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文檔簡介

禮物第1頁

有個孩子，在他出世那天，媽媽就離開了人世。

從此，每當看到他人從媽媽那兒得到禮品，他就非常難過：“啊！我真命苦。我媽媽竟來不及給我一件禮品。”

一天，這孩子想起這件事，又難過地哭了。他獨個兒在街頭徘徊，淚水迷糊了雙眼，撞在一位老人身上。

第2頁

老人并沒有生氣，卻關心地問：“孩子，你為啥哭？”

孩子輕聲地向老人傾訴了自己哀傷。

老人聽罷，嚴厲地說：“孩子，你錯了！其實，你媽媽為你留下了最寶貴禮品，你應該珍惜才對！”

“那……我怎么會不知道？”孩子詫異地問。

老人撫摩著孩子頭，語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起,就把整個世界都作為禮品送給了你，這莫非還不夠嗎？”

孩子聽著，眼睛忽地一亮。

第3頁

老人接著說：“不但如此，媽媽還給了你明亮眼睛，讓你去觀察世界；給了你靈敏耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了你一雙手，讓你去改造世界。這些，莫非還不夠嗎？”

孩子聽著，陷入了沉思。

老人又說：“孩子，主要，媽媽還給了你一顆充滿熱血心。那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個世界。”

第4頁1、寫出近義詞。

傾訴（）詫異（）

3、填空。

（1）孩子聽完老人第一次說話，“眼睛忽地一亮”，是因為

（2）聽完老人第二次說話，孩子“陷入了沉思”，是因為

訴說詫異他意識到媽媽從他出生那天起,就給了他整個世界，讓他來到世界上，本身就是最寶貴禮品。媽媽給了他明亮眼睛，靈敏耳朵，一雙腿，一雙手，給了他生命。第5頁

4、孩子聽完老人最終一席話是怎么想？展開豐富想象，為短文加上結尾。他想法改變了，以為自己擁有很多東西，開始學會珍惜生活，熱愛世界，主動樂觀地面對一切，對末來充信心。第6頁八、課內閱讀。看著這只一動不動地躺在網袋里“小俘虜”，我很開心，想伸手去摸摸它。①突然，我看到了它目光：像是絕望，像是抗拒，像是乞求……

我手觸電般地縮回原處。我望著它，盡力體驗著它心情；②它也直盯盯地望著我，猜不透在動什么樣腦筋……第7頁1、句①中省略號作用是（），句②中省略號作用是（）。A、列舉省略B、語意末盡C、引文省略AB2、體會下面加點詞語在句子表示中作用。突然，我看到了它目光：像是絕望，像是抗拒，像是乞求……

帶點詞語寫出了松鼠在困境中求生欲望，而這種欲望是“我”從松鼠目光中看出來，這目光打動了“我”。第8頁3、品讀句②

，想一想，此刻小松鼠心情怎樣，在想些什么？樹林里才是我家，在那兒我很開心，別讓我失去高興好嗎？我會感激你。第9頁一句話中有兩個否定詞語，加強了必定意思。雙重否定句是相對于單純否定句而言，它用否定加否定形式，表示必定語意。

雙重否定表示必定，語氣更強烈。

比如：

我回家。

我不能不回家。后者更感情更強烈第1

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