詩歌中的虛寫和實寫1.明確詩歌中虛寫和實寫的概念;掌握詩歌中虛實結合的表現手法。2.運用虛實結合相關高考題，精準鑒賞，規范答題。3.體悟詩歌抒情委婉含蓄的特點。學習目標一、明辨概念，明白“虛”與“實”古詩的“虛”，指直覺中看不見摸不著，卻又能從字里行間體味出的那些虛象和空靈的境界，是詩人主觀意識中存在的，是通過詩人主觀想象得到的部分；古詩的“實”則是指客觀世界中存在的實象、實事、實境。它可以通過視覺、聽覺、觸覺等具體感受得到，是真實具體的描繪。虛實結合:是指現實的景、事與想象的景、事互相映襯交織，一起表達同一樣的情感。是古詩詞中重要的藝術手法之一。1.當前為實，過去為虛詩歌中，詩人在描寫當前景況時，常插入作者經歷過的，或是歷史上發生過的景象，通過今昔對比來表達詩人內心的情懷。當前景象為實，已逝景象為虛。李商隱《夜雨寄北》君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。詩人實寫“巴山夜雨漲秋池”的眼前之景，虛寫將來與妻子西窗剪燭的恩愛場景。虛實結合，以虛襯實，表達了對遠方愛人的深摯思念。2.當前為實，將來為虛詩詞中有不少詩句是設想未來之境，詩人以它來對當前之景當前之情進行對比或烘托，來抒發心中的情懷，這也是一種虛實結合。王維《九月九日憶山東兄弟》獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。作者本是自己思念家鄉，思念親人。偏想象對方如何思念自己。詩因重陽節思念家鄉的親人而作，詩人想到的卻是遠在故鄉的兄弟們今天登高時身上都佩了茱萸，卻發現少了一位兄弟——自己不在內。這就比一般化地遙想兄弟如何在重陽日登高，佩帶茱萸，而自已不能參與更顯得深情且富有新意。這種寫法比單寫自己如何思念對方來得委婉，但卻達到情感雙面交代的效果。因而感情更加深沉，更加真摯動人，更加富有藝術感染力。3.己方為實，對方為虛《涉江采芙蓉》涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰，所思在遠道。還顧望舊鄉，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。詩歌的前兩句表現妻子采蓮送給遠方的丈夫，丈夫卻遠在天涯是實寫。后兩句想想丈夫也在遠方望向故鄉，思念妻子，為虛寫，采用對寫法（懸寫法）。在虛實結合中強化了夫妻之愛以及妻子對丈夫的忠貞與深情。4.客觀為實,主觀為虛嚴格地說，寫過去、寫未來、寫對方都是主觀之景，這里為了闡釋的方便，我們用“主觀之景”來特指詩詞中所描繪的夢境、仙境、誓愿等等。(想象)夢境為虛破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！

此詞通過對作者早年抗金部隊豪壯的陣容和氣概以及自己沙場生涯的追憶，為虛寫，表達了作者殺敵報國、收復失地的理想，抒發了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情；通過創造雄奇的意境，生動地描繪出一位披肝瀝膽、忠一不二、勇往直前的將軍形象。（2）仙境為虛“青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。’”作者用瑰麗的詩句詳細描寫了天界的神秘與美麗,襯托出現實世界的兇險和丑惡，表達了詩人“安能摧眉折腰事權貴”的不屈志節，是虛實結合手法的典型表現。(3)愿望為虛上邪!我欲與君相知，長命無絕衰。山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合,乃敢與君絕!漢樂府詩《上邪》詩人設想了五種現實中不可能出現的景象并以此為誓言，是虛寫。女主人公把這些作為“與君絕”的條件，突出表現了誓死不與君絕的堅定信念。用虛寫的手法有力的表現了女主人公對愛情的忠貞不渝。5、形象為實，抽象為虛；有限為實，無限為虛。以《虞美人》為例：一江春水向東流。這一句，寫愁緒。愁緒本是很抽象，李煜卻將之化成了“一江春水”氣勢洶涌，不可遏止，化抽象為形象，化虛為實。小結:虛實結合的作用1、虛實結合能豐富詩歌的意象，開拓詩歌的意境,提供廣闊的審美空間,充實人們的審美趣味。2、虛景和實景有時是相反相成，形成強烈的對比，從而突出詩人情感(感慨)。3、虛景和實景有時則是相輔相成，形成渲染烘托，從而突出詩人情感的。

四、真題鏈接，解題指導

1.命題方式:

①請從“虛與實”關系的角度賞析這首詩。

②本詩運用了虛實相生的藝術手法,簡要分析。

③請指出這首詩的主要表現手法及表達效果。2.答題步驟:①亮出虛實結合手法;明手法②分析虛寫、實寫內容，簡要描述;(詩中實寫..或...是實寫)闡運用(詩中虛寫..或...是虛寫)③點出此手法的藝術效果及所表現的詩人的情感,析效果3.鑒賞示例①下面這首詩主要使用了何種手法?請簡要分析。《越中覽古》李白越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。明手法:虛實結合闡運用:虛寫凱旋威武、繁盛熱鬧的往事，實寫王城故址鷓鴣亂飛的眼前之景。析效果:(虛景實景相反相成)虛實對比，表達了今昔盛衰無常之感。②(2005年全國卷II)邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。[注]冬至:二十四節氣之一，唐朝時是一個重要節日，朝廷里放假，民間互贈飲食，穿新衣，賀節，一切和元旦相似。問:作者是怎樣寫“思家”的?請賞析其精妙之處。[答題要點]明手法:詩歌用了虛實結合的手法。闡運用:詩的前兩句寫冬至之日，詩人一個人在客店里，抱膝坐在燈前，只有影子與他相伴是實寫，表現其孤寂、思家之情。而三四兩句“家中夜坐”“說著遠行人”等是虛寫，想象家里的人或許像我這樣深夜坐著，在談論著我這個“遠行人”表現家中人也在想我。析效果:虛實結合，相輔相成，突出表現了詩人孤寂之感，思家之情。《涉江采芙蓉》涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰，所思在遠道。還顧望舊鄉，長路漫浩浩。同心而離居，憂傷以終老。詩歌的前兩句表現妻子采蓮送給遠方的丈夫，丈夫卻遠在天涯是實寫。后兩句想想丈夫也在遠方望向故鄉，思念妻子，為虛寫，采用對寫法（懸寫法）。在虛實結合中強化了夫妻之愛以及妻子對丈夫的忠貞與深情。在一些抒情詩中，作者常常突破時空的限制，通過想像將對方的言行攝入詩中，增強詩詞的情趣，擴大詩詞的意境，將所抒發的情感加以深化。因這種設想著眼于對方，故有人稱之為“對寫法”。示例：

《月夜》杜甫

今夜鄜州月,閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。這首懷妻之作凝注了詩人真摯而深切的情感。首聯不說自已見月憶妻，卻說妻子見月憶已，正如幻曉嵐所云“入手便擺落現境，純從對面著筆，蹊徑甚別”。頷聯不說自已看月憶兒女偏說兒女隨母看月而不解其母憶父，把懸念兒女、體貼妻子深情婉曲地表達了出來。頸