從懂童明少，每個人的成長程）都一個不學習和展過。（如何解習亮命）A．學習需要自覺、主動的態度D從懂童明少，每個人的成長程）都一個不學習和展過。（如何解習亮命）A．學習需要自覺、主動的態度D．習伴隨著我們成第課學新地

2．初中段習內有些

．我們如珍當對學習（理教）初階的習包知的獲取包括各種能力的培養例，①們珍當下，握好現在學習機會。第1框：習成定班級：姓名：組別組號溫馨提：讓的學案有一張清秀的臉孔，做學案時，請書寫清楚、工整，養成良好習慣！【方法導與使說明】1、課前預習充分閱讀本課內容，獨立認真完成導學案2、政治組長真負責，做好督促檢查，確保提高學習效率。學目

學運所的識考處理生活中遇的問題學習如與不同性人處等。3．學習途及現（習僅局限學嗎）P17①習僅局在校我們所看所所所觸所，都以學。學不表現為我們接和掌握而且表為探索發、驗感。們可以從一切歷中學：學習考，認世，愛人遵規則……4．我們樹什樣學態？為什？P17學需自、動態。假如我們沒積極學的態度即使身學，可收不。帶著學習的態，生中的點滴滴都學。5．為什要立身習理？（為么習有點

②我們從小養主動學，持續學習的好習慣。③克服習中的難，堅學習。達檢單項選題下各題，只有個最合意。）．學校中，我們可以()①掌握習方法②認識很多同年齡的朋友③到往成功道路的徑④成好的學習態度和習慣A．①②③B①②④C．①③④D．③④．開學習之窗，我們發現了學習的新概念觀對學習認識情感態價觀標養成自覺學習的良好習慣，培養熱愛學習的情感，樹立終身學習的理念。能力目：認識和適應中學的學習生活，辯證地看待校內學習和校外學習的關系，增強自覺學習和終身學習的能力。知識目：1、明確學習新念，正確對待學習。2、懂得學習的要性，珍惜當下，把握學習機會。3、理解學習態的重要性，學習學習【重點點重點：習新觀念。難點：習的意義。

①習隨們成人有學習的天性從牙牙學語到能言善辯；正的有()①學習須在學完成②帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是習③們的成長過程就是一個不學習發展的過程④習②習有點我終都需要學習，使離開學校，要不沒終點斷學不地充實自己只善于抓住和利用各種機會去學習，A．①②③B①②④C．①③④D．③④才適不發的會。．有學習的天性牙牙學語到能言善辯從懂兒童到明理少6．學習重意是么（習的重性作）P17年都是一不斷學發展的過程。這主要告訴我們()①習不讓們夠存，而且可以我們有充實的活。學打開了生命的視窗，讓我面的界變得廣闊、精彩；B．生中點滴滴都是習學，展新通，我們體驗不同生活方；學習改變．習沒有終點了維式行，升們的能力和智；學習帶來了多的選，我變更獨和自由。

在識飛速發展的二十一世紀，我們對“活到老，學到老”這句自導．中學段們重任是什？P15中學階段學習是我們的重要任務。

②習是生添養。如果不學習人的生將會枯。③習亮們心息明燈，激發前的持續力。④學中我分生經驗，獲得成時也可以幫助他人，服社，幸生奠。

話悟頗深下列說正確的有A．無論我們多大年齡，都可以在學校學習了B．要在學校好好學習就可以C．學習是一輩子的事，將來再學習也不遲

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人版道與治七級上冊：2.1學習伴成長學（無答案）D．有堅持終生學習，才能適應不斷發展的社會．學習不僅表現為接受和掌握，還表現為①發現②究③悟④體驗A．①②③B①②④C．①③④D．②③④．下列對學習意義認識正確的是

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合探

(3)上述兩則材料對你有什么啟示？①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活②習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩③學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式④學習，改變了思維方式和行為，必然使我們走向成功A．①②③B①②④C．①③④D．②③④．漢樂府《長歌行》中有句名言：“少壯不努力，老大徒傷悲。”

材一人“而之，那么，一定是“學而之”“思而之“而之。材二許人重飯卻不注重學習。實際上學習是最重的吃”是自的大腦“吃飯。(1)材料一說明了什么？這啟示我們當代中學生A．要正確面對學習中的問題B．認識到學習的重要意義

()C．要珍惜當下的學習機會D．終身學習

(2)“學習是最重要的‘吃飯’”，你覺得重要在哪些方面？．初中階段的學習內容包括

()A．知識的獲取優異的成績單B．識的獲取各種能力的培養C．數理化知識各種能力的培養D．理化知識學習態度．漢樂府《長歌行》中有句名言：“少壯不努力，