Word———頂崗實習個人心得體會3篇下面是我收集的頂崗實習個人心得體會3篇，供大家閱讀。

頂崗實習個人心得體會1

對于即將到來的頂崗實習，聽取了眾多學長學姐以及老師的閱歷和建議，我在假期的這段期間也做了很多預備。

首先，最為重要的一項就是學校為第三十期頂崗實習的同學開設的網課，這門網課讓我受益匪淺。在學校雖然學的是師范類的課程，但是除了一些教育心理類的課程以及實訓外，許多人包括我自己在內都對成為老師這件事情只有抽象的認知，就算是頂崗實習的支配已經出來第一反應也是自己去實習的同學。

但是在看完網課之后我深切的了解到了將來的半年我將以一名老師的身份去工作去執教，我是一個自立的個體要去面對現實的社會，要經營自己的工作生涯，本門網課對我起到了引領的作用。

通過對網課的學習以及學校在上學期開設的課堂應急試驗，都讓我吸取了許多應對課堂突發狀況的措施。除此之外，在教學教法方面，也為我供應了借鑒。

第一次真正的走進課堂，并且將來我要和他們一起度過一個學期，一起經過各種考試，所以除了自身要有責任心敬業之外，如何如何同學相處也非常重要。

當然和同事也是各位前輩的交往也需要慎重，要做到敬重前輩，向前輩學習他們的教學閱歷，豐富提高自身教學水平，但也要適當的學會拒絕前輩的某些不合理主見。除了教學教法各種人際關系外，這門網課給我留下深刻的印象的還有要注意自身的進展。走上老師崗位，寫教案不行避開，如何設計教案，寫好教案，創新教學，又如何在課堂上實施。

這對于我們這些新手是一個較大的考驗。并且大四在即，各種考證壓在身上，老師資格證、四六級等等都需要去費心，對于預備考研的我來說，考研也要在實習的時候預備，所以支配好自己的時間，充分利用協調時間，進展自身的同時也不耽擱日常工作。

再者，除了網課之外，我還通過詢問學姐做了其他的預備，比如預備一個單元的教案。我是歷史專業的也即將去教歷史，通過私下的一些調研詢問，我了解到現在很多學校生的歷史成果普遍較低，對歷史的愛好也不夠深厚甚至感到無聊。所以在閱歷和專業學問教學力量不及眾多專業老師的狀況下。

我更多的考慮去調動同學的愛好?，F代教育追求以同學為主，老師引導，所以我在設計教案的時候也留意這一重點，力求同學能夠聽懂又想聽課。所以我更加注意在導語上的設計，從開頭抓住同學的奇怪心，從同學了解的內容動身，來構建整節課。除此之外，歷史學科非常注意史料的運用。

但是不行否認的一點是，很多學校生根本就不理解史料尤其是古文史料的意思，所以在史料運用上我也認真思索，盡量削減一些晦澀難懂的文章的消失。歷史可以很簡潔，也可以很難，而我需要做的就是讓同學去主動接受歷史，而不是一聽歷史就是“好難啊”、“需要背許多”這種印象，在課堂學習中記憶，而不是成為負擔。

對于即將到來的頂崗實習，我曾經有過恐慌，有過迷茫，但隨著時日的接近，我感受到更多的是激情，是摩拳擦掌的迎接挑戰，面對將來的職業生涯。

頂崗實習個人心得體會2

對于即將到來的頂崗實習，聽取了眾多學長學姐以及老師的閱歷和建議，我在假期的這段期間也做了很多預備。

首先，最為重要的一項就是學校為第三十期頂崗實習的同學開設的網課，這門網課讓我受益匪淺。在學校雖然學的是師范類的課程，但是除了一些教育心理類的課程以及實訓外，許多人包括我自己在內都對成為老師這件事情只有抽象的認知，就算是頂崗實習的支配已經出來第一反應也是自己去實習的同學，但是在看完網課之后我深切的了解到了將來的半年我將以一名老師的身份去工作去執教，我是一個自立的個體要去面對現實的社會，要經營自己的工作生涯，本門網課對我起到了引領的作用。通過對網課的學習以及學校在上學期開設的課堂應急試驗，都讓我吸取了許多應對課堂突發狀況的措施。除此之外，在教學教法方面，也為我供應了借鑒，第一次真正的走進課堂，并且將來我要和他們一起度過一個學期，一起經過各種考試，所以除了自身要有責任心敬業之外，如何如何同學相處也非常重要。當然和同事也是各位前輩的交往也需要慎重，要做到敬重前輩，向前輩學習他們的教學閱歷，豐富提高自身教學水平，但也要適當的學會拒絕前輩的某些不合理主見。除了教學教法各種人際關系外，這門網課給我留下深刻的印象的還有要注意自身的進展。走上老師崗位，寫教案不行避開，如何設計教案，寫好教案，創新教學，又如何在課堂上實施，這對于我們這些新手是一個較大的考驗。并且大四在即，各種考證壓在身上，老師資格證、四六級等等都需要去費心，對于預備考研的我來說，考研也要在實習的時候預備，所以支配好自己的時間，充分利用協調時間，進展自身的同時也不耽擱日常工作。

再者，除了網課之外，我還通過詢問學姐做了其他的預備，比如預備一個單元的教案。我是歷史專業的也即將去教歷史，通過私下的一些調研詢問，我了解到現在很多學校生的歷史成果普遍較低，對歷史的愛好也不夠深厚甚至感到無聊。所以在閱歷和專業學問教學力量不及眾多專業老師的狀況下，我更多的考慮去調動同學的愛好。現代教育追求以同學為主，老師引導，所以我在設計教案的時候也留意這一重點，力求同學能夠聽懂又想聽課。所以我更加注意在導語上的設計，從開頭抓住同學的奇怪心，從同學了解的內容動身，來構建整節課。除此之外，歷史學科非常注意史料的運用，但是不行否認的一點是，很多學校生根本就不理解史料尤其是古文史料的意思，所以在史料運用上我也認真思索，盡量削減一些晦澀難懂的文章的消失。歷史可以很簡潔，也可以很難，而我需要做的就是讓同學去主動接受歷史，而不是一聽歷史就是“好難啊”、“需要背許多”這種印象，在課堂學習中記憶，而不是成為負擔。

對于即將到來的實習，我曾經有過恐慌，有過迷茫，但隨著時日的接近，我感受到更多的是激情，是摩拳擦掌的迎接挑戰，面對將來的職業生涯。

頂崗實習個人心得體會3

實習是每一個高校生必需擁有的一段經受，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固學問;實習又是對每一位高校畢業生專業學問的一種檢驗，它讓我們學到了許多在課堂上根本學不到的學問。既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。此次的實習為我深化社會，體驗生活供應了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應當具備的各種力量。

利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員和統計人員請教，仔細學習會計理論和統計理論，學習法律、法規等學問，利用空余時間仔細學習一些課本內容以外的相關學問，把握了一些基本的統計技能，從而意識到我以后還應當多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的學問和珍貴的閱歷。

今年的實習是在陶瓷生產企業。在領導們的正確領導下，我所在的企業生產的產品銷往中國各地以及海外，深受廣闊用戶全都好評。由統計局的業務指導，本著以樂觀主動、仔細負責的工作態度，做好工作。在工作中：首先在思想上熟悉工作的重要性、責任性，推動統計工作向經濟社會進展搞好統計;其次在工作力度上，以謀劃工作機制，奪取統計工作的進展，給予工作效率，以認清職任、明確任務、提高工作效率;然后在業務技術上，搞好經濟產業的統計測算。就以經濟產業進展的價值計量、增長率的提高，均為做到數出有據的統計準則。我的實習經受如下：緊緊圍繞本職工作的要求，以有序的工作機制，抓住工作中的重點、難點。

在理清工作思路的基礎上側重于工作中的三抓：抓重統計基礎、抓重統計測算、抓重統計調查，促使統計工作得到有條不紊地開展。抓重統計基礎、力求質量提高。抓重統計基礎是搞統計工作的首要之舉，也是體現了統計業務技術得到有