201*-201*五年級第一學期教學工作總結201*-201*五年級第一學期教學工作總結

201*----201*學年度第一學期教學工作總結

五年級上冊語文西丁小學趙冬梅

根本狀況分析：

本班共有學生85人，經過一個學期的努力，順當完成了本學期的教學工作，迎接了統考。師生都取得了肯定的成績，學生的素養力量得到了不同程度的提高。回憶本學期的教學工作：

一、抓根底學問和根本技能

由于學生根底學問較差，本學期在這方面進展了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內容，肯定要全班同學都過關。對于閱讀和理解力量的培育，我則充分利用文本，挖掘教材中的學問點，力量點。另外，對于學生馬虎做作業書潦草的現象，我要求全班學生課余練寫字帖。一學期下來，學生在字詞句方面的學問得到了穩固，提高了他們學習的根本技能和語文力量。

二、積極聽課，仔細備課，擅長反思

積極聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積存了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展現，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也轉變了學生對學習感到枯燥、單調、脫離實際的成見。

課前能仔細備課，吃透教材和小學語文新課標的精神，細心設計好每一節課，根據新課程標準的要求領悟教材內容，深入鉆研教材，合理使用教材，抓好重難點的教學，在教學中了解學生，理解學生，教會學生學習的方法，強化教學的針對性，因材施教，因人施教，努力提高教學質量，提高學生的綜合素養力量。

仔細做好課后反思，寫下自己執教時的切身體會或疏漏，登記學生學習中的閃光點或困惑。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”通過反思，我發覺了自己教學中存在的問題，積存了很多勝利的閱歷。

三、做好學習方法的指導

俗話說“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此，我在教學不同的學問點時，都結合學生學習的狀況來滲透學習方法的指導。在預習課文時，要求學生“讀畫思寫查”的五步預習方法，意思是“讀課文、畫生詞、思內容、寫批注、查資料”的方法。學生把握這個預習方法，有利于提高他的自學力量和閱讀水平。

四、積極拓展課外閱讀

要想讓學生語文整體水平的有提高。光靠語文書的幾篇課文是遠遠不行的，我的做法是結合課堂教學，讓學生多閱讀課外書；通過收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了根底。例如，本冊書中有《草船借箭》，而且還有冠佑三國人物的介紹和作文，所以，我在開學之初就安排了閱讀兒童版的《三國演義》。為課堂學習做了預備。也豐富了學生的課外閱讀。

五、做好轉差工作

本班極需幫忙的差生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質量有很大的作用。我采納的方式是“以多優帶一差”的方法，幫忙差生制定出學習目標和學習內容，每天讓優生抽出半小時幫忙他們把握，由于是多名優生來幫忙，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設了嘉獎的制度，形成了競爭的機制。通過單元和學問點的小測，檢查他們的學習效果，準時給差生鼓舞，使他們重拾學習的信念。

六、存在的問題與缺乏

1、同學們的作業，個別書寫質量太差，作業本愛護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫把握的不好，錯別字比擬多，還沒有養成仔細書寫的好習慣。

2、教學中，未能有效地關注整體，鼓勵性語言使用缺乏不到位。3、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養成良好的課外閱讀習慣。4、輔差工作完成較好，培優工作則顯缺乏。七、今后努力的方向

1、采納多種教學手段，激發學生學習語文的興趣，由于興趣是最好的教師。2、要努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。如：朗讀競賽、說話競賽、講故事競賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發教育，發覺他們的閃光點，準時表揚鼓舞，增加他們的自信念和責任感。

3、在指導學生學好語文，提高語文素養的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培育。

擴展閱讀：201*-201*-1小學五年級科學第一學期教學工作總結

201*-201*年度第一學期

小學五年級科學第一學期教學工作總結

教師：張美淘

本學期我擔當五年級（4）、（5）班科學學科的教學工作。在教學工作中與全體教師一道勤勤懇懇，仔細負責，全面實施素養教育，更新教學理念，促進學生素養全面進展，順當地完成各項教學工作任務，取得了肯定成績。科學學科有其本身的特別性，轉變育人觀念，進一步適應新課程的要求，加強學科質量意識，仔細執行教學常規，提高教育教學質量。全面提高學生科學素養。因此，為總結閱歷，爭取更好的成績，現將本期的教學工作總結匯報如下：

一、做好課前預備，備好課，仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

二、組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，形式多樣，不

拘泥于書面作業，多種方式交替進展，減輕學生的負擔，增加學生學習科學的興趣。

三、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學階段的學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的學生不能完成作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

四、不斷提高自己的業務水平。積極參加聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。學習新課程標準和相關理論，落實課堂教學40分鐘，努力提高課堂教學效率，課堂是我們永久追求的目標，我仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。

五、培育多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。

六、存在的問題及今后的努力方向。

1、仔細學習和總結教，不斷提高自己的業務水平和學問水平，以適應新形勢的需要。

2、有少數學生熟悉不夠，參加活動不積極。

3、少數學生在試驗教學過程中，怕麻煩，走捷徑，沒有仔細動手做，導致學生動手力量較差。

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動，對于后進生的態度常常是比擬急躁，這些都需要我在工作中逐步的改良，仔細對待每一位學生。

新的世紀，社會對教師的