假和相關活動的安排。總結提高上半年工作閱歷和水平。

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201*-201*年度上學期幼兒園教育教學規劃

一、指導思想

《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面進展為根底，以進展共性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規治理，加強課堂教學的討論，重視對新教師的指導與培育，提高保教人員的素養，促進幼兒身心和諧進展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。

二、工作目標

1）建合格教職工隊伍，促進專業成長。2）仔細抓好常規治理，提高保教質量。3）有效開展嬉戲活動，促進力量進展。4）安全工作常抓不懈，確保安康成長。5）開展家園合作工作，提高教師形象。

三、詳細措施

1、建合格教職工隊伍，促進專業成長。

1）進展每周一次的集體學習與溝通。標準教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的效勞關系，與幼兒建立公平的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極安康、親切和諧的育人環境。

2）樹立“保教就是效勞”，“家長就是上帝”的理念，效勞于幼兒，效勞于家長，效勞于社會。形成“效勞是我的職責，滿足是我的追求”的共識，真正做到優質效勞，微笑效勞，特色效勞。

3）加強新教師的根本功訓練，提高新教師組織教育教學活動力量和評價力量。獨立自主地完成好各項教學活動。嘗試“師徒結對”活動，相互學習，共同提高。

2、仔細抓好常規治理，提高保教質量。

1）加強日常活動治理，進一步優化幼兒一日活動內容，注意活動的整體性和系統性。加強備課治理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學預備要在課前一天完成。2）環境創設要與主題教學相符合，特殊是各班的區域活動，按幼兒進展的需要，有規劃、有目的、有層次地投放材料。能表達出教師利用廢舊材料制作教玩具力量及教師在區域活動的引導力量。

3）重視教研活動的質量。依據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組爭論的專題，并能運用集體的才智解決問題，共同商討。連續標準班級規劃、周規劃的制訂，并檢查規劃在實施過程中的落實狀況，使一日活動有序、有效。在保教結合原則的根底上，提升保育員的保育水平，幫助教師做好一日生活治理。

3、有效開展嬉戲活動，促進力量進展。

1）充分挖掘教育資源，豐富幼兒之嬉戲活動，扎實開展幼兒一日活動，結合主題、周日規劃組織實施一日活動；保證幼兒的戶外活動時間、嬉戲時間；按表進入各活動室活動；每天由專人進展檢查活動區的體育物品。

2）嬉戲活動時，請教師重點觀看記錄幼兒操作材料及嬉戲交往的狀況。在嬉戲的時候，教師對幼兒“玩什么嬉戲，需要什么材料，對什么材料感興趣”等進展觀看了解，把觀看的結果作為嬉戲材料投放的依據。

3）仔細撰寫嬉戲案例，對于嬉戲中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進展剖析，把自己在指導幼兒嬉戲中運用的一些好的指導策略與教師進展相互溝通，相互學習。

4、安全工作常抓不懈，確保安康成長。

1）全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發覺安全隱患準時消退和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排解一切擔心全的因素。加強宣傳教育工作，提高自我愛護力量，避開意外事故的發生，促進幼兒安康成長。

2）堅持在幼兒一日生活治理中表達安康安全教育，提高幼兒自我愛護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充分時間。每學期對教師進展安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。

3）落實安全治理措施，重點把好食堂、點心的衛生關，確保幼兒飲食安全衛生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼兒園安全治理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到熟悉到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒安康成長。5、開展家園合作工作，提高教師形象。

1）仔細做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進幼兒進展。

2）重視個別幼兒的輔導，親密家園聯系，本學期召開家長會、家長助教活動，聽取家長的各種意見，準時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

3）仔細做好《家園櫥窗》，讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒學問。

四、每月工作安排

九月份：

1）教師節、中秋節教職工聯誼活動。2）安撫新生，穩定幼兒心情，制定各類規劃。3）各年齡段編排并學習晨間操。4）開展“師徒結對”活動，相互學習。5）教師讀書心得溝通活動。6）做好幼兒期初家訪工十月份：

1）開展中班英語特色教育活動及家長會。2）結合國慶節，對幼兒進展愛國主義教育。

3）依據秋天的季節特點，開展中大班幼兒社會實踐活動。4）組織教師編排教師活動操（民族健身操、禮儀操）。5）開展禮儀、品行教育活動及家長培訓活動。十一月份：

1）各班開展嬉戲活動評比。

2）結合“119”組織幼兒進展逃命演練活動。3）各班幼兒晨間操觀摩評比。十二月份：

1）仔細練習，積極參與富源縣幼