2022年新學期教學工作計劃文章來源

制度大全課件**年新學期教學工作規劃

轉瞬又到了新的學期，特制訂新學期教學規劃：

1、備課：利用周二集體備課時間，充分發表對教材的熟悉、理解，暢談對新授課的設計，準時解決在教學中遇到的問題。深入鉆研教材，仔細備好每一節課。對教學目標、重點難點、教學方法、教學過程等設計要做到了如指掌、胸有成竹。

2、上課：提前兩分鐘進課堂，維持正常的教學秩序。圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態。

3、充分利用好市發的《同步》，引導學生依據《同步》中的探究過程做好預習。學完新課之后，要取舍《同步》的探究習題，分層要求。既要讓力量強的學生吃得飽，又要讓力量弱一點的學生吃得好。

4、檢測：敏捷運用區發的單元檢測題，或同一備課組共同商議出檢測題，對學生進展多方位評價，單元檢測后準時進展查漏補缺。

5、輔導：對于在學習中存在障礙的學生要準時進展輔導，無論是心理方面的還是力量方法方面的都要和他準時溝通，掃除學習中的障礙。

6、聽課：本學期各參與本校安排的聽課總節數不少于20節。聽課過程中敬重授課教師的勞動，不遲到，不早退，不敷衍。做好聽課筆記，仔細學習，吸取其優點。

積極參與學校組織的活動，為學校盡自己一份力。

工作的過程是一個不斷學習的過程，在學習中不斷提高個人的專業水平和師德修養……

文章來源

制度大全課件

篇2:2023年春季學期七年級數學下教學工作規劃

文章

來源制度大全課件**年春季學期七年級數學下冊教學工作規劃

一、學情分析：

通過上學期的學習，也有不少學生根本把握了初中數學的學習方法和解題技巧，對于所學的學問能較好地應用到解題和日常生活中去。但我也發覺了一些問題，特殊是作業問題。課堂作業，大局部學生能仔細完成，少數學生需要教師催促，這一少數學生也成為教師的重點牽掛對象；家庭作業，學生完成的質量要打折扣，學生的學習習慣養成還不抱負，預習的習慣，進展總結的習慣，主動訂正錯誤的習慣，還需要加強，需要教師的催促才能做好。陶行知說：教育就是培育習慣。面對全體學生，整體提高水平，全面培育力量，養成良好的學習習慣。這是本期教學中重點予以關注的。

二、教材分析

本學期的教學內容共計六章，第5章：相交線和平行線；第6章：實數；第7章：平面直角坐標系；第8章：二元一次方程組；第9章：不等式和不等式組；，第10章：數據的收集、整理與描述。

第五章、相交線與平行線；本章主要在第四章“幾何圖形初步”的根底上，探究在同一平面內兩條直線的位置關系：①、相交②、平行。本章重點：垂線的概念和平行線的判定與性質。本章難點：推理力量的培育，讓學生逐步深入地學會說理。

第六章、實數；本章主要包括算術平方根、平方根、立方根，以及實數的有關概念、運算和實數在數軸上的表示等內容。本章的重點是算術平方根、平方根的概念和求法以及實數的概念，難點是平方根和實數的概念。

第七章、平面直角坐標系；本章主要內容是平面直角坐標系及其簡潔的應用。本章重點：平面直角坐標系的理解與建立及點的坐標確實定。本章難點：平面直角坐標系中坐標及點的位置確實定。

第八章、二元一次方程組；本章主要學習二元一次方程（組）及其解的概念和解法與應用。本章重點：二元一次方程組的解法及實際應用。本章難點：列二元一次方程組解決實際問題。

第九章、不等式與不等式組；本章主要內容是一元一次不等式（組）的解法及簡潔應用。本章重點：不等式的根本性質與一元一次不等式（組）的解法與簡潔應用。本章難點：不等式根本性質的理解與應用、列一元一次不等式（組）解決簡潔的實際問題。

第十章、數據的收集、整理與描述；本章主要學習收集、整理和分析數據，并依據數據對調查對象作出正確的描述。本章重點：調查的意義、特點及分類，利用扇形圖、頻數分布直方圖和頻數拆線圖描述數據。本章難點：繪制數據統計圖及如何利用各種統計圖對調查對象作出正確的描述。

整個教材表達了如下特點：1.現代性――更新學問載體，滲透現代數學思想方法，引入信息技術。2.實踐性――聯系社會實際，貼近生活實際。3.探究性――制造條件，為學生供應自主活動、自主探究的時機，獵取學問技能。4.進展性――面對全體學生，滿意不同學生進展需要。5.趣味性――文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀。

三、教研工作

仔細學習業務理論，并做好一周一次的業務筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業務學問；積極參與一切課題討論活動，敢想敢干，敢于創新，不怕失敗。在學習策略上準時指導學生，培育思維，方法技巧，提升力量。準時對教學活動作出反思，每周寫出一至兩個教學反思，真正體會自己的優缺點，做到有的放矢，進一步提高自己。

四、教學措施：

1、仔細研讀新課程標準,鉆研教材,精選習題,細心備課,做好教案,上好新課。同時認真批改作業,作好輔導,發覺問題準時解決作仔細總結勝利與失敗的閱歷和緣由。扎實做好教學六仔細工作。把教學六仔細作為提高成績的主要方法，仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據新課程標準，擴大教材內容，仔細上課，仔細批改作業，仔細輔導，仔細制作測試試卷和評價，也讓學生學會仔細學習。

2、充分利用現代化教學設施制作教學道具,設置教學情境,結合日常生活,由淺入深,循序漸進。引導學生主動參加課堂學習和爭論,積極參加學問的探究與規律的總結。

3、引導學生積極參加學問的構建，營造民主、和諧、公平、自主、探究、合作、溝通、共享發覺歡樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的歡樂，享受學習的喜悅。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使學問來源于學生的構造。

4、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培育學生透過現象看本質，提高學生舉一反三以及反三歸一的力量，這是提高學生素養的根本途徑之一，培育學生的發散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態。

5、開展分層教學，布置作業設置A、B、C三等分層布置，課堂上兼顧到好、中、差這三類學生。

6、做好培優轉差工作，對學優生要注意提升力量，開拓學問視野，讓他們吃好吃飽，智能得到充分發揮；對學困生，重在根底學問過關，養成良好的學習品質，讓他們易于消化、養分安康，為他（她）們以后的進展鋪平道路。

7、興趣是最好的教師，愛因斯坦如是說。激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思索題，激發學生的興趣。開展課題學習，把學生帶入討論的學習中去，拓展學生的學問面。

8、培育學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培育習慣，有助于學生穩步提高學習成績，進展學生的非智力因素，彌補智力上的缺乏。

9、成立課外興趣小組，開展豐富多彩的課外活動，開展對中考、奧數題的討論，課外調查，操作實踐，帶動班級學生學習數學，同時進展這一局部學生的特長。

10、積存學問，形成學問系統化、習題系列化。

11、關注中考，要有規劃、有目的地進展同步中考的訓練，為九年級畢業中考打下堅實的根底。

六、課時安排

七年級一周有8節課,本學期總共有18周。

第五章相交線與平行線12課時

第一周5.1相交線

其次周5.2平行線及其判定

第三周5.3平行線的性質

第四周5.4平移小結、復習

第六章實數8課時

第五周6.1平方根

第六周6.2立方根6.3實數小結、復習

第七章平面直角坐標系8課時

第七周7.1平面直角坐標系

第八周7.2坐標方法的簡潔應用小結、復習

第九周第十周期中復習備考

第八章二元一次方程組11課時

第十一周二元一次方程組