2022年幼兒園教師個人工作總結文章

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課件**年幼兒園教師個人工作總結

一學期很快地過去了，在各位教師和家長的支持下，我班幼兒各方面都取得了肯定的成績。為了將我的工作做得更好，特總結如下：

一、政治思想方面：

1．本學期在園領導組織下，學習了有關抗震救災的一些相關學問。在實際工作中把這種踏實的奉獻精神始終牢牢地記在心里，從而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不計酬勞，真正表達仆人翁精神。

2．積極參與政治業務學習，做到仔細做好筆記，會后不斷反思，不斷提高自己的思想政治覺悟，不信、不傳一些道聽途說。

3．加強自身的文化修養，多讀多看報刊雜志，努力提高自己的業務力量，用新的學問不斷充實自己的頭腦，盡快適應新形式的要求。

4．做到了團結同事，喜愛集體，遵守幼兒園一切規章制度，保質保量的完成了本職工作。

5．工作中做到了聽從領導安排，協調好本班教師的關系，共同協作，促進了幼兒全面進展。

二、教育教學方面

1．保教工作

細致急躁的做好個別幼兒工作。根據一日活動常規的要求，進展教學活動，著重教育幼兒自己的事情自己做，培育幼兒養成良好的生活衛生習慣，促進了幼兒的安康進展。依據季節變化，幼兒體質差異以及戶外活動時活動量大小，提示家長準時給幼兒增減衣物，避開幼兒受熱或著涼。在教育活動中培育幼兒活潑開朗的性格，增加幼兒的自信念，讓幼兒敢于在生疏人面前展現自己，使自己的交往力量得到了提高。

2．環境創設：

依據本班幼兒的年齡特點進展了大而艷麗的環境創設。

3．仔細開展主題活動。

結合《綱要》精神和我班幼兒的年齡特點，我班開展了各類主題活動，親子活動，家園欄，家長會等多種形式，并隨時記錄幼兒的表現，讓家長真正了解幼兒園，了解教師的工作，了解孩子的在園生活，更好地促進孩子的進展。

4．家長工作

孩子年齡小，家長工作是特別重要的。因此，從一開學，我們就向家長宣傳先進的育兒閱歷，通過家園聯系欄，電話聯系，便條聯系等多種形式，讓家長了解幼兒在園的狀況，也讓我們了解了家長的想法，使教師和家長增進了理解和友情。

5．安全工作

在一日保教活動中，我和王教師始終以“安全第一”為原則。由于孩子有了安全才有安康進展。從晨間入園到離園，教師都要隨時留意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。

三、反思和今后改良方向

這一學期來，我的工作中還存在著許多缺乏，今后我還要仔細學習幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中。刻苦鉆研新教材.加強各方面的技能學習，不斷提高自己的水平。

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篇2:2023上半年幼兒園教學工作總結

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件**上半年幼兒園教學工作總結

在忙勞碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回憶到我們幼兒園這一學期中自己的工作，可以說是有喜有憂，這也是我第一次帶畢業班，可以說是和小朋友一起成長起來的。幼兒教師的工作是瑣碎的、細小的。在工作中，我對每一件事情都盡力的仔細負責?，F在將這學期的工作總結如下：

一、在保教工作上

力求從每件小事做起，急躁慎重，時刻將安全放在首位，從班里的常規抓起，把教學環節之間相連貫起來，使幼兒對自己的行為有肯定的推斷力量，嚴格要求自己。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的教學水平，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學閱歷。我時刻嚴格要求自己，努力把理論學問轉化為實踐，并運用到教學活動中，在教學上依據幼兒不同的共性與興趣，實行不同的教育方法。

二、在教學工作上

本學期加強了幼兒閱讀、寫字、拼讀、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學期初我們就為幼兒預備了：田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數字、做算術題等活動。

這學期我們開展了“講故事”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術題的興趣也更濃了。

為了做好幼小連接工作，我們對幼兒做了各種訓練。

1、遵守時間的訓練：訓練幼兒在規定的時間內完成規定的任務。

2、獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣。

3、規章意識的訓練：要求幼兒聽鈴鼓聲預備上課，聽鈴鼓聲下課再去小便、喝水、自由活動等。

在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規章，課堂規章。這些訓練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了小學肯定是不錯的孩子。

這學期我們班依據幼兒的興趣，貼近他們的生活，從實際動身選擇了四個教學主題活動，《不一樣的我》《大自然的語言》、《動感天地》和《走進小學》，在這些主題活動中，增長了幼兒的學問，開拓了幼兒的視野，豐富了幼兒的生活閱歷，讓他們真正做到玩中學，學中玩。

一學期轉瞬就完畢，孩子們就要成為一名小學生了，他們能順當的進入小學，成為一名優秀的小學生嗎？下面就從幾個主要的方面進展總結：

A語言常識方面：

在《不一樣的我》的教學主題中引導幼兒從形狀入手，知道自己是區分于任何人的獨特個體，形成獨立意識，進而嘗試用各種方式表現自己在形狀、名字、個體、力量等方面的獨特性。經過這主題的學習讓每個孩子都有展現自己的舞臺，讓每個孩子都知道自己是最獨一無二的。

在《走進小學》的教學活動中，讓幼兒在生活中運用生動的形象和故事，去發覺自己的不良習慣并準時訂正，培育幼兒的堅持性、合作精神、規章意識、自我效勞力量，養成良好的行為習慣，為走進小學打好根底。

在《大自然的語言》這一系列活動，主要以《小水滴旅行記》為開端，創設問題情境，引導幼兒關注自然現象，讓她們與得意的小水滴結伴，為其創設更為寬闊的自由表現和表達的空間，鼓舞幼兒運用多種方式來表達自己對自然現象的熟悉，從而讓孩子了解這些自然現象與人類的關系。

在《動感天地》的主題學習中，“滾滾和蹦蹦”這兩個童話角色已經吸引了我們的眼球。一開場就提醒了運動的要素：狀態、方向、作用力，接踵登場的是下落運動、推拉運動、振動現象、摩擦現象、形變現象、滾動。。。，幼兒自熱而然的對各種運動現象產生興趣，探究著運動和力的關系，構建著自己的思維和理論。

B藝術方面：

教孩子唱歌的同時，增加了幼兒的音樂感知力量，熟悉了前奏，和音樂做朋友，還了解音樂可給人的生活帶來意想不到的意境及收獲，促進了孩子動作協調力量的進展，在“六一.畢業典禮”的晚會上，我們班預備的節目是歌舞《踏浪》，《春天來了》，大型歌舞劇《我與太陽共成長》，這些節目孩子們都演得津津有味，讓臺下的觀眾贊聲不斷，真快樂，這都和我們班陳教師的引導是分不開的。

繪畫方面本班幼兒進步特別快，特殊是構圖及顏色搭配方面有了肯定的根底，參與大賽《繪畫》、《手貼畫》、《國畫》、《水粉畫》的時候，得獎的幼兒特別多，這和我們平常的訓練也是分不開的。

C數學方面：

為一門單獨的學科，在教師細心的預備及授課當中，孩子參加活動的積極性很高，全班的幼兒都把握了物體的分類，簡潔的加減，熟悉了時鐘，學會了看月歷，還懂得了一些關于算盤的根本學問（個位、十位的認知）。使孩子在體驗勝利的同時提高了他們的規律思維及觀看力量。

D體育方面：

在體育課中活動較多，多為分散性活動和集體活動，幼兒特別愿意參加各項技能活動，特殊是腳踏車、賽跑、和拍皮球。使幼兒得到全面的進展。

E常規方面：

我們班男孩子比擬多，有些淘氣，平常常規也抓得挺多的，知道要做一個文明的小觀眾、上下樓梯不推人、靠右走、手扶欄桿、飯前便后要洗手、教室里不追跑等。明白了許多道理，為以后當一名合格的小學生打好了根底。

三、在家長工作方面，

本學期我們更加注意了和家長的溝通，利用電訪、離園的時間與家長溝通、溝通，準時了解每位幼兒的思想變化，并賜予準時的建議和意見，如發覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會準時與家進步行更細致的溝通，最終使問題得到很好的解決。同時我們發動家長參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“親