專題一中國古代重大政治制度和政治改革知識構建中國古代政治史中國古代政治史政治制度地點行政制度中央集權制選官制度郡縣制兩漢鞏固秦朝建立皇帝制和三公諸卿制郡國并行制漢朝察舉制、征召制唐設節度使集政財司法權行省制度總督巡撫將軍辦事大臣制隋唐完善北宋加強元朝新進展三省六部制集政軍財權健全統治機構明清頂峰調整官制魏晉九品中正制隋唐至清末科舉制度春秋時期管仲改革戰國時期商鞅變法北宋→王安石變法盛世局面唐貞觀之治開元盛世清康乾盛世變法改革治亂興衰國家分裂與統一動亂政治的大分裂時期春秋戰國三國兩晉南北朝五代遼宋夏金實現大統一朝代秦漢隋唐元明清中央行政制度清三藩之亂視角創新一、一種差不多政治制度——專制主義中央集權制度1、進展歷程（1）秦朝確立：秦統一全國后，為維護封建地主階級的政治經濟利益，繼承商鞅變法的成果和實踐韓非子的理論，確立了專制主義中央集權的政治制度，內容包括：皇帝制、三公諸卿制和郡縣制，制訂頒布秦律。既加強了皇帝對中央百官的操縱，又加強了對地點各級官吏和百姓的操縱。（2）隋唐完善：確立和完備三省六部制，克服君權和相權的矛盾，是中國官制史上的重大變革；創立和完善科舉制，使專制主義中央集權制度進一步完善。（3）北宋強化：宋初統治者為改變唐末以來藩鎮割據局面，集中軍權，解除了朝中大將和地點節度使的兵權；集中行政權，分割宰相行政權、軍權和財政權；派文臣到各地做知州，又設通判，加強對地點操縱；集中地點的財權和司法權。使專制主義中央集權得以強化。（4）元朝進展：在中央設中書省和樞密院，另設宣政院。在地點實行行省制度。加強中央集權的新舉措，對后世阻礙深遠。（5）明清頂峰：明清時封建制度走向衰落，為維護地主階級利益，君主專制空前強化成為這一政治制度的最大特色。明初，廢丞相、權歸六部、三司分權、改大都督府為五軍都督府、制定《大明律》和加強特務統治、八股取士等措施，其核心確實是強化君權。清朝沿用明制，后增設軍機處，大興文字獄，使我國專制主義中央集權的政治制度達到登峰造極的地步。2、基礎和矛盾（1）兩大基礎：①經濟基礎：分散的自給自足的自然經濟。②理論基礎：韓非子中央集權和依法治國的思想。（2）兩對矛盾：①皇權和相權的矛盾；②中央政府和地點割據勢力的矛盾。皇權加強，相權削弱；中央權力加強，地點勢力削弱；日益加強對人們的思想操縱是其差不多進展趨勢。3、作用和阻礙封建專制主義中央集權制度在中國封建社會不同時期起著不同作用。具體講，在封建社會早期和中期要緊起進步作用，在封建社會晚期要緊起消極乃至反動作用。積極作用：①有利于多民族封建國家的建立、鞏固和進展，有利于維護國家的統一和領土的完整。②能有效地組織人力、物力和財力進行大規模的經濟建設和生產活動，有利于社會經濟的進展。③在統一的社會環境下，有利于民族大融合，有利于各地區經濟、文化的交流、進展和提高。消極阻礙：①君權專制易形成暴政統治和導致腐敗現象的出現，成為阻礙歷史進展的因素。②思想方面獨尊一家，鉗制了人們的思想，出現了萬馬齊喑的可悲局面。③明清時期嚴峻阻礙了資本主義萌芽的產生和進展。認識：中央集權制在我國封建社會連續了兩千多年，講明它是適應我國封建社會經濟基礎的。分散的自然經濟要求有一個強有力的中央政權來維護社會的安定和國家的統一，以保證小農經濟生產的進展；封建地主階級也需要有一個強有力的政權愛護封建土地所有制，鎮壓人民的抵抗。在中國兩千多年的封建社會中，生產力沒有發生質的變化，作為上層建筑的專制主義中央集權制度也不可能瓦解。二、兩種狀態——分裂與統一歷史上的三次大分裂：春秋戰國、三國兩晉南北朝、五代遼宋夏金；三次大統一：秦漢、隋唐、元明清1、規律特點國家統一的規律：①從緣故上看，社會生產力的進展和生產關系的及時調整是全然緣故；民族融合和內聚力的逐步加強是差不多因素；中央集權制度的建立和進展、中原漢族先進文化的吸引力，統治階級注意適時調整統治政策差不多上實現和維持統一的重要緣故。②從過程看，是在克服各種分裂割據因素的基礎上逐步走向統一。⑨從阻礙看，封建國家的統一保持了社會的安定，促進了經濟的進展，推動了社會生產力的進步，加強了民族融合和各地區間的經濟文化交流。另外，還應注意到，長期統一的局面下也蘊含著種種矛盾，如統治階級內部爭奪權利的斗爭；土地兼并嚴峻導致階級矛盾激化；財政困難引發統治危機等。國家分裂的規律：①從緣故上看，封建經濟的分散性；統治階級內部爭權奪利的斗爭；專制主義中央集權的削弱，地點割據勢力的膨脹；少數民族政權的崛起，民族矛盾的激化；民族融合的不穩定性和社會生產力水平的低下等差不多上導致國家分裂的重要緣故。②從過程看，每次分裂的時期都充滿了戰爭，其中有民族間戰爭，也有統治階級的內戰；在分裂后期往往會崛起一個強大王權，最終由他實現統一；③從阻礙看，長期的分裂割據必定阻礙到各地區經濟文化的交流，阻礙到人民的生產和生活，阻礙到社會生產力的進展。但由于分裂中蘊含著統一的因素，因此長期分裂之后建立起來的統一王朝，其內部的凝聚力和向心力必定大大加強。2、綜合認識國家統一是歷史進展的主流和必定結果，分裂是支流和短暫的。從空間上看，統一的范圍不斷擴大，由中原地區不斷向邊疆地區擴展；從時刻上看，統一的時刻遠遠超過分裂的時刻，我國封建社會長達2300多年的歷史，其中真正分裂的時刻只是七、八百年左右；從程度上看，統一的穩定性和可能性越來越大。國家分裂現象的出現，從全然上講是封建經濟的分散性所決定；因此也與中央權威下降、中央集權削弱有關；另外民族融合不夠發達，商品經濟進展不充分也是造成分裂的因素。因此，充分進展商品經濟，形成統一市場，是消除分裂割據的全然措施；保持中央政權的強大和政令的暢通，防止地點割據勢力抬頭，也是消除分裂割據的重要手段。三、三個要緊盛世景象——貞觀之治、開元盛世、康乾盛世1、概況（1）貞觀之治唐太宗繼位后，吸取隋亡教訓，正確認識君民關系，善于用人納諫。調整統治政策：經濟上沿襲均田制，實行租庸調制；政治上沿用三省六部制；文化教育上推行隋朝科舉制；民族關系上，通過軍事、行政、和親等方式，有效地實行了對多民族國家的治理。從而使社會比較安定，政治比較清明，經濟繁榮，國力強盛，史稱“貞觀之治”。（2）開元盛世得力于唐太宗治理國家的基礎，通過武則天的推進，到玄宗開元年間，政治安定，社會經濟接著進展，中國封建社會呈現出前所未有的盛世景象，史稱“開元盛世”。（3）康乾盛世清朝前期，中國封建制度雖已走向衰落，但在康熙、雍正、乾隆時期，也采取過一些恢復經濟、緩和矛盾的政策調整。同時，在反擊外侵、平定叛亂斗爭的基礎上，加強了對統一的多民族國家的治理，一度形成“康乾盛世”的局面。2、差不多經驗與教訓（1）一般來講，中國古代國家治亂要緊取決于統治階級的治國方針、制度，同時也和最高統治者的素養、品質與能力緊密相關。在專制制度下，帝王個人行為有時對國家治亂能產生不可替代的阻礙。如唐玄宗前期勵精圖治，國家就得到較好治理；后期追求享樂導致朝政紊亂，就爆發大規模長期的動亂，使國家由盛轉衰。(2)就治國方針、制度而言，要緊反映在以下幾個問題上：①統治者是否能認識到人民力量的重要性，從而減輕剝削壓迫，緩和階級矛盾。②統治者是否重視進展農業生產。③統治者是否注意重用人才。④統治者是否注意整頓吏治，保持政治清明。⑤統治者是否注意緩和民族矛盾，加強各民族間的聯系。⑥統治者是否重視進展對外經濟文化交流。⑦比較好的統治政策能否得到連貫性的實行。(3)從社會矛盾角度看，國家治亂要緊取決于三個關系：①統治階級內部關系。②農民和地主階級的關系。③民族關系，特不是要緊少數民族與漢族的關系。3、對治亂現象的認識我國封建社會曾經出現過貞觀之治、開元盛世、康乾盛世等天下大治的盛世局面，這些盛世局面大多出現于一個朝代的初期或前期，也出現過多次動亂。除了比較典型的治亂現象外，僅就某一朝代而言，也普遍存在著前期強盛后期衰敗的現象。（1）朝代前期強盛的緣故：①前朝農民戰爭的沉重打擊，地主階級部分地調整生產關系，使之適應生產力進展②王朝初期采取加強中央集權進展社會經濟的措施③初期，統治者較有作為，善于用人、納諫，居安思危，勵精圖治④采取較開明的民族政策和對外政策，民族關系較融洽，中外交流較頻繁⑤勞動人民積極參與生產活動，為強盛局面奠定了物質基礎等。（2）王朝后期衰敗的緣故：①封建經濟的進展使地主階級力量增強，土地兼并嚴峻，對農民的剝削加重，階級矛盾激化。②統治者進取心減退，統治階級內部爭權奪利的斗爭尖銳。③皇帝腐敗，不理朝政，地點割據勢力進展，中央集權削弱。四、四種重要的政治制度——中央行政制度、地點行政制度、選官制度、少數民族政權實行的政治制度1、中央行政制度（1）進展演變①皇帝制和三公九卿制秦朝建立皇帝制，確立至高無上的皇權；在中央設置丞相、御史大夫和太尉，關心皇帝處理政事、監察和軍事治理，以下設諸卿，分掌政務。丞相、御史大夫、太尉和諸卿直接由皇帝任免。②三省六部制隋朝確立三省六部制；唐太宗進一步明確劃分三省的職權。三省六部之間既有分工，又有合作，相互牽制和監督，形成完整嚴密的封建官僚機構體系。它的確立和完善是中國官制史上的重大變革，以后歷代差不多沿襲這一制度。③北宋集中行政權在中央設參知政事、樞密使和三司使分割宰相的行政權、軍權和財政權。④元朝健全統治機構在中央設中書省，上承天子，下總百司，為全國最高行政機關，行使宰相權。⑤明朝調整官制。廢丞相制度，把中央行政權分屬吏、戶、禮、兵、刑、工六部。⑥清朝議政王大臣會議和軍機處清初，中央政權機構沿用明制，設內閣、六部，保留議政王大臣會議，其權力凌駕于內閣、六部之上。后增設軍機處，議政王大臣會議名存實亡。（2）作用及特點中央行政制度的進展和不斷完善，加強了中央集權，鞏固了封建統治；其突出特點是皇帝集權，分割相權。2、地點行政制度（1）進展演變①西周的分封制目的：鞏固奴隸制國家政權。內容：周王把一定的土地和人口分不授予王族、功臣和顯貴。建立諸侯國，拱衛王室。諸侯要服從周王命令，貢獻財物，隨從作戰。分封的諸侯國：齊、魯、燕、衛、晉、宋等。作用：鞏固了周朝統治，擴大了疆域。局限性：各封國離心力逐漸增大，成為以后春秋戰國紛爭割據的根源。崩潰：春秋爭霸戰爭中崩潰。②郡縣制秦朝廢除分封制。推行郡縣制。縣以下設鄉、里等基層行政組織。郡縣長官直接由皇帝任免。縣成為以后歷朝皆設的一級行政組織。③郡國并行制西漢初期在地點推行郡縣制，同時又兼有封國制。郡國并行，不利于國家的統一治理，具有分裂的危險。④行省制度元朝除河北、山東、山西由中書省直接治理外，在其他地點設置行省，由中央委官治理。行省制度對后世阻礙深遠。⑤三司制度明朝廢行省設三司：布政司管民政和財政，按察司管地點監察、司法，都指揮使司管軍事。三司分立，互相牽制，大權歸中央。⑥清初實行行省制度：把全國劃分為18省、5個將軍轄區、2個辦事大臣轄區，共25個省級行政單位。在各省區分設總督、巡撫、將軍、辦事大臣，進行有效管轄。（2）作用及阻礙地點行政制度的進展和完善在征發徭役、兵役、田賦和租稅以及治理地點的治安秩序和鞏固邊疆等方面發揮了良好的作用。既加強了中央集權，鞏固了封建統治，也有利于社會的穩定和經濟的進展，對我國多民族國家的鞏固和進展起了重要的作用。（3）分封制和郡縣制、行省制的比較盛行的時代不同：分封制是奴隸社會的地點行政制度，盛行于西周；郡縣制和行省制是封建社會的地點行政制度，郡縣制幾乎盛行于整個封建時代，行省制確立并盛行于元朝。內容不同：(參考上文)。阻礙不同：分封制為以后國家的分裂埋下了禍根；郡縣制和行省制強化了中央集權，為歷代所沿用，阻礙深遠。3、古代選官制度（1）察舉制漢朝為適應統治需要建立的一整套選舉人才的選官制度。要緊包括察舉、皇帝征召等內容。東漢察舉制注重孝廉一科。它使各方面的突出人才涌現，成為漢武帝時期鼎盛局面出現的重要緣故。東漢時隨著地點豪強勢力的進展和國家行政組織的癱瘓，門第望族成為選舉的要緊依據；累世公卿的世家地主因此形成并進展起來。（2）科舉制科舉制度的創立和實施，剝奪了士族地主的政治特權，削弱了地點豪強士族的勢力，使封建官吏的選拔和任用權收歸中央，有利于消除地點和中央在選官方面的腐敗，改變了自秦漢以來以薦舉為主的官吏選拔制度，是歷史的一大進步。通過科舉考試，向整個地主階級開放仕途，有利于籠絡人才，緩和了矛盾，擴大了統治階級的基礎，提高了官員的素養，推動了教育的進展。促進了科技文化的進展。明清時實行八股取士，尤其是關于命題范圍及答卷內容的硬性規定，極大地束縛了知識分子的制造性，壓抑了科技的進展，阻礙了社會的進步，是中國近代落后于西方的文化因素。其弊端的出現是專制主義中央集權極端強化的產物，并非考試制度本身。考試制度所體現的公正、公平、公開和選拔性的原則總是推動著社會的進展和進步，也是人類社會所追求的理想之一。英國工業革命后，借鑒中國的考試方法；推陳出新創設文官制度，適應了工業資本主義進展的需要也證明了這一點。認識：①選官制度是社會經濟進展、階級關系的產物，是一種代表地主階級利益、維護封建統治的制度。②人才是國家的寶貴財寶；完善考試制度，有利于人才選拔；要用德才兼備敢言直諫者；任人唯親、姑息養奸則危害嚴峻；應樹立尊重知識和人才的正確觀念。4、古代少數民族政權實行的政治制度（1）金朝的猛安謀克制組織演變：氏族部落組織一軍事組織一地點行政組織。性質：兵農合一、軍政合一的制度，即是軍事組織，又是地點行政組織。作用：對金的社會的進展起了重要作用，加速了女真族的封建化進程。（2）遼朝的蕃漢分治制度內容：“以國制治契丹，以漢制待漢人”。用遼國固有的制度治理契丹人，用漢族的制度治理漢人。特點及實質：“因俗而制”，是一種民族分治，事實上質仍然是階級統治。（3）后金的八旗制度內容：按軍事組織形式把女真人組織起來，在貴族操縱下進行戰爭和生產活動。性質：兵民合一、軍政合一的社會組織。作用：促進了女真社會的進展。五、重要的變法改革——管仲改革、商鞅變法、王安石變法1．概況（1）管仲改革：春秋時期兼并戰爭連綿起伏，齊桓公任用管仲為相，改革內政，進展生產，改革軍制，使齊國的經濟、軍事實力迅速壯大，國力增強，首先確定了霸主地位。（2）商鞅變法：通過變法，秦國確立了封建制度，促進了封建經濟的迅速進展，使秦國成為七個諸侯國中實力最強的國家，為后來秦朝的統一奠定了基礎。這是一次劃時代的政治改革。（3）王安石變法：為克服統治危機，1069年宋神宗任王安石為參知政事主持變法。政府財政收入增加，軍事實力增強，一定程度上扭轉了積貧積弱的局面。然而，變法維護了地主土地所有制，無法從全然上緩和階級矛盾。2、類型中國古代改革，可分兩大類：一是新王朝建立之初對統治政策的調整；二是王朝中后期的變法改革。從結局上看，前者多成功，后者多失敗。緣故：①新王朝的建立者多是雄才大略者，親歷新舊王朝更替的血與火的變革，能吸取前朝滅亡的教訓，個人權威強，調整政策的阻力小。而后者多是被動的，其進取性相對差，皇權保障作用相對小。②新王朝多是在農民戰爭推翻舊王朝后建立的，農民戰爭對封建統治沖擊大，也在一定程度上調整了生產關系，改革的阻力小。而王朝中后期的改革多沒有通過農民戰爭的調整，封建統治所受到的沖擊小，統治階級內部保守頑固派勢力強大。③新王朝建立之初的改革，相對廣泛地符合社會各階級及不同政治集團的利益；而中后期的改革和調整，必定損害統治階級中大地主大官僚的利益，勢必引起這部分人的反對，因而改革多歸于失敗。3．決定改革成敗的因素①是否順應歷史潮流，遵循社會進展規律。②進步的改革有時也會失敗，這就取決于改革與反改革勢力之間的力量對比，政治地位與權力的高低強弱，以及改革者策略方針是否得當。如王安石變法，為了地主階級整體利益，觸犯了大官僚、大地主的利益，遭到他們的反對而失敗。4、認識①改革是歷史進展的要求和產物，革除社會弊政是促進國家強盛的重要手段；②革弊標新要有遠見卓識，要堅決完全；③適應生產力進展需要、符合社會進展規律和順應人民愿望的進步改革，推動著社會進步和歷史進展。反之，則阻礙歷史前進，加劇社會矛盾；④改革都與當時的社會歷史條件相聯系，并對當時及以后的歷史產生一定的阻礙；⑤改革必定會遭到舊勢力的阻止，不可能一帆風順，要充分考慮到改革的復雜性和艱巨性：⑥改革的成敗關鍵要看其積極成果能否得以保留和維持，不能以改革者個人命運為轉移；⑦改革措施要針對實際情況，行之有效，推行改革過程中要用人得當。5．商鞅變法和王安石變法的比較相同點：①變法的直接目的差不多上為了富國強兵；②變法都得到了當代統治者的支持；③變法內容都觸動了舊勢力的利益，遭其激烈反對；④變法者的個人命運差不多相同；⑤變法都對生產關系作出了一定程度的調整。不同點：①背景不同：商鞅變法發生在新舊交替的社會大變革時期；王安石變法則發生在北宋中期統治危機四伏之時。②全然目的不同，商鞅變法要從全然上廢除舊制度，建立新制度；王安石變法則是為了挽救北宋統治危機，部分調整生產關系。③性質不同：商鞅變法是一場封建化的運動；王安石變法則是對封建社會內部矛盾進行局部調整的改革。六、古代聞名君主的政績1、秦始皇：滅六國統一中國；建立專制主義中央集權制度。2、漢武帝：加強皇權，解決王國問題；興修水利，進展農業生產；派張騫通使西域；進展同西域少數民族的關系。3、唐太宗：吸取隋亡教訓，調整統治政策；善于納諫，知人善任；加強同少數民族的關系，實行對外開放政策。4、武則天：重視農業生產；重用人才；促進唐朝經濟接著進展；設北庭都護府，鞏固西北邊疆。5、唐玄宗：選賢任能改革吏治，大力進展生產，限制佛教，大興文治，實行募兵制，加強同少數民族的關系。6、元世祖：實現統一；調整統治政策，重視農業進展；實行行省制度，使統一的多民族國家進一步進展；實行對外開放政策。7、康熙帝：宣布原明藩王的土地歸現耕種人所有；維護國家統一，平定叛亂；維護國家利益，抵御外族侵略。8、評價歷史人物的原則和標準原則：(1)全面性原則，要從積極和消極、進步和反動，主觀動機和客觀效果等方面著眼，要堅持兩點論和一分為二的觀點。(2)進展性原則，從歷史進展的角度。(3)聯系性原則，應考慮歷史人物自身和產生的阻礙。(4)階級性原則，應運用時期分析的方法。(5)時期性原則，應以不同時期的不同表現去評價。(6)適度性原則，不能標新立異，不能違背主流學術觀點。標準：(1)生產力標準，是否有利于生產力進展。(2)實踐的標準：從產生的實際效果的方面評價。(3)道德標準，即按照一般人性的善惡標準。專題演練一、選擇題1、下列有關春秋戰國時期的變法運動的敘述，不正確的是A.春秋時各國改革就整體而言要緊是針對上層建筑方面的B.戰國時期各國變法有效地打擊了舊制度，增強了國力C.戰國時期各國變法使新興地主階層的地位得以強化D.戰國變法是在春秋改革的基礎上進行的，同時又更加完全2、讀右面的“商鞅銅方升”圖回答：商鞅變法時制作這一“標準器”推行全國，統一中國后，加刻詔書把它發到全國。兩者的全然目的差不多上A.加強中央集權 B.廢除奴隸主貴族的經濟特權C.促進商品經濟的進展 D.進行標準化社會大生產3、秦始皇采取的鞏固統一的各項措施中，最能體現封建專制主義中央集權特征的是A.推行郡縣制 B.制定法律鎮壓人民的抵抗C.皇帝直接任免官吏 D.規定最高統治者稱皇帝4、隋唐時期削弱相權，加強皇權的要緊舉措是A.加強對宰相的監督 B.設三司分割宰相的權力C.在地點實行三司分權 D.確立和完備三省六部制5、為了解決唐朝后期五代十國以來國家的割據分裂問題，北宋初期采取了一系列的加強中央集權的措施，這些措施的積極作用或阻礙有①鏟除了藩鎮割據的基礎 ②維護了國家的統一③有利于社會經濟的進展 ④有利于各級政府部門工作效率的提高A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③6、王安石認為“公私常以困窮為患者，殆以理財未得其道。”下列變法措施中與解決那個問題相關的是①青苗法②募役法③將兵法④市易法A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④7、在中國古代歷史上，隨著中央集權政治體制的進展，皇權呈現出不斷加強的趨勢。下列有關專制皇權不斷加強的敘述，不正確的是A.自秦以后，中國出現了以皇權為核心的政治體制B.隋唐時期三省六部制完全幸免了權臣獨攬大權，C.明初丞相制度被廢除，皇權空前加強D.清朝時期，軍機處的設立，是專制皇權高度進展的重要標志8、與漢唐、北宋相比，明朝在監察制度方面的突出特點是A.進一步分割相權 B.加強對地點財政的治理C.強化監察立法 D.設立特務機構進行監察9、明太祖統治時期，制定了《大明律》，對《大明律》的有關內容講法不正確的是A.增加了經濟立法 B.體現了君主立憲志C.嚴懲貪污賄賂行為 D.維護了人民利益10、專制主義中央集權制度在我國明清時期消極作用逐漸增大，要緊表現在A.激化了階級矛盾 B.嚴峻阻礙了資本主義萌芽的成長C.出現了宦官專權的局面 D.統治集團內部爭權奪利的斗爭激烈11、形成“商君雖死，秦法未敗”歷史現象的最全然因素是商鞅變法A.得到新興地主階級的支持和擁護 B.順應了封建制代替奴隸制的歷史潮流C.順應了從諸侯割據走向全國統一的需要 D.促進了封建社會經濟的進展12、西漢初年，劉邦在推行郡縣制的同時，又分封同姓諸侯王。導致漢高祖在部分地區實行分封制的緣故有①受周代以來宗法分封制的阻礙②企圖借分封同姓子弟作王來確保劉家天下③西漢初年，經濟凋敝，百廢待興，需要分封子弟，促使社會恢復進展④消來了異姓王后，迫切需要分封同姓王共同治理諸侯國A.①② B.③④ C.①③ D.②④13、隋唐時期，最有利于知識分子實現“朝為田舍郎，暮登天子堂”理想的途徑是A.建立軍功 B.參加科舉考試C.棄農經商 D.依靠門第出身14、王安石變法時規定進士科不再考詩賦，專考經義和時務策，其目的在于A.糾正科舉制度的弊端 B.簡化科舉考試的程序C.擴大科舉取士的數量 D.嚴格操縱士人的思想15、元朝統一后，為有效操縱地點，在地點設置了行中書省，下圖中未設置行中書省的地區是A.① B.② C.③ D.④16、明清時期專制統治的空前強化表明了封建制度的衰落，這是因為①它起不到安定社會的作用 ②它阻礙了科學技術的進步③它導致人們對世界的無知 ④它阻礙了資本主義萌芽的成長A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.②④17、史書記載：“始置諸州通判，……故常與知州爭權”，反映的朝代是A.漢朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝18、下列機構中負責治理監察事務的是①唐朝門下省②元朝御史臺③明朝提刑按察使司④清朝議政王大臣會議A.①③ B.②④ C.②③ D.③④19、廢除丞相制度后，明朝在皇帝和六部之間逐步建立的官制是A.內閣 B.軍機處 C.三司 D.樞密院20、明太祖與宋太祖采取的加強中央集權的措施最相似的是A.設特務機構，由皇帝直接操縱 B.改變和分散地點機構及權力C.廢除原來的全國行政區劃 D.改變選拔官吏的方法，實行八股取士21、明朝的科舉取士制度發生了一些變化。要緊表現為A.開始采納分科考試的方式選拔官員 B.科舉試卷僅從儒家的四書、五經中命題C.首創了武舉和殿試 D.在考試方法上開始實行糊名法22、“讀書人，最不濟，背時文，爛如泥。……三句破題，兩句承題……案頭放高頭講章，店里買新科利器。讀得來肩背高低，口角噓唏。”產生這種現象的緣故是A.明朝八股取士 B.清朝文字獄C.秦朝焚書坑儒 D.西漢察舉制23、開元盛世是我國歷史上繼西漢前期之后出現的第二個盛世局面，以下對開元盛世的理解，不確切的是A.政治較為清明，國家強盛，經濟空前繁榮B.唐玄宗選賢任能，改革吏治，大力進展生產，大興文治C.歷經唐玄宗整個統治時期D.使唐朝進入全盛時期二、材料解析題24、在全國范圍內廢分封、行郡縣，建立中央集權制度是從秦朝開始的，并連續了兩千多年，但秦朝卻“二世而亡”。關于秦朝滅亡的緣故和郡縣制的功過，古人就有不同的看法。材料一：夏、商、周、漢封建（分封）而延，秦郡而促（短促）。——柳宗元《封建論》中引述的觀點材料二：秦有天下……不數載而天下大壞，其有由矣：亟役萬人，暴其威刑，竭其貨賄。……咎在人怨，非郡邑之制失也。 ——柳宗元《封建論》材料三：郡縣之制，垂二千年弗能改矣，合古今上下皆安之，勢之所趨，豈非理而能然哉？……郡縣之法，已在秦先。秦之所滅者六國耳，非盡滅三代之所封也。——王夫之《讀通鑒論》綜合所學知識，回答：（1）關于秦朝滅亡的緣故和郡縣制的功過，材料一、二、三各是如何樣評述的？（2）你認為郡縣制的推行與秦朝滅亡有無關系？結合上述材料，應如何正確看待制度創新與王朝興衰的關系？25、閱讀下列材料：材料一材料二“國家本置中書、門下以相檢察，中書詔赦或有差失，則門下當行駁正。”——摘自《資治通鑒》材料三“以為天下利害之權皆出于我，我以天下之利盡歸于己，以天下之害盡歸于人……使天下之人不敢自私，不敢自利，以我之大私為天下之大公……”——黃宗羲請回答：（1）材料一反映了什么歷史現象？后來的統治者是如何樣解決這一問題的？解決這一問題的重大作用是什么？（2）材料二反映的是什么制度？如何評價？（3）材料三中的觀點是誰提出的？結合所學知識分析該觀點出現的要緊緣故。三、問答題26、列舉秦朝、唐朝、北宋、明朝君權與相權關系的有關史實，揭示其歷史演變的總體趨勢，并指出其阻礙。27、中國是一個統一的多民族國家，歷史上有過多次分裂，但統一始終是歷史進展的主流，歷代中央政府為維護國家統一都作了不懈努力。據此回答下列問題：（1）簡要概括中國古代三次結束分裂實現統一的史實。（2）舉例講明秦、隋、元結束分裂實現大統一后，為鞏固國家統一而采取的開創性政治舉措。（3）分析元明清三朝歷經六百多年統一局面的歷史必定緣故。這時期出現哪些威脅這種局面的問題？各舉一例講明統治者是如何解決這些問題的。專題一中國古代重大政治制度和政治改革參考答案一、選擇題123456789101112AACDDABDDBBA1314151617181920212223BACDCCABBAC二、材料解析題24、解析：本題以秦朝滅亡的緣故和郡縣的功過為切入點命題。第一問分不提煉概括三則材料的要點進行歸納。第二問“有無關系”可依據秦朝滅亡的全然緣故分析。如何看待制度創新與王朝興衰，應從制度創新的積極作用，以及王朝興衰是由多方面因素造成的角度分析歸納。答案：（1）材料一認為秦朝滅亡是由于采納了郡縣制；材料二認為秦亡是由于秦朝的暴政激起人民抵抗，而不是郡縣制的過失；（講明：寫出暴政具體表現也可。）材料三認為郡縣制的推行是歷史的必定趨勢。（2）沒有關系。制度創新能促進社會進步，但王朝的衰亡是由多方面因素導致的；采納何種制度必須符合當時的社會實際。25、解析：第一問中的“歷史現象”，可依據材料一中的信息“東萊郡”“膠東國”推斷，是西漢時期郡縣制和封國制并存，這一關鍵明確了，解決這一問題的措施和作用，只須依據教材相關內容歸納即可。第二問中的“制度”，可依據材料二中的信息“中書”“門下”推斷為三省六部制，其“評價”可按教材歸納。第三問中的“觀點”應依據材料三中的信息和教材相關內容，可推斷是明清之際進步思想家黃宗羲揭露君主專制的論述。其“緣故”專門明顯是封建君主專制的強化。答案：（1）西漢初年郡縣制與封國制的并存。漢武帝時著手解決王國問題，頒布了“推恩令”和