人教版九年級化學上冊同步練習第五單元 課題1 第1課時 質量守恒定律_第1頁
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第五單元課第1課質守恒定律一、選擇題.在化學反應前后:①原子的數目、②元素的種類、③分子的數目、④物質的總質,肯定沒有發生變化的()A①②③

B②③④

C.②④

D.③.施]10A和足量B混加熱,充分反應后生成8gC和4,則參加反應的A和B的量比()A1B.∶∶1D5.下列變化遵循質量守恒定律的(A紙在空氣中燃燒后化為灰燼,灰燼的質量比紙的質量小B5g糖溶于水制得55g白糖水C.變成汽(油中含有碳元)D.條燒后生成固體的質量等于參加反應的鎂條的質量.g炭在bg氧中燃燒,生成二氧化碳的質()A大于a+bgB.小(a+)gC.于agD.小于或等(+b)山]害了的國我國航天技術迅猛發展舟號在軌運行天宮二號”空間實驗室首次成功交會對接,有力推動了我國空間站建設的進程。空間站里O

2來自電解水,所得H與CO反應生成HO和,該反應的微觀示意圖如圖-K-1甲224所示。依據圖示,下列敘述錯誤的()圖26K-A反應前后分子種類不變B原子可以構成分子C.應中分子可以再分D.應后原子種類不變二、填空題.根據質量守恒定律解釋下列現象。

(1)鐵絲在氧氣中燃燒后成物的量比鐵絲的質量大。(2)高錳酸鉀受熱分解后,剩余固的質量比原反應物的質量小__________________圖26K-.小明同學欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”,確定以“稀鹽酸與碳酸鈉反應為研究對象,設計的實驗裝置如圖26-2所示。(1)根據實驗目的,小明應測量的據_______________________________________(填“只有反應前”“只有反應后”或“反應前后)整個反應裝置(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質量。(2)實驗步驟如下:①按圖中方式好儀器,使天平平衡,記錄稱量數據。②將碳酸鈉粉末全部倒入錐形瓶中,當反應結束時,氣球已經完全鼓起。此刻,小明發現天平的指針已經向右偏轉了。小明又重新稱量,記錄了數據。他感到疑惑:其他操作均正常,實驗現象和數據為何與預測結果不符?你認為出現該實驗現象的最合理的解釋應該是填字母)。A該反應前后原子的種類、數目不變B該反應生成物的總質量小于反應物的總質量C.氣的浮力作用干擾了實驗結果D.成體的反應不遵循質量守恒定律

.[析]分數目在化學反應前后可能會改變。D[析]10gA和量B混加熱充分反應后生成C和D故參加反應的B的量+-10g,則參加反應的A和的量比g∶=51。A[解析]紙空氣中燃燒后生成的水蒸氣和二氧化碳逸散到空氣中灰的質量比紙的質量小,該變化是化學變化,遵循質量守恒定律5g白溶于50水是物理變化,不能用質量守恒定律解釋;水中不含碳元素,化學反應前后元素的種類不變,故水不能直接變為汽油;鎂條燃燒后生成的固體氧化鎂的質量等于參加反應的鎂和氧氣的質量之和,故生成的氧化鎂的質量大于鎂條的質量。D[析]炭在氧氣中燃燒,有兩種可能一是兩者恰好完全反應,則生成二氧化碳的質量等于(a)還有一種可能是反物中的一種有剩余生成二氧化碳的質量小于(+bgA[解析]該應是氫氣與二氧化碳反應生成水和甲烷應后分子的種類發生了變化。.(1)據質量守恒定律,參加反應的鐵絲和氧氣的質量之和等于生成的四氧化三鐵的質量,故生成物四氧化三鐵的質量大于鐵絲的質量(2)根據質量守恒定律,反應物高酸鉀的質量應當等于生成物錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的質量之和,由于氧氣逸出,所以剩余固體的質量比高錳酸鉀的質量小.(1)應前后[解析]

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