第頁五年級(jí)啟示的作文匯編8篇五年級(jí)啟示的作文篇1

一次，大院里舉辦了一場(chǎng)盛大的花式紙飛機(jī)競(jìng)賽，我在心里暗想：肯定要取得第一名!

我剛回到家里，就拿起一包新買的彩紙，折起花式紙飛機(jī)來。我先折了一個(gè)花式紙飛機(jī)，但是就是飛不起來。后來，我又折了一堆花式紙飛機(jī)，用完了腦子全部的想象力，可不是飛不起來就是飛得不遠(yuǎn)，到最終，我把彩紙都用光了，但就是折不好。我打算放棄了。眼見著快要沒希望了，但是，我突然看到了一只特別小的蜘蛛，它正在只一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)，但是剛要織好，一陣風(fēng)吹來，它好不簡單織好的網(wǎng)被吹得七零八散。當(dāng)時(shí)我都以為它要放棄了織網(wǎng)的志氣，但令我震驚的是，它又從頭起先，重織了它的網(wǎng)。很不幸的是，又吹來了一陣風(fēng)，它的網(wǎng)又被吹散了。但是，它又振作起來織它的網(wǎng)，這次它最終織好了!通過這件事，我想起了半途而廢的自己，我下定決心，肯定要折好花式紙飛機(jī)，取得一個(gè)好名次!于是，我撿起了扔在地上的紙飛機(jī)和彩紙，重新堅(jiān)持不懈的折了起來，這次我費(fèi)盡心機(jī)，最終把花式紙飛機(jī)折好了!我好興奮啊!!!

后來，我?guī)е业幕ㄊ郊堬w機(jī)參與了花式紙飛機(jī)大賽，我獲得了其次名的好成果。雖讓沒有拿到第一的名次，但是，至少我是動(dòng)腦筋參加了競(jìng)賽，我信任自己下次肯定能取得第一名!

一件小事中往往蘊(yùn)含著巨大的道理，比如那只堅(jiān)持不懈的小蜘蛛!

五年級(jí)啟示的作文篇2

有句名言說得好：“恒則成，靜則勝”。這一次釣魚，我最終體會(huì)到這句話的含義。

那一次，爸爸說要到摯友家的池塘里釣魚。我就纏著老爸，要老爸帶我去，老爸被我纏得沒方法，只好帶我去。

雖說那個(gè)池塘不大，但水很深。里面的`魚可真不少。老爸起先教我怎么樣釣魚，我不耐煩地說：“知道了，我曉得！”

我先把魚竿往后甩，然后想用力的往前甩，可怎么也甩不動(dòng)。我回頭一看，原來鉤子甩在不遠(yuǎn)處的樹上了。我叫爸爸來，費(fèi)了很大工夫才把魚鉤扯下來。爸爸把我指責(zé)了一番。我愧疚地低下了頭。

這次，我可聽細(xì)致啦！先是把鉤有蚯蚓的魚鉤放下水，等到魚竿動(dòng)時(shí)，我立刻提起來，嘿！魚的影子沒見著，反而把我那條蚯蚓吃了一半。我氣得大叫：“不釣了，不釣了，釣個(gè)魚這么辛苦！”

爸爸輕輕地說：“釣魚要有耐性，像你這樣還沒釣?zāi)兀~就嚇跑了。”

我聽了爸爸的話，我這次可當(dāng)心了，漸漸地把魚鉤放進(jìn)水中，等了好久，也不見魚線動(dòng)，我氣得想把魚竿狠狠地扔下，可我轉(zhuǎn)念一想：不行！古人云：失敗乃勝利之母。便又一心一意地等著，好一會(huì)兒，魚竿動(dòng)了，我不急著收魚線。靜靜地等，等到時(shí)間差不多了，猛地一提，呀，我釣到魚啦！雖然這只是一條小魚，可這原委是我釣到的。我興奮地大叫：“我釣到魚了，我最終釣到魚了，我勝利了！”

從釣魚這件事中，我明白了一個(gè)道理：做什么事都要有耐性，才能勝利！

五年級(jí)啟示的作文篇3

有一次，我和兩個(gè)小伙伴來到廣場(chǎng)滑滑板。

那里已經(jīng)有許多人在滑滑板，我們看到了一個(gè)滑板高手，他滑的滑板精彩極了，讓旁邊的人都贊揚(yáng)不已，看到我們?nèi)齻€(gè)，他說要和我們競(jìng)賽。在我們?nèi)齻€(gè)里，要數(shù)大周哥的滑板技術(shù)最為超群了。可沒想到的是，一圈下來，他就敗下陣來。我們兩個(gè)更別提了，全輸了。

更沒想到的是，那個(gè)滑板高手卻傲岸地說：“就是你們?nèi)齻€(gè)一起上，也未必能贏我！”

經(jīng)過商定，我們確定由大周哥來引開他的留意力，等我們兩個(gè)到了，一再面夾擊，一舉擊敗他。經(jīng)過幾個(gè)回合的周旋，我們?nèi)齻€(gè)出乎意料地取得了最終的成功。

通過這次滑滑板，我悟出了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)的力氣能夠戰(zhàn)勝一切。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)當(dāng)懂得團(tuán)結(jié)。現(xiàn)在，我們班已經(jīng)用團(tuán)結(jié)的力氣取得了校詩詞朗誦一等獎(jiǎng)，校數(shù)學(xué)課賽特等獎(jiǎng)以及各種嘉獎(jiǎng)。

我以后肯定會(huì)更加努力地團(tuán)結(jié)他人。

五年級(jí)啟示的作文篇4

現(xiàn)在的小摯友很少獨(dú)自出門玩兒，家長怕出危急，不放心。我們只好在家里讀書、看電視。這樣也能增長見識(shí)，從中受到教化。我愛讀書，我從書中讀到這樣一個(gè)故事：

故事中講到，有一天，小作者走在公路的右邊，正思索著一道莫不行深的問題，突然，在他的眼前閃了一道白光。忽然響起了急剎車聲、馬兒的驚叫聲和路旁行人的呼叫聲，他猛地抬起頭卻見一個(gè)青年人懷中抱著一個(gè)嬰兒，那個(gè)嬰兒正安穩(wěn)地睡著，卻不知道自己差一點(diǎn)就落入死神的懷抱。那個(gè)年青人除了擦破點(diǎn)皮外并沒有內(nèi)傷。旁觀者都為那個(gè)青年人鼓掌叫好，夸他機(jī)靈英勇。

他問那些鼓掌叫好的叔叔們，叔叔們說：這個(gè)年輕人太英勇了，接著說了前后經(jīng)過。原來有一家人帶著孩子高興奮興地走在街上，還推著嬰兒車一步一步走著，他們?nèi)グ儇涃I衣服，在上上坡的時(shí)候人太多，他們被擠到下面。突然，那位母親“嗖”的一下子不當(dāng)心脫了手。嬰兒車順著下坡滑了下來，一位年青人想救他們，此時(shí)，正往前快速駛來的車，根本無法停下，一看快要車毀人亡了，年青人沒有過多考慮，自告奮勇。由于速度快些而又剛好，嬰兒車得救了。

年青人的舉動(dòng)讓人們叫好!而且當(dāng)年青人毫發(fā)無損是更叫人拍案叫好!只要我們有一顆和善的心，遇事機(jī)靈英勇，方能化險(xiǎn)為夷。

鳥想高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。書是人進(jìn)步的階梯，更能引導(dǎo)我們走向勝利的彼岸。

五年級(jí)啟示的作文篇5

大自然的啟示無窮無盡。

就拿我來說吧，一次，我在河邊玩，突然望見河岸邊有一閃一閃的熒光。這肯定是螢火蟲吧！我向那邊跑去，果真是螢火蟲。我抓緊用手?jǐn)n住它，回家放在玻璃瓶里。我細(xì)致地視察它，很快就發(fā)覺了熒光是從它的尾部發(fā)出的。我揭開瓶蓋，當(dāng)心地摸了摸螢火蟲發(fā)光的地方，一點(diǎn)兒也不燙。我在網(wǎng)上查了一下，原來這是冷光，而螢火蟲的發(fā)光部位是它的一個(gè)器官。

我饒有愛好地看著發(fā)出暖暖的黃色燈光的小瓶子，突然想起了在夜里行走的人。是啊，假如能根據(jù)螢火蟲的發(fā)光原理，在鞋子、衣服里，都放上類似的發(fā)光顆粒。這樣，在夜里走路時(shí)，這些發(fā)光顆粒為你照亮了前行的路程，再也不怕撞上什么東西了。像我這樣貪玩的小孩子，還可以在夜里偷偷地揣一盒撲克牌，在被窩里算二十四點(diǎn)呢！假如有這種衣服的話，全球?qū)⒖梢允∠露嗌匐娰M(fèi)啊！

我的眼前，仿佛出現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：夜里，人們笑著從街上走過，衣服上發(fā)出暖黃色的熒光，像一個(gè)個(gè)燈籠，照著前面的路。大樓閃著彩虹色的熒光。定睛一看，原來是多色發(fā)光顆粒在閃耀。我笑了，那景色漸漸模糊。再定睛一看，哪有什么大樓，眼前分明是一個(gè)散發(fā)著熒光的小瓶子。

大自然的啟示真是不計(jì)其數(shù)，我將來肯定要研發(fā)發(fā)光顆粒。

五年級(jí)啟示的作文篇6

我吃完早飯，就直奔兔籠。打開籠門，然后又漸漸走到一邊躲著。哦，你肯定要問為什么？哈，自從兔子來我家后，我常常把它從兔籠強(qiáng)行拉出，又是抱又是摸，吃盡了苦頭。所以，即使打開籠門，它也不愿出來了。不過，這可難不倒我。我發(fā)覺，只要兔子聽見旁邊沒有人，或者人走遠(yuǎn)了，它就會(huì)出來了。這不，兔子豎著耳朵，聽見我的腳步聲走遠(yuǎn)了，就把腦袋探了出來，警惕地看了看四周，似乎再確認(rèn)究竟有沒有人。之后，它才漸漸地把前爪伸出來，然后又看看四周，確定“平安”再伸出后爪。最終兔子整個(gè)身子都在外面了，但我還是沒有動(dòng)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在過去，它肯定會(huì)把身子一扭，又鉆進(jìn)籠子里去了。

兔子走了幾步，見沒人來，膽子就大了，跑去吃凳子上的青菜。我這才沖上去，快速關(guān)上籠門，兔子想鉆回去，可是已經(jīng)遲了。哈哈，我一把把它抱起，走進(jìn)屋里。正值我想起先玩兔子的時(shí)候，媽媽走了過來，說：“任何動(dòng)物都須要自由，兔子也一樣，你們玩得快樂了，但兔子快樂嗎？”我聽著，覺得很慚愧，我每次都只顧自己玩，的確沒有考慮過兔子的感受。

我望了望瑟瑟顫抖的小兔子，說：“我讓你自由活動(dòng)一會(huì)兒吧！”說完，我把兔子放到地上。小兔子似乎明白了我的意圖，跑出了房間。見它一跳一跳的，多可愛。就這樣，我自顧做作業(yè)了。小兔也顯得很興奮，連蹦帶跳地跑著，一會(huì)兒又跑進(jìn)了房間；再后來，它敢跳到我的腳邊了，甚至還用舌頭舔我的腳趾頭。

正值我用心寫作業(yè)的時(shí)候，突然感覺腳邊熱乎乎、毛茸茸的東西，低頭一看，兔子竟然那樣睡著了。它弓著身子，耳朵貼著腦袋睡著了，紋絲不動(dòng)。

我明白了，只要對(duì)它好，它還是情愿親近你的。之前總是認(rèn)為兔子“不乖”，是因?yàn)槲覀儧]有想過它被抱著時(shí)有多難過。不僅是兔子，任何小生靈應(yīng)當(dāng)都是如此的吧！

后來，我們把兔子抱到籠子前的時(shí)候，它并沒有像平常一樣“嗖”地鉆進(jìn)去。而是破天荒遲疑了好一會(huì)才進(jìn)去的。我想：兔子肯定體驗(yàn)到了自由的歡樂吧！

五年級(jí)啟示的作文篇7

有一片這樣的森林，在那兒你可以聞到泥土的芳香和綠草的芳香，看到蔚藍(lán)的天空中飄著的白云，鳥兒逍遙自在地在林中穿梭，間或還有那一兩只鳥兒唱著好聽的歌，還有上萬棵參天大樹……

有一天，一個(gè)人拿著斧子到林中砍樹，一邊砍樹，一邊樂悠悠地抽著煙。突然，從遠(yuǎn)處飛來一只啄木鳥，落在這個(gè)人的肩上，生氣地啄著他的腦袋，還說：“這段木頭里肯定有蟲子……”

漫畫的作者用筆來諷刺這些破壞環(huán)境的人，人類不但破壞了樹木，還使一些動(dòng)物沒了家，甚至死亡，地球只有一個(gè)，我們肯定不能破壞地球。

今日中午我看到了一則新聞，真是慘不忍睹！這是貴族穿的那種皮外套的由來。我望見一個(gè)人，他身后有一車狐貍及其他毛質(zhì)很好的動(dòng)物，只見那個(gè)人從車上提出一只白狐貍，抓著它的尾巴，把腦袋用勁地往地上摔，直至摔暈。之后，就把小白狐貍的皮扒下來，留意，是活扒！任憑小狐貍怎樣呻吟，他都是見怪不怪，等皮扒下來之后，就把沒皮的動(dòng)物往另一個(gè)車上一扔，就不管了。我望見那只沒皮的狐貍血乎乎的趴在車上，還望見它眨著那雙小眼睛，身子一抽一抽的……

看到這兒，您還情愿買昂貴的真皮外套嗎？多么美麗可愛的一只小狐貍啊，一會(huì)功夫就沒有了皮，人類為什么能殘忍到這個(gè)地步呢？

地球上的動(dòng)物滅亡了，人類也會(huì)遭到同樣的命運(yùn)。希望看到這個(gè)漫畫聽了我的報(bào)道，您能有所變更。

五年級(jí)啟示的作文篇8

每當(dāng)說起關(guān)于團(tuán)結(jié)的話題，我就會(huì)想起一件事，這件事給我的啟示讓我受益終生。

記得有一次體育課，老師實(shí)行了一場(chǎng)拔河競(jìng)賽，大家興奮極了，小聲交談著。不一會(huì)，就被老師分成了兩組，我被分到了第一組。

我看了一眼對(duì)面，才發(fā)覺我們根本比不過對(duì)方：對(duì)面男生居多，而且個(gè)個(gè)長得人高馬大，我心想：這也太不公允了，我們?cè)趺纯赡苴A呀？這時(shí)老師遞給我們一根繩子，讓一組和二組各握住一端，又在繩中央系了一條紅緞帶，在紅緞帶正下方用粉筆畫了一條線，然后大聲說：“無論是哪一組，我說‘三，二，一，起先’的時(shí)候就起先拔河，誰先把紅緞帶拉到超過地上的線二十厘米外，誰就贏！好了，聽我口令，三，二，一，起先！”

“呀！”“用勁拉！”操場(chǎng)上響起了加油聲、呼喊聲。我們組的同學(xué)們咬緊牙關(guān)，脊背拱起，兩腿舍命往后蹬。再看對(duì)方，他們好像毫不費(fèi)勁，身子都沒有動(dòng)就把我們拖得離那條線越來越近。

“肯定要贏！”隊(duì)員們的心中都有這樣一個(gè)想法。我們奮力反抗，可還是被拖了過去。老師的哨聲響起。我們須要一個(gè)方法！”這時(shí)一個(gè)隊(duì)員上來說：“我有個(gè)方法。我們這樣……”隊(duì)長滿足地說：“好！就這樣辦！”老師的哨聲再次響起，我們信念滿滿地走了上去，握住了繩子。“三，二，一，起先！”我的手心都出了汗，繩子在手里不住地打滑。“一，二，拉！