課4

化式合第課

化價一、教目標知識與技能1、能用化學式表示物質的組成，并能利用化合價推出化學式2、理解相對分子質量的涵義，并能利用相對分子質量和相對原子質量來求原子的組成3、懂某些商品標簽或說明書上標示的物質成分和含量過程與方法通過交流、活動探究，培養學生利用所學的知識解決實際問題的能力情感態度與價值觀發展學生善于思考、勇于時間的精神二、教重點和難點重點：相對分子質量的計算難點：化學式的書寫和物質中某元素質量分數的計算一、教學過教師活[復習提問]化學式CO含義？2如果我們知道了組成化合物的元素的化合價否準確寫出該化合物的化學式？[例1]已知磷為5價氧為-2價出磷的這種化合物的化學式。[例2]已知鐵為3價硫酸根為-2價，寫出硫酸鐵的化學式練習1已知鈉為1價氯為-1價，寫出氯化鈉的化學式

學生活思考尋求解題思路和方法歸納出解題步驟：1、寫出元素符號2、求最小公倍數3、算原子個數4、檢查是否正確

設計意讓學生結合預習情況思考，理出初步的思路使學生懂得化合價的運用通過練習、交流，讓練習2石灰水是氫氧化鈣溶解解答練習，即使交流、于水得到的。已知，其中小結氫氧根為-1價，鈣為價，寫出氫氧化鈣的化學學精品資料設計

學生掌握解題方法，技巧，達到學已致用的效果

式1、寫出給定物質的化學式：溴化鈉、氧化鈣、氧化鋁、二氧化氮；2、讀出以下化學式的名稱：MnO、CuO、SO、KI、MgCl232教師活動[過渡][復習提問]1、什么是相對原子質量？2、下列粒子各表示什么意義？（1）2H（2）HO（3）2CO22[過渡]原子的質量很小我們采用相對原子質量表示，那么由原子構成的分子，質量仍然很小，又如何表示呢？[引出]相對分子質量的概念。[例1]根據化學式計算相對分子質量：（1）（）HO（3）（OH）222解：Cu（OH）相對分子質量2=64+（16+1）×2=98

鄰座同學為一小組，對相關題目進行練習，并相互訂正學生活動思考并口答思考后大膽猜想[練習]解1的相對分子2

培養合學習的意識、發揚互幫互助的精神，達到共同提高的目的設計意圖在復習舊知后自然引出新的問題。[例2]計算組成化合物中的各質量=16×2=32元素的質量比：（2）HO的相對分子質2（1）水中氫、氧元素的質量比量=2×1+16=18（2）NHNO元素的質量比43（3）CO（NH）中各元素的質22量比[例3]計算化合物中某元素的質量分數。（1）求水中氫元素的質量分學精品資料設計

共同探究解題方法與技巧

數（2）分別計算化肥硝酸銨、尿素中氮元素的質量分數教師活動1、指導、總結解題的注意點：2、練習：（1）計算硫酸的相對分子質量（2）計算硫酸中各元素的質量比（3）計算硫酸中氫元素的質量分數（498克硫酸中含氧元素多少克？

學生活動總結出解題的格式、步

設計意圖（5）多少克水中含氧元素的質驟和方法量與49克硫酸中所含氧元素的質量相等？作業：P88-P89：1、6、7、8板書設課題4

化學式與化合價一、化學式的寫法與讀法1.根據化合價的代數和等于零的原則2.正價先，負價后二、根據化學式的計算1.相對分子質量的概念2.計算該物質的相對分子質